BIG BANG! Lärarhandledning



Relevanta dokument
MITT I RYMDEN. Lärarhandledning

ASTRONAUT PÅ RYMD- STATIONEN. Lärarhandledning

MITT I RYMDEN. Uppdrag för åk f-3. Välkommen till uppdraget Mitt i rymden i Universeums rymdutställning på plan 3.

När jag har arbetat klart med det här området ska jag:

LPP laboration. Förmågor: Centralt innehåll: Kunskapskrav:

Gruppenkät. Lycka till! Kommun: Stadsdel: (Gäller endast Göteborg)

Det är bra om även distriktsstyrelsen gör en presentation av sig själva på samma sätt som de andra.

Hävarmen. Peter Kock

Mer än bara fotboll VAD HANDLAR BOKEN OM? LGR 11 CENTRALT INNEHÅLL SOM TRÄNAS ELEVERNA TRÄNAR FÖLJANDE FÖRMÅGOR LGRS 11 CENTRALT INNEHÅLL SOM TRÄNAS

Syftet med en personlig handlingsplan

Väga paket och jämföra priser

VÄRDERINGSÖVNINGAR. Vad är Svenskt?

Program Handledning Förutsättningar: Träningar Teori

Riktlinjer - Rekryteringsprocesser inom Föreningen Ekonomerna skall vara genomtänkta och välplanerade i syfte att säkerhetsställa professionalism.

Boken om Teknik. Boken om Teknik är en grundbok i Teknik för åk 4 6.

Utforska rymden med iphone

Kursplan i svenska. Därför tränar vi följande färdigheter under elevens skoltid i ämnet svenska: Tala, lyssna och samtala. År 1

Q1 Hur många undervisningstillfällen har du haft under september månad?

Intervjumall. Datum: Intervjuare: Kandidatens namn: Kandidatens uppgifter: Växel: (5)

4-3 Vinklar Namn: Inledning. Vad är en vinkel?

Planera och framföra ett högtidstal

Utbildningsplan för arrangörer

Praktisk programmering

Skogsbruk på ren svenska Lektion 4: Mästare på både förnyelse och återvinning. Tema: Återvinning Ämne: Biologi, Kemi Årskurs: 7-9

Individuellt Mjukvaruutvecklingsprojekt

Presentationsövningar

Svenska Du kan med flyt läsa texter som handlar om saker du känner till. Du använder metoder som fungerar. Du kan förstå vad du läser.

Kampanj kommer från det franska ordet campagne och innebär att man under en tidsbegränsad period bedriver en viss verksamhet.

P-02/03 säsongen 2016

Låt din berättelse bli en värdefull del av våra samlingar!

Långt ifrån Zlatan VAD HANDLAR BOKEN OM? LGR 11 CENTRALT INNEHÅLL SOM TRÄNAS FÖRMÅGOR SOM TRÄNAS LGRS 11 CENTRALT INNEHÅLL SOM TRÄNAS

Ämnesdidaktik Ht-12 (3 hp + 3 hp)

Från min. klass INGER BJÖRNELOO

KUPOL en studie om skolmiljöns betydelse för ungdomars hälsa ENKÄT TILL ELEVER I ÅRSKURS 9

Erfarenheter från ett pilotprojekt med barn i åldrarna 1 5 år och deras lärare

Boll-lek om normer. Nyckelord: likabehandling, hbt, normer/stereotyper, skolmiljö. Innehåll

Lärarmaterial. Vad handlar boken om? Lgr 11 - Centralt innehåll och förmågor som tränas: Eleverna tränar följande förmågor: har lim pa skorna

Handledning för digitala verktyg Talsyntes och rättstavningsprogram. Vital, StavaRex och SpellRight

Utveckla arbetsmiljö och verksamhet genom samverkan

Saturnus snurrar fort, ett varv tar bara 11 timmar. Det tar 30 år för den att färdas ett varv runt solen.

