KiVa Skola situationskartläggningen 2016 sidan 1/31. KiVa Skola situationskartläggningen 2016 sidan 2/31

Relevanta dokument
För alla En undersökning om barns och ungas hälsa av Landstinget Sörmland. För alla.indd :01:53

KiVa Skola-programmet

Vi vill veta vad tycker du om skolan

Likabehandlingsplanen = Plan mot kränkande behandling

Resultat från levnadsvaneundersökningen 2004

GRIPSHOLMSSKOLAN. - Mobbning är handlingar som är avsiktliga och återkommande och som riktar sig mot en försvarslös person

Elevenkät år

Likabehandlingsplanen

AYYN. Några dagar tidigare

Säg STOPP! Ett samarbete mellan Kulturskolan, föreningen DuD och barn och ungdomsprojektet i Katrineholms kommun

1 Är du flicka eller pojke? Flicka. Vilken månad är du född? 3 Vilket år är du född? 1993 eller tidigare. 4 I vilket land är du född?

Övning: Dilemmafrågor

Ungdomsenkät Om mig 1

Om mig 2015 Snabbrapport år 8 Ektorpsskolan

Elevernas trygghetsplan

Inledning. Övning 1: Frågestund

Antal svarande i kommunen 32 Andel svarande i kommunen, procent 43 Kategorier ångest? Mycket dåligt Totalt Nej. Någorlunda. Mycket gott.

Enkät till föräldrar och elever i årskurs 3, 5, 8 och Olsboskolan, vt 2015

Strömsholms skolas Lilla likabehandlingsplan

HANDLINGSPLAN AMT Arbete mot mobbning och annan kränkande behandling vid Bodals skola F-9

PLAN FÖR LIKABEHANDLING VID MONTESSORIFÖRSKOLAN FRÖHUSET OCH MONTESSORISKOLAN VÄXTHUSET

Mitt liv som mobbad. Wiveca Wendin

Skolan förebygger Mobbning i årskurs 7 9

+ + <Löpnummer> KUPOL en studie om skolmiljöns betydelse för ungdomars hälsa SAMPLE ENKÄT TILL ELEV I ÅRSKURS 7. kupolstudien.

Söderfjärdsskolans likabehandlingsplan

Lärarmaterial. Vad handlar boken om? Mål från Lgr 11: Författare: Morten Dürr

Kartläggning av psykisk hälsa hos elever i åk 6 & åk 9

Definition av indikatorer i Barn-ULF 2013

Om mig Snabbrapport gymnasiet åk 2. Norrköpings kommun. Detta är en automatiserad rapport baserad på ogranskad data.

Finansierad av: Tell-Us

Plan mot diskriminering och kränkande behandling

MOBBNINGSENKÄT. XXX-skolan

Jag. Din familj och ditt hem. 2. Jag går i årskurs fyra fem. 1. Jag är en Flicka Pojke

Sociala berättelser 1

Föräldraträffar Viktigt för våra barn och ungdomar

Lgr 11 Centralt innehåll och förmågor som tränas:

Våga Visa kultur- och musikskolor

Spindeldiagram. Stockholm / Kista gymnasium / Administration, handel och varuhantering Beställda: 18 Antal svarande: 18 Svarsfrekvens: 100%

1 Går du i årskurs 6 eller årskurs 9? Årskurs 6. 2 Är du flicka eller pojke? Flicka. 3 Vilket år är du född? 4 I vilken månad är du född?

Plan mot diskriminering och kränkande behandling

Mönsterås Komvux Likabehandlingsplan mot diskriminering, trakasserier och annan kränkande behandling

Utvärdering av 5B1117 Matematik 3

HANDLINGSPLAN KRÄNKANDE SÄRBEHANDLING

Likabehandlingsplan mot diskriminering och annan kränkande behandling

Text & Musik Hans Isacsson. Emma Mobbare En tuff tjej som mår dåligt. Elak.

