1. Beskriv fortledningen av aktionspotential och ange skillnaden mellan omyeliniserat och myeliniserat axon (3p)

Relevanta dokument
Omtentamen NRSP T1 HT13 (totalt 78,5 p)

Omtentamen NRSP T1 ht12 ( max poäng, 78 p)

1. Figuren nedan visar potentialförändringar (Y-axeln, angiven i mv) i ett neuron.

Neuro/Rörelse

Medicin A, Medicinsk temakurs 1, 30 högskolepoäng Tema Neuro/Rörelse + Sinne/Psyke Skriftlig tentamen 29 november 2011

a. Vad kallas ett sådant område för? (1p) b. Vilken beteckning har markerat område? (1p) c. Vad ansvarar detta område för? (1p)

svar: dorsalt (alarplatta) ventral (basalplatta)

1) Aktionspotentialer är ett grundläggande fenomen för all kommunikation nervceller emellan.

Motivet finns att beställa i följande storlekar

Fråga 8 18 besvaras och läggs i ett grönt omslag. Istället för lärarens namn på

Vi skall skriva uppsats

INTRODUKTION NEUROANATOMI

4-3 Vinklar Namn: Inledning. Vad är en vinkel?

Omtentamen Medicin A, Fysiologi med anatomi 15 hp, del 1 Kurskod: MC1002

Cerebellum. Mediala (vermis) Intermediära delar. Laterala delar. Balans, postural kontroll, ögonrörelser

Neuroanatomi. Tobias Karlsson

För dig som är valutaväxlare. Så här följer du reglerna om penningtvätt i din dagliga verksamhet INFORMATION FRÅN FINANSINSPEKTIONEN

Uppdrag: Huset. Fundera på: Vilka delar i ditt hus samverkar för att elen ska fungera?

Matris för Hem och Konsumentkunskap åk.6 8 Nivå 1 Nivå 2 Nivå 3 Nivå 4

Erfarenheter från ett pilotprojekt med barn i åldrarna 1 5 år och deras lärare

Avsikt På ett lekfullt sätt färdighetsträna, utveckla elevers känsla för hur vårt talsystem är uppbyggt samt hitta mönster som uppkommer.

Introduktion till Open 2012

Tränarguide del 1. Mattelek.

Anatomibildkompendium VT 2012 Amanuens; Christian Boye

Gruppenkät. Lycka till! Kommun: Stadsdel: (Gäller endast Göteborg)

Repetitivt arbete ska minska

Din fantastiska kropp

DEMOKRATI 3 DEMOKRATINS VILLKOR

KUPOL en studie om skolmiljöns betydelse för ungdomars hälsa ENKÄT TILL ELEVER I ÅRSKURS 9

Upplägg och genomförande - kurs D

Får nyanlända samma chans i den svenska skolan?

Konsultation med skolan

TENTAMEN; Den friska människan 3, moment 1; ; G = 30p 1 STUDENTNUMMER POÄNG.

Kampanj kommer från det franska ordet campagne och innebär att man under en tidsbegränsad period bedriver en viss verksamhet.

När du som vårdpersonal vill ta del av information som finns hos en annan vårdgivare krävs det att:

Matematik. Bedömningsanvisningar. Vårterminen 2009 ÄMNESPROV. Delprov B ÅRSKURS

Bra att veta om sexuella övergrepp. För barn

Lathund för pedagoger Grundskola med:

Syftet med en personlig handlingsplan

Kiwiböckerna metod och begrepp

Uppdrag att utreda förutsättningarna att följa väntetider på sjukhusbundna akutmottagningar

Små- och medelstora företag ser potential med slopade handelshinder. Stockholm, december 2014

När jag har arbetat klart med det här området ska jag:

Syftet är att öka medvetenheten dels om vilka språkliga handlingar som krävs i ämnet, dels om vilka som utförs.

Kommunikationspolicy i korthet för Lidingö stad

VÄRDERINGSÖVNINGAR. Vad är Svenskt?

Det är bra om även distriktsstyrelsen gör en presentation av sig själva på samma sätt som de andra.

MBL-förhandling Vad gäller på HP

Bilaga B Kartläggningsmaterial - Litteracitet Samtals- och dokumentationsunderlag avkodning, läsning, läsförståelse och skrivning

Minoritetsspråk Åk 9

Uppföljning av webbtillgänglighet

Cellgifter/Cytostatika Myter & Sanningar:

HÄLSOENKÄT ÅK 7/8. Gör så här:

Bästa sätt att distibruera.dwg filer? Ett blad per fil eller alla blad i en fil? Postad av Ola Sjöberg - 19 mar :25

Sektionen för Beteendemedicinsk smärtbehandling

Formativ bedömning - en möjlighet till professionellt lärande och en mer likvärdig utbildning?