Central Barnhälsovård Västra Götalandsregionen i samarbete med Folkhälsokommittén

DEMOKRATI 3 DEMOKRATINS VILLKOR

Scoot Boot - frågor & svar

Pedagogiska tips Boksamtal

Läsfixarna. Idrott inne. Melinda får ta med en bok eller en sak hemifrån att visa och berätta om.

Sammanfatta era aktiviteter och effekten av dem i rutorna under punkt 1 på arbetsbladet.

Examensarbete är det en kurs? Inst. för Samhällsbyggnad 2009

SVENSKA ÖVERGRIPANDE MÅL FÖR ÅR 6, 7, 8, 9: LYSSNA

DEMOKRATI 2 DEN SKÖRA VALFRIHETEN

Statsbidrag för läxhjälp till huvudmän 2016

Barn- och ungdomsfotboll i Hälsingland Så spelar vi 11-mannafotoll

INSTUDERINGSFRÅGOR TILL PROVET

ÄT RÄTT NÄR DU TRÄNAR

Tränarguide del 1. Mattelek.

Ha det kul med att förmedla och utveckla ett knepigt område!

Syftet är att fördjupa diskussionen om vem som ansvarar för vad.

Kulturmöten. Det var vi som gjorde det.

Du behöver ha tillgång till: Olika typer av material som man bearbetar på El- och energiprogrammet, Olika typer av plugg.

Efter att du har installerat ExyPlus Office med tillhörande kartpaket börjar du med att göra följande inställningar:

Miljö och material på förskolan, hållbar utveckling

Trepunkts rullbälten i en 68 cab.

Introduktion 7-manna fotboll

Vi skall skriva uppsats

Sveriges Trafikskolors Riksförbund Film om körkort för nysvenskar Speakertext - Svensk

Tema Universum och vår omgivning

Lathund, procent med bråk, åk 8

Kiwiböckerna metod och begrepp

Sektionen för Beteendemedicinsk smärtbehandling

Avsikt På ett lekfullt sätt färdighetsträna, utveckla elevers känsla för hur vårt talsystem är uppbyggt samt hitta mönster som uppkommer.

TEKNIKCENTRUM Stensbergs förskola, Ståthållaregatan 35, Kalmar

UPPVÄRMNING. Ta med styrketräningen på semestern:

Svenska som andraspråk, 1000 verksamhetspoäng

Lathund till Annonsportalen

Flera nyanser av diskriminering

Instuderingsfrågor för godkänt i fysik år 9

För dig som är valutaväxlare. Så här följer du reglerna om penningtvätt i din dagliga verksamhet INFORMATION FRÅN FINANSINSPEKTIONEN

Webb-bidrag. Sök bidrag på webben Gäller från

SKOLMATEN OCH ELEVINFLYTANDE

Predikan Lyssna! 1 maj 2016

Dash and Dot. Svårighetsgraden bestämmer du själv genom att välja någon av av de 5 appar som är kopplade till Dash & Dot.

Diskussionsfrågor till version 1 och 2

Uppdrag: Huset. Fundera på: Vilka delar i ditt hus samverkar för att elen ska fungera?

Södervångskolans mål i svenska

Fullför installation av ELIQ

Sjukgymnasten tipsar om rörelser att göra hemma

När du som vårdpersonal vill ta del av information som finns hos en annan vårdgivare krävs det att:

Verksamhetsplan HT -09 och VT -10

KURSPLAN,! KUNSKAPSKRAV! ELEVARBETEN!

Kvalitetsrapport Så här går det

Vad vill jag bli, och vad vill jag ha gjort?

Veckobrev vecka Kristallen 2

NO Fysik Åk 4-6. Syfte och mål

ANVÄNDARHANDLEDNING FÖR

Kurs: Svenska som andraspråk Kurskod: GRNSVA2 Verksamhetspoäng: 1000

Bli hållbar som student. Marie Thérèse Överström Kurator

Manual Gamla Akka-plattan

Bra att veta om sexuella övergrepp. För barn

Syftet är att öka medvetenheten dels om vilka språkliga handlingar som krävs i ämnet, dels om vilka som utförs.

