Verktyg för att överbrygga hinder för transkulturella vårdrelationer



Relevanta dokument
Bakgrund Pernilla Pergert 1. Interkulturell vård och kommunikation över språkbarriärer exempel från barncancervården

Samhälls och beteendevetenskap 2

KULTURMÖTEN I VÅRDEN EN LITTERATURSTUDIE

Konsten att hitta balans i tillvaron

VECKAN Det finns inga intressekonflikter eller jäv att redovisa.

Anne Persson, Professor

HELSEFAGLIGE UTFORDRINGER I ET FLERKULTURELLT MILJØ - kommunikation og konsulatasjon

MoS Människa och samhälle. Etik, en introduktion. Måndagen 29 augusti 2011 Gunilla Nordenram.

MoS Människa och samhälle. Etik, en introduktion. Måndagen 3 september 2012 Gunilla Nordenram. gunilla.nordenram@ki.se

Delaktighet under tvångsvård rättslig reglering, klinisk praktik och forskning

Han fick ge sin bild av sig själv, (snarare) än att jag hade mammans bild av honom

Kommunikation och bemötande. Empati

Gunilla Preisler, professor emerita Maria Midbøe, leg. psykolog

Övergången från vård till vuxenliv. Vad vet vi och vad behöver vi veta?

FoU Sörmland Evy Gunnarsson, professor Institutionen för socialt arbete

Alla läser igenom de fyra fallen för att vara delaktiga i seminariet diskussionen.

Att stimulera växande och utveckling genom metoden Köra för att Lära i elrullstol

Plan mot diskriminering och kränkande behandling i förskolan

Plan mot kränkande behandling på Kvistens förskola Anderstorp

MI - Motiverande samtal

Sömnproblematik, stress och behandling

Barns brukarmedverkan i den sociala barnavården - de professionellas roll för barns delaktighet

Bild 1. Bild 2 Svensk gayhistorik

Ett barns interaktion på två språk

Äldre, alkohol och äldreomsorg nya utmaningar

Upplevelser av att leva med astma hos barn och ungdomar

Jag var konstant nervös, en ihållande rädsla. Och så analyserande jag hela tiden. Jag kunde aldrig riktigt slappna av. Från början förstod jag inte

På tal om källor. Magisteruppsats i biblioteks- och informationsvetenskap, BHS, Högskolan i Borås Ann-Louise Larsson

Bättre överblick, ännu bättre vård.

Hur kan sjukgymnaster lära sig ett beteendemedicinskt arbetssätt? - erfarenheter från PARA 2010

Smärta och rädsla vid röntgenundersökningar

SMÄRTAN I VARDAGEN. Marianne Gustafsson Leg ssk, Med.dr. Sahlgrenska akademin vid Göteborgs G Vårdalinstitutet

Hur kan man lyssna på den komplexa patienten?

Likabehandlingsplan läsåret 2014/2015. Handlingsplan mot diskriminering och kränkande behandling och för likabehandling. Björkhälls förskola

PATIENTFOKUSERAD HANDLEDNING

Mäta effekten av genomförandeplanen

Utvärdering APL frågor till handledare VT2015

Smärta hos äldre vad kan undersköterskan göra?

1 Sammanfattning Kunskapsläge Forskning Att inhämta sakkunskap under förundersökning och rättegång... 7

Några tankar om mentalisering i bedömningssamtal

Bergs förskolas plan mot diskriminering och kränkande behandling

MELISSA DELIR. Vilsen längtan hem

Välkommen till jämställda och jämlika sjukskrivningar hur når vi dit? Globen

Hur överensstämmer läkarnas farhågor med patienternas upplevelser och användning av journaler via Internet?

Införande av spärrar enligt patientdatalagen

Förskolan Bråstorps plan mot diskriminering och kränkande behandling

PYC. ett program för att utbilda föräldrar

Andlig vård Andliga behov bland buddhistiska cancerpatienter. Buddhism. Buddhism i Thailand

Barn lär av barn. Flerspråkighet i fokus, Stockholms universitet, 4 april 2016 Ellinor Skaremyr

Har du svårt att sova?

Skönlitteraturen och elevernas skrivande borde ta större plats och ingå i ett tematiskt och ämnesintegrerat kunskapsinhämtande.