Ungdomsenkät Om mig 1

NATURVETENSKAP FÖR LIVET?

Jag ritar upp en modell på whiteboard-tavlan i terapirummet.

ULRIKSBERGSKOLANS LIKABEHANDLINGSPLAN OCH PLAN MOT KRÄNKANDE BEHANDLING LÄSÅRET 2014/2015 Gäller skola, förskoleklass och fritidshem

Mäta effekten av genomförandeplanen

L I K A B E H A N D L I N G S P L A N

Kommunal - Åk 2 - Partille kommun

Barns medverkan i den sociala barnavården hur lyssnar vi till och informerar barn. Lyssna på barnen

Musen Martina vinner en baktävling

Mot kränkande behandling, och diskriminering FÖR PÅRYDSSKOLAN

Ugglumskolan - Åk 2 - Partille kommun

Björbo skola Likabehandlingsplan mot diskriminering och kränkande behandling

Om mig Snabbrapport år 8

Område Söder - Nygårdsskolan LIKABEHANDLINGSPLAN

Skriva berättande texter

Kapitel 1: Ljudet. Kapitel 2: Rädslan

1. Att lyssna 1. Titta på den som talar. 2. Tänk på vad som sagts. 3. Vänta på min tur att prata. 4. Säg det jag vill säga. 1.

Skolelevers drogvanor 2007

SAMHÄLLET BEHANDLADE INTE FLICKOR SÄRSKILT BRA

Lärande. Värdegrund. Mitt namn: Min födelsedag: Reflektion. Min familj: Mina intressen: Mina kamrater: Övrigt: Vad tycker jag om fritids?

Likabehandlingsplan vid Tjelvarskolan

Eslövs Montessorifriskolas likabehandlingsplan för att förebygga och förhindra kränkande behandling och mobbning

NATURVETENSKAP FÖR LIVET?

Gruppenkät. Lycka till! Kommun: Stadsdel: (Gäller endast Göteborg)

Sammanställning av studerandeprocessundersökning GR, hösten 2010

VÄSTERÅS STAD ProAros/Lärande och utbildning Storängsskolan LIKABEHANDLINGSPLAN OCH PLAN MOT DISKRIMINERING OCH KRÄNKANDE BEHANDLING

Verktyg för Achievers

RF:s Elevenkät Bakgrundsinformation

Familj och arbetsliv på 2000-talet. Till dig som är med för första gången

Kidnappandet. Jag är 20 år och jag heter Nesrin jag älskar djur och choklad och jag kommer från Dijon i som ligger i Frankrike, plus jag röker.

Övning 1: Vad är självkänsla?

FÖRÄLDRAENKÄTER-BARN. Magelungen Kolloverksamheter BONDEGATAN STOCKHOLM TELEFON

Likabehandling och trygghet 2015

Sanning eller konsekvens LÄS EN FILM. En lärarhandledning. Rekommenderad från åk. 3-6

Engelska skolan, Järfälla

Handlingsplan kränkande särbehandling mobbning

Vasa Gymnastik Framtagen efter Rädda barnens projekt High- five Idrott för alla five

Illustrationer: Hugo Karlsson, Ateljé Inuti Projektledare: Elinor Brunnberg. Mälardalens högskola Text: Kim Talman, Jeanette Åkerström Kördel, Elinor

Mellan dig och mig Mårten Melin

KiVa: Ett forskningsbaserat antimobbningsprogram

Inför föreställningen

Likabehandlingsplan. Handlingsplan mot kränkande behandling

Plan för arbetet mot diskriminering, kränkande behandling och trakasserier, för trygghet och studiero.

Bovallstrands förskolas årliga plan mot kränkande behandling 2015/2016

Kvalitetsindex. Botorp Behandlingshem. Rapport

Forskarteamet Några resultat från elev- och föräldraundersökning våren Föräldrar Tillsammans 13 deltagande skolor

POJKPAKETET Handledningar Varför Pojkpaketet?

