Lärande för hållbar utveckling i Malmö Verksamhetsplan 2010 Upprättad Datum: Version: Ansvariga: Förvaltning: Enhet: 2010-06-15 1.0 Johanna Ekne, Åsa Hellström, Per-Arne Nilsson Miljöförvaltningen Miljöstrategiska avdelningen
Bakgrund Malmö har goda möjligheter att bli en internationellt ledande kunskaps- och utvecklingsstad för hållbar utveckling. Pedagogiska insatser kopplade till de åtgärder för hållbar utveckling som görs i staden är en väsentlig del av en sådan ambition. FN:s generalförsamling har deklarerat att 2005-2014 ska vara en dekad för lärande för hållbar utveckling. Det finns inom detta ett stort behov av konkreta storskaliga exempel på städer som tar helhetsgrepp för hållbart stadsutveckling i praktiken, kombinerat med utveckling av koncept för lärande och kunskapsspridning om hållbar utveckling. Tillsammans med Region Skåne, Malmö högskola, Lunds kommun, Lunds universitet och Hållbar Utveckling Skåne deltar Malmö stad i utvecklingen av Skåne som ett RCE, en region för lärande för hållbar utveckling (Regional Centre of Expertise on Education for Sustainable Development). Detta innebär ett åtagande att arbeta som initiativtagare och föregångare på detta område. Vi satsar även i år 4,5 miljoner kronor på olika insatser inom lärande för hållbar utveckling. Det handlar till exempel om gröna skolgårdar, utepedagogik, fortbildning av pedagoger samt klimatexperiment i skolan. Syfte Syftet med arbetet är: Att fortsätta höja kunskapen om hållbar utveckling i Malmö Att uppmuntra nya metoder för kunskapsförmedling om hållbar utveckling Målet är att Malmö år 2014 ska kunna uppvisa konkreta resultat i form av ökad medvetenhet och välgrundad kunskap om hållbar utveckling i samtliga verksamheter. Arbetet med lärande för hållbar utveckling ska 2014 vara integrerat i alla berörda verksamheter på ett sätt som gör att arbetet kan övergå i ordinarie verksamhet. Detta ska ske genom: Ett fortsatt koordinerat arbete med lärande för hållbar utveckling som möjliggör för alla aktörer i Malmö att arbeta med frågorna i samförstånd och på ett strukturerat sätt. En samlad information om vad som görs för att medvetandegöra såväl aktörer som beslutsfattare och Malmöbor i gemen, samt vår omvärld. Arbetet ska visa upp Malmö som ett föredöme både internationellt och nationellt. 2 Verksamhetsplan 2010 Lärande för hållbar utveckling i Malmö
Åtgärder i särskild budget 2010 Nedan angivna åtgärder har prioriterats i den utökade budgeten för lärande för hållbar utveckling som antagits för 2010. 1. Mat och lärande för hållbar utveckling 200 000 2. Klimat-X 600 000 3. Gröna skolgårdar 500 000 4. Det utvidgade klassrummet 600 000 5. Interregionalt samarbete 250 000 6. Gymnasiesamarbete 150 000 7. Konferens Lärande för hållbar utveckling 300 000 8. RCE Skåne 500 000 9. Leva på en planet 700 000 10. Pilotstadsdel Kirseberg 500 000 11. Modellskola för lärande för hållbar utveckling 200 000 i Västra Hamnen, Centrum Summa 4,5 MKr Beskrivning av prioriterade åtgärder Åtgärd 1, Mat och lärande för hållbar utveckling Samarbete med Malmö högskola och flera andra förvaltningar i staden. Satsningen kommer att fokusera på fortbildning av pedagoger i Malmö stad. Efterfrågan är stor bland pedagogerna och fortbildningen kommer att bli i form av speciellt riktade studiedagar, seminarier och kortare kurser för pedagogisk personal och andra. Åtgärd 2, Klimat-X Fortsatt utveckling och satsning av samarbete med Malmö Museer kring Klimat-X. Klimat-X är en levande experimentverkstad med klimatexperiment hands-on för elever och pedagoger. Innehållet ses regelbundet över, vidareutvecklas och kompletteras. Intresset för klimatfrågan är större än någonsin så verksamheten är en viktig resurs för alla Malmös elever och pedagoger med lektionsupplägg, kurser och riktad fortbildning inom klimat, trafik, energi och miljö. Åtgärd 3, Gröna skolgårdar En arbetsgrupp för Gröna skolgårdar har i flera år arbetat för att utveckla skolgårdar i Malmö till positiva mötesplatser och lärande utemiljöer. Arbetsgruppen arbetar också för utveckling och utökning av miljö- och utomhuspedagogik. I gruppen ingår representanter från stadsdelarna Centrum, Södra innerstaden, Kirseberg, Fosie samt från Gatukontoret, Miljöförvaltningen, Stadsbyggnadskontoret, Utbildningsförvaltningen och Serviceförvaltningen. Medel avsätts till en skolgårdsinspiratör på Naturskolan och för att fortsätta utveckla skolgården som pedagogisk arena och möjliggöra förändringar på skolgårdarna i Malmö. Denna åtgärd kopplas till den särskilda satsningen från Kommunstyrelsen, för att rusta upp skolgårdar. 3 Verksamhetsplan 2010 Lärande för hållbar utveckling i Malmö
