Department of Philosophy, Linguistics and Theory of Science. Teorier om konst. Förläsning 2

Relevanta dokument
Att definiera konst En kritik av George Dickies institutionella teori

Dickies Institutionella Teori Om Konst

Konstnärligt värde. Estetiskt värde. Värdet hos verket såsom upplevelseobjekt. Värdet hos verket såsom prestation av konstnären

Vetenskapliga begrepp. Studieobjekt, metod, resultat, bidrag

Syftet med en personlig handlingsplan

Gruppenkät. Lycka till! Kommun: Stadsdel: (Gäller endast Göteborg)

Kampanj kommer från det franska ordet campagne och innebär att man under en tidsbegränsad period bedriver en viss verksamhet.

1. Begreppen Samsara och Karma förekommer inom hinduismen och buddhismen, förklara dessa!

Litet häfte om: IMPRESSIONISM EXPRESSIONISM KUBISM SURREALISM POPKONST

En grafisk guide till vår identitet

GRUNDERNA I SJÄLVLEDARSKAP

Systematiskt kvalitetsarbete

Vet du vilka rättigheter du har?

Tränarguide del 1. Mattelek.

Invandrade kvinnor i projektsamhället vad innebär det mångkulturella som projekt? Matilda Wrede-seminarium Salla Tuori

Konstnärligt värde. Estetiskt värde. Värdet hos verket såsom upplevelseobjekt. Värdet hos verket såsom prestation av konstnären

Avsikt På ett lekfullt sätt färdighetsträna, utveckla elevers känsla för hur vårt talsystem är uppbyggt samt hitta mönster som uppkommer.

Riktig konst versus hantverk

Koder Konventioner Ideal. VERK Innehåll Utförande

DEMOKRATI 3 DEMOKRATINS VILLKOR

Rapport uppdrag. Advisory board

Introduktion. Den objektorienterade modellen Grundläggande begrepp Klass Klassen som abstraktion

Vi skall skriva uppsats

Boll-lek om normer. Nyckelord: likabehandling, hbt, normer/stereotyper, skolmiljö. Innehåll

För dig som är valutaväxlare. Så här följer du reglerna om penningtvätt i din dagliga verksamhet INFORMATION FRÅN FINANSINSPEKTIONEN

och den mörka omgivningen ökar. De som rör sig längs stråken exponeras än mer, samtidigt som omgivningen uppfattas som ännu mörkare.

BRUK. bedömning reflektion utveckling kvalitet

Modernismen. Att bryta med det gamla t ex Nationalromantiken

Sammanfattning på lättläst svenska

1. Angående motion om julgran

Miljö och material på förskolan, hållbar utveckling

DESIGN. Ämnets syfte. Kurser i ämnet

Plan mot kränkande behandling och diskriminering / Likabehandlingsplan

MENTALISERINGSBASERAD TERAPI

C Du svarar utförligt på frågorna och skriver några välgrundande argument för dina tankar och funderingar.

Idag har jag kommunicerat på följande sätt (ge exempel under rubrikerna och kommentera dem med egna reflektioner):

Shortcut Center. Version 5.0. Administratörshandbok

Uppföljning av webbtillgänglighet

Regler för Standard/Mini-Sumo under Robot-SM 2011

912 Läsförståelse och matematik behöver man lära sig läsa matematik?

Systematiskt kvalitetsarbete

Riktlinjer för medborgardialog

Sektionen för Beteendemedicinsk smärtbehandling

Motiverande Samtal MI introduktion

Föräldrar i Skola24. Schema

UTMANINGAR OCH MÖJLIGHETER HAR DU 730 DAGAR OCH ETT STARKT DRIV DÅ HAR VI EN LEDARROLL TILL DIG

KURSPLAN,! KUNSKAPSKRAV! ELEVARBETEN!

FAQ Barnkonsekvensanalys i Svenska kyrkan

MR 5 FRÅN FÖRBUD TILL RÄTTIGHET WORKSHOP I KLASSRUMMET TEMA: MÄNSKLIGA RÄTTIGHETER (MR)

Planering - LPP Fjällen år 5 ht-16

Likabehandlingsplan samt Plan mot kränkande behandling. Tallets förskola 2014/2015

Webb-bidrag. Sök bidrag på webben Gäller från

WOODHILLS TUNNLAR Av: Huddinge kommun

Metod & vetenskapsteori

Uppdrag: Huset. Fundera på: Vilka delar i ditt hus samverkar för att elen ska fungera?

