Examinering av diabeteshund

Relevanta dokument
Examinering av alarmerande hund diabetes

Examinering av servicehund

Examinations- /årsprovsbeskrivning av assistanshund

Rallylydnad Nybörjarklass

Start. Mål. Rallylydnad Nybörjarklass. Mom nr Skylt Beskrivning

VÄRDERINGSÖVNINGAR. Vad är Svenskt?

Likabehandlingsplan för läsåret

Detta kan du förvänta dig av kommunens service. Lokala värdighetsgarantier inom socialtjänstens omsorg om äldre

Felanmälan eller Arbetsorder

Beslut för gymnasieskola

FRÅN A TILL Ö LäraMera Ab / och Allemansdata Ab / FRÅN A TILL Ö

HEJ OCH VÄLKOMNA TILL TÄVLINGSLEDARE/DOMAR TRÄFF ANGÅENDE DE NY REGELFÖRSLAGET FÖR LYDNAD TILL 2017

Enkätresultat för elever i åk 9 i Borås Kristna Skola i Borås hösten Antal elever: 20 Antal svarande: 19 Svarsfrekvens: 95% Klasser: Klass 9

Manual för BPSD registret. Version 6 /

Frågor och svar för föreningar om nya ansökningsregler för aktivitetsbidrag från och med 1 januari 2017

Beslut för Föreningen Fogdaröd Omsorg, Vård & Utbildning Utan Personligt ansvar

Svenska Racerbåtförbundet SVERA SWEDISH POWERBOAT ASSOCIATION

Sveriges Trafikskolors Riksförbund Film om körkort för nysvenskar Speakertext - Svensk

Rutin för rapportering och handläggning av anmälningar enligt Lex Sarah

Avgifter i skolan. Informationsblad

TIMREDOVISNINGSSYSTEM

ELEV- HANDLEDNING (Ansökan via webben)

Partnerskapsförord. giftorättsgods görs till enskild egendom 1, 2. Parter 3. Partnerskapsförordets innehåll: 4

ANVÄNDARHANDLEDNING FÖR

Sammanfatta era aktiviteter och effekten av dem i rutorna under punkt 1 på arbetsbladet.

Policy Åmåls ridklubb

MANUAL TILL AVTALSMALL FÖR KIST- OCH URNTRANSPORTER

REGLER. Regler för placering i förskola och annan pedagogisk omsorg

Webb-bidrag. Sök bidrag på webben Gäller från

KORTFATTADE REGLER MED VETT OCH ETIKETT I MATCHSPEL FÖR MOGEN UNGDOM

Begreppet delaktighet inom rättspsykiatrisk vård

Sammanfattning på lättläst svenska

Riktlinjer - Rekryteringsprocesser inom Föreningen Ekonomerna skall vara genomtänkta och välplanerade i syfte att säkerhetsställa professionalism.

Riktlinjer för medborgardialog

VÄGLEDNING FÖRETAGSCERTIFIERING Ansökan, recertifiering och uppgradering Version: (SBSC dok )

Beslut för grundsärskola

Enkätresultat för elever i år 2 i Nösnäsgymnasiet 2 i Stenungsund våren 2014

Vet du vilka rättigheter du har?

Enkätresultat för elever i år 2 i Praktiska Skövde i Praktiska Sverige AB hösten 2014

Enkätresultat för vårdnadshavare till elever i Centralskolan Söder 4-9 i Grästorp hösten Antal svar: 50

JURIDISKA INSTITUTIONEN

Arbeta bäst där du är Dialect Unified Mi

Region Skåne Fråga om utformning av fördelningsnyckel i ramavtal för radiologiprodukter

vägtrafiken? Hur mycket bullrar

Syftet med en personlig handlingsplan

Statsbidrag för läxhjälp till huvudmän 2016

Introduktion till Open 2012

Enkätresultat för elever i år 2 i Mega Musik gymnasium hösten Antal elever: 47 Antal svarande: 46 Svarsfrekvens: 98% Klasser: MM13

Kampanj kommer från det franska ordet campagne och innebär att man under en tidsbegränsad period bedriver en viss verksamhet.

Omvandla Vinklar. 1 Mattematiskt Tankesätt

När jag har arbetat klart med det här området ska jag:

Notera att illustrationerna i denna broschyr är förenklade.

