Att vara sin egen fiende



Relevanta dokument
Förändringshjulet efter Proschaska & DiClemente

Mäns våld mot kvinnor

VÅLD I NÄRA RELATION. Jämställdhetsmålen. FOKUS ÄLDRE. Kerstin Kristensen

Problemformulering och frågor

Ge upp all tanke på nåd, så kommer den till dig obemärkt.

Ett sätt att möta unga män som tar ansvar för sina relationer

RINKEBY-KISTA STADSDELSFÖRVALTNING

Kris och Trauma hos barn och unga

Huvud, axlar, knä och tå: daglig läsning vecka 3

Information till remitterande läkare om KBT, PTSD och MMS-behandling i Malmö

1. Bekräftelsebehov eller självacceptans

En beskrivning av det professionella rådgivningssamtalet

REFLEKTIONER UTIFRÅN PSALM 85

För dem som är på behandling Detta är en översättning av en publikation godkänd av NA-gemenskapen.

VAD ÄR KÄRLEK? I mitt arbete med par har jag märkt att många får konflikter. för att de uppfattar kärlek på olika sätt. Det är vanligt att tro att

Avigajl. 1 Sam 25:6b-11

Enkätsvar Fler kvinnor. Enkätsvar 2013 Kyrkans Familjerådgivning Stockholm

Personlig sammanfattning av Mentorskursen

Självkritik. Självacceptans starkaste sambanden med att må bra. Att vara lika vänlig mot sig själv som mot någon annan som är med om svårigheter

Ett existentiellt perspektiv i mötet med unga vuxna UngaVuxna-dagarna 2016

Avundsjuka och Besvikelse. Besvikelse Jag kanske blandar ihop besvikelse med sorg ibland, men jag tror att båda har en närhet av varandra i våra liv.

Orolig för ett barn. vad kan jag göra?

Om du mår bra så mår jag bra! Kan en relation hålla hela livet?

Så får du bättre. självkänsla. Experter Frågor och svar Intervjuer Steg för steg-guider Praktiska tips SIDOR

Sammanställning 3 Lärande nätverk samtal som stöd

Att göra ett dilemma hjälpsamt och pratbart. Kan handledning på salutogen och systemisk grund bidra till att alla barn lyckas i skolan?

När livet gör oss illa Mitt i vardagen inträffar händelser som vänder upp och ned på tillvaron!

HANDLINGSPLAN FÖR KFUM GÖTEBORG DÅ BARN MISSTÄNKS FARA ILLA

Sammanställning 6 Lärande nätverk samtal som stöd

Likabehandlingsplan för pedagogisk omsorg 2015/2016

Inför föreställningen

Sammanställning 1 Lärande nätverk; Att möta anhörigas känslor och existentiella behov

Nina Jansdotter. tillsammans med Cathrin Frisemo FRAMGÅNGSFOBI. vinn över rädslan att lyckas

Samtal kring känsliga frågor

Min berättelse om villkoren på individ- och strukturnivå för att hjälpa en elev som utsatts för hedersrelaterat våld och förtryck.

Tävlingsbidrag till kvalitetspris Vård och Omsorg Samverkan i arbetet mot Våld i nära relationer

OM GUD FINNS, VAD SKULLE DU FRÅGA HONOM?

Han fick ge sin bild av sig själv, (snarare) än att jag hade mammans bild av honom

Handlingsplan- våld i nära relationer

I vilket förhållande står du till din anhörige som har problem med alkohol/droger? make/maka son/dotter förälder syskon arbetskamrat annat.

Övning: Dilemmafrågor

Barnkraft/Aladdin Ett FHM-projekt i samverkan mellan Danderyds kommun och FoU Nordost

Sjukvårdens betydelse för tonårsbarn som mister en förälder i cancer

Luk.19:31-43 Fastlagssönd. 1:a årg

RUTINER OCH METODER FÖR ÅTGÄRDER MOT KRÄNKANDE SÄRBEHANDLING OCH SEXUELLA TRAKASSERIER

Till dig som inte ammar

B. Välsignelse inför skolstarten

ACoA:s Mötesordning för telefonmöten

Pedagogiskt material till föreställningen

Verktyg för Achievers

PROGRAM FÖR ÖPPET HUS PÅ ÖPPENVÅRDSHUSET GUSTAV

Bättre överblick, ännu bättre vård. Sammanhållen journalföring. Nya möjligheter för vården att få ta del av dina uppgifter.

