Ramprogram för Folkuniversitetets verksamhet riktad till personer med funktionsnedsättning



Relevanta dokument
Bedömningspunkter förskola och annan pedagogisk verksamhet för barn i förskoleåldern

Innehåll. Begrepp. Policy för delaktighet på lika villkor

Strategi för Föreningen kulturarvsfostran i Finland

En offensiv skola. Skolplan för Kristianstads kommun R e v i d e r a d h ö s t e n

UPPDRAG TILL GÖTEBORGS FOLKHÖGSKOLA

Policy för integration och inkludering av nyanlända i Lidingö stad

Stöd till studieförbundsverksamhet

Arbetsmarknads- och Näringslivsprogram Söderköpings kommun Antagen av kommunfullmäktige

Riktlinjer för aktivitetsbidrag

Socialstyrelsens författningssamling

Kommunikationspolicy i korthet för Lidingö stad

Överenskommelse om samverkan mellan socialförvaltningen och vård- och omsorgsförvaltningen. Mål, utgångspunkter och styrning

HÖGSKOLEINGENJÖRSEXAMEN BACHELOR OF SCIENCE IN ENGINEERING

Utvecklingsstörning - utvecklingsmöjligheter

Kvalitet i fritidshem Ett kvalitetsstöd för politiker och förvaltning 2014

STUDIEHANDLEDNING. Demenshandikapp och bemötande

Rättvik Dalarnas bästa ungdomskommun. Ungdomspolitisk strategi

Elevers rätt till kunskap och särskilt stöd

Elevinflytande i planeringen av undervisningen. BFL-piloter Mats Burström

Patientsäkerhetsberättelse

KULTURNÄMNDEN Referens Datum Diarienummer Kultursekretariatet/JL KUN

Vision, mål och strategier för Örebro universitet. Beslutad av Universitetsstyrelsen 26/

VÅLD HOT OCH. inom omsorg och skola

RIKTLINJER FÖRENINGSSTÖD TILL FÖRENINGAR MED SÄRSKILD SOCIAL INRIKTNING

Strategi för Kulturrådets arbete med lika rättigheter och möjligheter

Förberedelsematerial för utvecklingssamtal

Rådslaget - ett steg till

Skolförvaltningen Verksamhetsområde Södra. Elevhälsoplan. Verksamhetsområde Södra. F-klass åk 3. Fritidshem. Solenskolan.

Beslut för vuxenutbildningen

Riktlinjer för medborgardialog

Rätt till heltid i Stockholms stad Skrivelse från Sara Pettigrew och Åsa Jernberg (båda MP)

Yrkesintroduktion för socialtjänstens barnoch ungdomsvård

Skolplan för Svedala kommun

Förslag till Överenskommelse om samverkan mellan Kristianstads Kommun och den idéburna sektorn i Kristianstad

S T R A T E G I F Ö R S T A T L I G A A R B E T S G I V A R E. Arbetsgivare för framtiden statens kompetens utvecklar samhället

Kommittédirektiv. En samordnad utveckling av validering. Dir. 2015:120. Beslut vid regeringssammanträde den 19 november 2015

Gymnastikförbundets riktlinjer för träning och tävling

Datum Motion av Ilona Waldau m fl (alla V) om att erbjuda boendealternativ på dövas villkor i teckenspråkig miljö

Vi går nu in på området arbetsmiljö och ska ta ställning till programmet Min. Det finns ingen fråga som ägnats så mycket tid de senaste åren i

Folkuniversitetets verksamhetsidé. Att genom kunskap och skapande ge människor förutsättningar för ett rikare liv

Svar på motion (S) om "alla elevers rätt att lyckas"

Folkuniversitetets verksamhetsidé. Att genom kunskap och skapande ge människor förutsättningar för ett rikare liv

VERKSAMHETSPLAN IF FRISKIS&SVETTIS GÄVLE. Fastställd av styrelsen Reviderad

Framgångsrika skolkommuner SKL

Specialpedagogisk kompetensutveckling för all pedagogisk personal inom Barn- och Utbildningsförvaltningen i Östersunds kommun.

Detta kan du förvänta dig av kommunens service. Lokala värdighetsgarantier inom socialtjänstens omsorg om äldre

Manpower Work Life: 2014:1. Manpower Work Life. Rapport Mångfald på jobbet

Utvecklingsplan för Socialdemokraternas studieverksamhet i samarbete med ABF

Frågor och svar för föreningar om nya ansökningsregler för aktivitetsbidrag från och med 1 januari 2017

DISKUTERA. Kursplanen i samhällskunskap KOMMUNAL VUXENUTBILDNING PÅ GRUNDLÄGGANDE NIVÅ

Beslut för Föreningen Fogdaröd Omsorg, Vård & Utbildning Utan Personligt ansvar

Regel 1 - Ökad medvetenhet

ETT BÄTTRE STRÄNGNÄS FÖR ALLA. Valprogram för Strängnäs kommun FRAMTIDSPARTIET I STRÄNGNÄS KOMMUN

KOMMUNICERA. och nå dina mål. Lärandeförvaltningens kommunikationsstrategi

VI ÄR EN DIGITAL REKLAM BYRÅ

Generell beskrivning av skolan och handelsutbildningens utformning I ansökan om certifiering beskriver skolan: Tolkning och kommentarer

Fråga 1: Vilka analyser gör ni angående sjukskrivningsnivåerna?

