Förslag på hur Sverige ska arbeta med de mänskliga rättigheterna



Relevanta dokument
En nationell handlingsplan för de mänskliga rättigheterna har bearbetats till lättläst svenska av Lena Falk, Centrum för lättläst. Stockholm 2002.

Levnadsvillkor för människor med funktionshinder

Sveriges första rapport till FN:s kommitté för konventionen om rättigheter för personer med funktionsnedsättning

Barnkonventionen i praktiken

Likabehandlingsplanen

Välfärd på 1990-talet

Kvinnors rättigheter. på lättläst svenska. Sveriges Kvinnolobby

Om ni skulle göra om Lupp vad skulle ni göra bättre/ändra på?

Socialstyrelsens yttrande över betänkandet Ny struktur för skydd av mänskliga rättigheter, (SOU 2010:70)

Stödinsatser i skolan. Vad behöver jag som förälder Veta?

Samlat, genomtänkt och uthålligt?

Luleå kommun/buf sid 1/5 Ängesbyns förskola Rektor Annika Häggstål ÄNGESBYNS FÖRSKOLA. Plan mot diskriminering, trakasserier och kränkande behandling

Elevernas trygghetsplan

Luleå kommun/buf sid 1/6 Ängesbyns förskola Förskolechef Britt-Louise Eklund ÄNGESBYNS FÖRSKOLA

Verbala och fysiska kränkningar vanligast

Särskrivning, KS den 14 december 2015 Siv Sahlström. Tillfälligt boende för asylsökande laglighetsprövning enligt kommunallagen.

SVERIGES 18-ÅRINGAR HAR FÅTT EN VIKTIG UPPGIFT

Världskrigen. Talmanus

Sotenäs Kompetenscentrums Likabehandlingsplan och Årliga plan mot kränkande behandling

1. Jag upplever att min utbildning håller god kvalitet. NE och MÅG 1 Inte alls Stämmer helt 11 6

Meddelandeblad. Ny lag om nationella minoriteter och minoritetsspråk

Likabehandlingsplan och plan mot kränkande behandling 2015

Strömbackaskolan läsåret Handlingsplan mot droger

Yttrande över betänkandet Legitimation och skärpta behörighetsregler (SOU 2008:52)

Barn- och utbildningsförvaltningen Rudbecksgymnasiet. PLAN MOT DISKRIMINERING OCH KRÄNKANDE BEHANDLING Läsåret 2015/2016

Väsby Kommunala Förskolor. Plan mot diskriminering och kränkande behandling

Handlingsplan POSOM. Gäller fr.o.m Antagen av kommunstyrelsen , 53

att få sin sak prövad

LOKAL ARBETSPLAN 2014

Lokalt påverkansarbete

Bildmanus till powerpoint-presentation om barnrätts- och ungdomsperspektivet

Smögenskolans årliga plan mot kränkande behandling. Gäller för fritidshemmet, förskoleklassen och grundskolans åk 1-6.

Gällivare kommun - ett gott exempel på hur minoritetsspråksarbetet kan gå till Minoritetspolitisk Handlingsplan

Team Kullingsberg, Stadsskogen och Västra Bodarnas förskolor

Beslut för vuxenutbildningen

FÖRBUNDSINFO. Ny diskrimineringslag 1 januari 2009 nyheter på arbetslivets område

Länsträff 2012 Skolform SMoK

Likabehandlingsplanen = Plan mot kränkande behandling

Minnesanteckningar från samrådsmöte, Skolinspektionen den 14 oktober 2015

Likabehandlingsplan Katthults förskola 2015

Kommun-, landstings- och regionledningens ansvar

Västerås Idrottsgymnasium

Förskolans uppdrag. Mål för förskolans arbete

ÅRLIG PLAN BLÅ HUSET 2015

Rektors möjligheter att delegera och skolors organisation

Björbo skola Likabehandlingsplan mot diskriminering och kränkande behandling

Riktlinje för synpunkts- och klagomålshantering VON 2013/ Riktlinjerna är antagna av vård- och omsorgsnämnden den 13 maj 2003.

