Resultat Naturvetenskapsprogrammet, åk 2 våren 2012



Relevanta dokument
Resultat Hammarby skola åk 3 och 5 våren 2012

Resultat Björksätraskolan åk 3, våren 2012

Resultat Estetiska programmet, estetik och media åk 2, våren 2014

Delaktighet och inflytande Skolmiljö Kunskap och lärande Bemötande

KUPOL en studie om skolmiljöns betydelse för ungdomars hälsa ENKÄT TILL ELEVER I ÅRSKURS 9

Enkät i förskoleklass

Enkät i gymnasiet Undersökning genomförd våren 2012 i åk 2

Enkätresultat för elever i åk 9 i Borås Kristna Skola i Borås hösten Antal elever: 20 Antal svarande: 19 Svarsfrekvens: 95% Klasser: Klass 9

Resultat Sätra skola åk 3 våren 2015

Enkät i gymnasiet Undersökning genomförd våren 2012 i åk 2

Sollentuna kommun. Våga visas kvalitetsuppföljning med enkäter Tal och språkcentrum, Brageskolan - Elever åk 3 17 respondenter

Falkbergsskolan Resultat- och indikatorpalett 2012

Resultat Montessoriskolan åk 5 våren 2015

Resultat Västanbyns skola åk 5 våren 2015

Resultat Gullhedskolan åk 5 våren 2015

Resultat Västanbyns skola åk 3 våren 2012

Gruppenkät. Lycka till! Kommun: Stadsdel: (Gäller endast Göteborg)

Föräldrasynpunkter på Nävergårdens förskola februari 2013

Resultat Montessoriskolan åk 5 våren 2013

Enkätresultat för vårdnadshavare till elever i Centralskolan Söder 4-9 i Grästorp hösten Antal svar: 50

Huddingegymnasiet. Skolan erbjuder

Enkätresultat för elever i år 2 i Nösnäsgymnasiet 2 i Stenungsund våren 2014

Enkätresultat för elever i år 2 i Mega Musik gymnasium hösten Antal elever: 47 Antal svarande: 46 Svarsfrekvens: 98% Klasser: MM13

Enkätresultat för elever i år 2 i Praktiska Skövde i Praktiska Sverige AB hösten 2014

Resultat Björksätraskolan åk 3, våren 2015

Resultat Teknikprogrammet åk 2, våren 2014

Portalens Gymnasium i Göteborg - Gy 2 - Göteborgs Stad

Skolundersökning Upplands-Bro kommun 2008

Förväntansdokument Bodals Skola F-9

Skurups kommun Fritidshem och klubb föräldraenkät 2013

VERKSAMHETSPLAN OCH NYCKELTAL

P-02/03 säsongen 2016

NTI gymnasiet i Stockholm. Skolan erbjuder. Skolans målsättning är

Fritidshem och skola i samspel

Resultat Västanbyns skola åk 3 våren 2015

Systematiskt kvalitetsarbete

Arbetsplan Jämjö skolområde

Skolenkäten hösten 2011

Vi skall skriva uppsats

Resultat Murgårdsskolan åk 8 våren 2015

Del 1 Välj ett påstående. Välj det påstående som passar bäst på dig. Markera med kryss.

Statens skolverks författningssamling

HÄLSOENKÄT ÅK 7/8. Gör så här:

Pedagogisk planering Verksamhetsåret 2014/15 Förskolan Björnen Lilla Björn

SKOLMATEN OCH ELEVINFLYTANDE

Systematiskt kvalitetsarbete

HÄLSOENKÄT ÅK 7-9. Gör så här:

Rapport. Medlemsundersökning om skolgången. Autism- och Aspergerförbundet

SVENSKA ÖVERGRIPANDE MÅL FÖR ÅR 6, 7, 8, 9: LYSSNA

Mer än bara fotboll VAD HANDLAR BOKEN OM? LGR 11 CENTRALT INNEHÅLL SOM TRÄNAS ELEVERNA TRÄNAR FÖLJANDE FÖRMÅGOR LGRS 11 CENTRALT INNEHÅLL SOM TRÄNAS

Kvalitetsredovisning Läsår

Enkät om skolan. Till dig som arbetar inom skolan. Vet ej/ ej aktuellt 2. Trivs Du på jobbet? Frågor om skolans lärarpersonal

VÄRDERINGSÖVNINGAR. Vad är Svenskt?

