Introduktion till informatik, 7,5 hp



Relevanta dokument
Informatik A. Informatics A

Medie- och kommunikationsvetenskap A Delkurs 2: Medieanalys 5p/7,5 ects

SKOLANS UPPDRAG OCH LÄRANDETS VILLKOR I KPU, 22,5 HÖGSKOLEPOÄNG THE OBJECTIVE OF SCHOOLING AND CONDITIONS OF LEARNING, 22.

Kursinformation med litteraturförteckning. Praktisk retorik 15 högskolepoäng

Svenska som främmande språk Behörighetsgivande kurs i svenska 30 högskolepoäng

Vecka 1. Institutionen för socialt arbete Ht Socionomprogrammet, 210 hp Kurs: Socialt arbete som ämne och profession, 7,5 hp

Pedagogik GR (A), Förskolans uppdrag, 15 hp

Statistik och vetenskapsmetodik Tony Pansell och Gustaf Öqvist Seimyr

TNSL05, Optimering, Modellering och Planering 6 hp, HT2-2010

SKOLANS UPPDRAG OCH LÄRANDETS VILLKOR I, 22,5 HÖGSKOLEPOÄNG THE OBJECTIVE OF SCHOOLING AND CONDITIONS OF LEARNING, 22.5 CREDITS

Kursbeskrivning. IT-översättning, 7,5 hp. Översättning III, 30 hp (TTA430) Översättning kandidatkurs, 30 hp (TTA450)

Bachelor Course in Education with Specialisation in Behavioural Analysis and IT Environments, 30.0 Credits

Medie- och kommunikationsvetenskap A Delkurs 2: Medieanalys 7,5 ects

Kursbeskrivning. Facköversättning I, 7,5 hp (TTA604) Masterprogram i översättning, 120 hp. Tolk- och översättarinstitutet (TÖI)

Kandidatkurs i pedagogik med inriktning mot beteendevetenskap och IT-miljöer

Kursinformation med litteraturförteckning. Norska muntlig och skriftlig färdighet, 7,5 hp

Kurskompendium Distansutbildning 5p Ht-00

Institutionen för geografi och ekonomisk historia Hans Jörgensen Kursmanual

Studiehandledning Sociala villkor och sociala problem II HT 2014

Sammanställning kursutvärdering

KURSPLAN Pedagogik I, 30 högskolepoäng

Ämnesdidaktik: Svenska samhällsförhållanden 1 & 2 Ht 10 Upplägg, uppgifter & examination

Preliminärt Schema Hållbar utveckling värderingar, världsbilder och visioner Uppdaterad

KRIG OCH KONFLIKTER I VÄRLDEN

IDROTT OCH HÄLSA FÖR ÅK 7-9, 15 HÖGSKOLEPOÄNG PHYSICAL EDUCATION AND HEALTH FOR SCHOOL YEAR 7-9, 15 CREDITS

Kursbeskrivning. Muntlig framställning, 5 hp

Kursinformation med litteraturförteckning. Bedömning av språkfärdighet inom sfi/svenska som andraspråk 10 högskolepoäng

Utbildningsplanen är fastställd av Nämnden för konstnärligt utvecklingsarbete (KUnämnden)

4 39% 27% 27% 37% 34% 31% 5 19% 9% 21% 18% 13% 22% 6 - Mycket nöjd med stödet för självstudier 17% 10% 4% 9% 7%

Kursbeskrivning. Översättning inom näringsliv och förvaltning, 7,5 hp. Översättning kandidatkurs, GN, 30 hp (TTA440)

BLOCK K1.6 vecka 3-12, 13 HP KURSBESKRIVNING FÖR DELMOMENTEN

KURSPLAN Litteraturvetenskap, hp, 30 högskolepoäng

IDROTT DIDAKTISK INRIKTNING, FORTSÄTTNINGSKURS, 20 poäng PHYSICAL EDUCATION WITH AN EDUCATIONAL PERSPECTIVE, INTERMEDIATE COURSE, 20 CREDITS