Uppföljning av ungdomarnas förslag på trygghetsskapande insatser från Ung i Väsby 2016

Plan mot diskriminering och kränkande behandling

Likabehandlingsplan/ Plan mot kränkande behandling för vuxenutbildningen. Vad säger lagen om förbud om diskriminering och annan kränkande behandling?

Barn har rätt till en trygg skola

Övning: Dilemmafrågor

Beslut för grundskola

Björskogsskolans F-5 och skolbarnomsorgens likabehandlingsplan och plan mot kränkande behandling. Reviderad Vision

Brotorpsskolan. Antagen på APT Att förebygga och stoppa mobbning. Brotorpsskolan

Remissvar på allmänna råd kring mottagande i särskolan (dnr 2013:00009)

Innehåll Innehållsförteckning

Demokratifesten. årsmöte för lokalgruppen

Sammanfattning på lättläst svenska

Likabehandlingsplan Plan mot diskriminering och kränkande behandling. Rödklövergatans förskola Läsår 2015/2016

Humanas Barnbarometer

Hur lever Sveriges regering upp till FN:s Kvinnokonvention?

Katedralskolans plan mot diskriminering och kränkande behandling

Likabehandlingsplan Förskolan Bergshöjdens plan mot diskriminering och kränkande behandling

Regeringens proposition 2009/10:232

Rapport om läget i Stockholms skolor

ungdomsjobb hotas i Västra Götaland. - Så slår förslaget om höjda arbetsgivaravgifter mot unga i Västra Götaland och Göteborg

Min guide till säker vård på lättläst svenska

Beslut för förskoleklass och grundskola

LOKAL ARBETSPLAN LÄSÅRET 2010/2011. Ödenäs fritidshem Västergården ALINGSÅS

Kyrkenorumskolans plan mot diskriminering och kränkande behandling

STUDIEPROGRAM ::: utbildningar för förtroendevalda i kommun, region, kyrka och nämndemän :::

Likabehandlingsplan Regnbågsskolan F- 6 och fritidshem

Strukturella löneskillnader

PLAN MOT DISKRIMINERING OCH KRÄNKANDE BEHANDLING för SÖRÄNGS SKOLA

Likabehandlingsplan. Österro skola 2012/2013

Effekter av konkurrens. Utdrag ur undersökningen om äldreomsorgens framtidsutmaningar

Max18skolan årskurs 7-9. Hälsa

Önnestadsgymnasiets plan mot diskriminering och kränkande behandling

Vänliga hälsningar. Christina Kiernan

Nätverket stöd för vuxna anhöriga till person med psykisk ohälsa, Sammanställning 6

Riktlinjer för elevhälsoarbete Malung-Sälens kommun 2015/2016

Bergshamraskolan Likabehandlingsplan - Plan mot diskriminering och kränkande behandling

Skee skola och fritidshem Strömstads plan mot diskriminering och kränkande behandling

Föräldramöte Gläntan. November 2015

Näsums skola och skolbarnomsorgs plan mot diskriminering och kränkande behandling

1. Att lyssna 1. Titta på den som talar. 2. Tänk på vad som sagts. 3. Vänta på min tur att prata. 4. Säg det jag vill säga. 1.

Likabehandlingsplan och plan mot kränkande behandling för gymnasieskola med särskoleelever vid Hjalmar Strömerskolan.

VAD TYCKER DE ÄLDRE OM ÄLDREOMSORGEN? - SÄRSKILT BOENDE I HÖGANÄS KOMMUN 2013

Riktlinjer fö r pedagögisk ömsörg i Nörrta lje kömmun

Om uppdraget god man för ensamkommande barn

Samhällskunskap Civics

Likabehandlingsplan. Plan mot kränkande behandling. Boo Gårds skola 2011/12

Utökad undervisningstid i matematik Remiss från Utbildningsdepartementet

! / » det finns en frustration. Trots. blivit något.« : : : /

Plan mot diskriminering och kränkande behandling läsåret 2013/14 för verksamheten på Långaröd skola i Hörby kommun.

