Tecken som AKK Biennalen 2009 1



Relevanta dokument
AKK i skolan. Britt Claesson. Innehåll föreläsning

Ritade Tecken. för dem som behöver kommunicera med stöd av tecken

Britt Claesson. Kommunikation TAKK

Platon - om lärande och lek

Rätten att kommunicera - redskap och metoder med tyngdpunkt på samtalsmatta. Folkets Hus 3 nov 2010 Gunilla Thunberg Leg logoped, Fil Dr

DART 2013 en kort presentation

Vad säger lagen? Ur Skolverkets kommentarmaterial, Få syn på språket:

Reviderad februari 2015

Verksamhetsplan höst- vårtermin

Likabehandlingsplan/ Plan mot kränkande behandling

Har alla något att berätta? med fokus på alternativ kommunikation

Vi utgår även från Barnkonventionens anda genom 2 om icke-diskriminering och 3 om att barnets bästa alltid ska komma i främsta rummet.

Kvalitetsrapport för förskolan Grönsiskan

PRAGMA. Pragmatiskt organiserade kommunikationskartor för barn med omfattande kommunikationssvårigheter

Grafisk form: Frida Nilsson Barns och ungdomars rätt på sjukhus

Grafisk form: Frida Nilsson Barns och ungdomars rätt på sjukhus

Alternativ och Kompletterande Kommunikation - AKK. Lejla Kocan, Leg. logoped DART

All utveckling och alla förmågor har sina rötter i socialt samspel. I detta samspel utvecklas språket.

Finansierad av: Tell-Us

Sagor och berättelser

Förskolan Kornknarren. - om arbetssätt, förhållningssätt och Törebodas värdegrund och vision

KOMPIS Kommunikation genom pekprat i skolmiljö

Bedömningmatris Moderna språk år 7-9 Grundskola 7 9 LGR11 Mspr2

Hur kan vi tillgodose rätten till kommunikation för alla med NPF?

Barn- och utbildningsförvaltningen. Kvalitetsredovisning Resursenheten 2005

NORRBACKA FÖRSKOLOR HEMVIST LJUS SPRÅKPEDAGOGISK ARBETSPLAN 2010

Språket Vi använder oss av språklekar, sagoberättande, rim och ramsor m.m. Dessa har vi anpassat till det aktuella temats innehåll.

Pedagogisk planering Verksamhetsåret 2015/16. Förskolan Villekulla. Avdelning Igelkotten

Lillbergets- och Kilsmyrans förskolor ligger i centrala Söderhamn, norr om ån, i ett område med närhet till skog och med stora lekytor utomhus.

Pedagogisk planering Verksamhetsåret 2013/2014. Förskolan Villekulla. Avdelning Igelkotten

Minnesanteckningar vid besök på Dunderklumpens förskola i Teckomatorp

Verksamhetsplan. Förskola. Färggränd JÄRFÄLLA 08/ Gäller från

Kommunikation vid Huntingtons sjukdom

Kattens Janssons månadsbrev

Program för barn- och föräldragrupper på Habiliteringscenter Nacka

Verksamhetsplan för Årikets förskola

Lokal handlingsplan. Förskolan Pärlan. Alla är olika och lika bra. utifrån de prioriterade målen ur Läroplan för förskolan Lpfö 98 Reviderad 2010

BLOMMANS GROVPLANERING OCH MÅL VT 2016

Årlig plan gällande för Karamellens förskola

Plan mot diskriminering och kränkande behandling Herrängs förskola 2016

Kvalitetsredovisning 2011 för läsåret

Skärgårdens förskolas plan mot diskriminering och kränkande behandling

Verksamhetsplanering, läsåret Trappgränds montessoriförskola

Programutbud för barn och föräldrar på Habiliteringscenter Södertälje

Verksamhetsplan. Höglandskolans Förskoleklass.