Programmera en NXT Robot

NATIONELLA MATEMATIKTÄVLING

Transkript:

BIG BANG! Lärarhandledning 1

I Big Bang! ges eleverna utmaningar och uppgifter som handlar om livet som astronaut. De får bekanta sig med begrepp som tyngdkraft och Big Bang. Tillsammans kan ni sedan göra en resa till universums gräns och fundera på om det finns något annat liv i rymden än på jorden. FÖRBEREDELSER Big Bang! genomförs i Rymden på plan 3. Mer information om utställningen hittar du på universeum.se/upplev/rymden samt i utställningsfaktan. Pdf finns att ladda ner från universeum.se/skola/planera-skolbesoket. Uppdrag på egen hand leder du som lärare själv. Till din hjälp har du en väska med ett självinstruerande material framtaget av våra pedagoger. Väskan lånar du av oss och jobbar med i en dryg timme tillsammans med dina elever i utställningen. Om du vill diskutera idéer eller ställa frågor, maila gärna Jonas Boström på jonas.bostrom@universum.se. Jonas är ansvarig pedagog för Rymden. 2

GÖR SÅ HÄR 1. Hämta uppdragsväskan i Gästservice. Innehåll: Instruktioner. Tio uppdragskort varav två i plastmappar. Svarslappar. 2. Samla klassen i Rymden. 3. Dela in eleverna i max sex grupper med cirka fem personer i varje grupp. 4. Dela ut svarslappar och pennor. På svarslapparna kan eleverna anteckna sina svar hålla koll på vilka uppdrag de har genomfört. (Svaren kan lika gärna förmedlas verbalt till dig i samband med att du delar ut nya uppdrag.) 5. Dela ut ett uppdragskort vilket som helst till varje grupp. Observera att två uppdrag har sina kort i plastmappar. Eleverna hittar platsen för respektive uppdrag genom att matcha den gröna symbolen på uppdragskortet med samma symbol i utställningen. 6. När eleverna har genomfört ett uppdrag kommer de tillbaka till dig för att få ett nytt uppdragskort. Det spelar inte någon roll i vilken ordning uppdragen utförs. Stressa inte med uppdragen. Det är bättre att eleverna gör några få ordentligt än alla halvdant. Tillsammans kommer klassen troligtvis att hinna göra alla. 7. Se till så att allt material är tillbakalagt i väskan och återlämna den till Gästservice. Svarslapparna får ni gärna ta med till skolan för vidare diskussioner. TIPS! I mån av plats, samla gärna klassen runt planetariet i början och/eller slutet av uppdraget för att tillsammans diskutera frågor om rymden. 3

UPPDRAGEN Här kan du läsa om alla uppdragen i Big Bang! Du får även tips på aktiviteter ni kan göra i skolan efter Universeumbesöket. UPPDRAG 1: GRAVITATIONSTRATTEN Ta två metallkulor, skicka iväg dem så att de snurrar runt i tratten. Titta på kulorna tills de kraschar i mitten. När snurrar de som snabbast? Vilka kopplingar kan du göra till planeternas banor kring solen? Att introducera den moderna tolkningen av gravitationsbegreppet. Ta ett stort tyg, gärna ett stretchtyg. Sträck ut det tillsammans i klassen och lägg exempelvis en fotboll och en tennisboll på det. Det skapas då en krökning av tyget. Ju brantare krökning desto större gravitation. På samma sätt kröker föremål rymden. Detta är Einsteins beskrivning av gravitation; den allmänna relativitetsteorin. Det är den teori om gravitation vi har idag. UPPDRAG 2: SPACE RACE Spela en omgång var. Se till att ni står på en av snurrplattorna. På vilket sätt liknar detta att arbeta i rymden? Att introducera begreppen kraft och motkraft. Låt eleverna konstruera ballongbilar. Här kommer såväl friktions- som rörelsemängdsbegreppet in i diskussionen. Se gärna youtube.com/watch?v=ezbs5v0rori. UPPDRAG 3: PACKAT OCH KLART Här har du Christer Fuglesangs packlista inför resan till ISS. Vilka tre saker skulle din grupp ta med sig ut i rymden? Att få eleven att fundera kring hur det är att leva i rymden. Klipp från Christer Fuglesang i rymden hittar du på youtube.com/ watch?v=vf2bkfgs2s8. 4

