en femma eller en sexa?

Relevanta dokument
REPETITION 3 A. en femma eller en sexa?

Innehåll. 1 Allmän information 5. 4 Formativ bedömning Diagnoser och tester Prov och repetition Kommentarer till kapitlen 18

Kompletterande lösningsförslag och ledningar, Matematik 3000 kurs B, kapitel 1

Addition och subtraktion. Vilka uträkningar visas på tallinjerna nedan? Beräkna med huvudräkning = = = =

Sannolikhetslära. 1 Grundläggande begrepp. 2 Likformiga sannolikhetsfördelningar. Marco Kuhlmann

Arbetsblad 1. Addition och subtraktion i flera steg = = = = = = =

Sammanfattningar Matematikboken Z

Sammanfattningar Matematikboken X

a) 4a + a b) 4a 3a c) 4(a + 1)

REPETITION 2 A. a) 4a + a b) 4a 3a c) 4(a + 1)

Arbetsblad 3:1. Tolka uttryck. 1 Kajsa är a år gammal. Para ihop varje påstående med rätt uttryck.

8-4 Ekvationer. Namn:..

Tal Räknelagar Prioriteringsregler

Mattestegens matematik

PLANERING MATEMATIK - ÅK 8. Bok: Y (fjärde upplagan) Kapitel : 5 Ekvationer Kapitel : 6 Sannolikhet och statistik. Elevens namn: Datum för prov

4 Dividera höjningen (0,5 %) med räntesatsen från början (1 %). 7 Du kan pröva dig fram till exempel så här: Från Till Procent- Procent enheter

Extrablad 1. Vägen till 21. Uppgiften består av två delar. Du ska först finna vägen till 21 och därefter utföra en räkneoperation.

VARDAGSMATEMATIK BRÅK, PROCENT, GEOMETRI OCH DIAGRAM M.M.

205. Begrepp och metoder. Jacob Sjöström

Läxa 9 7 b) Dividera 84 cm med π för att få reda på hur lång diametern är. 8 1 mm motsvarar 150 / 30 mil = = 5 mil. Omvandla till millimeter.

Matematikboken UTMANINGEN. Lennart Undvall Kristina Johnson Conny Welén

ATT KUNNA TILL. MA1050 Matte Grund Vuxenutbildningen Dennis Jonsson

FACIT Ö1A Ö1B. 1 a 25 b 40 c 50 d a 24 b 36 c 40 d a b c d e

x kr y kr a) 7 dm b) 325 mm c) 1,2 km d) cm 2 Hur mycket är a) b) ( ) / 4 c) 10 / (14 4)

4-7 Pythagoras sats. Inledning. Namn:..

Matematik och modeller Övningsuppgifter

Lokala kursplaner i Matematik Fårösunds skolområde reviderad 2005 Lokala mål Arbetssätt Underlag för bedömning

Detta prov består av del 1 och 2. Här finns också facit och förslag till poängsättning

A B C D E. 2 Det står KANGAROO på mitt paraply. Du kan se det på bilden. A B C D E

Kompletterande lösningsförslag och ledningar, Matematik 3000 kurs A, kapitel 3

Södervångskolans mål i matematik

Matematik Åk 9 Provet omfattar stickprov av det centrala innehållet i Lgr b) c) d)

Problem Svar

Riksfinal. Del 1: 6 uppgifter Tid: 60 min Maxpoäng: 18 (3p/uppgift) OBS! Skriv varje uppgift på separat papper och lagets namn på samtliga papper.

Sammanfattningar Matematikboken Y

MA 1202 Matematik B Mål som deltagarna skall ha uppnått efter avslutad kurs.

Läxa 11. Läxa T ex kan en sida vara 4 cm. Hur lång är då höjden mot den sidan? 8 b) Flytta andra stickan i översta raden ett steg åt höger.

Matematik 92MA41 (15hp) Vladimir Tkatjev

Kapitel 4 Inför Nationella Prov

BEDÖMNINGSSTÖD. till TUMMEN UPP! matte inför betygssättningen i årskurs 6

Komvux/gymnasieprogram:

Matematik B (MA1202)

Beskrivande statistik Kapitel 19. (totalt 12 sidor)

Lokala mål i matematik

ARBETSBLAD FACIT. 1 Skriv med siffror Träna huvudräkning. 10 Multiplikation med uppställning De fyra räknesätten 1.

I addition adderar vi. Vi kan addera termerna i vilken ordning vi vill: = 7 + 1

Matematik. Delprov B. Vårterminen 2009 ÄMNESPROV. Del B1 ÅRSKURS. Elevens namn

8-1 Formler och uttryck. Namn:.

