Verksamhetsplan Höstterminen 2015 Riddersborgs Förskola

Verksamhetsplan Höstterminen 2015 Riddersborgs Förskola

Verksamhetsplan för Frilufts Förskolor Mål och metoder Vi arbetar efter Lpfö 98, Läroplan för förskolan, och vi följer Kommunens förskole- och skolplan. Vår verksamhet inom Frilufts Förskolor innehåller såväl övergripande och gemensamma mål som förskolespecifika. Övergripande och gemensamt för alla Frilufts Förskolor är att Förskolan skall vara Trygg, Rolig och Lärorik! Vår strävan är att ge barnen många och rika tillfällen - planerade och spontana - till lek, aktivitet och inlärning i olika miljöer med naturen och uteverksamheten som bas. Vår metod är att arbeta med utomhus- och naturpedagogik och därigenom utgöra ett komplement till barnens övriga tid och liv. Frilufts Förskolors utomhus- och naturpedagogik Med Veda & Barke i Naturen (kortfattad beskrivning) Veda och Barke är med barnen under alla år på Frilufts Förskolor och följer barnen i de olika grupperna Upptäckare (1-3 år), Utforskare (3-4 år) och Äventyrare (4 5 år, oftast det sista året på förskolan). Året om går barnen till skogen och/ eller vistas ute i naturen. Vintertid är det skidskola- Veda & Barke på skidor, och skridskoskola- Veda & Barke på skridskor för de äldre barnen. Äventyrarna har alltid den verksamheten och de äldsta Utforskarna enligt vår öva-, pröva-, läraplan. Vi uppmuntrar alla barn som vill och har skidor att åka i närmiljön när snön finns. Pulkaåkning är en populär aktivitet för alla grupper. Frilufts Förskolor har en gemensam grön tråd och öva-, pröva-, läraplan för alla Upptäckare, Utforskare och Äventyrare. Vi eftersträvar att kontinuerligt äta och laga mat på utflyktsplatsen eller gården. I huvudsak sker vilan ute och de barn som sover, sover i våra vindskydd på förskolans gård och/ eller på utflyktsplatsen. Äventyrarna har Hitta Vilse (Civilförsvaret) under såväl den varma som kalla årstiden. Verksamheten varierar med barnets ålder och mognad samt förskolans geografiska förutsättningar.

Övrigt vi anser är viktigt med vår verksamhet Barnen skaffar sig erfarenheter av sin omgivning genom egna sinnesupplevelser. Genom att lukta, känna, lyssna, titta och jämföra bildar sig barnen uppfattning och får nya begrepp om olika föremål, tid, händelser med mera. Upplevelserna leder till resonemang kring olika företeelser och stimulerar till fortsatta undersökningar och upptäckter. Upptäckterna leder till nyfikenhet, samtal och frågor om Hur och Varför, olikheter och likheter blir naturliga. Vi lär oss matematiska begrepp genom att jämföra, sortera, mäta, och räkna. Språket tränar vi genom dagliga samtal och med lek, drama, sång, sagor samt ramsor. I skogen, på gården och ängen finns obegränsade tillfällen att träna motoriken -att gå, klättra, springa, balansera, åla, krypa, hoppa, sparka boll blir självklarheter. När vi samlar småkryp och växter, knyter rep, sorterar och packar i och ur ryggsäck tränar vi förutom finmotorik även koordination, koncentration och uthållighet. Med naturen som inspirationskälla utforskar vi färg och form, hur olika material ser ut och känns, vad man kan använda dem till och så vidare. Att göra vattenfärg av blåbär, måla på snö, stenar och pinnar är roligt, spännande och inspirerande inlärningstillfällen. I leken bearbetar barnen händelser och upplevelser, skapar erfarenheter av kommunikation, turtagning med mera. Leken är grunden för att träna social kompetens! Avslutningsvis Vår inriktning månar om barnens välmående och hälsa och vi lägger därmed stor vikt vid att under trevliga former servera barnen bra och näringsriktig mat enligt Livsmedelverkets riktlinjer gällande mat för barn i förskolan.