UPPDRAG 4: SPEGELSKÄRMARNA Ställ dig framför spegelskärmarna och vinka till dig själv. Hur lång är fördröjningen? Vad kan fördröjningen ha med avstånd i rymden att göra? Att introducera begreppet ljusår och att eleven får en känsla för de stora avstånd som finns i rymden. Tidsfördröjningen ska representera den tid det tar för signalen att åka till månen och tillbaka, ca 3 sekunder. Exempel i klassrummet: Till månen är det 380 000 km. För ljuset tar detta en dryg sekund (1,3 sekunder) och detta innebär att avståndet till månen är ca 1 ljussekund. Till solen är avståndet ca 8 ljusminuter. Till närmsta annan stjärna, Proxima centauri, är avståndet 4 ljusår. Fundera på vad det innebär att kommunicera på så stora avstånd. Hur lång tid tar det att få svar på ett telefonsamtal? (Mobiltelefoner skickar signaler genom elektromagnetisk strålning som färdas i ljusets hastighet. Ljusets hastighet är ca 1 miljard km/h.) UPPDRAG 5: PLANETVÅGARNA Använd planetvågarna. Varför visar vågen mindre på vissa planeter och mer på andra? Att tydliggöra skillnaden mellan vikt och tyngd. Skruva isär en våg. Vad är det som gör att en våg ger olika utslag på olika planeter. Studera vågens uppbyggnad och diskutera frågan i grupp eller helklass. UPPDRAG 6: ASTRONAUT Låt en person släppa bollarna från hålet på astronautbilden. Släpp båda bollarna samtidigt. De andra tittar efter i vilken ordning bollarna landar. Testa flera gånger så att alla får släppa bollarna. Landar någon av bollarna före den andra? Att problematisera gravitationsbegreppet, som kan uppfattas som självklart. Fallande fjäder och hammare finns på youtube.com/watch?v=5c5_doeyafk. 5

UPPDRAG 7: BEGREPPSPUSSLET Följ instruktionerna och lägg pusslet på bifogad spelplan. Varför ser den skapade bilden ut som en brinnande spiral? Begreppsövning samt att se hur vardagskrafter verkar i rymden. Gör ett litet hål i en PET-flaska, fyll på med vatten och snurra flaskan runt sin egen vertikalaxel. Hur kan detta kopplas till vintergatans spiralformade utseende? Värt att diskutera är vad det beror på att det lyser så mycket i mitten på vintergatan. UPPDRAG 8: GYROHJULET Snurra ett hjul så snabbt du kan och lyft sedan upp det från ställningen. Ställ dig försiktigt på snurrplattan och vrid hjulet så som bilden visar. Vad händer? Att skapa nyfikenhet kring gyrokraften. Studera hur ett gyroskop fungerar i tyngdlöshet. Titta in på liveleak.com/ view?i=fa1_1270309990. UPPDRAG 9: PLANETARIET Är universum oändligt? Gå till vår stora rymdskärm. Ta hjälp av styrkontrollen och zooma ut så långt som det går. Vad tror du det är som visas? Tror du att det finns något annat liv i universum än det på jorden? Att ge en känsla av det synliga universums storlek. Se det kända universum på youtube.com/watch?v=17jymdn0w6u. Zooma in och zooma ut på htwins.net/scale2/lang.html. 6

UPPDRAG 10: DIMKAMMAREN Gå till dimkammaren och läs informationsskylten. Undersök sedan om ni kan hitta spåren från två olika sorters partiklar: protoner, myoner eller elektroner/positroner. Försök komma på någon orsak till att spåren ser olika ut. Att göra eleverna medvetna om och ge dem en upplevelse av att det finns partiklar som är mindre än en atom. Nuförtiden används partikelacceleratorer för att upptäcka och undersöka de minsta partiklarna. Läs mer på CERN:s hemsida, home.web.cern.ch/. Sida anpassad för elever finns på cernland.net/index.php. 7