Plan mot kränkande behandling

8 : 1 UPPTÄCKA TRYGGHETSPÄRMEN

Har du funderat något på ditt möte...

Jag. Din familj och ditt hem. 1. Jag är en Flicka Pojke. 2. Jag går i årskurs fyra fem sex

Resultat från Folkhälsans. amningsenkät 2012

G R I P S H O L M S S KO L A N. Plan mot diskriminering och kränkande behandling. Läsåret 2012/2013

Kursutvärdering Ämne: SO Lärare: Esa Seppälä/Cecilia Enoksson Läsåret Klass: SPR2

Kursutvärdering. Samhällskunskap A

Transkript:

KiVa Skola situationskartläggningen 2016 sidan 1/31 Välkommen att besvara undersökningen! Skolans användarnamn: Kartläggningslösenordet: Logga in till undersökningen KiVa Skola situationskartläggningen 2016 sidan 2/31 Ingen får veta vad just du har svarat på frågorna. Det är viktigt att du svarar omsorgsfullt, precis så som du upplever saken. Ibland är det svårt att bestämma vad man skall svara. Försök då välja det alternativ som bäst beskriver din egen situation. Nu kan du svara på den första frågan: 1. Är du flicka eller pojke? KiVa Skola situationskartläggningen 2016 sidan 3/31 Pojke Flicka

KiVa Skola situationskartläggningen 2016 sidan 4/31 2a. Vilken klass går du i nu? 2b. Vilken bokstav har din klass i klassnamnet? (t.ex. klass 1a, 1b, etc.) klass 1. klass 2. klass 3. klass 4. klass 5. klass 6. klass 7. klass 8. a b c d e f g en annan, vilken? klass 9. KiVa Skola situationskartläggningen 2016 sidan 5/31 I det följande presenteras frågor om att utsättas för mobbning. Vi repeterar först vad man menar med mobbning. Håll den här definitionen av mobbning i minnet då du svarar på följande frågor. Eleven mobbas av en eller flera andra elever som: säger sårande och elaka saker om den mobbade, gör den mobbade till åtlöje eller hånar honom eller henne med elaka och sårande glåpord lämnar någon helt utan uppmärksamhet, utestänger honom eller henne från kompisgänget eller avsiktligt lämnar personen utan information slår, sparkar, knuffar, kommenderar eller låser in honom eller henne i ett rum försöker få andra att avsky honom eller henne genom att berätta lögner om personen, sprida falska rykten eller skicka elaka lappar gör andra liknande elaka och sårande saker Då en elev blir mobbad händer de här sakerna upprepade gånger, och eleven som blir utsatt har svårt att försvara sig själv. Det är också frågan om mobbning när samma elev retas regelbundet på ett elakt och sårande sätt. Det är inte mobbning när man vänligt och lekfullt retas. Det är inte heller mobbning när två ungefär lika stora/starka elever strider eller slåss.

KiVa Skola situationskartläggningen 2016 sidan 6/31 De flesta frågor handlar om hur det har varit att gå i skolan under de senaste månaderna. Tänk inte bara på hur situationen är för tillfället då du besvarar följande frågor. Tänk i stället på tiden efter sportlovet och framåt. KiVa Skola situationskartläggningen 2016 sidan 7/31 3. Hur ofta har du blivit mobbad i skolan under de senaste månaderna? Jag har inte blivit mobbad under de senaste månaderna En gång eller två 2 eller 3 gånger i månaden Cirka en gång i veckan Många gånger i veckan KiVa Skola situationskartläggningen 2016 sidan 8/31 4. Hur länge har du blivit mobbad? En vecka eller två En månad Cirka 6 månader Obs! Den här frågan ställs inte om eleven på fråga nr.3 svarar att hon/han inte blivit mobbad under de senaste månaderna eller att hon/han blivit mobbad en gång eller två Ett år Många år