Nu börjar vi! Välkomna! Välkommen till Tecken som alternativ och kompletterande kommunikation (TAKK), grundkurs Tillfälle 1. Jag heter (persontecken?

Handlingsplan för. Guldsmedens förskola 2014/2015. Lådbilen Blå

Verksamhetsplan Vårterminen 2016 Riddersborgs Förskola

ARBETSPLAN FÖR ÖJE FÖRSKOLA OCH FRITIDSHEM 2013/2014

Lärvux Särskild utbildning för vuxna

VÄLKOMMEN METALLENS FÖRSKOLA TILL. Egna anteckningar:

VERKSAMHETSUTVECKLING I FÖRSKOLAN GENOM AKTIONSFORSKNING

Samordnat föräldrastöd - för barn och unga med funktionsnedsättning. Bemötandedagarna oktober 2015

Namn: Det här är jag (Här kan du rita eller skriva)

Arbetsgång för elevhälsoarbetet på Tynneredsskolan

Arbetsplan för Rosenholms förskola ht.13-vt.14

Arbetsplan läsåret Håksberg/Sörviks rektorsområde.

Hur förklaras språkstörning?

Rödbäckens plan mot diskriminering och kränkande behandling

Pedagogisk planering Verksamhetsåret 2013/14. Förskolan Bullerbyn. Ugglan

TALLBACKSGÅRDENS FÖRSKOLAS ARBETSPLAN

Plan mot diskriminering och kränkande behandling. Likabehandlingsplan 2014/15. År Bildning, Fritid och Kultur. Barn, utbildning och fritid

Inkludering. Förhållningssätt Mångfald som grund Tillgänglighet. Delaktighet

Kvalitetsredovisning. Pedagogisk omsorg. Uppgifter om enheten. User: krfag001, Printdate: :07 1

Likabehandlingsplan Gunghästensförskola

Habiliteringen i Blekinge

Utvecklingsoch lönesamtal ger dig inflytande

Onsjöskolans likabehandlingsplan

Arbetsplan

Mäta effekten av genomförandeplanen

Kvalitetsarbete. Kungshöjdens förskola. Förskolor Syd Munkedals kommun Majvor Kollin Lena Klevgård Jenny Pettersson

Pedagogisk kartläggning av nyanlända elever

GUIDE FÖR KOMMUNIKATION. En guide som är utvecklad för att beskriva användningen av alternativ och kompletterande kommunikation på daghemmet.

Handlingsplan för Ulvsätersgårdensförskola,

Förskoleavdelningen. Lokal Arbetsplan för ÄNGEN

STUDIETEKNIK. Heurika

Habiliteringen Halland

Välkommen till Löddesnässkolan Förskoleklass 2013/2014

TEMA ARBETSPLAN ABC-Leksaker

I Språkets värld. Bäckagårds förskolas digitala verksamhetsberättelse 2014/2015 avdelning: Lärkan

Tomaslundsskolans Läroplansplanering

PEDAGOGISK OCH SOCIAL BEDÖMNING, FÖRSKOLA

Från Applar till appar. AKK i vårt eget livsperspektiv

Lgr 11 Centralt innehåll och förmågor som tränas:

Förskolan Mullvaden. Humlans Verksamhetsmål 2013

Hej! Tecknen som vi använder är lånade från det svenska teckenspråket, men ibland förenklas tecknen för att de ska vara lättare att göra och förstå.

Språkstrategi i praktiken

Habiliteringen Halland

Kommunicera Mera Om kommunikation, rättigheter och kommunikativ miljö. Gunilla Thunberg Leg logoped, Fil Dr

Plan mot diskriminering & kränkande behandling

Utvecklingsoch lönesamtal ger dig inflytande

1. Att lyssna 1. Titta på den som talar. 2. Tänk på vad som sagts. 3. Vänta på min tur att prata. 4. Säg det jag vill säga. 1.

