P-02/03 säsongen 2016



Relevanta dokument
Gruppenkät. Lycka till! Kommun: Stadsdel: (Gäller endast Göteborg)

VÄRDEGRUND Karlstads Slalomklubb

Utveckla arbetsmiljö och verksamhet genom samverkan

Föräldrapolicy

Barn- och ungdomsfotboll i Hälsingland Så spelar vi 11-mannafotoll

KUPOL en studie om skolmiljöns betydelse för ungdomars hälsa ENKÄT TILL ELEVER I ÅRSKURS 9

Det är bra om även distriktsstyrelsen gör en presentation av sig själva på samma sätt som de andra.

Miljö och material på förskolan, hållbar utveckling

Vad vill jag bli, och vad vill jag ha gjort?

Presentationsövningar

VÄRDERINGSÖVNINGAR. Vad är Svenskt?

Bra att veta om sexuella övergrepp. För barn

Mer än bara fotboll VAD HANDLAR BOKEN OM? LGR 11 CENTRALT INNEHÅLL SOM TRÄNAS ELEVERNA TRÄNAR FÖLJANDE FÖRMÅGOR LGRS 11 CENTRALT INNEHÅLL SOM TRÄNAS

Kvalitetsrapport Så här går det

Program Handledning Förutsättningar: Träningar Teori

VERKSAMHETSPLAN FÖR FRITIDSGÅRDEN FRITIDSGÅRDENS VISION

Systematiskt kvalitetsarbete

ÄT RÄTT NÄR DU TRÄNAR

Kampanj kommer från det franska ordet campagne och innebär att man under en tidsbegränsad period bedriver en viss verksamhet.

Introduktion till Open 2012

Intervjumall. Datum: Intervjuare: Kandidatens namn: Kandidatens uppgifter: Växel: (5)

Sammanfattning på lättläst svenska

Äspereds IF VITA LINJER. & spår. på vägen mot Framtiden

Predikan Lyssna! 1 maj 2016

Ungdomssektionen fick i uppdrag att hålla i verksamheten tillsammans med Emma.

Stockholms BDF. Distriktslagen Stockholmsguiden

Har vi lösningen för en bättre hemtjänst? Självklart.

Förskolan Vårskogen, Svaleboskogen 7. Plan mot diskriminering och kränkande behandling

Enkätresultat för elever i åk 9 i Borås Kristna Skola i Borås hösten Antal elever: 20 Antal svarande: 19 Svarsfrekvens: 95% Klasser: Klass 9

Varför är det så viktigt hur vi bedömer?! Christian Lundahl!

DEMOKRATI 3 DEMOKRATINS VILLKOR

Utvä rdering Värberg december

spelarutbildning LIF-Ungdom Policy - träningsinriktning Ställ Er frågorna inför träningsplaneringen

Handledning för digitala verktyg Talsyntes och rättstavningsprogram. Vital, StavaRex och SpellRight

Kärnan. Halmstad 29 augusti Hej!

Systematiskt kvalitetsarbete

Referensvärden samtliga undergrupper

Referensvärden samtliga resultatenheter

Barn berättar om relationer

UNGDOMSVARIANTEN FOLKHÄLSOPLAN Det är vi som gjort Ungdomsvarianten!

Sollentuna kommun. Våga visas kvalitetsuppföljning med enkäter Tal och språkcentrum, Brageskolan - Elever åk 3 17 respondenter

Begreppet delaktighet inom rättspsykiatrisk vård

Recept på kladdkaka. 100g smör 2dl strösocker 2 ägg 2dl vetemjöl 2msk kakao 1tsk vanilsocker klar

GRUNDERNA I SJÄLVLEDARSKAP

STADSLEDNINGSKONTORET

FÖRÄLDRAENGAGEMANG och riktlinjer gällande att ha barn som deltar i tävlingsverksamheten

Denna lektion är från kapitlet Gammal kärlek rostar aldrig. Deltagarna tränar: att läsa att diskutera att skriva

Glädje- trygghet- gemenskap. Ekerö IK Fotboll F03. Föräldramöte

Utvärdering fadderverksamhet (Nyanländ)

SAMLA LAGLEDNINGEN INFÖR SÄSONGEN

INSTUDERINGSFRÅGOR TILL PROVET

Tränarguide del 1. Mattelek.

