Från pionjär till professionell yrke sexolog

Relevanta dokument
Auktorisationsgrundande utbildning till specialist i sexologisk rådgivning (NACS)

Utbildning och professionalisering av sexologer

KURS I SEXOLOGI. Skandinaviens Akademi för Psykoterapiutveckling AB

Kärlek.nu Om Internet och unga med intellektuella funktionsnedsättningar

Hetero-homo-bi, trans- och queersexualiteter bland unga med intellektuell funktionsnedsättning vad vet vi?

Etiska riktlinjer för SFS-medlemmar

Instruktion och vägledning för ansökan om auktorisation som specialist i sexologisk rådgivning (NACS) eller som specialist i klinisk sexologi (NACS)

Sexualitet och kärlek ur ett samspelsperspektiv


PSYKOLOGISKA INSTITUTIONEN

PC1235, Psykologi: Sexologi, klinisk inriktning, fortsättningskurs 2, 30 högskolepoäng

Omvårdnad AV, Kvinnors hälsa och barnmorskans profession, 7,5 hp

Metodmaterial och forskningsstudier. Perspektiv. Kärlek, sexualitet och unga med intellektuella funktionsnedsättningar

Sexualitet, intellektuella funktionsnedsättningar och professionellt bemötande. Jack Lukkerz Socionom, sexolog, Ph L

Sexualitet, intellektuell funktionsnedsättning och professionellt arbete

PC1235, Sexologi, klinisk inriktning, fortsättningskurs 2, 30,0 högskolepoäng Clinical Sexology, Intermediate Course 2, 30.0 higher education credits

Samtalsunderlag kring sexualitet, känslor och intimitet

LOTTA LÖFGREN-MÅRTENSON MASTER I SEXOLOGI. Pedagogiska utmaningar och resurser

SAMHÄLLSVETENSKAPLIGA FAKULTETSNÄMNDEN. Grundnivå/First Cycle

Sexualitet och intellektuella funktionsnedsättningar

Jack Lukkerz Socionom Aukt. Sexualrådgivare (NACS) Doktorand, Hälsa och Välfärd, Malmö Högskola

Bruttolista för samverkansportfölj

Goda relationer. En vägledning om sexualitet, känslor och bemötande för dig som arbetar i en LSS-verksamhet

Protokoll årsmöte Svensk förening för Sexologi, SFS Orkanen, Malmö Högskola

ATT ARBETA MED RISKUTSATTA UNGA. Sex som självskadebeteende. Emma Svanholm och Caroline Öhman Göteborg

Stiftelsen ICDP Sweden Stockholm 2 mars 2014

... och målgrupp för ungdomsmottagningar i Sverige. ... med riktlinjer. ... för ungdomsmottagningarnas

Utbildningsplan för Pedagogik, kandidatprogram 180 högskolepoäng

SGSAN, Kandidatprogram i socialantropologi, 180 högskolepoäng Bachelor of Science Programme in Social Anthropology, 180 credits

... med riktlinjer. Syftet med detta dokument är att kortfattat presentera en övergripande bild av ungdomsmottagningarnas

Utbildningsplan. Samhällsvetarprogrammet. 180 högskolepoäng. Social Science Programme. 180 Higher Education Credits *)

Sexologi Hjärta-hjärna-kön 2015 Elsa Lena Ryding

Andrologi om mannen och hans sexualitet 7,5 högskolepoäng Ht Vt 2018 Stockholm

Svenske jordemødre och professionens utveckling. Ingela Wiklund, Leg Barnmorska, Med Dr Næestformand i Sveriges Jordemoderforening

= rééçê~öëìíäáäçåáåöëéåüéíéå=á ë~ã~êäéíé=ãéç=ocpr= = ~åçêçå~ê=ìééçê~öëìíäáäçåáåö=á= = Andrologi om mannen och hans sexualitet

Syftet med detta dokument är att kortfattat. Det övergripande målet för ungdomsmottagningar. med riktlinjer

SGSPL, Kandidatprogram i samhällsplanering - urban och regional utveckling, 180 högskolepoäng

Specialistsjuksköterskeprogram inriktning vård av äldre, 60 högskolepoäng (hp) Specialist Nursing Programme Elderly Care 60 higher education

SGGNV, Kandidatprogram i genusvetenskap, 180 högskolepoäng Bachelor of Science Programme in Gender Studies, 180 credits

SOPA11, Socialt arbete som ämne och profession, 30 högskolepoäng Social Work as a field of study and a profession, 30 credits Grundnivå / First Cycle

Skollagen, 1 kap. 5 : UTBILDNINGEN SKA VILA PÅ VETENSKAPLIG GRUND OCH BEPRÖVAD ERFARENHET.