Grafisk form: Frida Nilsson Barns och ungdomars rätt på sjukhus

Grafisk form: Frida Nilsson Barns och ungdomars rätt på sjukhus

GRIPSHOLMSSKOLAN. - Mobbning är handlingar som är avsiktliga och återkommande och som riktar sig mot en försvarslös person

I väntan på Livets krona

Tro en vardagsförmiddag- 10:27

Rutin vid bältesläggning

Några råd om hur man kommunicerar i relationen

ELEVHJÄLP. Diskussion s. 2 Åsikter s. 3. Källkritik s. 11. Fördelar och nackdelar s. 4. Samarbete s. 10. Slutsatser s. 9. Konsekvenser s.

Traumamedveten omsorg

Stort tack för att du vill jobba med rädda Barnens inspirationsmaterial.

Kastades från balkong tog själv fallet till HD

FÖRLÅTA I HERRENS NAMN En predikan av pastor Göran Appelgren (Läsningar: Joh 8: 1-20; AC 7273)

BAKTAL, SKVALLER OCH FÖRTAL

Utvärdering av föräldrakurs hösten 2013

Bättre överblick, ännu bättre vård.

Delaktighet inom äldreomsorgen

Herren behöver dem. Av: Johannes Djerf

Kärleken till nytta. Predikan av pastor Göran Appelgren. (Läsningar: Luk 14:1-32; AC 6388, Se sista sidan!)

Antal svarande i kommunen 32 Andel svarande i kommunen, procent 43 Kategorier ångest? Mycket dåligt Totalt Nej. Någorlunda. Mycket gott.

Inre styrka som en hälsoresurs bland äldre. Umeå 85+/Gerda. Berit Lundman

Efter olyckan mänskligt omhändertagande (värna din hjärna)

Policy och handlingsplan vid kränkande särbehandling

MELISSA DELIR. Vilsen längtan hem

Markus och de förtappade själarna. Kicki Lindström

Att fortsätta formas

Självkänsla. Här beskriver jag skillnaden på några begrepp som ofta blandas ihop.

Mäta effekten av genomförandeplanen

Liten guide till kvinnofridsfrågor

Lev inte under Lagen!

Anknytning och omsorg när våld är vardag Jönköping

HANDBOK FÖR ANVÄNDNING AV

Att möta våldsutsatta kvinnor metoder för bemötande och samtal

Vad är stress? Olika saker stressar. Höga krav kan stressa

FOTOGRAFERING EJ TILLÅTEN TÄNK PÅ ATT STÄNGA AV MOBILTELEFONEN

För anhöriga påverkade av missbrukets konsekvenser Av Carina Bång

Tag emot en sval hand på din heta och trötta panna

Övning 1: Vad är självkänsla?

Dethär tycker vi är viktigt! De ungas röst Ann Backman

Personalenheten Åstorps kommun 2005

Vad är självkänsla och självförtroende?

371 Herren är min herde, mig skall intet fattas, han låter mig vila på gröna ängar, han för mig till vatten där jag finner ro. (Psalt.

Haga/Gudö förskolors likabehandlingsplan mot diskriminering och kränkande behandling Gladan

Söndagen före domsöndagen Vaksamhet och väntan Luk 12:35-40, 2 Kor 13:5-9

Definition av våld och utsatthet

När hon trodde att allt var för sent Predikotext: Apg 9:1-19

Vad är fritid? Göra vad jag vill. Vad är en funktionsnedsättning?

Skall jag stanna eller ska jag gå? D

6-stegsguide för hur du tänker positivt och förblir positiv.

Transkript:

Att vara sin egen fiende Att möta aggressivitet Funderingar, strategier, metoder, ansvar, förklaringar Kunskap Owe Sjölander 2015

Vem är förövaren? En person, ofta en man, som utför Handlingar mot en annan person, som smärtar eller skadar, skrämmer eller kränker, och/eller får personen att göra eller avstå att göra någonting mot sin vilja. Per Isdal, 2000 MEN han är också..? Owe Sjölander 2015

Olika former av våld: Fysiskt Psykiskt Sexuellt Materiellt Latent Ekonomiskt

Hur förklaras mäns våld mot kvinnor? Makt och kontroll: Mäns överordning kvinnors underordning Den glidande övergången från fredlig till våldsam relation ELLER Vanmakt och rädsla: Våld som resultat av kommunikationssammanbrott Förhistoria våld efterspel ELLER Behövs de båda förklaringsmodellerna samtidigt!? Owe Sjölander 2015 kkkkkkkk

Michael P Johnson Våldets typologi Intimate Terrorism ( Systematiskt och kontrollerande. Att med våld ha total kontroll över partnern och över tid) Violent Resistance (Våldsamt motstånd) Situational Couple Violence ( Situationsbetingat partnervåld, Episodiskt partnervåld Ej systematiskt. En eller båda kan vara/är våldsamma. Syftet är inte att uppnå generell/total kontroll)