Högskoleverket NOG

MATEMATIK FÖR KURS B (B-boken version 2)

Högskoleprovet. Block 4. Anvisningar. Övningsexempel. Delprovet innehåller 22 uppgifter.

NATIONELLT PROV I MATEMATIK KURS A VÅREN Tidsbunden del

Konkretisering av kunskapskraven i matematik år 7-9 (Lgr11)

För att använda sifferkrypto använder man en rektangel om 5 gånger 6 bokstäver.

Vardagsord. Förstår ord som fler än, färre än osv. Har kunskap om hälften/dubbelt. Ex. Uppfattning om antal

4. Inför Nationella Prov

= Svar: (1/0) 3. Skriv ett heltal i rutan så att bråket får ett värde mellan 2 och 3. Svar: (1/0)

Studieplan och bedömningsgrunder i Matematik för åk 7 Moment Bedömningsgrunder för uppnåendemålen Begreppsbildning Tal och räkning

Svar och arbeta vidare med Student 2008

Prov kapitel FACIT Version 1

bedömning Per Berggren och Maria Lindroth

1Mer om tal. Mål. Grundkursen K 1

a) b) 2 Hur mycket är a) 1 4 av 200 kr b) 10 % av 750 kr c) 2 3 av 60 kg

Javisst! Uttrycken kan bli komplicerade, och för att få lite överblick över det hela så gör vi det så enkelt som möjligt för oss.

och symmetri Ur det centrala innehållet Förmågor Problemlösning Metod

Bok: X (fjärde upplagan) Kapitel : 3 Längd, tid och samband Kapitel : 4 Algebra och mönster

Bonusmaterial till Lära och undervisa matematik från förskoleklass till åk 6. Ledning för att lösa problemen i Övningar för kapitel 5, sid

Repetitionsuppgifter 1

ARBETSBLAD FACIT. 1 Skriv med siffror Träna huvudräkning. 10 Multiplikation med uppställning De fyra räknesätten 1.

7-1 Sannolikhet. Namn:.

Laboration: Att inhägna ett rektangulärt område

SKOLPORTENS NUMRERADE ARTIKELSERIE FÖR UTVECKLINGSARBETE I SKOLAN. Bilagor

Prov Antal uppgifter Uppgiftsnummer Rekommenderad provtid

Storvretaskolans Kursplan för Matematik F-klass- år 5

Catherine Bergman Maria Österlund

28 Lägesmått och spridningsmått... 10

Aritmetik. Base camp 1. Uppgifter

Distriktsfinal. Del 1: 7 uppgifter Tid: 60 min Maxpoäng: 21 (3p/uppgift)

NATIONELLT KURSPROV I MATEMATIK KURS A HÖSTEN Del I

a), c), e) och g) är olikheter. Av dem har c) och g) sanningsvärdet 1.

Matematik CD för TB = 5 +

lång och 15 cm bred. Hur stor area har tomten i verkligheten? 4,5 2 l b)

Lokal kursplan för Ängkärrskolan år 9 Rev Positionssystemet. -Multiplikation och division. (utan miniräknare).

Lösningsförslag Cadet 2014

Inledning...3. Kravgränser Provsammanställning...22

Matematik M1c. M 1c SJUNNESSON HOLMSTRÖM SMEDHAMRE

DE FYRA RÄKNESÄTTEN (SID. 11) MA1C: AVRUNDNING

Förtest. Hur kan jag arbeta med förtesten? Hur dokumenterar jag elevens kunskapsutveckling? Uppfattar du det som att eleven kan matematikinnehållet

varandra. Vi börjar med att behandla en linjes ekvation med hjälp av figur 7 och dess bildtext.

Repetitionsuppgifter på Höstens Matematik NV12, 2012, Origo Ma1c, kap. 1-3, 5-6

7 Använd siffrorna 0, 2, 4, 6, 7 och 9, och bilda ett sexsiffrigt tal som ligger så nära som möjligt.

Matematik. Namn: Datum:

Innehåll. 1 Allmän information 5. 4 Formativ bedömning Diagnoser och tester Prov och repetition Kommentarer till kapitlen 18

Prov Antal uppgifter Uppgiftsnummer Rekommenderad provtid

händelsen som alltid inträffar. Den tomma mängden representerar händelsen som aldrig inträffar.

Mullsjö Elevkonstruerade matematikuppgifter, en väg till ökad matematisk begreppsförståelse? Kent Nordbakk.

Matematik Uppnående mål för år 6

Kombinatorik. Författarna och Bokförlaget Borken, Kombinatorik - 1

LÅc)CA. .~,'.,~c... _...