Socialt arbete AV, Ungdom, identitet, sociala problem och möjligheter till förändring, 7,5 hp

Masterprogram i folkhälsovetenskap

Specialistsjuksköterskeprogram, inriktning psykiatrisk vård

Handtag, famntag, klapp eller kyss. Gunilla Matheny Mob

SGSPL, Kandidatprogram i samhällsplanering - urban och regional utveckling, 180 högskolepoäng

Meritsammanställningen med bilagor skickas till:

Utbildningsplan för magisterprogrammet i försäkringsmedicin

Socialt arbete AV, Ungdom, identitet, sociala problem och möjligheter till förändring, 7,5 hp

sfkbt:s policydokument i utbildningsfrågor 2008

Diarienummer STYR 2014/973

Specialistsjuksköterskeprogram, inriktning ambulanssjukvård

VGSSK, Sjuksköterskeprogrammet, 180 högskolepoäng Bachelor of Science in Nursing, 180 credits

5.10 Regelbok Ungdomsmottagningar Primärvårdsprogram 2016

Välkomna till första numret av skriftserien Högskolepedagogisk debatt!

SAMES, Masterprogram i mellanösternstudier, 120 högskolepoäng Master Programme in Middle Eastern Studies, 120 credits

VFU utbildning i samverkan

Avancerade specialistsjuksköterskors erfarenheter efter examen vem ifrågasätter kompetensen?

UTBILDNINGSPLAN. Specialistutbildning för sjuksköterskor. Akutsjukvård med inriktning mot ambulanssjukvård II 40 poäng (AKAM2)

Ämneslärarprogram i dans kompletterande pedagogisk utbildning, 90 hp Teacher Education Programme in dance, Supplementary Study Programme, 90 credits

Socionomprogrammet, 210 högskolepoäng

Kursplan. Perspektiv på socialt arbete, 30 hp Social Science Perspectives on Social Work, 30 ECTS SOC2. Utbildningsnivå. Ladokkod, ämnesområde, hp

SASKO, Masterprogram i strategisk kommunikation, 120 högskolepoäng Master of Science Programme in Strategic Communication, 120 credits

Sexualitet och sexuell (o)hälsa i ungdomsvården

SGSCO, Kandidatprogram i sociologi, 180 högskolepoäng Bachelor of Science Programme in Sociology, 180 credits

Kortfattad slutsummering, arbetsgrupp Kollegial Mötesplats Konkreta förslag på verksamhet, service och tjänster, kompetens och nyckeltal

STATENS BEREDNING FÖR MEDICINSK OCH SOCIAL UTVÄRDERING

Specialistsjuksköterskeprogram, inriktning intensivvård

Uppföljning av Åsa Ryegårds kartläggning från Katarina Winka, Umeå universitet på uppdrag av Göteborgs universitet

Lena Lidström, Assistant professor Department of Applied Educational Science Umeå University Sweden. Studie- och yrkesvägledarutbildning i Sverige

Programme in Nursing 180 higher education credits

Sjuksköterskeutbildning, 180 hp

Professionalism i välfärden - Förutsättningar och tumregler ROBERT WENGLÉN

Specialistsjuksköterskeprogram, inriktning intensivvård

Samliv och sexualitet för anhörigvårdare och vårdad

Internationaliseringsstrategi vid Röda Korsets Högskola

Utbildningsplan för Arbetsvetarprogrammet programmet för analys och utvärdering av arbete och arbetsmarknad 180 högskolepoäng, Grundläggande nivå

Sjuksköterskeprogrammet. Study Program in Nursing. Svenska. Grundnivå

ODONTOLOGISKA FAKULTETEN TANDVÅRDSHÖGSKOLAN Utbildning, forskning och tandvård i symbios

Internationella programkontoret vägen till världens kunskap

Arbetsterapeut ett framtidsyrke

UTBILDNINGSPLAN. Socionomprogrammet, 210 högskolepoäng. Social Work Study Programme, 210 ECTS Credits

Studiehandledning FYSIOTERAPI. FYS302, Verksamhetsförlagd utbildning 4, 7,5hp. Grundnivå

Svensk författningssamling

SGSDM, Kandidatprogram i strategisk kommunikation och digitala medier, 180 högskolepoäng

Presumtiva studenter söker direkt till den inriktning de vill bli antagna till.

Mars i 15 april. efternamn: För och. Arbetsplats. kommer att ha. Bilaga

beckmans designhögskola

Programfolder En offentlig verksamhet i Fyrbodals kommunalförbund.

Fair Sex Slutseminarium

SOAA11, Socialt arbete: Grundkurs, 30 högskolepoäng Social Work: Level 1, 30 credits Grundnivå / First Cycle

Sjukgymnastprogrammet

Primärvårdens dag Sexuell hälsa och bemötande

Introduktion i Klinisk sexologi

Bedömning av arbetsprestationer

INSTITUTIONEN FÖR SOCIALT ARBETE

Regionalt utvecklingscentrum. för dig som arbetar i skola, kommun och näringsliv. VI UTVECKLAR PEDAGOGISKA VERKSAMHETER

KURSINTRODUKTION. Omvårdnad som profession och vetenskap 15 hp

Transkript:

Från pionjär till professionell yrke sexolog Elise Ottosen Jensen Lotta Löfgren-Mårtenson professor, inriktning sexologi auktoriserad klinisk sexolog

Bakgrund Professionalieringsprocessen rörande sexologer har pågått sedan 1960-talet i Sverige Yrkesverksamma läkare, psykologer, barnmorskor och socionomer m.fl. valde att på pionjärers vis utbilda sig i sexologi (utomlands), starta kurser, nätverk och föreningar Idag finns utbildningar i sexologi vid flera lärosäten, men vilka är det som kallar sig sexologer? Vilka förändringar och tendenser kan vi se?

