Förslag på instruktioner och arbete med bedömning av muntlig presentation, från MMT-utredning 2003

Relevanta dokument
Rutiner för opposition

Betygskriterier för självständigt arbete på masternivå

Väl godkänt (VG) Godkänt (G) Icke Godkänt (IG) Betyg

Riktlinjer för bedömning av examensarbeten

Aristi Fernandes Examensarbete T6, Biomedicinska analytiker programmet

Bedömning av Examensarbete (30 hp) vid Logopedprogrammet Fylls i av examinerande lärare och lämnas i signerad slutversion till examinator

Reflektion. Uppgift 7. Vår reflektion om två böcker som handlar om presentationsteknik. Tärna folkhögskola HT IT Pedagogutbildning

REV Dnr: 1-563/ Sid: 1 / 8

TALA. Introduktion. Vad är det för skillnad mellan utredande och argumenterande text/tal? Inledning och avslutning

EMG:s väg till examensarbeten av mycket hög kvalitet

C C Uppsatser Skrivregler och formalia Del II

Bedömning av Examensarbete (30 hp) vid Logopedprogrammet Fylls i av examinerande lärare och lämnas till examinator

DiaNa Dialog för Naturvetare och teknologer Lena Henriksson, IBG,

Examensarbete, Högskoleingenjör energiteknik, 15 hp Grundnivå

Lärarguide till textkommentering

Tala, skriva och samtala

Presentationsteknik. Industriell design. Presentationens syfte. -att sälja in något? -att informera? -att rapportera?

År 6 Arbetsområde 1 Tema: Holiday

Förslag den 25 september Engelska

Presentationsteknik. Om mig. Josef Hallberg Josef Hallberg Doktor i Medieteknik Forskningsintressen:

ENGELSKA. Ämnets syfte. Kurser i ämnet

Betyg i årskurs 6. Grundskolans läroplan Kursplan i ämnet engelska

Undervisningen i ämnet moderna språk ska ge eleverna förutsättningar att utveckla följande:

Meteorologiska Institutionen MISU SJÄLVSTÄNDIGA MASTERARBETEN CHECKLISTA STUDENT

Kursplan - Grundläggande engelska

Food - Role play. Crime Presentation

!!!!!!!!!!!!!!!! Arbetshäfte* * Presentationsteknik*

Information om prövning i svenska 2, Kurskod: SVESVE02. Prövningen kommer att bestå av följande delar:

Prövning i Moderna språk 1

SVENSKA SOM ANDRASPRÅK

Nationella Strävansmål Spanska

Lokal pedagogisk planering HT- 11 V.7 Ämnesområde: Muntlig framställning

Lokal pedagogisk planering Läsåret

MODERSMÅL. Ämnets syfte. Undervisningen i ämnet modersmål ska ge eleverna förutsättningar att utveckla följande: Kurser i ämnet

Undervisningen i ämnet modersmål ska ge eleverna förutsättningar att utveckla följande:

P R O J E K T : D I C E

Datum Birgittaskolans vuxenutbildning

TYSKA ÅR 7 9, RISBROSKOLAN I FAGERSTA efter förberedelse kunna muntligt berätta om sig själv och andra,

SÄRSKILD PRÖVNING I SVENSKA A

SÄRSKILD PRÖVNING I SVENSKA B

Betygsskalan och betygen B och D

3.6 Moderna språk. Centralt innehåll

Betyg i årskurs 6. Grundskolans läroplan

ENGELSKA 3.2 ENGELSKA

Att muntligt presentera och opponera

Riktlinjer och mallar för betygskriterier inom grundutbildningen i biologi (beslutat av BIG: s styrelse den 13 juni 2007)

SVENSKA. Lokal kursplan för ämnet Svenska. Kungsmarksskolan Strävansmål år 9

Svenska som andraspråk poäng

Svenska Läsa

Sovra i materialet. Vad är viktigt? Vad kan tas bort? Korta ner långa texter.