Bedömningsgrunder och kriterier för examensarbete. Studenten ska för respektive omdöme:

Riktlinjer för bidrag till lokala föreningar och organisationer

och avancerad nivå

Kvaliten på fritidshemmet, hur och för vem mäter vi den? Lena Garberg Högskolan Väst

Hälso- och sjukvårdslagen

Skolbeslut för vuxenutbildning

Mål och budget för Tomelilla kommun

SV Gotland Verksamhetsplan

Vad menas med delaktighet i forskning?

Individuellt kompetenssparande - IKS

Avgiftsbefrielse för uppföljningsbesök hos tobaksavvänjare efter graviditet

Gemensamma författningssamlingen avseende hälso- och sjukvård, socialtjänst, läkemedel, folkhälsa m.m.

Nordiska folkhögskolan i Kungälv.

Rutin för rapportering och handläggning av anmälningar enligt Lex Sarah

Årsredovisning Industribyggnader i Borås AB

Utredningen om samhällsorientering för nyanlända invandrare. Sverige för nyanlända

Föreläggande förenat med vite för familjedaghemmet SusoDus

Förutsättningar för kultur, idrott och friluftsliv för barn och ungdomar med funktionsnedsättning

Den sammanvägda bilden visar på en hög motivation och goda förutsättningar för ett gott medarbetarengagemang.

Utveckling av Handisams indikatorsystem

Ägardirektiv. Övergripande verksamhetsdirektiv för Vara Bostäder AB

Likabehandlingsplan samt Plan mot kränkande behandling. Tallets förskola 2014/2015

VERKSAMHETSPLAN FÖR KOMMUNALA TILLGÄNGLIGHETSRÅDET 2016

Utbildningsplan 1 (5) Datum Programmets/ Utbildningens benämning Högre stabsofficersutbildning med militärteknisk inriktning (HSU-T)

Göran Skyllmark Fri läraresurs. Mjölby vuxenutbildning

Förskollärarprogrammet

Informationsplan för delprojekt Information och utbildning inom Insektsbekämpning 2011

BRUK. bedömning reflektion utveckling kvalitet

Bedömningsmatris för Våga Visa kulturskola

FÖRSLAG. Barn- och ungdomsdemokratiplan Upprättad: Antagen av: kommunfullmäktige Datum för antagande: 13/KS291.

Uppdrag att genomföra insatser för att förbättra vården för personer med kroniska sjukdomar

Inbjudan till konferens i Stockholm den 8 9 september 2016

Statens skolverks författningssamling

Förskolan är till för ditt barn

Arbetsplan Jämjö skolområde

BIDRAGSREGLER FÖR FOLKRÖRELSER I VÄSTRA GÖTALANDSREGIONEN PENSIONÄRSORGANISATIONER

Uppdrag att utreda förutsättningarna att följa väntetider på sjukhusbundna akutmottagningar

Motion av Fredrik Ahlstedt (M) om ett tryggare Uppsala

Beslut. efter tillsyn av den fristående gymnasieskolan LM Engströms gymnasium i Göteborg. Skolinspektionen

Uppdaterad Råd till rektor RÄTT TILL STÖD I SKOLAN FÖR ELEVER MED CANCER

Evidensbaserad praktik -till nytta för individen

Förskolan Vårskogen, Svaleboskogen 7. Plan mot diskriminering och kränkande behandling

För unga vuxna Vuxenutbildning. Den svenska skolan för nyanlända

Transkript:

Ramprogram för Folkuniversitetets verksamhet riktad till personer med funktionsnedsättning

Utgångspunkter Folkuniversitetets verksamhet omfattar folkbildning, skolor samt utbildning för organisationer, myndigheter och företag. Vi är en tydlig del av det civila samhället och agerar utifrån vår idéburna värdegrund på den samhälleliga arenan. Folkuniversitetets strävan är att i vårt arbete bidra till att göra människor delaktiga, öka mångfalden och utveckla demokratin. Med utgångspunkt i ett av de grunduppdrag Folkuniversitetet fått av staten i egenskap av statsbidragsberättigat studieförbund arbetar vi för att göra hela vår folkbildningsverksamhet tillgänglig för alla. Detta gäller också övriga delar av vår utbildningsverksamhet. Alla människor oavsett bakgrund, eventuell funktionsnedsättning eller inlärningshinder ska ges möjlighet att tillgodogöra sig bildning, utbildning och kulturupplevelser. Vi arbetar så att nödvändiga anpassningar görs efter varje individs förutsättningar, önskemål och behov. Den grundläggande ambitionen för Folkuniversitetet är att överbrygga utanförskap hos den enskilde individen. ramprogram verksamhet för personer med funktionsnedsättning 3

