TYSKA ÅR 7 9, RISBROSKOLAN I FAGERSTA efter förberedelse kunna muntligt berätta om sig själv och andra,

Transkript

1 Delmål år 7 Delmålen för år 7 består i att eleven skall kunna förstå det mest väsentliga i tydligt tal i för årskursen utformade talsituationer inom kända ämnesområden, klara enkla förberedda dialoger t.ex. vägbeskrivning, restaurangbesök, inköp, efter förberedelse kunna muntligt berätta om sig själv och andra, aktivt behärska ett för årskursen centralt ordförråd från svenska till tyska, kunna läsa och förstå för årskursen anpassade texter, kunna skriva en egen dialog med hjälp av läromedel, ha baskunskaper om de tysktalande ländernas geografi, ha förtrogenhet med tyskt standarduttal, kunna genomföra korta muntliga och skriftliga uppgifter i samarbete med andra eller på egen hand, kunna reflektera över den egna språkinlärningen. För att uppnå dessa delmål bör du: känna till principer för stavning på tyska, känna till grundläggande formlära t.ex. verbformer i presens av SEIN, HABEN, SPIELEN och de modala hjälpverben samt subjektsformerna av personliga pronomen och artiklarna, kunna använda ordbok och läromedlets minigrammatik, aktivt träna in anvisat centralt ordförråd i årskursens läromedel.

2 Delmål år 8 Delmålen för år 8 består i att eleven skall kunna förstå det mest väsentliga i tydligt tal i för årskursen utformade talsituationer, kunna muntligt berätta om sig själv och andra med hjälp av stödord, kunna delta i enkla förberedda samtal på tyska, kunna läsa och tillgodogöra sig innehållet i för årskursen anpassade texter, kunna formulera en dialog på egen hand samt skriftligt berätta om sig själv, ha kunskaper om geografi, vardagsliv och traditioner inom språkområdet, kunna genomföra muntliga och skriftliga uppgifter i samarbete med andra eller på egen hand, kunna reflektera över den egna språkinlärningen. För att uppnå detta bör du: ha utökade kunskaper i grundläggande formlära och grammatik t.ex. användning av verb i perfekt, imperfektformerna av HABEN, SEIN och de modala hjälpverben samt prepositionslära för år 8, aktivt träna in ett utökat ordförråd från svenska till tyska. FÖR HÖGRE BETYG KRÄVS ÖKAD FÖRMÅGA ATT TILLÄMPA GENOM- GÅNGEN GRAMMATIK OCH ANVÄNDA ETT MER VARIERAT ORDFÖRRÅD För betyget Väl godkänd skall eleven kunna förstå huvuddragen i tydligt tal i för årskursen anpassade talsituationer, kunna mera nyanserat berätta om sig själv och andra med stödord, kunna med större variation i ordval delta i enkla förberedda samtal, kunna läsa och tillgodogöra sig texter och på olka sätt visa förståelse av innehållet, kunna skriftligt i enkel form återge händelser i förfluten tid med hjälpmedel.

3 För betyget Mycket väl godkänd skall eleven kunna tillgodogöra sig innehållet i tydligt tal i för årskursen anpassade talsituationer, kunna mera nyanserat berätta om sig själv och andra utan stödord, kunna bidra aktivt med tydligt uttal i enkla samtal, kunna tillgodogöra sig innehållet i för årskursen anpassade texter såväl som helhet som i detaljer, kunna skriftligt återge en händelse i förfluten tid utan hjälpmedel.

4 Uppnåendemål i tyska för år 9 Uppnåendemålen för år 9 består i att eleven skall kunnna förstå det mest väsentliga i tydligt tal i enkla instruktioner, berättelser och beskrivningar, som rör välbekanta områden, kunna delta i enkla samtal om vardagliga ämnen, kunna muntligt berätta om sig själv och andra, kunna läsa och tillgodogöra sig enkla instruktioner, berättelser och bekrivningar, kunna göra sig förstådd i skrift i mycket enkel form för att meddela, berätta eller beskriva något, känna till något om vardagsliv, levnadssätt och traditioner inom språkområdet, kunna reflektera över hur den egna språkinlärningen går till vad gäller t.ex. tal och läsning, kunna genomföra korta muntliga och skriftliga uppgifter i samarbete med andra eller på egen hand. För att uppnå detta bör du: ha utökade kunskaper i grundläggande formlära och grammatik t.ex. bisatsordföljd, prepositionslära för år 9, kunna förstå löst sammansatt verb i olika tempusformer, aktivt träna in ett utökat ordförråd från svenska till tyska. FÖR HÖGRE BETYG KRÄVS ÖKAD FÖRMÅGA ATT TILLÄMPA GENOM- GÅNGEN GRAMMATIK OCH ANVÄNDA ETT MER VARIERAT ORDFÖRRÅD

5 Kriterier för betyget Väl godkänd består i att eleven uppfattar huvuddragen av innehållet när språket talas tydligt, eleven använder några strategier t.ex. omformuleringar för att kommunikationen i vardagliga samtal ska fungera, eleven talar med sammanhang och ett tydligt och klart uttal, eleven tillgodogör sig enkla texter och visar på olika sätt förståelse av innehållet, eleven kommunicerar skriftligt, bl.a. genom att ställa och besvara enkla frågor och skriver tydligt och begripligt. Kriterier för betyget Mycket väl godkänd består i att eleven tillgodogör sig innehållet i tydligt talat språk och gör enkla sammanfattningar av helheten, eleven medverkar och bidrar aktivt i vardagliga samtal, eleven talar med sammanhang och med gott uttal samt använder olika strategier för att lösa språkliga problem, eleven tillgodogör sig innehållet i enkla texter, såväl helhet som detaljer, eleven kommunicerar skriftligt,t.ex. vid informationsutbyte och personliga kontakter och uttrycker sig därvid klart och tydligt.