Momentets innehåll och förväntade studieresultat

Riktlinjer för Verksamhetsförlagd utbildning inom. Förskollärarutbildningen. UVK3: Specialpedagogik VT 15

Kursens benämning: Militärteknik OP, Sensorer, telekrig och ledningssystem

Beteendevetenskap Basics in the Behavioural Sciences

Religionskunskap 1 15 hp, delkurs 1 Religionshistorisk introduktion (7,5 hp)

Kursinformation med litteraturförteckning. Norska språk och kultur 7,5 högskolepoäng

SPORT MANAGEMENT I, 30 HÖGSKOLEPOÄNG SPORT MANAGEMENT I, 30 CREDITS

Välkommen till kursen Att hantera konflikter i arbetslivet - utmaningar och strategier, 7,5 hp hösttermin 2015

TRÄNARSKAP II, 30 HÖGSKOLEPOÄNG SPORTS SPECIFIC METHODOLOGY, 30 HIGHER EDUCATION CREDITS

Studiehandledning Farmakologi och sjukdomslära, del 1, 7,5 högskolepoäng

Hållbar samhällsutveckling 60 hp, Ht 2011/Vt 2012

Institutionen för ekonomi och IT Kurskod LED100. Fastställandedatum Utbildningsnivå Grundnivå Reviderad senast

Problemlösning och samarbete i designprocesser PROSA (725A29)

Psykologi GR (C), Uppsatskurs med kandidatexamen, 30 hp

UC435F Coachande samtal: Karriärutveckling och vägledning I, 7,5 hp, avancerad nivå.

PM1612, Kurs 12: Utredning och åtgärder avseende individen, 15 högskolepoäng

KURSPLAN. Mål. Delkurs 1. Somatisk vård, 5 högskolepoäng Kunskap och förståelse Efter avslutad kurs ska studenten kunna:

Kursen ingår i verksamhetsförlagd utbildning och är en obligatorisk kurs inom Ämneslärarprogrammet vid Gymnastik- och idrottshögskolan.

OBS! Du som har läst vid Mittuniversitetet tidigare, har kvar samma inloggningsuppgifter och får ingen ny användaridentitet.

Examensarbeten inom matematik Gemensamma riktlinjer för hantering

Textanalys: Kursinformation, momentschema, examination, instuderingsuppgifter, gruppuppgifter och litteraturförteckning

Riktlinjer för Verksamhetsförlagd utbildning, VFU6, inom förskollärarutbildningen. Ht 15

Institutionen för hälsovetenskap Kurskod VMD903. Vetenskapliga metoder med inriktning vård av äldre, 7.5 högskolepoäng

Datum Kursens benämning: Påbyggnadskurs i statsvetenskap med inriktning krishantering och säkerhet

Kursbeskrivning. Narrativ analys: berättande om och av barn och unga

Hälsa, lärande och trygghet Health, Learning and Confidence

KURSPROGRAM. Introduktionskurs i brand och risk, VBR 161, 8p 2003 BRANDTEKNIK, 26AUG Årskurs: BI 1

Sociala problem, diskriminering och mobbning (7,5 hp)

Uppdragsutbildningsenheten anordnar uppdragsutbildning i. Värdebaserat ledarskap 7,5 högskolepoäng, Vt 2016

Institutionen för ekonomi och IT Kurskod OVA100. Fastställandedatum Utbildningsnivå Grundnivå Reviderad senast

Kursutvärdering Verksamhetsmodellering 7,5 hp

Omvårdnad GR (B), Palliativ vård, 7,5 hp

Schema Hållbar utveckling värderingar, världsbilder och visioner Uppdaterad Hållbar utveckling - värderingar, världsbilder och visioner

B. Förkunskapskrav och andra villkor för tillträde till kursen

Institutionen för ingenjörsvetenskap Kurskod ABL100. Fastställandedatum Utbildningsnivå Grundnivå Reviderad senast

Kursbeskrivning för JKA220, Japanska II (22,5 hp), VT12

Kursplan. Mål 1(5) Mål för utbildning på grundnivå. Kursens mål. Institutionen för hälsovetenskaper

Institutionen för omvårdnad, hälsa och kultur Kurskod VMD903. Vetenskapliga metoder med inriktning vård av äldre, 7.