Inriktning Folkuniversitetets verksamhet riktad till personer med funktionsnedsättning startade ursprungligen i samarbete med mentalsjukhusen i Stockholm, Göteborg och Malmö i slutet av 1960-talet. Grunden i verksamheten var folkbildning och kulturverksamhet. Under åren har verksamheten utvecklats till att omfatta fler målgrupper och nya områden men merparten av verksamheten har vänt sig till personer med kognitiva funktionsnedsättningar och inlärningshinder till följd av psykisk ohälsa, medfödda och förvärvade hjärnskador, demens eller stressrelaterade sjukdomar. Verksamheten bedrivs huvudsakligen i studiecirkelform, med små grupper, där det är lätt att skapa gynnsamma förutsättningar för deltagarna att kunna tillgodogöra sig kunskap och bildning samt delta i skapande aktiviteter. Kulturverksamhet och olika typer av kulturarrangemang arrangeras utifrån liknande förutsättningar. Sedan början av 2000-talet har också stat och kommun gett Folkuniversitetet i uppdrag att på flera orter bedriva såväl svenska för invandrare som grundläggande vuxenutbildning och utbildning på gymnasienivå för ovan nämnda målgrupper som en del i det reguljära utbildningsväsendet. ramprogram verksamhet för personer med funktionsnedsättning 4

Pedagogiska/metodiska arbetssätt Folkuniversitetets arbete tillsammans med de aktuella grupperna ska följa de allmänna principerna för förbundets folkbildningsarbete. Det innebär bland annat att pedagogik, studiematerial och metodik anpassas såväl till gruppen som till de enskilda individerna. På grund av deltagarnas situation och förutsättningar krävs särskilda anpassningar av pedagogik och arbetssätt. Den anpassade pedagogiken vilar på följande fundament och återfinns i samtliga verksamheter för målgrupperna: motivation, trygghet, små grupper, kontinuitet samt ett ständigt växelspel mellan grupp och individ. Folkuniversitetets arbete ska bygga på en väl utvecklad pedagogisk erfarenhet. Verksamheten ska därtill kännetecknas av ett vetenskapligt förhållningssätt och ta hänsyn till och utgå från de senaste forskningsresultaten och det aktuella kunskapsläget. För Folkuniversitetet gäller här, liksom för verksamheten i övrigt, att vi aktivt i organisationen söker tillgodogöra oss de senaste vetenskapliga rönen. Det gäller såväl didaktiken som medarbetarnas kunskaper om bakomliggande orsaker och förutsättningar för de aktuella målgruppernas studier. Även om ett antal faktorer är gemensamma för grupperna skiljer sig ändå förutsättningarna mellan grupperna och från individ till individ. ramprogram verksamhet för personer med funktionsnedsättning 5

Utveckling och förnyelse För att sprida erfarenheter, kunskaper och utbyta information inom handikappområdet finns en nationell utvecklingsgrupp, med företrädare för samtliga regioner inom Folkuniversitetet. Jämsides med det arbete som sker inom respektive avdelningar arbetar den nationella gruppen aktivt för att finna de rätta formerna för utveckling och förnyelse av verksamheten. Systematisk omvärldsbevakning ska bedrivas för att göra relevant forskning tillgänglig för det fortsatta utvecklingsarbetet. Likaså ska aktiva insatser göras för att tillgodogöra verksamheten internationella erfarenheter. Möjligheterna att göra distansstudiestöd tillgängligt för alla är en prioriterad uppgift. I syfte att starta nydanande projekt och utveckla nya metoder för målgrupperna ska Folkuniversitetet fortlöpande samverka med lokala föreningar, kommunal verksamhet och olika organisationer. Löpande kursutvärderingar av verksamheten ska genomföras för att säkerställa och utveckla kvaliteten i arbetet. Folkuniversitetets ramprogram för verksamhet riktad till personer med funktionsnedsättning har fastställts av förbundsstyrelsen den 9 maj 2011. ramprogram verksamhet för personer med funktionsnedsättning 6

folkuniversitetet Box 26 152. 100 41 Stockholm Tel 08-679 29 50. Fax 08-678 15 44 info@folkuniversitetet.se www.folkuniversitetet.se Jonasson Grafisk Design. foto Adam Haglund/Maskot. tryck Accidenstryckeriet, Sundsvall 2011