Kontrollerande partnervåld Situationsbetingat partnervåld Olika former av våld, terror, trakasserier och hot. Beräknande och planerat. Syftar till att dominera/äga och bryta ner. Ofta personlighetsstörning hos utövaren. 97% är män Utlöses i stressituationer Vrede, frustration eller rädsla kan övergå i våld Våldet kan vara ömsesidigt Michael Johnson 2014

Intim terrorism (Michael Johnsson) Typ 1 (COBRA) känslokall, våldsam, kontroll, behöver dig (ägodel), manipulativ, självförtroende, snabb döda i blicken titta för länge. 1.Fjäsk 2.Hot 3. Aggressivitet Typ 2 (PITBULL) bekräftelsebehov, kontrollbehov (rädsla, oro) separationsångest, depressivitet, negativ självbild, dåligt självförtroende, beroende hela tiden. (Gottman/Jacobson)

Eklektiskt förhållningssätt Ex: Psykodynamiskt Anknytningsteoretiskt Kognitivt Traumapsykologiskt Systemiskt Övriga.. VÅLD

Metoder för arbete med våldsutövare Edukativa behandlingsmetoder (kognitivt och inlärningsteoretiskt inriktade metoder; ex. Duluth, IDAP, Anger Management) Psykoedukativa behandlingsmetoder (Betonar både tankemässiga och känslomässiga orsaker till våld; ex. ATV, Emerge, Rikskriscentrum) Owe Sjölander 2015

Konsekvenser av våld Den som utövar våldet Ensamhet Skam/skuld Vidmakthåller låg självkänsla Förstör sina relationer Undergräver sin föräldraroll Ekonomisk skada Samhällets sanktioner Owe Sjölander 2015

Insikt och motivation till förändring Jag är värd att ha det bättre.. Jag kan inte förändra den andre. Vilken hjälp behöver jag och mina barn? Eller Jag har inte bett om att få gå hit. Jag har inga problem jag är oskyldigt anklagad Jag har fråntagits min rätt till mina barn. Owe Sjölander 2015

PLIKT? Vara formell inte personlig Känslomässigt neutral Myndighetsutövning Följa lagen Professionell Owe Sjölander 2015

KOMPETENS? Vara personlig inte privat Mötet lika viktigt som metoden Påläst Uppdaterad Professionell Owe Sjölander 2015

Terapeutens ansvar 1 Förmedla trygghet och hopp om förändring Att bära hoppet! Bekräfta hans/hennes upplevelse (även om du tycker den är fel) Skilj mellan person och handling Anmälningsplikt Att förbereda klienten för förändringen Fortlöpande riskbedömning och säkerhetsplanering Owe Sjölander 2015

Terapeutens ansvar 2 Ansvara för att barnperspektivet alltid tydliggörs och finns i rummet. Aldrig tro att «kartan är samma som terrängen» (metoden måste justeras så att den «tjänar» den kliniska verkligheten inte tvärt om). Owe Sjölander 2015

Behandlingsmetodik för den som utövar våld Introduktion Behandlingssamtal Uppföljning

Introduktion: (individuella samtal under ca 4 till 6 veckor) Motivation, trygghet, hopp Information anmälningsplikt/sekretess Ickevåldsavtal Screening/riskbedömning Partnererbjudande Erbjudande till barnen Social kontext/nätverkskarta

Varför så arg?? Jag blir inte sedd! Inte bekräftad! Inte trodd! Jag duger inte! Jag har det svårt! Jag är egentligen rädd! Jag känner skam! Jag har skuld! Jag blir min egen fiende Owe Sjölander 2015

Screening Definitioner Vad kan räknas som våldsamt, hotande och kränkande beteende? Vem äger frågan? Våldets historia Situationen, nu, nu Yttre motivation eller inre beslut?? Owe Sjölander 2015

Partnerkontakt Risk och säkerhetsbedömning: föreligger fortsatt risk för våld? säkerhetsplanering Information: hur vi arbetar med våldsutövande män om han följer behandlingen och kommer på avtalade tider om vad och var hon kan få hjälp för egen del. Ett erbjudande till partnern att: berätta om sin situation och om det våld hon har utsatts för. Owe Sjölander 2015

FAQ Har jag något ansvar för hans behandling? Han säger att ni säger att jag inte får provocera honom, är det så? Han säger att de andra männen i gruppen har utsatt sina partners för mycket grövre våld än vad min partner har utsatt mig för!? Berättar ni för min partner vad jag berättar för er? Kan jag lita på sekretessen? Vad är en normal relation? Tänker jag rätt när jag tycker att det inte är OK att bli slagen? Owe Sjölander 2015