Hur du presenterar och marknadsför dig under själva intervjun är avgörande för att du ska bli en intressant kandidat.

Utveckla arbetsmiljö och verksamhet genom samverkan

Presentationsövningar

Sammanfattning Rapport 2015:04. Gymnasieskolors arbete med att förebygga studieavbrott

Beslut för fritidshem

Föreläggande förenat med vite för familjedaghemmet SusoDus

Trygghet och studiero

TIMREDOVISNINGSSYSTEM

Kulturskoleanordnare i Järfälla

Hur skapar man formula r

FÖRSKOLAN FYRKLÖVERNS LIKABEHANDLINGS PLAN/ PLAN MOT DISKRIMINERING OCH KRÄNKANDE BEHANDLING. Läsåret 15/16

Sid i boken Rekrytering. Författare Annica Galfvensjö, Jure Förlag

Förväntansdokument Bodals Skola F-9

Riktlinjer för antagning till gymnasieskolan

Beslut för förskoleklass och grundskola. efter tillsyn av ULNO AB

Förskolan Vårskogen, Svaleboskogen 7. Plan mot diskriminering och kränkande behandling

Får nyanlända samma chans i den svenska skolan?

Årsmöte 14:e mars 2016

Träningsprogram - sommaren 2010

Rutiner för mottagande i grundsärskolan

Policy Åmåls ridklubb

En stärkt yrkeshögskola ett lyft för kunskap (Ds 2015:41)

Föräldrar och barn kortfattat om lagstiftningen

Koncept Katalog 2009

Tränarguide del 1. Mattelek.

Repetitivt arbete ska minska

Varför är det så viktigt hur vi bedömer?! Christian Lundahl!

Två konstiga klockor

Skolinspektionen Nyanlända 2016

Ha det kul med att förmedla och utveckla ett knepigt område!

Sektionen för Beteendemedicinsk smärtbehandling

Allemansrätten på lätt svenska ERIK LINDVALL/FOLIO

Det är bra om även distriktsstyrelsen gör en presentation av sig själva på samma sätt som de andra.

För dig som är valutaväxlare. Så här följer du reglerna om penningtvätt i din dagliga verksamhet INFORMATION FRÅN FINANSINSPEKTIONEN

Policy för integration och inkludering av nyanlända i Lidingö stad

Plan mot kränkande behandling och diskriminering / Likabehandlingsplan

Nämnarens adventskalendern 2007

Vi skall skriva uppsats

SKTFs undersökningsserie om värdigheten inom äldreomsorgen. Vågar man bli gammal?

När du som vårdpersonal vill ta del av information som finns hos en annan vårdgivare krävs det att:

LIKABEHANDLINGSPLAN FÖR HAVELIDENS SKOLA - Avseende elever såväl som personal -

Information om Äldreomsorgen i Borlänge kommun

Skolenkäten hösten 2011

CHECKLISTA FÖR. Entreprenad. Arbetsplatsens utformning

Gruppenkät. Lycka till! Kommun: Stadsdel: (Gäller endast Göteborg)

Matematiken har alltid funnits omkring

Manual IBIC Genomförandeplan Social dokumentation Omsorgspersonal

Transkript:

Dokumenttyp Examination Område Assistanshund Dokumentnamn Examination diabeteshund Verison 2 Skapat 2016-04-27 Reviderat - Författare TP (fd SKK) Status Fastställd Sida 1 (4) Examinering av diabeteshund Examinering görs tillsammans med en av Svenska brukshundklubben (SBK) auktoriserad examinator och kan genomföras enskilt eller i grupp. Brukaren för sin hund under provet. Om detta inte är möjligt kan ansökan om dispens göras hos SBK:s Assistanshundsråd. Anmälan till examinering görs via formulär på följande länk: http://www.brukshundklubben.se/assistanshund/examination När anmälan är gjord ska följande dokument skickas in till kansliet: 1. Veterinärintyg 2. Aktuellt måldokument 3. Underskrift från instruktör/leverantör att hunden är klar för examination För att hunden ska kunna gå upp för examination måste hunden fyllt 15 månader. Maxålder för examination är 4 år om ej dispens har utfärdats för detta. Löptik får delta i enskild examinering. Föraren får lov att agera tillsammans med sin hund på det vis som görs i vardagen. Under examineringen ska hunden kunna anpassa sig i olika situationer och vara uppmärksam på sin förare. Provet skapas därmed för att i så stor utsträckning som möjlighet motsvara den vardag som hunden kommer att arbeta i. Detta innebär att examinationsupplägget kan variera såväl mellan olika tillfällen som mellan olika ekipage. Samtliga moment kommer att testas men det behöver inte ske i den ordning de nämns nedan. Se exempel på provsituationer i slutet av dokumentet. Hund och förare bedöms under hela provet, även tiden mellan momenten. Nedan framgår vad som krävs för godkännande och vad som ej kan anses som godkänt för respektive moment. För godkänd examination krävs att ekipaget är godkänt i samtliga moment. Vid tveksamheter äger examinatorn rätt att besluta om omprov av någon del av provet. Det nya försöket kan göras vid samma eller vid ett senare tillfälle.