KiVa Skola situationskartläggningen 2016 sidan 9/31 5. Har du berättat för någon att du har blivit mobbad under de senaste månaderna? Jag har inte berättat för någon Jag har berättat för någon Ifall du har berättat om mobbningen för någon för vem har du berättat? Välj ett eller flera svar: för klassläraren för någon annan vuxen i skolan (t.ex. åt en annan lärare, rektorn, skolhälsovårdaren, skolkuratorn, vaktmästaren, psykologen) för pappa, mamma eller din vårdnadshavare för bror eller syster för en vän för någon annan Obs! Den här frågan ställs inte om eleven på fråga nr.3 svarar att hon/han inte blivit mobbad under de senaste månaderna eller att hon/han blivit mobbad en gång eller två KiVa Skola situationskartläggningen 2016 sidan 10/31 6. Har du blivit mobbad via Internet under de senaste månaderna? Jag har inte blivit mobbad via internet under de senaste månaderna En gång eller två 2 eller 3 gånger i månaden Cirka en gång i veckan Många gånger i veckan KiVa Skola situationskartläggningen 2016 sidan 11/31 7. Har du blivit mobbad ENDAST via Internet? Ja Nej, jag har blivit mobbad också på andra sätt Obs! Den här frågan ställs inte om eleven på fråga nr.6 svarar att hon/han inte blivit mobbad via internet under de senaste månaderna eller att hon/han blivit mobbad en gång eller två

KiVa Skola situationskartläggningen 2016 sidan 12/31 Nu kommer du att få en fråga som handlar om ifall du själv har mobbat andra... Du kommer väl ihåg att tänka på tiden efter sportlovet och framåt! KiVa Skola situationskartläggningen 2016 sidan 13/31 8. Hur ofta har du mobbat någon elev i skolan under de senaste månaderna? Jag har inte mobbat någon under de senaste månaderna Det har bara hänt en gång eller två 2 eller 3 gånger i månaden Cirka en gång i veckan Många gånger i veckan KiVa Skola situationskartläggningen 2016 sidan 14/31 9. Hur förhåller sig klassläraren till mobbning? Klassläraren tycker att mobbning är en bra sak Klassläraren bryr sig inte om man mobbar eller inte Jag kan inte säga hur klassläraren förhåller sig Klassläraren tycker att mobbning är dumt Klassläraren tycker definitivt att mobbning är fel

KiVa Skola situationskartläggningen 2016 sidan 15/31 10. Hur mycket har klassläraren gjort för att förhindra mobbning sedan skolan började i augusti? Bara lite eller ingenting Ganska lite Något Mycket Väldigt mycket KiVa Skola situationskartläggningen 2016 sidan 16/31 11. Hur mycket kan klassläraren påverka förekomsten av mobbning? Bara lite eller inte alls Ganska lite Något Mycket Väldigt mycket KiVa Skola situationskartläggningen 2016 sidan 17/31 12. Hur förhåller sig dina föräldrar (eller vårdnadshavare) till mobbning? De tycker att mobbning är en bra sak De bryr sig inte om man mobbar eller inte Jag kan inte säga hur de förhåller sig De tycker att mobbning är dumt De tycker definitivt att mobbning är fel

KiVa Skola situationskartläggningen 2016 sidan 18/31 13. I vilken utsträckning är du av samma eller annan åsikt? 0 = helt av annan åsikt 1 = ganska annan åsikt 2 = jag kan inte säga 3 = ganska samma åsikt 4 = helt av samma åsikt helt av annan åsikt 0 1 2 3 4 helt av samma åsikt Jag känner mig trygg i skolan I vår klass är det vanligt att vi hjälper varandra Det är trevligt i min klass I skolan känner jag att man accepterar mig som jag är Jag trivs i skolan KiVa Skola situationskartläggningen 2016 sidan 19/31 14. Använder er skola KiVa Skola programmet? Nej Ja Jag vet inte KiVa Skola situationskartläggningen 2016 sidan 20/31 15. Har det hållits KiVa Skola lektioner i er klass från och med hösten? Nej Ja