Barnmorskan i förlossningsvården

Att formulera SMARTA mål. Manja Enström leg. psykolog leg. psykoterapeut

Lära om diabetes eller lära för livet

Det blev ju liksom roligare alltihopa när man varit där. Ja, mer energi Det kändes både i kroppen och huvudet

Välfärd på 1990-talet

Vad händer när barn får bestämma mål för intervention? Kristina Vroland Nordstrand CPUP-dagarna Stockholm 2015

Förslag till ändrade föreskrifter och allmänna råd om laser och intensivt pulserande ljus Remiss från Strålsäkerhetsmyndigheten

Norra Rörums förskola och fritidshems plan mot diskriminering och kränkande behandling

Sjuksköterskans omhändertagande och bemötande av familjer som mist ett barn

Tillit-att ha, känna förtroende för en annan människa.

Likabehandlingsplan. Förskolan Lärkdrillen

Skolsocialt arbete som brobryggande några reflektioner kring byggstenar, redskap och kritiska punkter ur ett forskarperspektiv

Sagobackens plan mot diskriminering och kränkande behandling

Rådgivningsbesökets utmaningar. Huvudbudskap: Varför är det värt att prata om samtal?

Lantbrukares syn på risker och säkerhet i arbetsmiljön ett genusperspektiv

Kvalitetsredovisning SKOLFÖRVALTNINGEN ÅKRA FÖRSKOLA

Analys av Gruppintag 2 Arbetsmarknadsintroduktion för nyanlända

Bättre överblick, ännu bättre vård. Sammanhållen journalföring. Nya möjligheter för vården att få ta del av dina uppgifter.

MULTIMODAL REHABILITERING VAD ÄR DET OCH VARFÖR?

Sjukvårdens betydelse för tonårsbarn som mister en förälder i cancer

Gränsen offentligt-privat: hur långt in i hemmen kan offentliga styrmedel nå?

Ägarskifte Möjligheter och fallgropar

Reflekterande lärande. hos ungdomar. Guided self determination-young

Samtal, bemötande och lite till Thomas Gustavsson leg psykolog ACT-Tränare

ÄLDRE BOENDE DESIGN. ett nytt forsknings- och utvecklingsprojekt

Åsiktsutbyte om Hjältarna i vardagen = Skolmåltidspersonalen!

Kan idrotten användas som hjälpmedel för elever med överaktivitet?

Barns medverkan i den sociala barnavården hur lyssnar vi till och informerar barn. Lyssna på barnen

Högskolan i Gävle Institutionen för ekonomi Organisation B 5 p. Förändringen

Information Områdesenheter

UTBILDNINGSPLAN. Sjuksköterskeprogrammet, 120 poäng. Study Programme in Nursing, 180 ECTS

En undersökning bland lärare till ENSAMKOMMANDE FLYKTINGBARN

Regionförbundet, Uppsala län Evy Gunnarsson, professor Institutionen för socialt arbete

Lära och utvecklas tillsammans!

Karlsängskolan - Filminstitutet

LIKABEHANDLINGSPLAN/ PLAN MOT KRÄNKANDE BEHANDLING FÖRSKOLAN STUBBEN

LIKABEHANDLINGSPLAN. för FYRENS FÖRSKOLA

Dialog Respekt för privatliv och personlig integritet

Lärande och samverkan vid etablering av Vägledande samspel

Björkens förskolas plan mot diskriminering och kränkande behandling

Likabehandlingsplan mot diskriminering och kränkande behandling. Grunduppgifter

Denna stund kommer att behandla..

Vad gör man när. En förändrad syn på restid Förändrad syn på restiden. Hur människor använder sin restid i regional kollektivtrafik

NORRTÄLJE KOMMUN. Skarsjö förskola. Plan mot kränkande behandling och diskriminering 2015/16

Välkommen till Lärandeseminarium 1

Fortbildningsdag MÖDRAHÄLSOVÅRDEN AKADEMISKA

Bo förskolas plan mot diskriminering och kränkande behandling

1. Att lyssna 1. Titta på den som talar. 2. Tänk på vad som sagts. 3. Vänta på min tur att prata. 4. Säg det jag vill säga. 1.