Beslut för grundsärskola

SÄKERHETSVISAREN 1. LEDNING OCH PRIORITERINGAR

Eiraskolans elevhälsoplan

Bäckalyckans förskola

Transkript:

Förslag på hur Sverige ska arbeta med de mänskliga rättigheterna Slutbetänkande från Delegationen för mänskliga rättigheter till regeringen Delegationen för mänskliga rättigheter har arbetat med mänskliga rättigheter i Sverige. Det var regeringen som utsåg delegationen. Riksdagen har bestämt att alla i Sverige ska följa de mänskliga rättigheterna. Regeringen har gjort två handlingsplaner för arbetet med de mänskliga rättigheterna i Sverige. Den andra handlingsplanen finns lättläst på http://www.regeringen.se/content/1/c6/06/24/41/cab30d25.pdf I den andra handlingsplanen stod det att delegationen skulle utses. Delegationen har gett stöd till statliga myndigheter, kommuner och landsting i deras arbete för mänskliga rättigheter. Delegationen har gett kunskap till människor så att fler ska känna till de mänskliga rättigheterna. I sitt slutbetänkande berättar delegationen om det arbetet och ger förslag på det fortsatta arbetet med de mänskliga rättigheterna när delegationen inte längre finns. Det är förslag på hur de mänskliga rättigheterna ska finnas med i lagar och regler, förslag på en särskild myndighet för mänskliga rättigheter, förslag på utbildning och forskning om mänskliga rättigheter och förslag på hur statliga myndigheter, kommuner och landsting, föreningar och företag ska följa de mänskliga rättigheterna. Allt detta tillsammans ska göra att de mänskliga rättigheterna följs överallt i samhället. Regeringen ska se om den vill genomföra förslagen i slutbetänkandet.

SOU 2010:70 De mänskliga rättigheterna finns lättlästa på http://www.regeringen.se/content/1/c6/08/56/02/6890d638.pdf. Delegationens stöd till statliga myndigheter, kommuner och landsting Delegationen har arbetat med att ge stöd och kunskap om mänskliga rättigheter så att statliga myndigheter, kommuner och landsting kan följa dem. Fler har blivit mer intresserade av att arbeta med och följa de mänskliga rättigheterna. Många vill lära sig mer om de mänskliga rättigheterna och få material om dem. Delegationen har arbetat med särskilda kampanjer om de mänskliga rättigheterna tillsammans med ombudsmännen mot diskriminering och Barnombudsmannen, lärare, skolor och föreningar. Delegationen har särskilt informerat ungdomar för att de ska diskutera de mänskliga rättigheterna och veta att de finns. Delegationen har haft en webbplats med information. Materialet från webbplatsen kommer sedan att finnas på www.mänskligarättigheter.se. Delegationens tankar och förslag Staten, landstingen och kommunerna ska alltid följa de mänskliga rättigheterna så att alla blir rättvist behandlade. De mänskliga rättigheterna talar också om hur människor ska vara mot varandra. Ingen får använda de mänskliga rättigheterna så att någon annan blir dåligt behandlad. De mänskliga rättigheterna ska ge skydd även när det är oroligt i landet eller om det finns andra svårigheter. Därför har länder skrivit avtal tillsammans 2