Enkätresultat för elever i år 2 i Nösnäsgymnasiet 2 i Stenungsund våren 2014

Motiverande Samtal MI introduktion

KOMMUNICERA. och nå dina mål. Lärandeförvaltningens kommunikationsstrategi

Tillsammans för en idrott fri från Alkohol, Narkotika, Doping och Tobak. Gemensam ANDT-policy för idrottsföreningar i Skövde kommun

Enkätresultat för elever i år 2 i Mega Musik gymnasium hösten Antal elever: 47 Antal svarande: 46 Svarsfrekvens: 98% Klasser: MM13

Enkätresultat för elever i år 2 i Praktiska Skövde i Praktiska Sverige AB hösten 2014

Spelarutveckling ett helhetsperspektiv kapitel 4. spelare Johan Fallby, Riksinstruktör, beteendevetenskap

Sverige. Från. Till de Olympiska spelen TESTA DINA GRÄNSER.RESAN BÖRJAR HÄR. heroesoftomorrow.nu

Syftet med en personlig handlingsplan

Fakta och förhållningssätt för professionella som möter utsatta barn

Sammanfatta era aktiviteter och effekten av dem i rutorna under punkt 1 på arbetsbladet.

Resultat Naturvetenskapsprogrammet, åk 2 våren 2012

Nalle Puh`s verksamhetsplan VT 2010 HT 2011

Boll-lek om normer. Nyckelord: likabehandling, hbt, normer/stereotyper, skolmiljö. Innehåll

Till dig som vill bli medlem i SEKO

Vet du vilka rättigheter du har?

Riktlinjer för medborgardialog

Hälso- och sjukvårdslagen

Skolplan för Svedala kommun

Utvärdering Vasa Gymnastik VT 15. Författare: Jessica Pettersson, Sara Erikson och Maria Landqvist

Samtals- och dokumentationsunderlag Språk och erfarenheter

KÄNSLA AV SAMMANHANG. Uppskattad dygnsdos i gr. och preparat (de sista 30 dagarna):

Verksamhetsplan HT -09 och VT -10

Välkommen till landslaget!

Vi skall skriva uppsats

Plan mot kränkande behandling och diskriminering / Likabehandlingsplan

Bli hållbar som student. Marie Thérèse Överström Kurator

Gemensam problemlösning. Per Berggren och Maria Lindroth

Enkätresultat. Enkät: Utvärdering moment 2. Datum: :28:20 Aktiverade deltagare (Klinisk psykologi 1 (22,5hp)) Besvarad av: 27(47) (57%)

Läsfixarna. Idrott inne. Melinda får ta med en bok eller en sak hemifrån att visa och berätta om.

7. SAMHÄLLSORIENTERING ÅK 5

Rapport uppdrag. Advisory board

[ÖVNINGSBANK] Sollentuna FK. Expressbollen

Förväntansdokument Bodals Skola F-9

4 nödsamtal. SOS-operatören trycker nu på en knapp för att få fram telefonnummer och adress till telefonen pojken ringer från.

SANNOLIKHET. Sannolikhet är: Hur stor chans (eller risk) att något inträffar.

Kvalitetsarbete i förskolan

En bok om mig Veronica Larsen

Kvalitetsredovisning pedagogisk omsorg, Månkarbo Tierps kommun. Verksamhetsåret

Erfarenheter från ett pilotprojekt med barn i åldrarna 1 5 år och deras lärare

STORMÖTE DEN 23 MARS! HEJ ALLA I TÄBYHANDBOLL! FRAMTIDEN. Scandic, Roslags Näsby VIKTIGT ATT SÅ MÅNGA SOM MÖJLIGT KOMMER!