Toleransfönstret är en modell som illustrerar det spann inom vilket

Transkript:

Verktyg för att överbrygga hinder för transkulturella vårdrelationer Erfarenheter från hälso- och sjukvårdspersonal inom barncancervården Pernilla Pergert, Leg. sjuksköterska, Med Dr. Barncancerforskningsenheten, Institutionen för kvinnors och barns hälsa, Karolinska Institutet, Stockholm.

Façading in Transcultural Caring Relationships Healthcare Staff and Foreign-born Parents in Childhood Cancer Care Solvig Ekblad, Psykolog, Docent Institutionen för klinisk neurovetenskap, Karolinska Institutet. Migration och hälsa/stressforskningsinstitutet, Stockholms Universitet Olle Björk, Leg. Läkare, Professor Barncancerforskningsenheten, Institutionen för kvinnors och barns hälsa, Karolinska Institutet. Karin Enskär, Leg.Sjuksköterska Docent Institutionen för omvårdnad, Hälsohögskolan, Högskolan i Jönköping. Pernilla Pergert Pernilla Pergert 11 Mars 2009 2

Bakgrund

Transkulturell omvårdnad Transkulturell omvårdnad inkluderar att vårda över kulturgränser med målet att ge en kulturellt passande vård, vilket innebär att man är lyhörd så att vården passar kulturen hos den individuella familjen. Leininger, M. & McFarland, M (2002). Transcultural nursing: Concepts, theories, research and practice. New York, McGraw-Hill, Medical Pub. Division. Pernilla Pergert 4

Transkulturell omvårdnad Ett formellt område för teori och praktik som fokuserar på en omvårdnad (caring) som jämför skillnader och likheter i tro/övertygelse, värderingar, och mönster i livsväg hos olika kulturer för att ge en kulturellt överrensstämmande, meningsfull, och välgörande vård till människor. Leininger, M. & McFarland, M (2002). Transcultural nursing: Concepts, theories, research and practice. New York, McGraw-Hill, Medical Pub. Division, egen översättning, sida 5-6. Pernilla Pergert 5

Kultur inlärda och delade värderingar, trosuppfattningar och livsvägar bestämd eller speciell grupp överförs mellan generationer influerar tanke och beteende mönster dynamisk och inte statisk Leininger, M. M., & McFarland, M. R. (2002). Transcultural nursing: Concepts, theories, research and practice. New York: McGraw-Hill, Medical Pub.Division. Pernilla Pergert 6

Hälso- och sjukvårdslagen Vården ska ges med respekt för alla människors lika värde och för den enskilda människans värdighet. Hälso- och sjukvården skall: vara av god kvalitet och tillgodose patientens behov av trygghet i vården och behandlingen, främja goda kontakter mellan patienten och hälso- och sjukvårdspersonalen. Hälso- och sjukvårdslagen (1982:763) Pernilla Pergert 7

Barncancervården Mycket intensiv och krävande behandling Överlevnaden är nära 80 % i Sverige Över 85 % av barncancer fallen finns i låginkomst länder och de använder < 5% av världens resurser. Yaris, N., Mandiracioglu, A., & Buyukpamukcu, M. (2004). Childhood cancer in developing countries. Pediatric Hematology and Oncology, 21(3), p. 237. Pernilla Pergert 8

Familjer med utländsk bakgrund Sverige - 19 % Stockholms län - 28 % Från ca 200 länder SCB. (2009). http://www.scb.se Pernilla Pergert 9

Syfte Att utforska situationen för familjer med utländsk bakgrund inom i barncancervården. Att få kunskap om: Vårdpersonalens erfarenhet av att vårda familjer med utländsk bakgrund. Pernilla Pergert 10

Metod

Design Grundad teori Syftar till att upptäcka informanternas huvudangelägenheter och hur de hanterar dem Glaser, B. G., & Strauss, A. L. (1967). The discovery of grounded theory: strategies for qualitative research. New York: Aldine. Pernilla Pergert 12

Datainsamling 5 fokusgrupps intervjuer har genomförts med personal inom barncancervården inkluderande (n:4-10, N;35); 3 grupper med sköterskor 1 grupp med läkare 1 grupp med konsultsjuksköterskor 5 enskilda intervjuer med sjuksköterskor Pernilla Pergert 13