Åtgärd 4, Det utvidgade klassrummet, Utepedagogik Möjligheterna är många för att använda staden, parkerna och annan utemiljö i undervisningen i skolan. Att kunna använda sig av dessa olika miljöer utanför klassrummet, såväl gröna som urbana, ställer nya och andra krav på pedagogerna. I samarbete med Malmö Museer, Malmö högskola, Malmö Naturskola och Sea-U genomförs fortbildningar och metodutveckling för pedagoger och särskilt för förskolepedagoger. Åtgärd 5, Interregionalt samarbete Ett samarbete kring Lärande för hållbar utveckling, vardagsintegration och demokrati har tillsammans med Lunds kommun, Köpenhamns kommun, Malmö högskola, Lunds universitet och SDF Kirseberg startats. Projektet syftar till att främja kompetenser inför den hållbara framtid som ligger framför oss. Ett utbyte och utveckling av pedagogisk praxis över sundet är också en del av projektet. Ansökan om EU-stöd via Interreg Öresund är inlämnad och besked om stöd väntas innan sommaren. Åtgärd 6, Gymnasiesamarbete Fortsatt samarbete mellan Katedralskolan i Lund och Pauliskolan i Malmö inom ämnet hållbar utveckling där lärarna på Pauliskolan erbjuds medel för deras utveckling av samarbetet med Lund samt kompetensutveckling inom området. Studenterna erbjuds, via sin undervisning, lärande, inblick och handlingskompetens inom hållbar utveckling. En extra satsning på Jörgen Kocks gymnasium ingår också. Jörgen Kock har som målsättning att bli norra Europas modernaste hotell- och resturangskola. Åtgärd 7, Konferens Lärande förhållbar utveckling Arbete under 2010, med en mindre konferens, inom lärande för hållbar utveckling med marint tema samt förberedelser inför en större konferens i utepedagogik i Malmö 2011. Åtgärd 8, RCE Skåne Samordning, information, tryck och webb samt deltagande i det löpande arbetet inom RCE Skåne fortsätter. Arbetet inom RCE Skåne bedrivs genom att de medverkande aktörerna tar ansvar för olika delar av verksamheten. Malmö stad har åtagit sig det löpande informationsarbetet. Under året kommer det att bli ett utökat arbete med tidskriften ES. Åtgärd 9, Leva på en planet Samarbete med Malmö Museer, Globala skolan, Sida, WWF med flera om lärande för hållbar utveckling, men också särskilt fokus på social och ekonomisk utveckling. Utveckling av kunskapsplattformarna på Malmö Museer och i Sege Park/Ekocentrum. Det återkommande temat i alla aktiviteterna är utmaningen att i och genom Malmö bidra till ett gott liv för alla genom smarta fotavtrycksminskande lösningar, dvs att skapa en framtid för alla på en planet. Leva på en planet. Extern finansiering söks bland annat för etablering av global mötesplats på Malmö Museer. 4 Verksamhetsplan 2010 Lärande för hållbar utveckling i Malmö
Åtgärd 10, Pilotstadsdelen Kirseberg Stadsdelen Kirseberg genomför under året en stor satsning tillsammans med många aktörer för att göra stadsdelen till en hållbar stadsdel. Boende och medarbetare ska delta i utvecklingsarbetet, integration av lärande samt att tillvarata och sprida redan inhämtad kunskap ingår i den stora satsningen. Miljöförvaltningen ingår i styrgrupp och projektgrupp. Åtgärd 11, Modellskola för lärande för hållbar utveckling i Västra Hamnen, Centrum Skolan i Västra Hamnen ligger i en ekologisk stadsdel och skolans profil kommer att präglas av hållbarhetstänkande. Detta ska synliggöras i undervisningens alla delar. Pedagogerna på skolan kommer att få specialutbildning inom lärande för hållbar utveckling genom olika fortbildningsinsatser, särskilt inom utepedagogik för att kunna utnyttja den urbana miljö som finns i direkt anslutning till skolan och skolgården. 5 Verksamhetsplan 2010 Lärande för hållbar utveckling i Malmö