Metoder och empiri Enkätstudie 41 med masterstudenter i sexologi angående utbildning i sexologi Kvalitativa forskningsintervjuer med 34 medlemmar i Svensk Förening för Sexologi (SFS), 26 kvinnor och 8 män i åldrarna 34 88 år rörande yrkesverksamma Enkätstudie med 73 medlemmar i SFS rörande föreningens betydelse

Olika grupper av sexologer Pionjärerna Kompetenssexologerna Entreprenörssexologerna Forskningssexologerna Icke-professionella sexologerna Bild: Joan Ørting, foto Henrik Ole Jenssen

Professionell ambivalens Tvekar inför att kalla sig sexolog Sexrådgivare, sex- och samlevnadskonsult, sexterapeut?? Enbart ett fåtal har sökt för en auktorisation som klinisk sexolog, sexualrådgivare Anser att det är alltför mycket amatörism

Sexologiska föreningar och handledning Nationella, nordiska, europeiska och världs organisationer och nätverk har stor betydelse Kritik mot styrelser består av för många män och av dem med medicinsk bakgrund (har gällt nationellt men fortfarande internationellt) Sexologisk handledning ovärderligt, men svår att finna En liten grupp, nästan som en familj

Tvärdisciplinär harmoni

Förändringar - externa perspektiv Samhälleliga förändringar: - Allt mindre tabu att söka för problem - Fler utbildningar erbjuds fler profiler - Ju fler sexologer, desto mer problem (jfr ny studie om minskad lust)?

Förändringar interna perspektiv Behov av kompetensutveckling: nya typer av sexuella problem - från kroppsliga problem och frågor till biverkningar av mediciner, sexmissbruk, självdestruktivt sexuellt beteende samt könsöverskridande identitetssökande förmedling av rådgivning, terapier, information via nya medier och till nya grupper

Från en manlig medicinsk till en kvinnlig social domän

Professionell kompetens istället för profession? Inte en profession om man ser till kriterier som gemensam systematisk teori, professionell auktoritet, etiska riktlinjer, professionell kultur och sociala sanktioner Professionell kompetens tycks vara en bättre beskrivning av den pågående professionaliseringsprocessen Experter och sakkunniga istället för ny profession

Ett professionellt script? Vilka normer förmedlas via sexologernas förhållningssätt? Hur påverkar det de hjälpsökande och/eller målgrupperna för information och rådgivning? Good sex bad sex Normkritiskt perspektiv inkludera i utbildningar

Diskussion fortsatta forskningsfrågor Hur ska utbildningar i sexologi utformas utifrån de snabba förändringarna? Kommer hjälpsökande att behöva kompetens inom nya områden? Vilka krav och förväntningar kommer att ställas på sexologer? På vilka sätt kommer sociala medier och nätet användas inom professioner?

Publikationer Löfgren-Mårtenson, L. (2013). Sexualitet. BeGreppbart. Ingår i en serie introducerande böcker i samhällsvetenskap. Malmö: Liber. ISBN 978-91-47-09785-2. Löfgren-Mårtenson, L. (2012). Sexologist as a Profession. A Qualitative Study in Sweden. E. Haeberle (Red.), Magnus Hirshfeld Archives of Sexology, November. Humboldt University. http://www2.hu-berlin.de/sexology/index.html. Löfgren-Mårtenson, L. (2012). Between Professional Ambivalence and Multidisciplinary Harmony. On Sexologist as a Profession in Sweden. Pleasure and Health by education, counseling and treatment, NACS 2012, 99 108. Löfgren-Mårtenson, L. (2012). Sexolog som yrke mellan professionell ambivalens och mångvetenskaplig harmoni. I L. Plantin & S.-A. Månsson (Red), Sexualitetsstudier (s. 276 301). Stockholm: Liber. Löfgren-Mårtenson, L. & Fugl-Meyer, K. (2010). Utbildning och professionalisering av sexologer. I P.O. Lundberg & L. Löfgren-Mårtenson (Red.), Sexologi (3:e rev, uppl.) (s. 450 455). Stockholm: Liber Förlag. Löfgren-Mårtenson, L. (2008). Master i sexologi. Pedagogiska resurser och utmaningar. Högskolepedagogiskt projektarbete, 5 hp. Malmö: Malmö högskola.

Exempel på konferenser, radio-, tv-program ForskarGrandPrix: Vad är sex, egentligen? Ligga med P3: Vikten av utbildning i sexologi inom sexologiska verksamheter En akademisk kvart: Kärlekens professionalisering Invited speaker: Sexologist as a profession, mars, Ålborgs universitet Invited speaker: Från pionjär till professionell. Om sexolog som yrke. Svensk förening för sexologi, maj. Invited speaker: Sex Education in Sweden. The First Global Conference on Contraception, Reproduction and Sexual Health, maj, Köpenhamn Oral pres, WAS: Sexologist as a profession, sept.