SF1625 Envariabelanalys

TENTAMENSSKRIVNING T1 (LÄKA14)

Denna talesmannapolicy gäller tillsammans med AcadeMedias kommunikationspolicy. I kommuniaktionspolicyn finns följande formulering:

Enkätresultat för vårdnadshavare till elever i Centralskolan Söder 4-9 i Grästorp hösten Antal svar: 50

MOTIONER TILL REPRESENTANTSKAP 2015

Lathund, procent med bråk, åk 8

Med detta och följande avsnitt blir det något svårare. Det finns också

DEN LILLA RÖDA HÖNAN

Enkät om heltid i kommuner och landsting 2015

Finns det någon som kan förklara varför man inte kan använda formeln P=U I rotenur3 cosfi på en pump som sitter i en borrad brunn?

Människokroppen 2 - Mat

Långt ifrån Zlatan VAD HANDLAR BOKEN OM? LGR 11 CENTRALT INNEHÅLL SOM TRÄNAS FÖRMÅGOR SOM TRÄNAS LGRS 11 CENTRALT INNEHÅLL SOM TRÄNAS

Omtentamen: Medicin A, Fysiologi med anatomi och immunologi 15hp. Kurskod: MC1032. Kursansvarig: Gabriella Eliason.

Så kan du arbeta med medarbetarenkäten. Guide för chefer i Göteborgs Stad

Två konstiga klockor

Lärarmaterial. Vad handlar boken om? Lgr 11 - Centralt innehåll och förmågor som tränas: Eleverna tränar följande förmågor: har lim pa skorna

Svenska Du kan med flyt läsa texter som handlar om saker du känner till. Du använder metoder som fungerar. Du kan förstå vad du läser.

Konsekvenser sv/sva åk 8 vt 13

Utvärdering APL frågor till praktikant HT15

Information till elever och föräldrar i skolår 5

SKELETTET. Helen Larsson, Sjöboskolan sär, Borås

Presentationsövningar

Program Handledning Förutsättningar: Träningar Teori

Utveckla arbetsmiljö och verksamhet genom samverkan

Kondition + spänstträning, 1-2 pass/vecka

7. SAMHÄLLSORIENTERING ÅK 5

Skolplan för Svedala kommun

Förväntansdokument Bodals Skola F-9

Kvaliteten i din hemtjänst Kungsholmen

Mina Egna Ord 4-5. Förord - Mina egna ord!

Energi & Miljötema Inrikting So - Kravmärkt

Handledning för digitala verktyg Talsyntes och rättstavningsprogram. Vital, StavaRex och SpellRight

Drottningens gåta Lärarmaterial

Tentamen i Medicinsk vetenskap M0057H

EXAMINATION I MOMENTET IDROTTSFYSIOLOGI ht-10 (101113)

En förskola med barnen i centrum

Yttrande över remiss av förslag till allmänna råd om prövning samt föreskrifter om prövning

Beslut för vuxenutbildning

Enkätresultat för elever i åk 9 i Borås Kristna Skola i Borås hösten Antal elever: 20 Antal svarande: 19 Svarsfrekvens: 95% Klasser: Klass 9

Vad är Skrivrummet? *Se även sid

Mål och betygskriterier i Biologi

Föräldrasynpunkter på Nävergårdens förskola februari 2013

Transkript:

Omtentamen NRSP T1 vt12 (62,5p) 1. Beskriv fortledningen av aktionspotential och ange skillnaden mellan omyeliniserat och myeliniserat axon (3p) 2. Beskriv synapsfunktionen genom frisättningen av ACh (acetylcholin) till den excitatoriska postsynaptiska potential (EPSP) som följer. (2 p) 3. Utifrån hur ryggmärgen är konstruerad kan man genom att göra en klinisk neurologisk undersökning avgöra i vilken nivå en skada sitter. a) Rita en principskiss över ryggmärgen i tvärsnitt och ange dess olika delar. (2 p) b) Vid vilken nivå slutar ryggmärgen? (1 p) c) Vid en komplett ryggmärgsskada får man ett känselbortfall nedom skadenivån. En annan typ av känselbortfall kan uppstå i enskilda dermatom. Vad innebär begreppet dermatom? (2 p) d) Ytterligare en typ av känselbortfall kan uppstå genom att en enskild nerv ligger i kläm. Ett vanligt ställe för sådan nervpåverkan är vid passage intill mediala epikondylen i armbågsnivå. Vilken perifer nerv avses? (1 p) e) Viljemässiga rörelser initieras i hjärnbarken. Hur är den motoriska delen av hjärnbarken organiserad? (3 p) 4. Sinnesceller reagerar på ett adekvat stimulus med graderad respons men detta kan inte läsas av hjärnan som behöver information i form av aktionspotentialer. Ange några viktiga skillnaderna mellan en graderad potential och en aktionspotential. (2 p) 5. Vilken del av innerörat reagerar huvudsakligen på en rätlinjig/lodrät acceleration? Vilken typ av sinnesceller förmedlar denna acceleration? (2 p) 6. Med fingertopparna kan vi urskilja små detaljer på ett fysiskt objekt, det vill säga en hög upplösning av stimulus. a) Vilken upplösning ger sinnesceller med litet receptorfält. (1 p) b) för att ytterligare höja upplösningen (kontrast) finns så kallad lateral inhibering. Förklara hur denna neuronala princip går till (noggrant och gärna med bild) (5 p)