Studieteknik. Britt Klintenberg språkhandledare Humanisten

Förskolan Trollstigen AB

Innehållsförteckning. 1. Ängdala skola och förskola 1.1 Verksamhet och profil. 2. Övergripande målsättning. 3. Inledning

KVALITETSRAPPORT BUN UTBILDNINGSVERKSAMHET

Kvalitetsredovisning Förskolan Baronen läsåret

Barn- och ungdomshabiliteringen I Örebro län, BUH

1En engagerad förälder är positivt. 1 Skriftliga omdömen. 2 En framåtsyftande planering

Att arbeta med kommunikationsbok i grupp

Transkript:

Tecken som AKK (TAKK) Jag gillar Tiger Samtalsämne vid frukostbordet på en förskola. Britt Claesson, AKK-pedagog DART kommunikations- och dataresurscenter, Göteborg britt.claesson@vgregion.se DART Västra Sveriges kommunikationsoch dataresurscenter för funktionshindrade Utredning/utprovning Utbildning kurser på Dart och på uppdrag. Forskning och utveckling Tvärprofessionellt team Kombination anslags- och intäktsfinansiering Information: www.dart-gbg.org Innehåll Teckenspråk Teckenspråk, STS. Tecken Som Stöd,TSS. Tecken som Alternativ och Kompletterande Kommunikation, TAKK. Historik bakom begreppen Hur ska vi öka möjligheterna för barn med kommunikationssvårigheter att vara delaktiga i samtal med andra barn? Exempel på aktiviteter Teckenspråk är det språk som döva sinsemellan har använt i alla tider. Inte internationellt Grammatiken skiljer sig från talat språk Gestuellt och visuellt 1760 Abbé de l Épée En värld av tystnad full av liv Den orala metoden Grundade den första organiserade dövskolan Använde teckenspråk Undervisade många samtidig Hans teckenmetod spreds över hela världen 1778 dövundervisning i Tyskland som förespråkade Talmetoden, även denna metod spreds över världen. Milanokongressen 1880 - beslut att gå in för talmetoden. Tecken som AKK Biennalen 2009 1

1960 utveckling Tecken för hörande Teckenspråksforskning i USA 1968 tecknad svenska blir tillåten i undervisning Teckenspråks-forskningen med Brita Bergman i spetsen startade 1972 på Stockholms universitet. Danmark 1969; språkstimulering där man använde tecken som stöd i kommunikationen Upp med händerna tv-program och kortlek 1978 1981 Cecilia Olsson bedriver undervisning i teckenkommunikation Citat I teckenkommunikation har enskilda tecken lånats från de dövas teckenspråk och anpassats i utformning och användning till den begåvningshandikappades förutsättningar Som det första landet i världen beslutar Sveriges riksdag att döva ska betraktas som en tvåspråkig grupp med teckenspråk som första språk Kärt barn har många namn TSS och TAKK Tecknad svenska Teckenkommunikation Tecken som stöd Tecken till tal Tecken och samtidigt tal Tecken som AKK, TAKK Engelska Manual signs Tecken som stöd TSS Främst utvecklat för vuxendöva och hörselskadade Tecken som stöd för läppavläsning Normal språkutveckling Tecken som AKK -TAKK Tecken från svenska teckenspråket Används för förståelse och som uttryckssätt Stöd för kommunikations- och språkutveckling Tecken som AKK Biennalen 2009 2