Resultat Studie I: Personalens angelägenhet

Studie I: Personalens angelägenhet Men det man saknar tycker jag är den nära kontakten de blir mer åsidosatta just för att man kan inte komma dem nära. Familjen är inte en partner i samarbetet på samma sätt, de är inte lika välinformerade och tajta som svensktalande familjer. Transkulturella vårdrelationer Pernilla Pergert 15

Studie I: Personalens angelägenhet Hinder Transkulturella vårdrelationer Pernilla Pergert 16

Studie I: Personalens angelägenhet Hinder för transkulturella vårdrelationer Språkliga Kulturella & Religiösa Sociala Organisatoriska Pernilla Pergert 17

Studie I: Personalens angelägenhet Språkliga hinder Tolkberoende trepartsrelation brist på informationskontroll kompakt information Brist på vårdande konversation & småprat Brist på omvårdnadskommunikation Pernilla Pergert 18

Studie I: Personalens angelägenhet Språkliga hinder Brist på omvårdnadskommunikation Ja, omvårdnaden det är sällan man har tolk för den biten, det är mest det medicinska och diagnosen. så en svensk familj får hela tiden ja fortlöpande information. Inte direkt så här att man sätter sig ner utan hela tiden när man går in och kopplar dropp och vad man än gör. Den här familjen som inte kan språket får ingenting Pernilla Pergert 19

Studie I: Personalens angelägenhet Språkliga hinder Brist på vårdande konversation och småprat Men det man saknar tycker jag är den nära kontakten, för man kan aldrig småprata eller komma in och bara vara med dom, med familjen. Småpratet är inte bara ett sätt att förmedla information utan har en rituell funktion som innefattar tillit och befrämjar sammanhållning. Eriksson, K. 1988. Vårdprocessen. Stockholm: Nordstedts Förlag AB. Pernilla Pergert 20

Studie II: Hantering av hinder Att överbrygga hinder Hinder Transkulturella vårdrelationer Pernilla Pergert 21

Studie II: Hantering av hinder Verktyg för att överbrygga Kommunikationsverktyg Transkulturella verktyg Organisatoriska verktyg Pernilla Pergert 22

Studie II: Hantering av hinder Kommunikations verktyg Icke-verbal kommunikation tecken och charader skriftligt informationsmaterial vårdande beröring Pernilla Pergert 23

Studie II: Hantering av hinder Kommunikationsverktyg Vårdande beröring Att vi kan ge värme, alltså jag tror att dom ändå kan känna att vi vill väl och att man kan utrycka mycket bara genom..., alltså kroppsspråk och med ögon och så. Pernilla Pergert 24

Studie II: Hantering av hinder Kommunikations verktyg Icke-verbal kommunikation tecken och charader vårdande beröring skriftligt informationsmaterial Tolkberoende med förtroende Pernilla Pergert 25

Studie II: Hantering av hinder Kommunikations verktyg Tolkberoende med förtroende Man borde ha en timmes tolk varje dag eller något, att man bokar in en tolk varje dag oavsett om det är någonting det finns alltid något som man kan informera om. Pernilla Pergert 26

Studie II: Hantering av hinder Kommunikations verktyg Tolkberoende med förtroende Man borde ha en timmes tolk varje dag eller något, att man bokar in en tolk varje dag oavsett om det är någonting det finns alltid något som man kan informera om. Använd tolk, inte bara för medicinska informationssamtal utan även för att skapa förtroendefulla relationer till patienten och familjen. Pernilla Pergert 27

Studie II: Hantering av hinder Verktyg för att överbrygga hinder för Transkulturell vårdrelationer Kommunikationsverktyg Transkulturella verktyg Organisatoriska verktyg Pernilla Pergert 28

Studie II: Hantering av hinder Transkulturella verktyg Transkulturellt lärande Kulturell kunskap Pernilla Pergert 29

Studie II: Hantering av hinder Transkulturella verktyg Kulturell kunskap Man får inte bli så upptagen av patientens kulturella bakgrund att man glömmer bort individuella skillnader. Ingen ska tvingas till att representera sin kultur. Individ Grupp Hanssen, I., A. W. Percy, et al. (1999). Omvårdnad i ett mångkulturellt samhälle. Lund, Studentlitteratur, s.21. Pernilla Pergert 30