Moment färdighetsbeskrivning Här följer en beskrivning av de färdigheter som ekipaget ska besitta samt vilka krav som ställs för godkännande. 1. ID KONTROLL OCH VISITATION För att säkerställa att rätt hund prövas ska hunden ID kontrolleras i samband med examen. En servicehund förväntas ha ett gott allmäntillstånd och acceptera att okänd person hanterar/visiterar den. Hundens identitet kontrollers av examinatorn. Under momentet gör examinatorn också en visitation. Hunden har korrekt ID nummer och accepterar hanteringen. Hunden är välskött och i lagom hull. Hundens identitet kan inte fastställas alternativt hunden accepterar inte hanteringen utan visar rädsla och/eller aggression eller kan ej anses som välskött. 2. AVKOPPLING Syftet är att hunden ska kunna koppla av i olika miljöer, för att hushålla med sina resurser. Hunden ska kunna inta passivitet i varierande miljöer. Hunden kopplar av under information/paus/måltid osv, 15 20 minuter Hunden anpassar sig snabbt till situationen och blir passiv. Hunden kopplar inte av trots förarens tillsägelse.

3. HÄLSNING Momentet syftar till att se om hunden klarar av att en främmande person klappar hunden utan att ha bett om lov. Någon kommer fram och tar fysisk kontakt med hunden utan att fråga föraren om lov. Hunden blir lugnt kvar vid förarens sida och är neutral alt. hälsar stillsamt tillbaka. Hunden engagerar sig översvallande i personen eller reagerar med rädsla och/eller aggression. 4. PASSAGE AV HUNDAR OCH MÄNNISKOR Att kunna passera människor och djur ingår i vardagen. Hunden ska inte störa eller låta sig störas av omgivningen utan koncentrera sig på sitt arbete. Under examen passerar/möter ekipaget människor både med och utan hund, inom och utomhus. Passager ska testas i såväl offentlig som i mer avskild miljö. Någon passage ska vara med ett för hunden helt obekant ekipage. Den obekanta hunden ska inte vara utagerande. Samtliga hundar förs i koppel. Hunden är följsam och svarar på förarens agerande. Hund som vid flera tillfällen visar stort intresse och strävar mot det mötande ekipaget trots att föraren försöker få hunden med sig. Hund som vid något tillfälle visar rädsla och/eller aggressivt beteende. 5. INKALLNING En servicehund ska kunna vara lös och kunna kallas in i olika situationer. A) : Inkallning, under promenad Hunden ska vara lös och utan tjänstetäcke. Momentet utförs ej i närhet av trafikerad väg.