Studiehandledning Det professionella samtalet I (7,5 hp) The professional Conversation (ECTS credits 7,5) Ht 2012

Tolk- och översättarinstitutet (TÖI) Kursbeskrivning. Textanalys, 7,5 hp. Översättning II, GN, 30 hp (TTA255) Gäller vt 2019.

Beslut Utbildningsplanen är fastställd av Nämnden för konstnärligt utvecklingsarbete (KUnämnden)

UTBILDNINGSPLAN Magisterprogram i arbetsterapi, 60 högskolepoäng

Utbildningsvetenskap, 20 poäng (21-40 p) Science education, Intermediate level, 30 ECTS

Organisation och förändring, 7,5 hp Organisation and Change, 7,5 ECTS

Kursrapport Redovisningsrätt och företagsekonomi (15 hp, halvfart)

UTBILDNINGSPLAN Specialistsjuksköterskeprogram med inriktning mot vård av äldre, 60 högskolepoäng

Kursplan. Retorik A, 30 högskolepoäng Rhetoric, Basic Course, 30 Credits. Mål 1(5) Mål för utbildning på grundnivå. Kursens mål

Kursintroduktion Tillämpat IT-projektarbete. Mikael Söderström

1 ALLMÄNNA BESTÄMMELSER. 1.1 Allmänna mål. 1.2 Särskilda mål. Examensbeskrivning Konstnärlig kandidatexamen

Hola! Du har blivit antagen till någon av nedanstående distanskurser i spanska VT Spanska avdelningen på Linnéuniversitetet i Växjö hälsar dig

STUDIEHANDLEDNING KLINISK OMVÅRDNAD INOM SOMATISK VÅRD 7,5 HÖGSKOLEPOÄNG OM6560. RÖS5 Vårterminen 2013

Kandidatprogrammet i miljö- och hälsoskydd

Organisation och förändring, 7,5 hp Organisation and Change, 7,5 ECTS

UTBILDNINGSPLAN. Marknadsföringsprogrammet, 180 högskolepoäng. The Marketing Programme, 180 Higher Education Credits

DSKN16 Barns livsvillkor, hälsa och ohälsa

Maskinteknik M-PROGRAMMETS KANDIDATARBETSINFORMATION VT2014

Seminarieplan grupp 2 kursen UM2203 vt 14 version 14 februari

STOCKHOLMS UNIVERSITET Psykologiska institutionen Psykoterapeutprogrammet, 90 hp

STRATEGISKT LÄRARSKAP, 30 HÖGSKOLEPOÄNG STRATEGIC TEACHING PROCESS, 30 HIGHER EDUCATION CREDITS

Kursplan. Mål 1(5) Mål för utbildning på grundnivå. Kursens mål. Institutionen för hälsovetenskaper

MIOF01 Marknadsföring och globalisering

Barn och ungas livssituation och levnadsvillkor 7,5 hp

INSTITUTIONEN FÖR MATEMATISKA VETENSKAPER

Riktlinjer för examination på grundnivå och avancerad nivå vid Försvarshögskolan

STUDIEHANDLEDNING Utbildning och årskurs: Kandidatprogram i danspedagogik Ämneslärarprogram i dans, årskurs 1. Fristående kurs

Fysisk planering 180 hp

Anvisningar och schema till kursen PSYKIATRI (7,5 HP) /JB

Transkript:

Sid 1 (5) Introduktion till informatik, 7,5 hp Välkommen att läsa kursmomentet Introduktion till informatik, 7,5 högskolepoäng, hösten 2014. Vi som håller i kursmomentet heter Ulf Hedestig och Mikael Söderström och kommer att undervisa och examinera er på kursen. Lycka till! Kontaktuppgifter Kursmomentansvarig lärare: Ulf Hedestig E-post: uhstig@informatik.umu.se Tel: 090-786 6132 Mikael Söderström E-post: micke@informatik.umu.se Tel: 090-786 6843 Kan besvara frågor som relaterar till kursen (innehåll, planering, examination m m.) Studievägledning Agnetha Frick E-post: studievagledning@informatik.umu.se Tel: 090-786 7742 Kan besvara frågor angående vårt kursutbud, anmälan till kurser, antagning, behörighet mm. Studierektor Daniel Skog Studieadministration Umeå: Pia-Maria Lillvik Moliis E-post:dskog@informatik.umu.se Tel: 090-786 9575 E-post: pia-maria.lillvik-moliis@informatik.umu.se Tel: 090-786 9999