Varför tecken? När ska vi använda tecken? kräver mindre finmotorik än tal använder andra sinnen ökar koncentrationen är ofta mer konkreta tydliggör det talade språket gör att vi pratar långsammare det man lärt sig har man alltid med sig ger möjlighet för en person att samspela språkligt innan/om inte talet kommer När det finns risk att barnet inte utvecklar kommunikation, språk och eller tal som förväntat. Så fort det finns ett barn i gruppen som använder tecken Träning Kommunikation I träning bestämmer den vuxne både mål och medel, medan det kommunikativa samspelet är präglat av ett försök att ge rum för barnets medbestämmande, initiativ och intresse. Kommunikativ och tecknande miljö En miljö där vi har förutsättningar att anpassa det vi säger till situationen och den vi kommunicerar med. Dvs. en miljö där kommunikation står i fokus och olika sätt att kommunicera tillåts. Tecknande miljö tecken används naturligt i kommunikation mellan människor material med tecken finns lättillgängligt Samtal påverkas av Barnets kommunikation sammanhanget vi befinner oss i våra intressen och kunskap vår kunskap om samtalspartnern vårt humör Hur ofta kommunicerar barnet med jämnåriga använder barnet tecken tar barnet initiativ till andra och hur frågar resp. svarar barnet handlar samtalet om något bortom här och nu blir det missförstånd Tecken som AKK Biennalen 2009 3

Din kommunikation Vad kan nätverket göra? Hur ofta kommunicerar du med tecken tecknar du till din partner/kollega eller andra barn frågar resp. svarar du barnet handlar samtalet om något bortom här och nu upplever du glädje i samspelet identifiera tillfällen för samspel kartlägg barnet och kompisarnas intressen. Lyssna på vad kompisarna säger arrangera aktiviteter för lek och samspel lekar med tydliga leksignaler, gör teckenkartor över ord som är viktiga i leken förbereda aktiviteter som barnet ska delta i T ex studiebesök eller utflykter dokumentera ta kort till barnets pratbok Vad kan förskola/skola göra För att utveckla samspelet mer veckans tecken fler än ett. Tecken som är aktuella för olika lekar, årstiden etc. placeras väl synlig, både för barn och vuxna gamla veckans tecken ska finnas kvar synligt. veckans bok strukturerad lek med tecken enskild arbetsstund Imitera barnet Tolka, svara och utvidga barnets kommunikation Kommentera, minimera frågorna Upprepa en aktivitet många gånger Lek bredvid barnet med samma typ av leksak Hjälp barnet att se vad andra barn gör Var passivt stödjande när barnet leker med andra barn Brandkåren kommer på besök bör Kartan är gjort i Communicate: In Print (Widgit Software) + Bildbas Tecken Ebba Editor (SPSM) Tecken som AKK Biennalen 2009 4

Pratbord Möjliggöra samtal Tecken/symboltavla om aktuella ämnen för barnen vuxnas aktiviteter eller t ex en händelse på väg till jobbet gemensamma upplevelser, både det som har hänt och det som förväntas hända Saga blir till verklighet Docklek, tågbanelek etc. T ex. Ellas utflykt (www.ellas.se) Pinoböckerna ( www.pino.se) Lisen kan inte sova m fl. (www.teckenforlaget.info) Olika berättelser i Teckenhatten 2 (www.hatteforlag.se) bygg upp leken steg för steg ev. tillsammans med någon/några barn anpassa miljön efter lekstegen pratkartor placerar väl synligt i lekmiljön Utvidga ordförråd: Pratkarta för att prata om känslor Tydliga lekar Ett skepp kommer lastat gör en pratkarta med tecken och symboler eller lägg lösa bilder i en burk som barnen får dra ett kort ur, teckna och sätta upp på skeppet Gjord i Boardmaker (Mayer-Johnson) + Bildbas Tecken med Ebba Editor Tecken som AKK Biennalen 2009 5

Tecknande miljöer hur kan vi skapa det? TAKK-utbildning till föräldrar och andra viktiga personer Verksamheter där all personal får kontinuerlig fortbildning i TAKK Information till beslutsfattare Nätverk för erfarenhetsutbyte Barnprogram med AKK och Tecken som AKK Länkar www.ling.su.se teckenspråkslexikon www.spreadthesign.com http://www.lartecken.se/mitthem/index.htm http://www.sprakradet.se/3747 www.svt.se barnprogram på teckenspråk www.ur.se/teckensprak www.youtube.se sök på teckensång Tecken som AKK Biennalen 2009 6