Botkyrkas våldsförbyggande arbete. Ett långsiktigt samverkansarbete mot våld TÅGET OCH MVP

Relevanta dokument
Samverkan mellan skola, polis och föräldrar. Mantha Kasagianni

Preventionspaketet. Ett samlat preventionsstöd till kommunerna i Stockholms län från Länsstyrelsen

FRIHET FRÅN VÅLD VÅLDSFÖREBYGGANDE ARBETE MED GENUSPERSPEKTIV. Peter Söderström Män för Jämställdhet

Kan vi minska våldet med 90% på 34 år?

Våldsförebyggande arbete i Botkyrka

ATT FÖREBYGGA VÅLD EN PRIORITERING I JÄMSTÄLLDHETSPOLITIKEN

INNEHÅLL FÖRORD K APITEL 1 TRYGGHETSARBETET K APITEL 2 FORSKNING OCH ERFARENHET K APITEL 3 KVALITETSARBETE K APITEL 4

Riktlinjer för arbetet mot våldsbejakande extremism

Ett stadsövergripande handlingsprogram för minskad nyrekrytering till brottslighet

SAM Samverka Agera Motivera

Länsstyrelserna stödjer och samordnar föräldrastödet

Kvinnofridssatsning Socialtjänst

LIKABEHANLDINGSPLAN NORRGÅRDENS FÖRSKOLA

Handlingsplan våldsbejakande extremism

TOLERANS OCH RESPEKT I SKOLAN Konferens med workshop om vägen bort från våldet

105 Svar på motion - Inför ordningsbetyg i skolan (KSKF/2018:441)

Roknäs förskola avdelning Helmers plan mot diskriminering och kränkande behandling

Gemensamt dokument för att använda i verksamheten inom Förvaltning för Livslångt Lärande. Fastställt vid Föräldrarådet

Plan mot kränkande behandling. Ramshyttans skola

Sveriges elevråd SVEAs Verksamhetsplan 2018

VÅLDSPREVENTION VÄNTA INTE TILLS SKADAN REDAN ÄR SKEDD! EN START FÖR KOMMUNENS VÅLDSPREVENTIVA ARBETE

Sveriges elevråd SVEAs Verksamhetsplan 2019

Indelningskommittén, Fi 2015:09

Handlingsplan mot Våldsbejakande extremism. Antagen av Kommunstyrelsen 22 augusti Styrdokumentstyp: Riktlinjer

D3. Hur kan vi möta föräldrars olika behov? Är föräldraskapsstöd viktigt för att uppnå jämlik hälsa?

Strategi för inrättande av minst en familjecentral eller familjecentralsliknande verksamhet per kommun Vem är jag och vad gör jag?

Varmt välkomna till seminariet Tidig uppmärksamhet - Snabba insatser

Svar på skrivelse med anledning av ökning av orosanmälningar, barn och unga utsatta för våld

Hur ska framtidens arbete mot hudcancer se ut?

Psykisk ohälsa bland unga i Stockholm Betydelsen av skolors sociodemografiska egenskaper och arbetsmiljö

Dokumentnamn: Handlingsplan mot våldsbejakande extremism Gäller: Hela kommunförvaltningen Upprättad av: Lars-Åke Wallin Beslutad av: Kommunstyrelsen

Handlingsplan för arbetet mot våldsbejakande extremism

Dokumentation av systematiskt kvalitetsarbete Förskola. Tistelstången 2013

Återrapportering av ekonomiskt stöd till lokalt brottsförebyggande projekt

Likabehandlingsplan Plan mot diskriminering och kränkande behandling

ANDT-strategi för Varbergs kommun

Strategi för esamhället - digital agenda för kommunerna

Trygg i Göteborg överenskommelser om samverkan mellan Göteborgs Stad och polisen

LÄNSÖVERGRIPANDE RIKTLINJE FÖR SAMVERKAN I FORM AV BARNHÄLSOTEAM

Systematiskt kvalitetsarbete för Läsåret

Föräldrastöd: Hur kan vi stödja föräldrar som är nya i Sverige

Bakgrundsfaktorer Om ni har fler barn i förskolan, välj då själv vilket barn ni svarar utifrån!

Roknäs förskoleenhet avd. Signes plan mot diskriminering och kränkande behandling

Vad kan vi göra för att främja hälsan hos asylsökande och nyanlända barn, unga och vuxna?