Kulturell blindhet Stereotypning Pernilla Pergert 31

Studie II: Hantering av hinder Transkulturella verktyg Transkulturellt lärande Kulturell kunskap Kulturell självkännedom Pernilla Pergert 32

Studie II: Hantering av hinder Transkulturella verktyg Kulturell självkännedom Om man kan reflektera och titta på sig själv lite granna ur ett annat perspektiv så kan man ju lära sig jätte mycket på det. vi i Sverige gör inte alltid rätt, det är inte vi som normala i världen och det tror jag är viktigt Pernilla Pergert 33

Studie II: Hantering av hinder Kulturell självkännedom Undersöka och utvärdera sin kulturella och professionella bakgrund för att bli medveten om sina egna fördomar och förutfattade meningar om individer som är annorlunda. Campinha-Bacote, J. (2002) The Process of Cultural Competence in the Delivery of Healthcare Services: A Model of Care. Journal of Transcultural Nursing. Vol. 13 No. 3, July. s. 182. Pernilla Pergert 34

Kulturell självkännedom 1. Hälsar 2. Accepterar 3. Hjälper 4. Hjälper informerat 5. Försvara Andrews, M.M., Boyle, J.S., (2003) Transcultural Concepts in Nursing Care. Lippincott Williams & Wilkins, Philadelphia. Pernilla Pergert 35

Studie II: Hantering av hinder Transkulturella verktyg Transkulturellt lärande Kulturell kunskap Kulturell självkännedom Transkulturellt reflekterande Pernilla Pergert 36

Studie II: Hantering av hinder Transkulturella verktyg Transkulturellt reflekterande Mm, och sen självreflektion det var någon muslim som inte ville äta griskött och som stod och inspekterade någon korvgryta eller vad det var, och då var det någon som i all välmening sa att det är nog bara väldigt lite gris i så fall. Och det var väl snällt menat men egentligen är det som att vi skulle åka till Kina och någon serverade oss och sa att det är bara väldigt lite hundkött i den här grytan, då skulle vi känna en väldigt stark motvilja för det ändå. Pernilla Pergert 37

Transkulturella verktyg Transkulturellt reflekterande så det finns säkert en tradition till, eller en grund till den här traditionen att man ska göra sig av med den döda kroppen så fort som möjligt. Och den traditionen har hon ju levt med då när hon är uppvuxen under dom omständigheterna och, så det var ju logiskt för henne att reagera på det här viset men sen när då hon såg att man faktiskt kunde göra annorlunda så kunde hon ta till sig det också, och det är ju väldigt stort att kunna göra det. Pernilla Pergert 38

Studie II: Hantering av hinder Transkulturella verktyg Transkulturellt lärande Kulturell kunskap Kulturell självkännedom Transkulturellt reflekterande Transkulturell länk Pernilla Pergert 39

Studie II: Hantering av hinder Transkulturella verktyg Transkulturell länk det är nyttigt att få sådana kommentarer från en Iransk kvinna det att jag säger att hon har blivit svensk det är ju att hon kan förstå hur vi tänker Pernilla Pergert 40

Studie II: Hantering av hinder Verktyg för att överbrygga hinder för Transkulturell vårdrelationer Kommunikationsverktyg Transkulturella verktyg Organisatoriska verktyg Pernilla Pergert 41

Studie II: Hantering av hinder Organisatoriska verktyg När en organisation eller enhet tillhandahåller nödvändiga resurser och anpassar policys och rutiner för att ge en transkulturell vård. Tids tilldelning Utbildning Pernilla Pergert 42

Sammanfattningsvis

Implikationer Hälso- och sjukvårds personal samt utbildare behöver bli medvetna om: Hinder för transkulturella vårdrelationer Verktyg och kombinera dem på lämpliga sätt Utbildningen behöver ge tillfälle för: transkulturellt lärande transkulturellt reflekterande självkännedom vara medvetandegörande Pernilla Pergert 44

En vård med respekt för alla människors lika värde innebär inte lika behandling utan snarare en vård som är anpassad för de behov den individuella patienten har, oavsett bakgrund. Pernilla Pergert 45

To be one of heart is better than to have a common tongue (Rumi 1994, p37) Pernilla Pergert 46