Sid 2 (5) Kursmomentets innehåll och målsättning (från kursplanen) Kursmomentet ger en introduktion till ämnet informatik. Syftet med momentet är att orientera studenterna om informatiks innehåll som omfattar både informationstekniken och sociala aspekter på informationsteknikens användning. Vidare orienterar momentet om universitet och universitetsstudier i allmänhet liksom vetenskap, särskilt informatik och samhällsvetenskap. Under momentet stiftar studenterna bekantskap med olika tillämpningar av informationsteknik. Momentet innehåller laborativa moment där olika datortillämpningar utnyttjas. Förväntade studieresultat Introduktion till informatik, 7,5 högskolepoäng Efter avslutat kursmoment ska studenten kunna: - Visa grundläggande kunskaper om centrala företeelser inom ämnet informatik. - Visa förmåga att förhålla sig analytiskt till kursens litteratur. - Tillämpa grundläggande utredningsmetodik för verksamhetsanalys. - Tillämpa konceptuella modeller för att värdera och formulera lösningar för ett informationssystem i en verksamhet. - Individuellt identifiera och utreda en ämnesrelevant frågeställning. - Presentera eget arbete muntligt och skriftlig

Sid 3 (5) Kursplanering För att underlätta er orientering i kursen presenteras här en översikt om vad som händer i varje vecka och vilken litteratur som behandlas. Inledningsvis börjar vi första veckan med att behandla ämnesområden såsom universitet, vetenskap och ämnet informatik. Därefter går vi in i området systemteori som är ett betydelsefullt område för oss systemvetare. Slutligen kommer vi att behandla ämnets utveckling och göra nedslag i några temaområden. Under momentet tillämpar vi en studerandeaktiv pedagogik, vilket innebär färre föreläsningar i form av monologer från lärare, till förmån för seminarier och diskussioner där studenten har förberett sig på olika sätt. Dessutom kommer mycket av undervisningen ske både i det fysiska och virtuella rummet, dvs att både lärare och studenter finns representerade via olika IT-hjälpmedel. Läsanvisningar Vecka 36 Mån 1/9 Om kursen, dess planering och undervisning Tis 2/9 Om universitetet och om informatikämnet. Litteratur Lunell kap 1 och 7 Ons 3/9 Systemteori. Litteratur Stowell & Welch, Kap 1-3 Fre 5/9 Systemteori. Stowell & Welch, Kap 8-9 Vecka 37 Tis 9/9 Systemteori. Litteratur Stowell & Welch, kap 4-5. Tors 11/9 IT-historia och integritet. Lunell kapitel 19-22, 25-26. Vecka 38 Mån 15/9 Kritiskt tänkande. Hultén et al, kap 1-10 Tis 16/9 Muntlig framställan. Hellspong kap 2, Backman kap 11-12 (Litteraturen tillhandahålls av institutionen. Ons 17/9 Temaföreläsning: Datorn i arbetslivet. Lunell kap 23