Ensamkommande barn/unga som försvinner. Amir Hashemi-Nik

Aktivitetsplan - Gävle är en kommun fri från våld

Strategi och handlingsplan mot våldsbejakande extremism

Kullens förskolas plan för diskriminering och annan kränkande behandling

Slutredovisning av utvecklingsmedel för förebyggandeinsatser i Sollentuna kommun under

Kvalitetsrapport 2015 Tanumskolan åk 7-9

Ensamkommande barn/unga som försvinner. 28 april 2016

Utsatta EU-medborgare i Sverige lägesrapport ur ett människohandelsperspektiv

LIKABEHANDLINGSPLAN LILLÅNS FÖRSKOLA. ORSA Verksamhetsområde LÄRANDE. Plan mot diskriminering och kränkande behandling.

Riktlinjer för att förebygga och förhindra våldsbejakande extremism

BUDGET Mittenmajoritetens första budget

Resultat från drogvaneenkäten(can) i åk 9, 2016

Plan mot diskriminering och kränkande behandling

33. Förebygg mäns våld i praktiken med Unizons våldspreventionsguide ONSDAG ZARAH LEANDER

Yttrande över Våld i nära relationer en folkhälsofråga (SOU 2014:49)

Stockholmsenkäten 2014

Välkommen till Peppy Pals School!

Världsarvsförskolan Likabehandlingsplan Plan mot diskriminering och kränkande behandling 2013

BRANTUDDENS FÖRSKOLA/BULLERBYN

Frågor för reflektion och diskussion

Elevhälsan. Skånhällaskolan F-9

TILL DIG SOM ÄR CHEF.

Skogmans förskolors plan mot diskriminering och kränkande behandling

Lokal verksamhetsplan årskurs 4-9 läsåret

Stockholmsenkäten 2014

Strategi för skolutveckling med hjälp av internationalisering inom Förskola & Grundskola

Förskolan Skogslyckan arbete mot diskriminering och kränkande behandling En del av förskoleenhet Rödluvan

Bygg bra före. En undersökning av kommunernas förebyggande arbete mot mäns våld mot kvinnor. Sveriges Kvinno- och Tjejjourers Riksförbund, SKR

Klossdammen förskolas plan mot diskriminering och kränkande behandling

Till Föräldraforum på respektive skola. Synpunkter lämnas till respektive verksamhetschef senast 7/4 2016

Stockholmsenkäten 2018

Barn och Utbildning Leif Hansson, rektor. Lokal arbetsplan Stålvallaskolan, Lesjöfors Åk 6-9

Aktivitetsplan - Gävle är en kommun fri från våld

Kommittédirektiv. Tilläggsdirektiv till den nationella samordnaren för att värna demokratin mot våldsbejakande extremism (Ju 2014:18) Dir.

KVALITETSREDOVISNING LÄSÅRET

Sammanträdesdatum Arbetsutskott (1) 35 KS/2016:51. Handlingsplan för e-hälsa i Östergötland

Vilken vård du får avgörs av var du bor

Plan mot diskriminering och kränkande behandling i förskolan

Barn och Utbildning Leif Hansson, rektor. Lokal arbetsplan Stålvallaskolan, Lesjöfors. FSK - Åk5

Nätverkssamordnarna. Patrik Friberg & Paula Örtemark (Socialförvaltningen) Lisa Ahlström Lind & Henrik Rydberg (Skolförvaltningen)

Föräldrar med adhd. Utmaningar, behov och utveckling av en insats

Från ord till handling

Södervångs förskola Likabehandlingsplan och plan mot kränkande behandling

Kommittédirektiv. Nationell strategi för att nå målet om att mäns våld mot kvinnor ska upphöra. Dir. 2014:25

Barn och Utbildning Leif Hansson, rektor. Lokal arbetsplan. Nordmarks skola, Nordmarkshyttan. Fsk - åk6

höja förmågan att delta i operativt, internationellt polissamarbete mot organiserad tillgreppsbrottslighet.

Utbildning, kultur och fritid: Alvhemsförskola 2012/2013

Plan för Isbjörnens förskola

Systematiskt kvalitetsarbete för Läsåret

Verksamhetsplan läsåret 2016/17. Häsängsskolan/Stråningstorpsskolan

LIKABEHANDLINGSPLAN LINDAN 1 FÖRSKOLA. ORSA Verksamhetsområde LÄRANDE. Plan mot diskriminering och kränkande behandling.