Referensvärden samtliga undergrupper

Referensvärden samtliga resultatenheter

Kvalitetsuppföljning Backa och Lurs skola Lärande Verksamhetens måluppfyllelse

Arbetsplan Jämjö skolområde

Resultat Norrsätraskolan åk 5 våren 2015

Fakta och förhållningssätt för professionella som möter utsatta barn

Om mig 2015 Snabbrapport år 8 Enebyskolan

UNGDOMSVARIANTEN FOLKHÄLSOPLAN Det är vi som gjort Ungdomsvarianten!

Presentationsövningar

Resultat Murgårdsskolan åk 8 våren 2012

Argumenterande Berättande. Återberättande. Instruerande. Förklarande. Beskrivande. LGR 11, del 1 Skolans värdegrund och uppdrag

Kvalitetsrapport Så här går det

Syftet med en personlig handlingsplan

Sundbybergs stad Skolundersökning 2015 Föräldrar förskola Fristående förskolor totalt Antal svar samtliga fristående förskolor: 360 (57 %)

I några frågor som följer ska du ringa in ditt svar utifrån hur väl påståendet stämmer överens med din uppfattning på skalan 1-6

VICTUMS SYSTEMATISKA KVALITETSARBETE UTVECKLINGSOMRÅDE: Elevenkäten ht 2015 KRYSSA I DE MÅL KVALITETSARBETET GÄLLER

Sundbybergs stad Skolundersökning 2015 Föräldrar förskola Stella Nova förskola

Utvärdering APL frågor till praktikant HT15

Systematiskt kvalitetsarbete år 2015 Systematiskt kvalitetsarbete

Likabehandlingsplan för läsåret

Sammanställning av utvärdering

Vad vill jag bli, och vad vill jag ha gjort?

Beslut efter uppföljning för gymnasieskola med yrkes- och introduktionsprogram

My Language a g Biography

Vecka juli 22 juli Fritids planerar att ha sommarlovsstängt. Vecka 32 8 augusti Första dag som nya 6 åringar får börja på skolans fritids

Skolmatsakademins webbenkät i praktiken Intervjuer med tvärsektoriellt perspektiv

Medarbetarundersökning 2015

Innehållsförteckning. 1. Tyresö församlings förskola 1.1 Verksamhet och profil. 2. Övergripande målsättning. 3. Inledning. 4.

Handledning för digitala verktyg Talsyntes och rättstavningsprogram. Vital, StavaRex och SpellRight

Kursplan i svenska. Därför tränar vi följande färdigheter under elevens skoltid i ämnet svenska: Tala, lyssna och samtala. År 1

Vad är Skrivrummet? *Se även sid

Måttbandet nr 143 januari 2007

Konsultation med skolan

Verksamhetsplan Vommedalens förskola

Sid i boken Rekrytering. Författare Annica Galfvensjö, Jure Förlag

Elevinflytande i planeringen av undervisningen. BFL-piloter Mats Burström

Kvalitetsarbete i förskolan

Lusten att gå till skolan 2013

Resultat Gullhedskolan åk 3 våren 2015

Murgårdsskolan 7-9 Arbetsplan läsåret 2015/2016

Beslut för gymnasieskola

Kampanj kommer från det franska ordet campagne och innebär att man under en tidsbegränsad period bedriver en viss verksamhet.