Bygg ditt eget dataspel på sommarlovet!

Fjällmons Förskolor. Plan mot diskriminering och kränkande behandling 2016

Denna talesmannapolicy gäller tillsammans med AcadeMedias kommunikationspolicy. I kommuniaktionspolicyn finns följande formulering:

Sid i boken Rekrytering. Författare Annica Galfvensjö, Jure Förlag

Långt ifrån Zlatan LÄSFÖRSTÅELSE. Kapitel 1. Sidan 1 JOHANNA NILSSON. Elevmaterial

Utbildningsplan för arrangörer

85 % produkterna som annonseras. har köpt något de läst om i tidningen. ANNONSFAKTA & PRISLISTA 2016

Transkript:

P-02/03 säsongen 2016

AGENDA DU ÄR VÄRDEFULL IDROTTENS VÄRDEGRUND LAGANDA = VI TILLSAMMANS VINNARE I LÄNGDEN

DU ÄR VÄRDEFULL 1. VARFÖR ÄR VI TRÄNARE & VARFÖR SPELAR NI FOTBOLL? (grupperna skriver varsin lapp som läggs tillsammans) Det är kul, roligt och jag är bra. Det är roligt, jag vill bli bättre, Det är kul och jag älskar att spela fotboll Det är roligt Det är kul, jag känner mig fri när jag spelar fotboll. Gemenskap mot gemensamma mål Lagsport Spela för laget och träffa kompisar, det är kul Hålla mig i form, det är kul För att träna på sommaren Jag älskar se barn växa och utvecklas Lär sig roliga saker Jättekul Det är roligt att vara en del Bra kamratanda Gemenskap, följa barnens utveckling För att det är skitkul, träffa mina kompisar Alla i min klass är där För att man lär sig och träffar andra Alla i min familj är med Det är roligt att vara en del i ett lag/grupp som man följt så länge För att man lär sig och träffar andra. Jag vill träna på sommaren och det är kul. Alla i min familj körde mest fotboll, så det var bara naturligt och kul.

2. VAD FÖRVÄNTAR DU DIG AV OSS TRÄNARE? VAD KAN VI TRÄNARE FÖRVÄNTAS OSS AV ER? (grupperna skriver varsin lapp och ledarna 2) Barnen: Tränarna peppar oss både när det går dåligt och bra. Lära oss saker Förberedda och inte säga dumma saker. Hjälpa oss att bli bättre på fotboll Lära ut saker så man blir bättre Jobbigare träningar Att ni lär mig nya saker Hjälpa oss med utveckling och milstolpar vi vill nå Det finns inget som förbättras, ni är bra som ni är Lära ut så bra och mycket som möjligt göra det kul Bra peppningar och träning Bra övningar, lär sig mycket och blir bättre Lära oss nya saker. Roliga, inte hårda men säg vad vi gör fel istället inte så allvarligt Att vi kommer till träningarna Att vi ska finnas där om ni behövs Lära nya saker inom fotbollen Peppa oss på ett bra sätt Att Ni gör oss till proffs Att ni ska vara snälla och göra så vi utvecklas Upprätthåller lagandan Att ni lär oss och ställer upp med träningarna Utveckla som grupp och att man blir bättre Att ni vet vad vi ska träna på så vi blir bättre Ledarna Ni ska kämpa aldrig ge upp Våga utmana er själva, våga misslyckas Att vi gör detta gemensamt Berättar om ni är besvikna eller känner er orättvist behandlade Lyssnar och följer de instruktioner ni får och spelar för laget Att ni visar god kamratskap och att ni har roligt Respekterar varandra och är goda kamrater Att ni säger om vi uppför oss dåligt och att ni vill vara med på allt som vi planerar.