SOU 2010:70 om de mänskliga rättigheterna, så att rättigheterna är bindande för länderna. Sverige har sagt ja till de mänskliga rättigheterna men för att de ska gälla måste de finnas med i Sveriges lagar och regler. De syns inte tydligt i lagarna nu. Efter att Sverige blivit medlem i EU har det blivit vanligare att samhället använder internationella regler som stöd när någon ska besluta eller döma. De som beslutar och dömer har blivit mer vana vid vissa internationella regler. Personer som beslutar och dömer behöver veta mer om hur de ska använda sig av de mänskliga rättigheterna, som också är internationella regler. Regeringen har flera gånger sagt att alla måste följa de mänskliga rättigheterna. Regeringen vill att alla i Sverige ska känna till rättigheterna. Därför tycker delegationen att de mänskliga rättigheterna ska synas tydligare i lagar och regler. Det är viktigt att alla, även barn och ungdomar förstår vad de mänskliga rättigheterna betyder. Alla behöver förstå att de både har egna rättigheter och att andra har samma rättigheter. Därför ger delegationen olika förslag som ska göra att fler följer de mänskliga rättigheterna. De mänskliga rättigheterna i lagar och regler I Sverige finns de mänskliga rättigheterna i många olika lagar och regler fast det inte precis står att det är mänskliga rättigheter. Nu är Sverige med i EU och det har oftare blivit nödvändigt att använda lagar och avtal som gäller i många länder. Vi i Sverige är inte så vana vid det än. 3

SOU 2010:70 Delegationen tycker att det är viktigt att fler använder de internationella reglerna om mänskliga rättigheter som stöd när de ska besluta något. De mänskliga rättigheterna ska synas tydligare i lagarna. De som skriver nya lagar ska se till att lagarna följer de mänskliga rättigheterna. De som dömer och beslutar ska använda svenska lagar på ett sätt som följer de mänskliga rättigheterna. Delegationen föreslår att de mänskliga rättigheterna ska skrivas in i vissa lagar som gäller samhällets ingripanden mot människor. Det är till exempel polislagen, häkteslagen, fängelselagen, lagen om vård av unga och lagen om psykiatrisk tvångsvård. Det är också lagar om samhällets stöd till människor. Det är till exempel socialtjänstlagen, hälso- och sjukvårdslagen och utlänningslagen. Senare kan de mänskliga rättigheterna behöva skrivas in i flera lagar. Delegationen vill också att regeringen ska utreda om internationella regler om mänskliga rättigheter ska gälla som svensk lag. Ansvar för de mänskliga rättigheterna ska också stå med i regler för hur olika myndigheter ska arbeta, till exempel Polisen, Kriminalvården, Migrationsverket, Statens institutionsstyrelse, Socialstyrelsen och Boverket. Det ska också stå i kommunallagen att kommuner och landsting ska följa de mänskliga rättigheterna. En tredje plan för de mänskliga rättigheterna Delegationen föreslår att regeringen ska fortsätta arbetet för de mänskliga rättigheterna och göra en tredje plan för det arbetet. 4

SOU 2010:70 Regeringen ska arbeta för att många samarbetar om hur planen ska se ut och genomföras. En myndighet för de mänskliga rättigheterna Länderna i FN har kommit överens om att det är bra om varje land har en egen myndighet som arbetar med de mänskliga rättigheterna. Sådana myndigheter finns nu i 67 länder. FN har flera gånger sagt att det skulle vara bra för Sverige att ha en sådan myndighet. Delegationen föreslår en myndighet i Sverige som ska heta Kommissionen för mänskliga rättigheter. Kommissionen ska arbeta med detta: Kommissionen ska undersöka och rapportera om hur Sverige följer de mänskliga rättigheterna och ge förslag på hur det kan bli bättre. Kommissionen ska ge förslag på ändringar i lagar och regler så att Sverige följer de mänskliga rättigheterna. Kommissionen ska samarbeta med FN och andra organisationer om mänskliga rättigheter. Kommissionen ska arbeta för utbildning, forskning och information om de mänskliga rättigheterna så att fler har kunskap om dem i Sverige. Kommissionen ska inte arbeta med att besluta om människor har rätt när de klagar på att de inte har fått sina rättigheter. Det skulle bli så många klagomål så att kommissionen inte skulle hinna göra det den själv tycker är viktigast. Delegationen föreslår att Kommissionen 5