Sid 4 (5) Examinationer Examination 1: Individuella essäfrågor Essäfrågorna är en individuell examination och spänner över den litteratur vi behandlat på kursen. Ni bör börja arbeta med examinationen i god tid, eftersom den kan upplevas som tidskrävande och att den sker samtidigt med övriga examinationer. Uppgifterna publiceras vid kursstart i lärplattformen Cambro. Svaren ska lämnas in i lärplattformen Cambro senast tisdagen den 30 september kl 17.00. Provtillfälle två på denna examination sker fredagen den 24 oktober. Examination 2: Temapapper och muntlig presentation Under kursmomentet har ni som uppgift att skriva ett kort temapapper, där ni utgår från en fråga som intresserar er specifikt och som måste beröra informatikämnet där ni ger ett tentativt svar på er frågeställning. Detta temapapper kommer sedan att presenteras (både skriftligt och) muntligt i små grupper 25-26 september, där ni får möjlighet att träna på muntlig framställan. Gruppindelning presenteras i god tid i Cambro. Uppgiften publiceras vid kursstart i lärplattformen Cambro. Den skriftliga versionen ska lämnas in i lärplattformen Cambro senast måndagen den 22 september kl 17.00. Examination 3: Gruppuppgift om systemtänkande Denna uppgift görs i grupp (om ca 5-6 personer), redovisas muntligt och skriftligt fredagen den 12 september. Gruppindelning och publicering av uppgiften görs i Cambro vid kursstart. Litteratur Hultén, Pernilla, Hultman, Jens och Eriksson Lars Torsten (2007). Kritiskt tänkande. Malmö: Liber. Lunell, Hans (2011). Datorn i världen, världen i datorn. En introduktion till data- och informationsteknik. Lund: Studentlitteratur. Stowell, Frank A, Welch Christine E (2012). The manager's guide to systems practice: making sense of complex problems. Wiley & Sons. Utöver dessa böcker ingår nedanstående artiklar och utdrag ur böcker (tillhandahålles av institutionen) Backman, Jarl (2008) Upprättande av referenslista i parantessystemet. Rapporter och uppsatser. Lund: Studentlitteratur. Hellspong, Lennart (1992). Några centrala frågor för retoriken. Konsten att tala. Handbok i praktisk retorik. Lund: Studentlitteratur

Sid 5 (5) Schema Nedanstående schema är preliminär och kan ändras innan kursstart. Schemat beskriver tiderna för de olika aktiviteterna på första kursmomentet. Observera att aktiviteter som är markerade med fet stil är obligatoriska som kräver närvaro för att bli godkänd på examination 1-3. Lärare på kursen är UH Ulf Hedestig, MS Mikael Söderström och JS Johan Sjölin Datum Tid Sal Ämne Lärare 1/9 10.15-12.00 Ma 456 Introduktion SVP och registrering för antagna i Umeå UH,MS 2/9 10.15-12.00 Ma 456 Föreläsning Ämnet Informatik UH,MS 3/9 10.15-12.00 Ma 456 Föreläsning - Systemteori UH 5/9 9.15-12.00 Ma 376 Datorintroduktion Grupp 1 JS 5/9 13.15-16.00 Ma 456 Case Systemteori UH 9/9 9.15-12.00 Ma 376 Datorintroduktion Grupp 2 JS 9/9 13.15-16.00 Ma 456 Föreläsning/Workshop Systemteori UH 10/9 Studentsportardagen 11/9 13.15-17.00 MC 413 Föreläsning IT historia MS 12/9 13.15-17.00 MC 413 Obligatorisk: Redovisning: Systemteori UH 15/9 08.15-13.00 Ma 456 Workshop Kritiskt tänkande UH, MS 16/9 13.15-16.00 MC 313 Föreläsning muntlig/skriftlig framställan UH/MS 17/9 13.15-15.00 MC 313 Föreläsning Tema MS 19/9 10.15-11.00 Chat i Cambro Handledning temapapper UH/MS 22/9 17.00 Cambro Inlämning av temapapper UH/MS 25/9 13.15-17.00 Ma 456 Redovisning temapapper se gruppindelning UH/MS 26/9 08.15-12.00 Ma 456 Redovisning temapapper se gruppindelning UH/MS 26/9 13.15-17.00 MC313 Redovisning temapapper se gruppindelning UH/MS 29/9 10.15-11.00 Chat i Cambro Handledning inlämningsuppgifter UH/MS 30/9 17.00 Cambro Inlämning inlämningsuppgifter UH/MS 24/10 17.00 Cambro Provtillfälle 2: Inlämning av examination Ske/Ume