HT 2015 Verksamhetsplan för Riddersborg Vi välkomnar alla barn och föräldrar till en ny termin på Riddersborg! Förskolans mat och öppettider: Riddersborg öppnar kl.07.00 och stänger 17.15, vid behov ökad öppen tid. Frukost serveras 07.15 Alla barn som lämnas på förskolan skall ha tagits emot av en pedagog innan föräldern lämnar gården/hallen. Efter ca kl.07.45 lämnas barnen färdigklädda ute för vår dag i naturen. På förmiddagen äter vi frukt/ smörgås. Ca 11.30 äter vi lunch. Efter lunchen, vila för alla barn. Ca. 14.15 äter vi mellanmål. Frukt för alla som är kvar efter 16.00 Riddersborg är en förskola med en åldersblandad avdelning, med 23 barn. VIKTIGT att barnens närvarotider efterföljs och att barnens dag avslutas vid hämtning. Vid frånvaro eller sjukdom eller när barnet blir friskt önskar vi att ni ringer/ mailar så tidigt som möjligt och meddela detta, viktigt för planering av verksamhet, mat samt pedagogernas schema. Tel. 08/7390350 riddersborg@friluftsforskolor.se Fördelning denna termin: 12 barn födda -10 (8 flickor och 4 pojkar) 3 barn född -11 ( 2 flicka och 1 pojke) 4 barn födda -12 (1 pojke och 3 flickor) 3 barn födda -13 (1 pojke och 2 flicka) 1 barn född -14 (1 flicka) Vi som arbetar på Riddersborg: Annika Alfredsson Förskolechef/pedagog 20tim/v, FF Inspiratör/coach 20t/v Nina Lundgren Barnskötare 40tim/v Lotta Johansson Barnskötare 40tim/v Ida Lindblom Förskollärare 30tim/v Annica Johansson Barnskötare 40tim/v Vi pedagoger jobbar kring olika focus/tema varje termin/år. Nu startar vi ett arbete kring temat Att utmana och stimulera barns lärande och utveckling i förskolan Detta jobbar vi med teoretiskt på våra pedagogmöten och sedan praktiskt i vår dagliga verksamhet. I detta tema kommer vi använda material vi fått av FF special pedagog Tina Björkman som även kommer vägleda oss i detta arbete under hösten och vintern. Detta kommer som en punkt på vårt föräldrarmöte, då vi berättar mer om vårt arbete.

Riddersborgs strävans mål: I förskolan ska alla barn få rika naturupplevelser som stärker deras nyfikenhet och känsla för naturen. De ska också få utforska djur- och växtlivet i närmiljön. Genom att ställa frågor, undersöka och experimentera ges de möjlighet att upptäcka samband och förändringar i naturen Förskolans läroplan Lpfö-98:10 Vi på Riddersborg vill ge barnen en TRYGG, ROLIG och LÄRORIK tid på förskolan. Vi vill stärka barnens självkänsla, öppenhet, empati och eget tänkande. Barnen ska känna sig delaktiga i verksamheten och känna sig trygg, sedd och hörd varje dag. För att nå våra mål jobbar vi efter förskolans läroplan Lpfö-98/10 samt FF egna styrdokument. Vår verksamhet dokumenteras, utvärderas och följs upp i förskolans utvecklingsarbete kontinuerligt. Vi fokuserar verksamheten på våra årstider och inspireras av vad vår natur har att erbjuda. Naturen är full av matematik och naturkunskap som vi dagligen arbetar med. Vi är en godkänd Grönflagg förskola och involverar vårt Grönflagg mål i verksamheten dagligen. En dag på Riddersborg ska vara ett äventyr, barn och pedagoger tillsammans i naturen. Vi upptäcker naturen och närmiljön i alla väder året om på nära håll och utforskar den tillsammans. Förskolan ska sträva efter att varje barn utvecklar sin förmåga att uttrycka sina tankar och åsikter därmed få möjlighet att påverka sin situation samt att få delta i olika former av samarbete och beslutsfattande. Förskolans läroplan Lpfö-98:10 Vi på Riddersborg har arbetat fram en likabehandlingsplan som är ett levande dokument i vår vardag. Med hjälp av den samt Frilufts Förskolors gemensamma likabehandlingsplan, Grön flagg och material ifrån barnkonventionen vill vi skapa en trygg förskola där vi lyfter fram allas unika egenskaper. ALLA barn ska ha rätt att vara sig själva, utan att bli orättvist eller illabehandlad av någon. På vår gemensamma morgonsamling kommer vi arbeta med saga om Nils Holgersson Ett äventyr som kommer innehålla, empati, kamratskap, lika-olika, allas lika värde, kultur, historia och så klart en massa fantasi J