Föraren ger hunden ett frikommando och kallar därefter in hunden då den befinner sig på ett avstånd av ca 10 meter och har sin uppmärksamhet på något annat än föraren. Hunden svarar på förarens signal, kommer hela vägen fram, stannar kvar och tar kontakt. Föraren ska kunna nå hunden fysiskt, t ex för uppkoppling. Hunden kommer först efter stort antal inkallningsförsök alt. hunden kommer inte trots upprepade signaler. B) : Inkallning, under promenad med störning Utföres endast om A) : Inkallning, under promenad genomförts med godkänt resultat. Upplägg i likhet med A) : Inkallning, under promenad med tillägg av störning i form av t ex hund på avstånd, lekande barn, joggare, fotbollsspel etc. Hunden svarar på förarens signal, kommer hela vägen fram, stannar kvar och tar kontakt, utan att bry sig om störningen. Föraren ska kunna nå hunden fysiskt, t ex för uppkoppling. Hunden kommer inte trots upprepade signaler. 6. BRYT Föraren ska kunna förmå sin hund att omedelbart avbryta det den håller på med. Hunden ska vara lös utan tjänstetäcke under momentet. Föraren ger hunden ett frikommando under en promenad, där naturliga eller arrangerade störningar förekommer. Efter frikommando ska hunden förmås avbryta pågående beteende. Därefter ges valfritt kommando så att hunden är under kontroll. För hund som inte lämnar föraren arrangeras en situation där föraren lämnar hunden. Hunden avbryter och är under kontroll. Hunden avbryter inte trots upprepade signaler.

7. UPPBUNDEN HUND I vissa situationer kan det vara nödvändigt att binda upp sin hund. Hunden ska lugnt stanna kvar på platsen och invänta sin förare oavsett om denna är inom eller utom synhåll. Observera att en uppbunden hund aldrig ska lämnas utan tillsyn. Hunden har tjänstetäcke under momentet. Hunden lämnas fastbunden i ca 3 min och ca 10 m från synlig förare. Därefter går föraren utom synhåll 15 sekunder, sedan åter inom synhåll och stannar på ett avstånd av ca 10 m. Momentet fortsätter ytterligare 1 min. Under momentets båda delar sker passage av en eller flera personer. Hunden hålls under uppsikt av examinatorn då föraren är utom synhåll. Hunden stannar lugnt kvar på platsen men får ändra ställning. Hund som uppträder oroligt och/eller störande. 8. KVARSITTANDE/KVARLIGGANDE I vissa situationer kan det vara nödvändigt att lämna sin hund sittande eller liggande utan att binda upp den. Hunden har tjänstetäcke under momentet. Hunden lämnas i sittande eller liggande ställning i ca 2 min och ca 5 m från synlig förare. Under momentet sker passage av en eller flera personer. Hunden hålls under uppsikt av examinatorn då föraren är utom synhåll. Hunden stannar lugnt kvar på platsen men får ändra ställning. Hund som lämnar platsen eller visar oro/otålighet.

9. FÖLJSAMHET Att enkelt kunna styra sin hund har fördelar t ex i trånga utrymmen. Föraren följer examinatorns uppmaningar och visar att: hunden är följsam under promenad på såväl förarens högra som vänstra sida hunden på signal kan flyttas bort ca 1 m från föraren som är still hunden lägger sig under (t ex ett bord) på signal Hunden är följsam och rättar sig efter förarens signaler. Föraren förmår inte att flytta hunden till aktuell plats. 10. ALARMERING OCH MARKERING Alarmering av högt respektive lågt blodsocker vid olika situationer. Uppföljning av förarens dagbok över hur hunden har alarmerat och markerat för högt respektive lågt blodsocker under senaste månaden. Dagboksanteckningarna skall omfatta följande: datum och tid, beskrivning av situationen då hunden larmat, om hunden larmat för högt eller lågt blodsocker, om möjligt ska förarens blodsockernivå mätas och anges, på vilket sätt hunden markerat, till vem hunden larmat samt övrigt som kan vara av intresse för bedömningen. Även "missade" markeringstillfällen skall noteras. Dagboksan-teckningarna, som ska vara förda enligt ovan, skall i möjligaste mån vara verifierade av instruktör. Filmning, i hemmiljö, av hunden då den markerar och kontroll av värde med blodsockermätare så att det går att se mätarens värde. Filmning, i hemmiljö, av taget blodsocker med normalvärde och hunden i normalsituation. Värdering sker utifrån filmerna samt hundens tillförlitlighet enligt förarens dagboksanteckningar tillsammans med instruktörens utsago. Värdering sker utifrån hundens tillförlitlighet enligt förarens dagboksanteckningar tillsammans med instruktörens utsago. Hunden spontanmarkerar inte, eller markerar vid normalvärde.