Generaldirektör. Överdirektör. Avdelningen för utbildning, övning och beredskap. Karlstad. Enheten för utveckling av räddningstjänst och krishantering

Sida 1(8) Elevhälsoplan Knutsbo/Junibackens skolområde

Handlingsplan mot diskriminering och kränkande behandling på Alpgatans förskola

Barn- och utbildningsnämndens policy för internationellt arbete

Gammalt vin i en ny flaska. Nätmobbing. Nätmobbning -Vad gör barn och ungdomar på internet? Nätmobbing Typer

Transkript:

Botkyrkas våldsförbyggande arbete Ett långsiktigt samverkansarbete mot våld TÅGET OCH MVP

Skolans uppdrag Kunskapsuppdraget Medborgarskap & fria livsval Värdegrundsuppdraget Det sociala uppdraget

Gemensamt arbete med det kompensatoriska uppdraget Socioekologisk modell Kommun *Styrdokument och riktlinjer*civilsamhälle *Utbildning för professionella Skola * Tåget *MVP *Förskola Föräldrar/ Familj *ABC 3-12 år *Komet 3-12 år *Föräldramöten *Föräldraguide Individ *Tåget *MVP *Positiv förstärkning *Anknytning

MVP De 4 principerna: Åskådarperspektivet Utmana stereotypa könsnormer Ledarskap Anknytning

Vem vill vi ge plattformen? 2,20%

Mentorerna framtidens normkreativa ledare Genom sitt ledarskap utmanar de och öppnar gränser

En pilotutvärdering av: Det universella våldspreventiva skolprogrammet TÅGET

Vad har det lett till effekter Inte bara en skolfråga utan en samhällsfråga - gemensamt intresse. Delat ansvar som operativa nyckelpersoner. Personal är mer motiverade att utmana sig själv i sina stereotypa könsnormer Skapa relationer och förbättra den egna arbetsmiljö Alternativa förebilder Bidragit till ökat positiv utveckling av studieresultat för pojkar Det grova våldet har minskat Barn börjar prata om våld - Ökat antal orosanmälningar/tidiga insatser Medvetenhet om sina rättigheter Aktiva åskådare både till vardags och vid oro Fler vänder sig till vuxna på skolan Barn uttrycker studiero Föräldrar uppskattar arbetet

Namn Efternamn TÅGET som relevant, användarvänligt, begripligt och möjligt att använda. Enkät skolpersonal: 100 % kunde tänka sig fortsätta använda TÅGET Trend i ökning av insatser på TÅGET skolorna Minskad upplevelse av om mobbing och våld är ett problem på skolan bland TÅGET skolorna över tid jämfört med kontrollskolorna En ökning av trygghet hos barnen rapporteras av skolpersonal hos TÅGET skolorna jämfört med kontrollskolorna. Detta beror delvis på att tryggheten hos barnen minskar bland barnen på kontrollskolorna Ökad användning av beröm bland personal på TÅGET skolor På gruppnivå tyckte barnen att TÅGET var användbart/nyttigt ganska ofta och en majoritet kan tänka sig arbeta vidare med TÅGET. Skolpersonalens nöjdhet med användningen av TÅGET

Vad behöver man för att lyckas? - Säg inte mer pengar Att vi samverkar och samarbetar Våga vara förebyggande Våga prioritera Våga hålla i Implementera från början i linjeverksamhet incitament att få jobba långsiktigt tålamod och uthållighet Långsiktighet för att få ordentlig uppföljning Skruva våra resurser Samordnat stöd på regional nivå och nationell nivå obalans - sluta tänka stuprör

Nästa steg i samverkan Våldspreventivt Center Våld i nära relationer utredare till den lokala nivå från polisen inom BIN (obalans) Framtidssamtal Unga och Kriminalitet Utvärdering och uppföljning Fler myndigheter Erfarenhetsutbyten-regionalt, nationellt och internationellt

Kontaktuppgifter Pernilla Vera Jr, Säkerhetschef Mail: pernilla.vera-jr@botkyrka.se Mobil: 0708514640 Följ oss på instagram: forebyggarna, mvp_botkyrka Facebook: områdessekreterarna Botkyrka

/ / ingen enskild aktör kan lösa detta. Detta kräver samverkan samverkan på riktigt. Det andra är att någon måste ta ledartröjan och denna någon måste med självklarhet vara kommunen som i princip är den aktör som äger de flesta av dessa frågor.