Vi strävar efter att alla barn på förskolan ska känna att de har medinflytande i deras vardag. Att varje barn är med och bestämmer och känner att deras röst, tankar och ideér är viktigt. Vi jobba aktivt med att stärka barnens egen förmåga till tänkande och analys. Vi jobbar med att stärka jagutveckling och den sociala kompetensen med hjälp av lek, motorik, diskussioner, skapande och att utmana barnen efter behov och förmåga. Vi pedagoger går efter barnen och betraktar dem som kompetenta vägvisare i förskolans allt arbete. Pedagogerna är lyhörda, utmanar, inspirerar och använder pedagogisk dokumentation för att synliggöra detta. Våra grupper. Vi jobbar indelade i grupper som ÄVENTYRARE, UTFORSKARE och UPPTÄCKARE. Arbetet i grupperna löper genom årets alla årstider och med oss i vår verksamhet är Veda & Barke. Äventyrarnas strävans mål för hösten: Äventyrarna arbeta med Hitta Vilse och personlig utveckling. Gemensamma lekar, att vara en bra kompis och en levande reflektionsbok är våra verktyg för att Äventyrarna ska utvecklas och få lite skolträning. Vi ska arbeta med skapande och matlagning i och av naturen samt jobba vidare med naturens kretslopp. Utforskarnas strävans mål för hösten: Vi vill lära oss mer om djur och natur tillsammans med Veda & Barke. Med hjälp av vårt färdiga material kommer vi att nyfiket och lekfullt utforska skogen. Genom leken och kreativt natur skapande vill vi få barnen att våga uttrycka sig på ett personligt och glädjefullt sätt. Upptäckarnas strävans mål för hösten: Med hjälp av traditionella sagor, sång och musik vill vi skapa olika lärotillfällen och stärka barnen i socialt samspel och empati. Att med naturens hjälp jobba enkelt och konkret med vår läroplan och skapa trygga och lustfyllda dagar.

Vecka 32-35 Sommar aktiviteter (ingen ryggsäck) Vecka 36-43 Vi jobbar i skogsgrupper (ryggsäckar) Vecka 44 Dokumentationsvecka (inga längre utflykter) Vecka 45-49 Skridskor och skogen i våra grupper (skridskor, sep info kommer) Vecka 50 Dokumentationsvecka (inga längre utflykter) Vecka 50-52 Vinter och jul på Riddersborg Ryggsäck packas med Vattenflaska, tom matlåda, bestick, sittunderlag och extra kläder. Obs! Ingen egen matsäck! Måndag: Utforskare, Upptäckare till skogen Tisdag: Arbete i våra grupper Onsdag: Äventyrare till skogen Torsdag: Utflykt alla tillsammans Fredag: Riddersborgsdag Förskola/hemmet: Vi bjuder in till utvecklings samtal vid termins start. Med utvecklingsplanen som grund samtalar vi om barnets intressen, lekförmåga, socialt samspel (med barn och vuxna), språk, motorik, kommunikation, koncentration, vardagliga rutiner, likabehandlingsarbetet etc. Tillsammans med Er kommer vi att göra en utvecklingsplan i syfte att stimulera och stödja barnet. Vi delger information löpande via mail. All information är ett sätt för oss och för er föräldrar att få insyn och ta del av barnens vardag. Gå gärna in på vår hemsida där vi kontinuerligt uppdaterar aktuella händelser Samverkansgruppsföräldrar: Föräldrarna väljs på föräldramötet och sitter som representant i ca ett år Terese Östmark (Signes mamma) Rebecka Brantsberg (Idas mamma) Vid ändring av personliga uppgifter samt barnens schema, ändrar föräldern detta på hemsidan www.friluftsforskolor.se länk till Riddersborg och Logg in. VIKTIGT vid termins start!