1. TAL P PENGAR TILLBAKA. Du handlar tre liter mjölk för 9,35 kr per liter, en påse bananer för 14,95 kr och en tidning för 29 kr.

Transkript:

REPETITION 3 A Du kastar en vanlig tärning en gång. Hur stor är sannolikheten att du får en femma eller en sea? 2 Eleverna i klass C fick ge betyg på en bok som de hade läst. Diagrammet visar resultatet. a) Vad för slags diagram är det? b) Vilket är typvärdet? c) Beräkna medelvärdet. d) Beräkna den relativa frekvensen för betyget. f 7 6 4 3 2 2 3 4 betyg 3 Lös ekvationerna. a) = 6 b) =, c) 0, = 32 0 4 Till vilken eller vilka ekvationer är y = lösning? A: 3 2y = C: 0 y B: y + = = 4 Du tar upp en kula ur påsen utan att titta. Hur stor är sannolikheten att kulan är vit? Svara i procentform. 6 Medelvärdet av tre olika positiva heltal är 2. Hur stort kan det största av de tre talen vara? matematikboken Kopiering tillåten Y lärarhandledning matematikboken Y lärarhandledning Liber ab Liber ab 7

REPETITION 3 A 7 Lös ekvationerna. a) 7 + 2 = 23 b) y 2 = 4 c) 4z = I en skola går 30 % av eleverna i åk 7 och lika stor andel i åk. Resten av eleverna går i åk 9. Rita ett cirkeldiagram som visar fördelningen av elever. 9 Ett tal multipliceras med. Om man sedan adderar med 7 får man 32. Vilket är talet? För vilket värde på b är a) b = 0, b) 2(b 9) = Lös ekvationerna. a) 4(2 ) 3 = 3( + ) b) 3(2z + ) = 2z 2 2 Vid en poliskontroll var det 24 cyklar som fick anmärkning av något slag. Det motsvarade 30 % av alla cyklar som kontrollerades. Hur många cyklar sammanlagt var det som kontrollerades? 3 Hur stora är vinklarna B och C? A 7 B 2 C 4 Du kastar två tärningar. Hur stor är sannolikheten att summan är 9 eller större? Svara med ett bråk i enklaste form. Den liksidiga triangeln har lika lång omkrets som romben. Triangelns sida är 2, cm längre än rombens sida. Hur lång sida har triangeln? I en bunt sedlar finns det tre gånger så många tjugolappar som hundralappar. Sedelbunten är värd 040 kr. Hur många sedlar är det av varje sort? matematikboken Kopiering tillåten Y lärarhandledning matematikboken Y lärarhandledning Liber ab Liber ab

FACIT REPETITION 3 A 3 2 a) Stolpdiagram b) 2 c) 3,2 d) 24 % 3 a) = 6, b) = c) = 40 4 A och C 60 % 6 34 7 a) = 3 b) y = 30 c) z = 3 År År 7 År 9 Vinklarna för cirkelsektorerna ska vara Åk 7: 30 3,6 = Åk : 30 3,6 = Åk 9: 40 3,6 = 44 9 ( + 7 = 32) a) b = 2 b) b = 7 a) = 7, b) z = 3 2 0 st (0,3 = 24) 3 B = 3 och C = 70 ( + 2 + = ) 4 cm 7 st tjugolappar och 69 st hundralappar Lösningar till några uppgifter 4 Antal möjliga utfall: 36 Antal gynnsamma utfall: (se nedan) 3+6 4+ +4 6+3 4+6 + 6+4 +6 6+ 6+6 Sannolikhet: 36 = Svar: Sannolikheten är. Antag att rombens sida är cm. Då är triangelns sida ( + 2,) cm. Rombens omkrets är lika med triangelns omkrets och ger oss ekvationen: 4 = 3( + 2,) 4 = 3 + 7, = 7, + 2, = Svar: Triangelns sida är cm. Antag att det är st hundralappar. Då är det 3 st tjugolappar. Hundralapparna är sammanlagt värda 0 kr. Tjugolapparna är sammanlagt värda 3 kr = 60 kr 0 + 60 = 040 0 = 040 = 69 3 = 3 69 = 7 Svar: Det är 69 hundralappar och 7 tjugolappar. matematikboken Kopiering tillåten Y lärarhandledning matematikboken Y lärarhandledning Liber ab Liber ab 9