SOU 2010:70 ska vara en myndighet som riksdagen bestämmer över. Riksdagen ska välja tre chefer för Kommissionen. Delegationen tycker att Kommissionen ska bildas så fort som möjligt och att en lag ska tala om hur kommissionen ska arbeta. Senare ska regler för Kommissionen också finnas i grundlag. Kommissionen ska inte ta ansvar för sådant som andra redan har ansvar för när det gäller mänskliga rättigheter. Kommissionen ska istället ge stöd och kontrollera att alla statliga myndigheter, kommuner och landsting följer de mänskliga rättigheterna. Utbildning, forskning och kunskap Vi i Sverige behöver kunskap för att kunna följa de mänskliga rättigheterna. Det gäller både varje människa privat och dem som arbetar i statliga myndigheter, kommuner och landsting Skolan och högskolan I den nya skollagen står det att skolorna ska följa de mänskliga rättigheterna och ge kunskap om dem till eleverna. Det är viktigt att de mänskliga rättigheterna finns med i läroplaner och kursplaner för skolan. Delegationen tycker att det ska finnas bra läromedel om de mänskliga rättigheterna och att Skolinspektionen ska kontrollera att skolorna tar ansvar för de mänskliga rättigheterna. Liknande regler behövs i högskolelagen. Det ska också stå med i reglerna 6

SOU 2010:70 för utbildningar till vissa yrken där de mänskliga rättigheterna är viktiga. Utbildning för anställda i staten, kommunerna och landstingen Redan nu får en del anställda som arbetar med stöd till människor utbildning om de mänskliga rättigheterna, men det finns ingen plan för en sådan utbildning för dem som är anställda av staten. Därför föreslår delegationen att Kompetensrådet för utveckling i staten, Krus, arbetar fram en plan för hur anställda i staten ska få utbildning om de mänskliga rättigheterna. Delegationen föreslår också att regeringen ska diskutera med Sveriges Kommuner och Landsting om hur kommuner och landsting kan ge kunskap om mänskliga rättigheter till anställda och politiker. Forskning Det finns inte så mycket forskning om hur de mänskliga rättigheter följs i Sverige. Därför är det viktigt att regeringen ger stöd till sådan forskning. Det är till exempel viktigt med forskning om rättigheterna i hälsovården, i utbildningar, i domstolar och i val. Delegationen föreslår att Vetenskapsrådet ska ha ett forskningsprogram där de som forskar om mänskliga rättigheter kan söka pengar för sin forskning. Siffror om de mänskliga rättigheterna Det är viktigt att beskriva hur samhället följer de mänskliga rättigheterna, 7

SOU 2010:70 för att sedan veta vad som behöver göras om det finns problem. Det behövs siffror som berättar om det, så att riksdagen kan få information och så att man kan jämföra med andra länder. Föreningar och företag Föreningarna och företagen är viktiga för diskussionen och kunskapen om de mänskliga rättigheterna. Många föreningar kan berätta om vilket skydd människor får av de mänskliga rättigheterna och när de inte får det. De kan också ge kunskap till människor om de mänskliga rättigheterna. Staten ger stöd till föreningar, men det finns inget särskilt stöd till föreningar som arbetar för de mänskliga rättigheterna. Därför föreslår delegationen att regeringen undersöker om stöden fungerar bra för de föreningar som arbetar för de mänskliga rättigheterna eller om regeringen måste ändra i reglerna så att föreningarna bättre kan arbeta för de mänskliga rättigheterna. FN har skrivit regler för vilket ansvar företag har för de mänskliga rättigheterna. Reglerna handlar också om att länderna ska se till att företagen följer de mänskliga rättigheterna. Delegationen föreslår att regeringen arbetar för att de reglerna ska bli verklighet i Sverige. Delegationen föreslår att regeringen översätter de regler som finns för stora företag som finns i många länder. Regeringen ska se till att företagen får reglerna 8

SOU 2010:70 så att företagen kan respektera de mänskliga rättigheterna. 9