7. Ordspråket säger att i mörkret är alla katter grå. Förklara varför. (2 p) 8. Sinnesceller kan vara spridda i kroppen alternativt vara samlade till speciella organ, i vilka de reagerar på specifikt stimulus energi (eller modalitet). Sinnescellerna har flera grundläggande gemensamma egenskaper, bland annat att de är nervceller, omvandlar en energi till en annan (stimulustransduktion), har retbart membran och svarar med graderad förändring av membranpotentialen. Förklara hur ljusstimulus leder förändring av membranpotential (stimulus transduktionen) i en fotoreceptor. Rita gärna en bild samt förklara noga och begripligt. (5p) 9. Efter sinneslaborationen upplevde en studiekamrat svårigheter att förstå hur en normal pupillreflex går till. Du tycker inte heller att det är helt lätt, men har nog förstått mekanismen. Förklara hur denna reflex går till, gärna med en enkel men förståelig bild. (5p)

10. Kranialnerverna.Påstående 1-5 är beskrivningar av olika kranialnervers funktion och utbredning, och du skall kombinera vart påstående med rätt kranialnerv (listade som A-L.) (OBS inget avdrag för fel svar). (5p) 1. Mixad nerv. Sensorisk och motorisk innervation av svalget, samt komponenter i autonoma nervsystemet. 2. Enbart motorisk. Innerverar tungmuskulatur och möjliggör vanligt tal och sväljning. 3. Mixad nerv. Sensorisk och motorisk innervation av ansiktsmotorik, en gren kontrollerar tår och salivproduktion. Sensoriska fibrer svarar förkänsel och smak på tungans främre 2/3 del 4. Sensorisk nerv som leder synimpulser. 5. Mixad nerv som bland annat innerverar smakreceptor i tungans bakre del samt känsel bakom örat, svalget och tungan. Svarsalternativ: A. n. olfactorius (I) B. n. opticus (II) C. n. oculumotorius (III) D. n. trochlearis (IV) E. n.trigeminus (V) F. n. abducens (VI) G. n. facialis (VII) H. n. vestibulo-cochlearis (VIII) I. n. glossopharyngeus (IX) J. n. vagus (X) K. n. accessorius (XI) L. n. hypoglossus (XII)

11. Vad betyder begreppet deklarativt minne? (1 p) 12. Vilken del av det autonoma nervsystemet är inkopplat när vi är avslappnade? (1 p) 13. Beskriv kortfattat några effekter som sker vid en aktivering av denna del av det autonoma nervsystemet. (2 p) 14. Beskriv fibrerna i denna del av det autonoma nervsystemet vad gäller följande aspekter: (2,5 p) a. Varifrån utgår de preganglionära fibrerna? b. Vilken transmittor frisätts från de preganglionära fibrerna? c. Till vilken sorts receptorer binder denna transmittor? d. Vilken transmittor frisätts från de postganglionära fibrerna? e. Till vilken sorts receptorer binder denna transmittor?

15. För att kasta bra behövs både en väl utvecklad bålstabilitet och starka axelmuskler. a. Beskriv de muskler du bedömer vara viktigast för bålstabiliteten. (1,5p) b. Även väl tränad axelmuskulatur är viktig för kaströrelsen. Axelns muskler kan indelas i ytliga starka muskler och djupa stabiliserande muskler. Namnge de muskler som du bedömer är viktigast i respektive grupp. (3p) c. För att axelleden ska styra korrekt behöver skulderbladet röras och positioneras korrekt. Vilka muskler bedömer du vara viktigast för att styra skulderbladets position? (1,5p) d. I axel finns en av kroppens alla slemsäckar som oftast drabbas av inflammation. Beskriv den allmänna strukturen på en synovialled samt funktion och uppbyggnad av en slemsäck. (4p) 16. Beskriv rollen av det sarkoplasmatiska retiklet under en muskelkontraktion.(2p) 17. Louise har haft en trevlig kväll, ute med kompisar. På hemväg fastnar en klack och hon ramlar omkull, nästan sätter sig på foten. Det blir en svullnad kring fotleden och hon kan inte stöda på den. Hon ringer en kompis som kör henne till akuten. Man misstänker en fotledsfraktur a. (Rita och) beskriv hur fotleden är uppbyggd skelettärt (1,5p) b. Vilka senor svarar för plantarflextion i fotleden? (0,5P) c. Vilka muskler går till denna sena? (1p)