REPETITION 3 B Hur många seor får du ungefär om du kastar en vanlig tärning 300 ggr? 2 Lös ekvationerna. a) 0 = 40 b) y = 2,2 c) z + 0, = 0,2 3 Yusuf kastade pilar mot en tavla. Diagrammet visar resultatet. a) Vilket är typvärdet? b) Vilken är medianen? c) Beräkna medelvärdet. 4 Lös ekvationerna. a) 4 = 3 b) 2(y + ) = 22 c) 4 3 = 6 Det är dubbelt så många tabletter i ask B som i ask A. a) Teckna ett uttryck för antalet tabletter i ask B. b) Teckna en ekvation och räkna ut hur många tabletter det är i askarna. 6 Du tar först en kula ur påse A och sen en ur påse B. Hur stor är sannolikheten att a) båda är vita b) båda är svarta c) en är vit och en är svart Svara i procentform. A B 7 Lös ekvationerna. a) 7 + 3 = 23 3 b) 2 (2 ) = + 2 matematikboken Kopiering tillåten Y lärarhandledning matematikboken Y lärarhandledning Liber ab Liber ab 70

REPETITION 3 B Ett tal multipliceras med 6. Om man sedan subtraherar med 2 får man 24. Vilket är talet? 9 I en rektangel är den korta sidan cm. Den långa sidan är cm längre. Rektangelns omkrets är cm. Hur långa är sidorna? Lös ekvationen 2(3y + 7) 3(y ) = 2 + 4( + 2y) Under en tipspromenad med frågor fick deltagarna följande antal rätt: 7, 6, 9, 6,,,, 7,, 9, 6,,, 7,, 9, 7,, 7,, 6,, 9, 6,, 7, 7,, 9, 9,, 4, 7,,, 4,, 9, 7,, 9,, 6, 6,, 7, 7, 6,, Presentera resultatet i en frekvenstabell och sedan i ett stolpdiagram med den relativa frekvensen längs y-aeln. 2 Summan av två tal är 23. Differensen av talen är 7,4. Vilka är de två talen? 3 Talet 7 delas i två delar så att man får samma resultat om man multiplicerar den ena delen med 4 och den andra delen med 2. Vilka är de två delarna? 4 Ett lyckohjul ser ut som bilden visar. Jonas har i en tävling fått som vinst att snurra på hjulet två gånger. De belopp som hjulet stannar på vinner Jonas. Hur stor är sannolikheten att han a) vinner 2 000 kr b) vinner 600 kr c) vinner 0 kr eller mindre Svara i bråkform. 0 kr kr 00 kr 000 kr För två tal och y gäller att y = + 9 och + y = 33. Vilka är de två talen? Vid en fabrik måste man avskeda personal. Om man vill fortsätta med arbetsdagar per vecka, måste 40 av de anställda avskedas. Om man istället minskar arbetstiden till 4 dagar per vecka, räcker det med att avskeda personer. Hur många anställda hade fabriken från början? matematikboken Kopiering tillåten Y lärarhandledning matematikboken Y lärarhandledning Liber ab Liber ab 7

FACIT REPETITION 3 B 0 st 2 a) = 4, b) y = 22 c) z = 0, 3 a) 7 poäng b) 6, poäng c) 6,3 poäng 4 a) = 3 b) y = 6 c) = 4, a) 2 st b) A: 6 st B: 2 st ( + 2 + 2 = ) 6 a) 3 b) 3 c) 7 a) = 2 b) = 3 6 (6 2 = 24) 9 2 cm och 7 cm [2 + 2( + ) = ] y = 0, Antal rätt Frekvens f % 30 4 2 6 7 9 f/n 4 2 4 n = 0 Rel. frekvens f/n (%) 4 22 24 S:a = 0 6 7 9 antal rätt 2 7, och,2 [ + ( 7,4) = 23] 3 2 och 0 [4 = 2(7 )] 4 a) b) c) 4 2 och 2 400 anställda Lösningar till några uppgifter 4 a) 4 4 = b) 600 kr kan man vinna på två sätt, antingen först 00 kr och sen 0 kr eller tvärtom. P(600 kr): 4 4 + 4 4 = 2 = c) 0 kr eller mindre kan man vinna på fyra sätt, 0 kr + 0 kr 0 kr + kr kr + 0 kr kr + kr P(0 kr eller mindre): 4 4 + 4 4 + 4 4 + 4 4 = 4 = 4 Svar: Sannolikheten är a) + y = 33 + y = 33 y = 33 Vi har alltså att y = + 9 och y = 33. Det ger ekvationen + 9 = 33 2 = 24 = 2 y = 2 + 9 = 2 Svar: Talen är 2 och 2. Antag att fabriken hade anställda. ( 40) = 4( ) 2 400 = 4 000 = 400 Svar: Fabriken hade 400 anställda. b) c) 4 matematikboken Kopiering tillåten Y lärarhandledning matematikboken Y lärarhandledning Liber ab Liber ab 72