Betyg i moderna språk nu redan i år 6. Mia Smith, förstelärare Vallhamra skola, Partille

MSPR 3.6 MODERNA SPRÅK. Syfte

Vetenskapligt arbete Skriva Presentera Opponera

översikt som visar centralt innehåll i GY 11 i relation till innehåll i Ämnets syfte 1 SVENSKA RUM 1

GYMNASIEARBETE PÅ EKONOMIPROGRAMMET

Kursplan för Moderna språk

E C A. texttypen: Presentation av frågeställningen. En rimlig. vald uppgift. en - med viss. säkerhet utförd. sammanfattning.

Centralt innehåll och kunskapskrav Skolverket anger vad kursen ska innehålla och vilka krav som gäller för de olika betygen.

Språkverkstäderna vid LiU

Uppgiftsinstruktion delprov B Från lertavlor till läsplattor

Anvisningar för presentation och opponering. En liten guide för presentation och opponering av kandidat- och magisteruppsatser

Presentationsteknik, 4 hp (738G28) HT 2015

Presentationsteknik Tips och råd


Muntlig presentation

Tvåspråkighetssatsning Manillaskolan ~^

Prövningsanvisningar Sv 2 VT Examinationer träff 1 Prov grammatik (ca 1 timme) Bokredovisning och filmredovisning

ENGELSKA FÖR DÖVA OCH HÖRSELSKADADE

Teknik. Betyg E. Tillfälle att undersöka, reflektera och ifrågasätta produkter och tekniska system.

STUDIEANVISNING DET MODERNA SPRÅKSAMHÄLLET, 714G47 (1 30 HP) DELKURS 2. SPRÅKVETENSKAPLIGA VERKTYG (3 HP)

Svenska som andraspråk åk 1

MINIMIKRAV VID RAPPORTSKRIVNING

Individuell inlämningsuppgift del 1: Kognitiv design.

Regler för betygsättning av självständigt arbete (examensarbete, examenskurs) vid Naturvetenskapliga fakulteten

VE%26courseCode%3DSVESVE01%26tos%3Dvuxgy&sv.url=12.b173ee dd0b8100d#anc hor_svesve01

Anvisningar för rapportskrivning och muntlig redovisning

Språkverkstäderna vid LiU

BETYGSKRITERIER OCH BETYGSÄTTNING

Centralt innehåll. Tala och samtala. Lyssna och läsa. Skriva. Kultur och samhälle. Tala och samtala. Lyssna och läsa.

Regler för grupparbeten, inlämnings- och laborationsuppgifter

Allmänna krav för inlämningsuppgifter vid V- programmet LTH

DD1393 Mjukvarukonstruktion. Presentationsteknik. Linda Söderlindh, ECE/Språk Universitetsadjunkt i Retorik & teknikvetenskaplig kommunikation

Attainment Descriptors for all L1 at P5 - Swedish

Skrivprocessen. Skrivprocessen och retoriken. Skrivprocessen Retoriken Förklaringar

Gymnasiearbetet. Daniel Nordström

SVENSKA. Ämnets syfte

SAMVERKAN MELLAN HÖGSKOLA OCH NÄRINGSLIV I INGENJÖRSUTBILDNINGAR

Essä introduktion till hur man skriver en akademisk essä

Att göra examensarbete i Miljö och vattenteknik. Se W:s exjobbssida.

MATEMATISK KOMMUNIKATION Att tavelpresentera som en matematiker

Ett projektarbete i svenska, teknik och engelska, riktat mot DICE. Thoren Innovation School HT2012.

Gymnasiet: Kunskapskrav svenska 1 kopplade till Ungdomsparlamentet E C A Lärarens kommentar

Individuell inlämningsuppgift TEK210

Att ge en muntlig presentation

Protokoll fo r examination av examensarbeten vid juridiska institutionen

Bedömningskriterier för kandidatuppsats i omvårdnad

SVENSKA SOM ANDRASPRÅK

A-C Ernehall, Fässbergsgymnasiet, Mölndal

Broskolans röda tråd i Svenska

Betyg i årskurs 6. Grundskolans läroplan Kursplan i ämnet teckenspråk för hörande

Transkript:

Förslag på instruktioner och arbete med bedömning av muntlig presentation, från MMT-utredning 2003 Instruktioner för muntlig redovisning: Uppgift Håll ett kort föredrag (15-20 minuter presentation + 10 min diskussion). Gör presentationen tydlig och lättfattlig med hjälp av illustrationer och/eller andra hjälpmedel. Den muntliga presentationen skall vara så fyllig att även de som inte har läst rapporten kan följa med och delta i diskussionen. Men försök inte att säga allt, utan koncentrera dig på att göra en tydlig framställning av det viktigaste. Syfte med uppgiften Du skall presentera ditt arbete med en klar struktur och på ett koncist och lättfattligt sätt visa att du har en god grundförståelse inom ämnesområdet visa att du behärskar din projektuppgift diskutera ditt arbete på ett sakligt och tillmötesgående sätt med opponent och åhörare Målet för din presentation Att väcka åhörarnas intresse och ge dem en god uppfattning om: den problemställning du arbetat med din metod för att angripa problemet möjliga lösningar och en värdering av dem idéer för vidare arbete Tips! Kontrollera i förväg att bilderna blir tydliga även med dataprojektor och att text kan läsas i hela salen. Träna och ta tid, så att du vet att det går att hålla tiden. Träna i en sal, så att du vänjer dig vid miljön. Träna ihop med kamrater. Då kan ni ge återkoppling och tips till varandra. Vid presentationen, glöm inte att tala om vem du är. Krav och bedömning: För ett godkänt föredrag (betyg 3 eller E) krävs En begriplig presentation Ett seriöst intryck Hyggligt framförande Hålla sig till ämnet/frågeställningen Tidsplaneringen fungerar (15-20 min) Användning av bilder

Förslag på instruktioner och arbete med bedömning av muntlig presentation, från MMT-utredning 2003 Högre betyg beräknas med hjälp av följande kriterier: Helhetsintryck (0, 1, 2 p) Fångar åhörarnas intresse Säkert framförande och uppträdande Relevant innehåll Tiden väl utnyttjad Innehåll (0, 1, 2 p) Fokuserar på väsentligheter; lagom detaljnivå Innehållet speglar rapporten Förståelse av ämnet (0, 1, 2 p) Tekniskt innehåll är korrekt och relevant Visar god kunskap om ämnet som helhet Använder ämnets terminologi på ett korrekt och naturligt sätt Dialog (0, 1, 2 p) Tar opposition och frågor på ett tillmötesgående och lyhört sätt Svar korrekta och anpassade till målgruppen Håller sig till ämnet Kopplar dialogen tillbaka till presentationen Framförande (0, 1, 2 p) Övertygande och intresseväckande Åhörarkontakt Effektiv röstanvändning Kroppsspråk Inte bunden vid manus Struktur (0, 1, 2 p) Dispositionen presenterad Tydlig röd tråd Klar frågeställning, angreppssätt och resultat Tydlighet (0, 1, 2 p) En presentation som är enkel att följa Tydliga formuleringar Använder ett bra språk Illustrationer och hjälpmedel (0, 1, 2 p) Enkla och tydliga illustrationer, lagom detaljnivå Illustrationer som gör det enkelt att uppfatta och komma ihåg budskapet Samordning mellan bilder och tal Inga onödiga specialeffekter Betyg Poängen summeras och ger betyget. Betygsgränser måste fastställas före användning.

Förslag på Bedömning av skriftlig presentation, från MMT-utredningen Bedömning av skriftlig presentation 1 Helhetsintryck Är rapporten läsbar, begriplig och genomarbetad? Ser du någon röd tråd (är de olika avsnitten logiskt kopplade till varandra)? Är alla termer förklarade första gången de används? Finns onödiga upprepningar av resonemang? 2 Disposition och form Är rapportens disposition korrekt enligt instruktion? Har något avsnitt givits för stort eller för litet utrymme? Saknas något? Är figurer och tabeller tydliga och informativa samt försedda med figurtexter och numrering? Är storheter och formler korrekt skrivna? Är referenserna redovisade på ett korrekt sätt? 3 Språk Följer språket TNCs 1 skrivregler för svenska och engelska? Är språket vårdat och tydligt och inte för högtravande? 1 Skrivregler för svenska och engelska (TNC 100), TNC 2001