IDROTTENS VÄRDEGRUND GLÄDJE & GEMENSKAP DEMOKRATI & DELAKTIGHET ALLAS RÄTT ATT VARA MED RENT SPEL 1. DISKUTERA I GRUPP, VAD ÄR DETTA? 2. DISKUTERA I GRUPP, VAD BETYDER DETTA FÖR ER? Summerat alla grupper: Glädje och gemenskap, tufft spel men inte fult. Stötta varandra, alla ska ha roligt, Demokrati, alla får vara med och bestämma, inte toppa något lag, lite mer tacklingar än vanligt, doping är fusk inte fuska. Reglerna som ett lag behöver. Laganda och hur man beter sig gemensamt och trevligt i ett lag. Saker man ska tänka på när man spelar fotboll. Alla ska känna glädje, delaktighet. Alla ska känna att man får vara med och att man tänker på rent spel. Det här betyder för oss fotboll, det är glädje, gemenskap osv.. Man ska alltid spela rent. Man vil ha någon att träna med oavsett idrott. Man kan vara med och bestämma. Alla ska få vara med. Ingens ska spela fult eller skada någon medvetet. Vi behöver det så att ingen blir ledsen eller skadad för att vi behandlar någon Illa.

HUR VILL NI ATT ERA FÖRÄLDRAR AGERAR? Summerat från samtliga grupper: Vara hejarklack och peppa/stötta Inte påverka domaren De ska vara engagerade och peppa oss spelare. De ska inte skrika mot oss spelare eller domaren De bestämmer inte vad vi gör på planen men de får gärna peppa. Inte kommentera och coacha från sidan. 2016 har vi ett nytt möte med föräldrarna, vilket visas i ett annat dokument!

LAGANDA/LAGMORAL TYDLIGA OCH SAMSTÄMMIGA VÄRDERINGAR RITUALER GEMENSAMT SPRÅKBRUK ÖPPEN DIALOG FAMILJEKÄNSLA 1. VAD ÄR LAGANDA FÖR DIG? Spelarna fick svara på vad orden pålitlighet, ansvar, respekt, rättvisa och omtanke Betyder. Pålitlighet: att vi kan lita på varandra och att vi gör som vi kommit överens om Ansvar: att varje spelare tar ansvar för sig, hör av sig om man inte kan träna, har ordning på sina fotbollsgrejer, hjälper till när det behövs. Rättvisa: att alla blir rättvist behandlad i gruppen, många nya i år, viktig att de känner sig välkomna i gruppen. Respekt: att vi respekterar våra olikheter och stöttar varandra. Omtanke: Att vi tar hand om varandra ex. när någon gör illa sig, visa att man bryr sig

Vi ledare lät sedan grupperna/ledarna att forma ett mantra för gruppen: Vi förlorar som ett lag och vinner som ett lag Vänskap Team Twerk (skaka rumpa tydligen) (annars Team Work?) Gemenskap Vänskap Kamratskap PUSHA (Passion-Uthållighet Samhörighet Humor Ansvar)

VINNARE I LÄNGDEN FOKUS PÅ VÅR PERSONLIGA OCH LAGMÄSSIGA PRESTATION ATT VI LÄNGTAR TILL NÄSTA TRÄNING, NÄSTA MATCH. ATT VI FÖLJER DET VI KOMMIT ÖVERENS OM. LIVET ÄR INTE BARA FOTBOLL, ALL IDROTT UTVECKLAR OLIKA SIDOR HOS DIG. Detta hann vi inte diskutera så mycket kring, dagen gick fort. Vi kommer inte toppa något lag och inte coacha för att vinna matcher. Vi gick igenom att truppen nu är indelad i 6 färger, för att lätt komma igång på träning. Vi tydliggjorde även att det INTE finns ett 11-manna lag, 9-manna lag. Vi ledare ska försöka se till så att varje barn får spela i den omgivning där man utvecklas bäst. Men man kan få spela ex. 9-manna för att ta ansvar och stötta de som inte kommit lika långt men även få möjlighet att utmanas genom att få möjlighet att spela 9 alt. 11- manna. Notera att det totalt är ca. 34 barn i P-02 & P-03 tillsammans. Vi kommer således även i fortsättningen att stödja laguttagningar på närvaro. Dubbelidrott räknas som närvaro