Skövde kommun Medarbetarundersökning 2015 Totalresultat

Resultat Jernvallsskolan åk 5 våren 2015

KURSPLAN,! KUNSKAPSKRAV! ELEVARBETEN!

Samhällsvetenskapsprogrammet Mjölby Gymnasium >>>

Resultat Årsunda skola åk 5 våren 2015

Transkript:

Datum 2012-03-20 Norum/Westerman-Annerborn KUN2012/67 Resultat Naturvetenskapsprogrammet, åk 2 våren 2012 2010: 31 elever av 32 svarade på enkäten, dvs 97 %. 2011: 16 elever av 21 (enligt procapita 15/3 2011) svarade på enkäten, dvs 76 %. 2012: 23 elever av 38 (enligt procapita 6/3) svarade på enkäten, dvs 61 %. Andelen Ja-svar redovisas i procent medan övriga påståenden redovisas i form av ett medelvärde på en skala där 1 betyder Stämmer inte alls och där 4 betyder Stämmer helt och hållet. Förkortningen SG betyder Sandvikens gymnasieskola. 1. Jag går på det program som var mitt förstahandsval 10 82 90 11 83 94 12 84 96 2. Jag är nöjd med mitt gymnasieprogram. 10 3,33 3,06 Värdet för dem som kommit in på sitt förstahandsval är 3,11 mot 2,67 för övriga. 11 3,39 3,56 Värdet för dem som kommit in på sitt förstahandsval är 3,60 mot 3,00 för övriga. 12 3,36 3,30 Värdet för dem som kommit in på sitt förstahandsval är 3,32 mot 3,00 för övriga. 3. Vi har klassråd minst en gång i månaden. 10 58 7 11 61 100 12 55 74 4. Klassrådet ger mig möjligheter att påverka i skolan. 10 2,38 Endast 7 % på NV uppgav att klassråd förekom minst 1g/månad 11 2,75 2,88 12 2,67 2,83 5. Jag är medlem i elevkåren. 11 9 31 12 29 83 6. Elevkåren ger mig möjligheter att påverka i skolan. 12 2,13 2,17

Datum Sidan 2(6) 7. Vi har elevskyddsombud på vårt program. 10 47 29 11 49 44 12 46 22 78 % av de svarande hade ingen uppfattning. 8. Jag har under höstterminen haft utvecklingssamtal med min mentor. 10 81 71 11 85 100 12 80 87 9. Jag fick inför utvecklingssamtalet veta hur jag utvecklas i de olika ämnena. (Räknat på dem som haft samtal) 10 59 39 11 81 81 12 84 65 10. Vid utvecklingssamtalet formulerade vi nya mål för mitt skolarbete. (Räknat på dem som haft samtal) 10 59 32 11 83 81 12 85 80 11. Jag vet vad jag ska kunna för att nå målen i de olika ämnena. 11 3,12 3,19 12 3,08 2,78 12. Jag tycker att flickor och pojkar behandlas likvärdigt av skolans personal. 10 3,06 3,65 11 3,22 3,19 12 3,22 3,48 13. Jag känner mig trygg i skolan. 10 3,61 3,94 11 3,60 3,50 12 3,43 3,39 2

Datum Sidan 3(6) 14. Jag har arbetsro i skolan. 10 2,84 2,87 11 2,93 3,19 12 2,77 2,91 15. Jag vågar säga vad jag tycker när jag är med mina klasskamrater. 10 3,66 3,77 11 3,51 3,69 12 3,44 3,35 16. Jag vågar säga vad jag tycker till alla vuxna i skolan. 10 3,40 3,39 11 3,35 3,13 12 3,16 2,87 17. Jag känner mig väl behandlad av alla vuxna i skolan. 10 3,30 3,55 11 3,26 3,25 12 3,20 3,30 18. Jag känner mig väl behandlad av mina klasskamrater. 10 3,65 3,77 11 3,56 3,63 12 3,42 3,52 19. De vuxna på skolan agerar alltid när någon behandlas illa. 10 2,98 3,13 11 3,00 3,06 12 2,89 2,52 20. Jag trivs i skolan. 10 3,39 3,55 11 3,39 3,50 12 3,21 3,13 21. Lärarna hjälper mig i skolarbetet om jag behöver det. 10 3,09 2,87 11 3,29 3,50 12 3,25 3,09 3