Enkätresultat för elever i år 2 i Nösnäsgymnasiet 2 i Stenungsund våren 2014

Enkätresultat för elever i år 2 i Mega Musik gymnasium hösten Antal elever: 47 Antal svarande: 46 Svarsfrekvens: 98% Klasser: MM13

Enkätresultat för elever i år 2 i Praktiska Skövde i Praktiska Sverige AB hösten 2014

Dialogens innehåll en översikt

En skola fri från mobbning och kränkningar

FOLKUNIVERSITETET 1 (11) Bildmanér för Webb3. Vår referens: Fredrik Suter Version 1. Stockholm

Min resa som chef på Hagalidsgården

Information sid 2 4. Beställning sid 5. Ändring/Nytt SIM sid 6. Avsluta abonnemang sid 7. Fakturafråga sid 8. Felanmälan/fråga sid 9.

WORKSHOP I KOLLEGAHANDLEDNING

Energi & Miljötema Inrikting So - Kravmärkt

Människor och komplexa system. Motiv för analyser. SJ:s nya X40-tåg. Analyser av arbete varför och hur?

LÄRANDE (Hård af Segerstad, H. m.fl., 1996)

Koll på cashen - agera ekonomicoach!

Offentlighetsprincipen. Kortfattat om lagstiftningen

När du som vårdpersonal vill ta del av information som finns hos en annan vårdgivare krävs det att:

Avgifter i skolan. Informationsblad

TIMREDOVISNINGSSYSTEM

Likabehandlingsplan och plan för kränkande behandling

Socialstyrelsens författningssamling

Fjällmons Förskolor. Plan mot diskriminering och kränkande behandling 2016

Frågor och svar för föreningar om nya ansökningsregler för aktivitetsbidrag från och med 1 januari 2017

Utbildningsplan för arrangörer

ANVÄND NAVIGATIONEN I CAPITEX SÄLJSTÖD

MODERNISMEN KONST IDAG DEL III OCH IIII

Höjd arbetsgivaravgift för unga. Konsekvenser för detaljhandeln

Laborativ matematik som bedömningsform. Per Berggren och Maria Lindroth

När jag har arbetat klart med det här området ska jag:

Brevutskick till väntande patienter

Matematiksvårigheter och dyskalkyli

Guide för att hitta markavvattningssamfälligheter och täckdikningsplaner

lpt-domar Barns röster i tvångsvård och tvångsåtgärder / barns röster

Denna talesmannapolicy gäller tillsammans med AcadeMedias kommunikationspolicy. I kommuniaktionspolicyn finns följande formulering:

Vid ett flertal tillfällen ställde individer frågor till Edgar Cayce om

WORKSHOP. Coachande förhållningssätt & MI Motiverande samtal i vägledning. Studievägledarkonferens LIU 27 maj

Idag. Hur vet vi att vår databas är tillräckligt bra?

Affärsplan/Projektplan

Riktlinjer - Rekryteringsprocesser inom Föreningen Ekonomerna skall vara genomtänkta och välplanerade i syfte att säkerhetsställa professionalism.

DOP-matematik Copyright Tord Persson. Bråktal Läs av vilka tal på tallinjen, som pilarna pekar på. Uppgift nr

KÄNSLA AV SAMMANHANG. Uppskattad dygnsdos i gr. och preparat (de sista 30 dagarna):

Föräldrapolicy

Fritidshem och skola i samspel

Detta dokument beskriver vilka regler som gäller för lagspecifika hemsidor använda av Ackers lag.

Transkript:

Department of Philosophy, Linguistics and Theory of Science Teorier om konst Förläsning 2

Monet Vad är konstteori? Generell konstteori: försöker besvara frågan vad som är konst Specifik konstteori: konstriktningar, konstnärliga metoder (surrealism, impressionism, expressionism, kubism osv) Dali, The persistence of memory Robert Motherwell

Kort översikt: objekt, subjekt och kontext Konst och efterbildning Representationella teorier Konst och uttryck (1800- talet) Formalistisk konstteori signifikant form (1900- talet) Konst som ett öppet begrepp Institutionell konstteori Funktionalistiska idéer

Konst och efterbildning Konst är föreställande Konst efterbildar och/eller representerar en verklighet Konstnären håller upp en spegel mot naturen (mimesis)

Konst och efterbildning Konst är en efterbildande, imiterande verksamhet (Platon och Aristoteles); imitation av människor, mänskliga handlanden, processer etc. Df: Ett verk är ett konstverk endast om det är en imitation av något.