KiVa Skola situationskartläggningen 2016 sidan 21/31 16. Hur mycket tyckte du om KiVa lektionerna? Väldigt lite Lite En del Mycket Riktigt mycket Obs! Den här frågan ställs endast om eleven på fråga nr.15 svarar Ja KiVa Skola situationskartläggningen 2016 sidan 22/31 17. Har du spelat KiVa datorspel från och med hösten? Om du vill kan du välja flera alternativ. Ja, på lektionerna Ja, annanstans än i skolan Nej, jag har inte spelat KiVa spelet KiVa Skola situationskartläggningen 2016 sidan 23/31 18. Hur mycket hjälpte spelandet av KiVa datorspel dig att förstå de saker som gåtts igenom på KiVa lektionerna? Väldigt lite Lite En del Mycket Riktigt mycket Obs! Den här frågan ställs endast om eleven på fråga nr.15 svarat Ja och om eleven valt åtminstone någondera av alternativen Ja, på lektionerna och Ja, annanstans än i skolan

KiVa Skola situationskartläggningen 2016 sidan 24/31 19. Använder rastvakterna i er skola gula KiVa Skola västar? Inte alls Ibland Jo, alla rastvakter använder dem KiVa Skola situationskartläggningen 2016 sidan 25/31 20. I en del skolor är det vanligt att en grupp (som ibland kallas för KiVa teamet) bestående av skolans vuxna tar itu med mobbning om det finns i skolan. Teamet ber då den mobbade eleven och de mobbande eleverna att diskutera saken med teamet. Fungerar det så här i din skola? Ja, alltid Ibland Sällan Aldrig Jag vet inte KiVa Skola situationskartläggningen 2016 sidan 26/31 21. Har du blivit tillkallad till en sådan här diskussion under det här skolåret (tänk på hela skolåret, från hösten till våren), på grund av att du skulle ha blivit mobbad eller på grund av att du skulle ha mobbat andra? Om du vill kan du välja flera alternativ. Jag har inte blivit ombedd att delta i en sådan här diskussion Jag har blivit ombedd att delta i diskussionen på grund av att jag har blivit mobbad Jag har blivit ombedd att delta i diskussionen på grund av att jag har mobbat någon Jag har blivit ombedd att delta i diskussionen men jag vet inte varför

KiVa Skola situationskartläggningen 2016 sidan 27/31 22. När mobbningen som riktade sig mot dig utreddes, påverkade det din situation? Situationen ändrades inte alls, jag blev fortsättningsvis mobbad som förut Efter det mobbades jag mindre eller inte alls Efter det mobbades jag mera Obs! Den här frågan ställs endast om eleven vid fråga nr.21 valt alternativen Jag har blivit ombedd att delta i diskussionen på grund Följande av sida att jag har blivit mobbad KiVa Skola situationskartläggningen 2016 sidan 28/31 23. När du hade mobbat och saken diskuterades med dig, påverkade det ditt beteende på något sätt? Situationen ändrades inte alls, jag fortsatte att mobba som förut Efter det mobbade jag mindre eller inte alls Efter det började jag mobba mera Obs! Den här frågan ställs endast om eleven vid fråga nr.21 valt alternativen Jag har blivit ombedd att delta i diskussionen på grund Följande av sida att jag har mobbat någon KiVa Skola situationskartläggningen 2016 sidan 29/31 24. Övriga kommentarer och feedback KiVa Skola situationskartläggningen 2016 sidan 30/31 Nu har du svarat på alla frågor! Spara dina svar genom att klicka på Skicka. Skicka

KiVa Skola situationskartläggningen 2016 sidan 31/31 Enkäten är slut. Tack för dina svar! Vi berättar inte dina svar för någon. Om någon av frågorna gjorde dig ledsen kan du prata om saken med en vuxen. Ha en fin fortsättning på skoldagen! Tack för dina svar!