Datum Sidan 4(6) 22. Jag gör mitt bästa för att lära mig så mycket som möjligt i skolan 10 3,21 3,26 11 3,30 3,75 12 3,18 3,26 23. Skolarbetet gör mig så nyfiken att jag får lust att lära mig mer. 11 2,50 2,81 12 2,49 2,61 24. Mina lärare förväntar sig att jag ska nå målen i alla ämnen. 11 3,46 3,75 12 3,44 3,65 25. Mina lärare talar om för mig när jag lyckats bra. 10 3,22 3,23 11 3,13 3,25 12 3,09 2,91 26. Lärarna tar hänsyn till elevernas åsikter. 11 3,06 3,25 12 3,02 2,87 27. Jag har i skolan fått kunskap om varför det är viktigt att ta hänsyn till miljön. 11 58 81 12 53 57 28. Jag har i skolan fått kunskap om hur jag ska motionera för att må bra. 10 84 90 11 79 94 12 77 87 29. Jag har i skolan fått kunskap om hur jag ska äta för att må bra. 10 77 90 11 75 94 12 69 70 30. Jag kan äta i lugn och ro i skolan. 4

Datum Sidan 5(6) 10 2,55 2,50 11 2,84 2,81 12 2,63 2,39 31. Jag är nöjd med skolmaten. 10 1,84 2,13 11 2,07 2,25 12 2,00 2,35 32. Mina lärare lägger ut information och uppgifter på datorn. 10 67 93 11 73 100 12 68 74 34. Skriv 3 saker som är bra på ditt program. (frekventa saker i storleksordning) Lärarna, mentorerna i allmänhet, men särskilt nämns moderna språk och fysik Lokalerna, miljön, klassrummen, pingisbordet Trevliga kompisar, de flesta studiemotiverade, gemenskap, stämning Man lär sig mycket/har möjligheter att lära sig/brett program Bra anpassning till RIG Schemat, korta skoldagar, blockläsning Stor frihet att själv bestämma över studierna 35. Skriv 3 saker som kan bli bättre på ditt program. (frekventa saker i storleksordning) Lärare o Kompetensen behöver höjas hos vissa lärare o Ta mera ansvar o Lyssna mera på elevernas åsikter o Se alla elever o Anpassa individuellt o Uppmuntra o Se till att det är arbetsro på matte- och fysiklektioner o Större noggrannhet vid betygssättning; vissa får betyg som de inte förtjänar o Tydligare struktur på lektionerna Organisation, arbetsformer o Kemi bör schemaläggas över mera än en termin o Kursplanen i matte går för fort, ingen hinner ta in och förstå vad vi jobbar med, Det känns orimligt när läraren skickar hela klassen på mattestuga o Flera omprovsmöjligheter o Mera utspridda prov o Mer tid att göra arbetet o Vikarier borde sättas in när ordinarie lärare är borta o Det borde finnas planeringar för alla ämnen så man kan se i förväg vilka prov och inlämningsuppgifter som kommer t ex efter ett lov 5

Datum Sidan 6(6) Miljö o Trevligare grupprum o Bättre luft o Soffor i ljusgård o Ofta slut på tvål och papper på toaletten Information o Om kursernas innehåll o Om inställda lektioner i god tid o Om vad som krävs för olika eftergymnasiala utbildningar o Studie- och yrkesvägledning Längre luncher Roliga aktiviteter som skolan anordnar efter skoltid Böcker Kortläsare till pluggrummen så bara NV kan vara där Räknare 6