Platon och Aristoteles Platons oro: Kunskapsteoretisk problem: Konst ger oss inte kunskap Praktiskt problem: Konst påverkar vårt känsloliv negativt Aristoteles svar: Konst kan ge oss kunskap. Joseph Kosuth, One and three chairs Catharis (själslig rening): försök att bemöta Platons uppfattning att teater/poesi påverkar massans känsloliv negativ. Enligt Aristoteles lämnar en publiken teatern fri från medlidande och rädsla (terapeutisk effekt) Rene Magritte, Let deux mysteries

Problem med imitationsteorin Vad är bra och dålig konst? Måste ett verk vara spegla naturen för att vara ett konstverk? Är imitation tillräckligt? George Braque; Still life pitcher

Representationsteorin Utveckling av imitationsteorin. Representationsbegreppet bredare än imitationsbegreppet. Ett konstverk behöver ej vara föreställande, däremot måste det vara avsett att representera något. Picasso, Guernica

Problem med representationsteorin Konst som ej representerar något? Är representation tillräckligt? Neo-representationella teorier Ett verk är ett konstverk endast om det handlar om något Hur ska vi förstå handlar om något (aboutness): 1. Semantisk innehåll 2. Föremål för tolkning

Expressionistiska teorier Kritik mot teorin om konst som efterbildning (dominerande syn från antiken till 1800-talet) Mark Rothko Konst uttrycker känslor Fokus på konstnärerna och deras reaktioner inför det skådade Mål: konstverket ska uttrycka denna inre föreställningsvärld Imitation ej nödvändigt/tillräckligt för att någonting ska klassas som konst Munch, Skriet 2013-12-11

Collingwoods expressionistiska teori Konst syftar till att uttrycka känslor Skillnad hantverk (målinriktat, förutbestämd produkt) och konstverk Att uttrycka en känsla enligt Collingwood: först är vi medvetna om att vi har en känsla, men vet inte vilken. Vi känner någon, men vet inte vad det är vi känner. Utifrån detta tillstånd gör vi något vi kallar uttrycker oss själva; vi uttrycker oss genom att tala och känslan som uttrycks är då den uttrycks inte längre något vi är omedvetna om.

Problem expressionistiska teorier Syftar all konst till att uttrycka/klargöra (konstnärens) känslor? Är en koppling till känslor nödvändigt? Är något konst bara för att det uttrycker känslor? Är (det avsiktliga) uttryckandet av känslor tillräckligt? Givet Collingwoods uppfattning verkar Shakespeares dramer knappast vara konstverk, utan snarare hantverk. Är det rimligt? Vad innebär det att uttrycka en känsla? Hur skiljer expressionistiska teorier på bra/dålig konst?

Formalistiska teorier om konst Genomslag på 1900-talet Reaktion mot efterbildnings-/ representationsteorier om konst Konsekvens av förändringar av konstnärsrollen och i den konstnärliga praktiken (abstraktionsmåleri, ickerepresentativa former, färgscheman) Intresse för former, ytor, linjer, färger

Clive Bell: Signifikant form Bells definition: Ett konstverk är ett objekt som har signifikant form. Ett verk är ett konstverk omm det har (skapats med syftet uppvisa och uttrycka) signifikant form. Intuitionism: vi utgår från vad Bell kallar en estetisk känsla (som är distinkt) som orsakas av konstverk. Gemensamt för alla dessa konstverk är att de besitter signifikant form. G.E. Moores OQA applicerat på estetiken

Formalism: problem Vad är signifikant form? A: en relation (mellan färger, linjer, komposition etc) B: en icke-naturlig egenskap C: något som äger förmågan att ge upphov till en estetisk känsla. John Cage Finns det någon estetisk känsla (intuitionism)? Är formkriteriet tillräckligt för att avgöra huruvida ett föremål är konst eller ej? Finns det föremål som saknar form?