O1 Utvidgat brottsofferperspektiv Nivå 4 (samhälle:demokrati, jämställdhet etc) Nivå 3 (grannar, vänner, professionella etc) Nivå 2 (våldsutövaren med familj) Nivå 1 (våldsutsatt med familj) Owe Sjölander 2012

Bild 23 O1 Owe Sjölander 2012 Owe; 2014-11-05

Gruppsamtal (min 24 veckor (Utväg/ATV)) Individuella samtal (varierande antal) Att beskriva det våld han utövar Att ha ansvar för våldet Att etablera alternativa handlingsmönster Att se sammanhang Att förstå effekten av att vara våldsam Att reparera

8 TEMAN Vad är våld Psykiskt våld Sex Alternativ till våld Ansvar Far och barn Orsaker till våld Konsekvenser

Teman i behandlingsarbetet GRÄNSER AGGRESSIVITET/ BRIST PÅ AGGRESSIVITET SVARTSJUKA INTEGRITET/BRIST PÅ INTEGRITET KONTROLL/BRIST PÅ KONTROLL KOMMUNIKATION FÖRÄLDRASKAP SEXUALITET OTROHET BEROENDE SJÄLVSTÄNDIG JÄMSTÄLLDHET KRISER ANSVAR ALTERNATIV TILL VÅLD

Med våldet som huvudtema Beskrivning av våldshändelserna Dekonstruktion av våldshändelser Den som utövar våld är ansvarig för våld! Meningen med våldet blir synligt Skam blir skuld Konsekvenserna av våldet framträder Owe Sjölander 2015

Jag slår inte för att du behöver det utan för att jag behöver det Per Isdal

Lära sig känna eller lära sig tänka Pitbull Cobra Man måste tåla kriget Att ha ansvar Att ta ansvar Att inte ta ansvar Owe Sjölander 2015

GRUNDKÄNSLOR VREDE RÄDSLA SORG GLÄDJE

Är det manligt att vara: Fysiskt och psykiskt stark? Självbehärskad och lugn? Att ha kontroll? Inte göra bort sig? Stå ut tåla? Klok och målmedveten? Eller Barnslig och kunna visa svaghet? Ha tillgång till sina känslor? Vara kärleksfull? Kunna be om förlåtelse? Mjuk och öppen? Owe Sjölander 2015

Det traumatiska bandet Kärlek Rädsla Hat Medlidande Skuld Hopp Beroende Viljan att förstå (den andre) Leva fastspänd i den andre (Internalisering) Holmberg/Enander

Konsekvenser av våld Den som är våldsutsatt Psykiska/känslomässiga Relationsmässiga Kognitiva PTSD posttraumatiskt stressyndrom Fysiska/psykosoamtiska Ekonomiska/materiella Owe Sjölander 2015

Konsekvenser av våld Barnen Återkommande upplevelser av våld hindrar trygg anknytning, utveckling av tillit och hjälp med att reglera känslor Oroliga, utagerande, avskärmade, avstängda Fixering vid våld/skräck, hög spänningsnivå Smärta, somatisering Minnesförmågan påverkas av trauma Owe Sjölander 2015

Vad händer med barnen? RÄDSLA Tar på sig skulden Försöker ställa till rätta Försöker hindra våldet Skyddar sig på olika sätt HAT Mot den förälder som slår Mot den förälder som låter det ske IDENTIFIKATION Med den som utövar våldet, för att överleva Med den som blir utsatt, för att överleva Owe Sjölander 2015

Hur kan det pågå så länge? BEROENDE Känslomässigt/ekonomiskt/socialt Växling våld värme Normalisering av våldet Jag är inte värd bättre Hot om utvisning Skuld/skam Barnen Svagt stöd från omgivningen RÄDSLA Hotad Riskerar eget och barnens liv MEDBEROENDE Den som utövar våldet går under om den våldsutsatta lämnar Hopp om förändring

Att reparera Jag har gjort dig illa! Be om förlåtelse! Försoning! Att förlåta sig själv! Owe Sjölander 2015

VILKA FAKTORER BESTÄMMER MAKT FÖRHÅLLANDET I EN PARRELATION??? VEM HAR ANSVARET FÖR..? VEM ÄR BÄST PÅ..? VEM BESTÄMMER OM? VEM HAR? FÖRÄLDRASKAP? EKONOMI? FAMILJENS SOCIALA LIV? SEX? INTEGRITET? KULTUR? VÅLD? SAMHÄLLE? KUNSKAP? VERBAL FÖRMÅGA? SJÄLVSTÄNDIG ELLER BEROENDE? HEMLIGHETER HÅLLHAKAR? Owe Sjölander 2014