Vårt kök: Vi på Riddersborg lagar vår egen mat, den förbereds av den pedagog som öppnar och färdigställs vid lunchen i skogen eller i vårt kök. Vi jobbar efter livsmedelsverkets riktlinjer och är alla hygienutbildade. Vi serverar ekologisk mat 1 gång i veckan, hela dagen. Även alla mjölkprodukter är ekologiska, detta gäller alla dagar och samtliga mjölkprodukter. >30% av veckans mat kommer att vara ekologisk. Att laga mat ute både på förskolans gård och i skogen är en underbar upplevelse. Vi blir hungriga av aktiviteterna utomhus och när man känner lukten av att mat lagas. Förskolans viktiga datum och traditioner: - 15/9 kl 9.00 fotografering på Riddersborg - 10/11 Vi firar Mårten gås - 11/12 kl7.00 Lucia firande på Riddersborg - v52 Vi firar jul Viktiga datum för familjen: - 21/8 planeringsdag, förskolan stängd - Augusti, September bjuder vi in till utvecklingssamtal/ inskolningssamtal - 26/9 FF familjedag i Hagaparken, sep inbjudan kommer - 14/10 kl 18.30 Samverksans möte för valda föräldrar - 9/10 Riddersborg Utvecklingsdag (omsorg på annan förskola erbjuds) - 21/10 kl.18.30-20.00 Föräldrar möte - 11/12 kl 07.00 Vi firar Lucia tillsammans ute på Riddersborg Ni är alltid välkomna att vara med oss en dag i verksamhet! Vi ser fram emot en ny, rolig och lärorik termin tillsammans med er alla. Annika, Nina, Lotta, Ida och Annica

ÄVENTYRARE Lotta och Ida Adam Iris Linnea Ingrid Linus Edith Jacob Ida Olivia Siri Olof Tilde UTFORSKARE Nina och Annika Signe Svante Ava Charlotte Ronya Molly Alfred UPPTÄCKARE Annica Ida Elise Hugo Havin

GRÖN FLAGG Förskolan ska sträva efter att varje barn utvecklar intresse och förståelse för naturens olika kretslopp och för hur människor, natur och samhälle påverkar detta. Lpfö98:10 RIDDERSBORGS MÅL FÖR TEMAT KRETSLOPP: MÅL 1 Naturens Kretslopp: Vi skall fördjupa oss i naturens olika kretslopp, växter och djur. Vi vill öka barnens förståelse och stimulera deras nyfikenhet, samt få dem att se sambandet mellan allt levande i naturen. Vi kommer att skapa utforskande dagar i skogen under hösten. Där blir vi på ett naturligt sätt delaktiga i naturens förvandling och olika förlopp. Vi fokuserar på Trädet! Vi följer det under våra årstider. Vi söker kunskap i böcker och multimedia. Vi sköter vår kompost och samlar frön. Vi planterar och sköter vår trädgård. Vi lär genom upplevelser! MÅL 2 Vattnets Kretslopp: Vi skall lära barnen om vattnets olika vägar, förlopp. Det vi ser i vår vardag. Vi spolar toaletten, regnvattnet rinner ner i brunnen, vi spolar varmt och kallt vatten m.m. Hur ser vattnets kretslopp ut under våra olika årstider? Vad händer med vattnet och i vattnet under sommaren/vintern? Vi uppmärksammar kretsloppen vi skapat, de som finns i vår närhet vardag. Ex. vart tar regnvattnet vägen efter det runnit ner i brunnen? Vi tar reda på! Vi skapar olika sagor. Flanoberättelser, där barnen själva också kan berätta. Vi använder oss av Lilla Våts resor, Vattnets kretslopp och Vart tar kisset vägen? Vi besöker Mälaren kontinuerligt! Där ser vi förändringen. Vi upplever med alla våra sinnen! MÅL 3 Kroppens Kretslopp: Vad händer i kroppen när vi äter? Vi söker kunskap om förloppet. Matens resa genom vår kropp! Vi vill öka barnens kunskap om Kroppen, hur ser vi ut inuti och utanpå? Vi tittar i böcker för att väcka barnens nyfikenhet och inspiration till arbetet. Hur ser vi ut? Hur är matens resa genom vår kropp? Vi skapar sagor, Matresan. Vi tema fokuserar på olika organ i kroppen, vi lär oss mera!