Morris Weitz: Konst som ett öppet begrepp Angrepp på strävan efter att ge en definition i termer av nödvändiga och tillräckliga villkor. Olika konstobjekt tillhörande en viss konstform har inte någon gemensam egenskap (familjelikhet snarare) (gäller även för konstbegreppet; alltså: konst och olika konstformer är öppna begrepp. Det finns ingen begränsning på vad som kan vara konst! Dickie: Ett konstverk måste vara en artifact (nödvändigt villkor) Duchamps, Fountain

Konst: historisk- och social kontext Arthur Danto: Visuellt oskiljbara-parargumentet Fråga: i kraft av vad är det som ett objekt i dessa par är ett konstverk, medan det andra inte är det? Danto: ett konstverk kräver något ögat inte kan skönja! Danto: att ett objekt är ett estetiskt objekt måste ha något att göra med den kontext objektet befinner sig i - konstvärlden. Warhol, Brillo box Nothing is an artwork without an interpretation which constitutes it as such (Danto The Transfiguration of the Commonplace, 135).

Dickies institutionella teori Dickies definition: A work of art in the classificatory sense is (1) an artifact (2) a set of the aspects of which has had conferred upon it the status of candidate for appreciation by some person or persons acting on behalf of a certain social institution (the artworld). Konst är det som konstvärlden utnämner till konst! Konstvärlden: en uppsättning institutioner som knyter konstverken till en publik i en social, politisk och ekonomisk miljö

Dickies senare teori A work of art is an artifact of a kind created to be presented to an artworld public (Dickie 1984: 80-81). 1. För att skapa ett konstverk måste man skapa en artifakt. 2. För att skapa ett konstverk måste artifakten skapas för en publik (konstvärlden). Den grundläggande tanken är att konststatus inte är något som överförs genom en agents auktoritet (kontrast till Dickies tidigare teori). Statusen kommer från att verket är situerat i ett relationellt system.

Institutionella teorier: problem Hur ska man förstå konstvärlden? Vilka tillhör den? Hur ska man förstå överförande av status? Vem är det som överför status? Kritiker, galleriägare, museumchefer? Dickie verkar dock anse att det främst är konstnärer som överför status. Vad krävs för detta? Auktoritet? Ready-mades : Överförande av artifakt status. Kan inte ett objekt som skapas utanför de relevanta institutionerna vara konst? Kan inte konstvärlden missta sig? Vad säger den institutionella teorin egentligen? Finns det risk för cirkularitet? Vad som räknas som konst beror på konstvärlden vad som räknas som konstvärlden beror på handhavande av konst (vad gör det till konstvärld?).

Funktionalistiska definitioner (estetiska definitioner) Monroe Beardsley (An aesthetic definition of art, 1983) An artwork is either an arrangement of conditions intended to be capable of affording an experience with marked aestethic character or (incidentally) an arrangement belonging to a class or type of arrangements that is typically intended to have this capacity. Ett verk är ett konstverk omm (1) det är tillverkat med avsikten att ge det en viss egenskap, dvs, (2) äger egenskapen att ge upphov till en estetisk upplevelse.

Problem För att klassificeras som ett konstverk måste verket antingen ge upphov till estetiska upplevelser eller vara skapat med avsikten att ge upp till estetiska upplevelser. Är dadaism, konceptuell konst, performancekonst rörelser som producerar konst givet den funktionalistiska definitionen? Dessa rörelser är primärt intresserade av att förmedla idéer som saknar estetiskt intresse. Ett verk som Duchamps Fontän verkar just syfta till att ifrågasätta den nödvändiga kopplingen mellan konst och det estetiska genom att välja objekt som saknar estetiskt intresse.

Ytterligare två definitioner Historisk definition: Jerrold Levinson X is an artwork at t = df X is an object of which it is true at t that some person or persons, having the appropriate propriety right over X, nonpassingly indends (or intended) X for regard-as-a-work-of-art i.e., regard in any way (or ways) in which objects in the extention of artwork prior to t are or were correctly (or standardly) regarded (Jerrold Levinson Defining art historically ).

Langers symbolism Langers definition av konst: ett konstverk är skapandet av former som symboliserar mänskliga känslor. Ett musikstycke är en symbol för en känsla; en målning är en symbol för en mänsklig känsla. En symbol är något i kraft av vad vi åstadkommer en abstraktion. Grunewald, Crucifixtion