11. APPORTERING Alla alarmerande diabeteshundar ska kunna hämta medicinväskan och lämna denna till föraren på signal. Spontanapportering är önskvärd. Hunden apporterar på signal (eller spontant) och avlämnar medicinväskan på lämpligt sätt till föraren. Hunden utför apporteringen vid upprepade tillfällen. Medicinväskans placering skall vara samma vid samtliga tillfällen. Hunden apporterar medicinväskan vid samtliga tillfällen. Hunden apporterar inte medicinväskan. 12. TILLÄGGSMOMENT En alarmerande diabeteshund ska kunna utföra sysslor som är anpassade efter sin förares behov och önskemål. Utifrån ekipagets måldokument avgörs vad som ska ingå under denna del av examineringen. Föraren informerar examinatorn om hur momentet/en ska utföras. Hunden utför därefter momentet/en. Hunden utför uppgiften/uppgifterna på bästa sätt. Hunden utför ej uppgiften/uppgifterna. 13. MILJÖ Hunden ska kunna vistas och ta sig fram med sin förare i olika miljöer, t ex där det finns mycket folk. Den ska utan svårigheter kunna ta sig fram på olika typer av underlag såsom hala golv, färdtjänstramper och trappor. Hunden prövas i olika miljöer och på olika underlag. Hunden ska utan att bli störd och utan svårighet kunna vistas i olika miljöer och kunna ta sig fram på olika underlag. Hunden störs av miljö eller underlag, är orolig och/eller visar obehag. Hunden gnäller och skäller vid flera tillfällen.

14. HELHETSINTRYCK Föraren ska med positiva metoder styra sin hund på ett sådant sätt att hunden ges förutsättningar att på bästa sätt utföra sitt arbete. Hundens arbete är att vara till stöd för sin förare. Hunden ska föras med god hänsyn till omgivningen. Ekipaget studeras under hela examineringen och en helhetsbedömning görs. Hunden utför uppgifterna som föraren ber om och håller god kontakt med föraren. Hunden ska inte störas av omgivningen eller själv störa omgivningen. Föraren har upprepade svårigheter att få hunden att utföra det föraren önskar. Hunden stör, är orolig och/eller utåtagerande. Hunden gnäller och skäller vid flertalet tillfällen. Exempel på testsituationer A. På café 1. Förare och hund sitter på ett utomhuscafé: Hunden är lagd på lämplig plats, ganska nära föraren. En person kommer fram och sätter sig vid samma bord som föraren. 2. Personen tappar ett föremål intill hunden o böjer sig snabbt ner och tar upp det. 3. Innan personen reser sig upp klappar den hunden utan att be föraren om lov. 4. En person med hund går förbi ekipaget fram till bordet bredvid (ca 1,5 m mellan borden) och sätter sig. 5. Föraren tappar en penna varvid hunden på signal eller genom spontanpportering ska plocka upp pennan och ge den till föraren. Hunden läggs efter signal från föraren på anvisad plats. 6. Föraren och hunden kör för att kasta servetten i en papperskorg. Hunden är föraren behjälplig med att slänga servetten, eftersom föraren inte når papperskorgen. B. På promenaden 1. Förare och hund ska ta sig mellan två platser. På vägen möter de person med hund och föraren flyttar då sin hund till andra sidan om sig själv alt. rullstolen. 2. Hunden släpps lös (utan tjänstetäcke) för rastning under någon minut. Därefter kallas hunden in. 3. Hunden släpps återigen och efter en kort stund händer något, t ex en joggare passerar. Om hunden visar intresse kan föraren välja att kalla in hunden direkt alternativ att stoppa hunden och därefter kalla in den.

C. I affären 1. Föraren stannar rullstolen framför porten och ber hunden att trycka på den automatiska dörröppnaren. 2. Föraren säger åt hunden att gå bakom och åker sedan in genom porten. 3. Föraren ser att det är trångt framme vid betjäningsdisken och bestämmer sig för att binda upp hunden en bit ifrån. 4. Föraren lämnar hunden men har den under uppsikt. 5. Efter att ha handlat återkommer föraren till hunden. 6. Hunden bär förarens nyinköpta påse när ekipaget lämnat butiken. Ansökan om examinering görs via formulär på http://brukshundklubben.se/assistanshund/examination eller skriftligen till: Svenska brukshundklubben Assistanshund Box 4 123 21 Farsta