SAMMANTRÄDESPROTOKOLL 1 Plats och tid Stadshuset, Köpmannen. Kl 13.00-16.00 Informationsärenden och föredragningar. Kl 16.00-17.20 Nämndssammanträde Deltagande ande Ersättare Anders G Johansson, M, ordf fr.o.m 35 Marcus Nohlberg, M Sven-Erik Söderlund, M Rolf Carlsson, C, 34 Gunvor Kvick, C Lars Johansson, C Johan Ask, S, ordf 34 Marita Hultman, S Kenneth Eriksson, S Roger Almgren, MP Rolf Carlsson, C, fr.o.m 35 Ingela Johansson, S Camilla Meyner, S Mattias Ludvigsson, S Övriga deltagande Anna Sundström, skolchef Anders Bernhall, controller Anette Jonsson, sekr Kerstin Belfrage, personalföretr LO kl 14.00-14.45 Utses att justera Kenneth Eriksson Underskrifter Sekreterare Ordförande Justerande... Anette Jonsson Paragrafer 34-50...... Anders G Johansson 35-50 Johan Ask 34...... Kenneth Eriksson ANSLAG/BEVIS Protokollet är justerat. Justeringen har tillkännagivits genom anslag. Organ Datum för anslags uppsättande Förvaringsplats för protokollet Underskrift Skolnämnden 2011-03-23 Stadshuset, Skövde... Anette Jonsson Datum för anslags nedtagande
SKN 34 Presentation, projekt närproducerad mat i skol- och förskolekök Ett projekt gällande närproducerad mat i skol- och förskolekök startar under våren 2011. Projektet finansieras genom EU-medel. Erika Karlsson, projektledare, presenterar sig och berättar om bakgrunden till projektet.
SKN 35 Anmälan av arbetsutskottets beslut Förteckning över arbetsutskottets beslut från sammanträdet 2011-03-09 anmäls och läggs till handlingarna. Förteckning över arbetsutskottets beslut
SKN 36 AU 46 Dnr 11-57-050 Anmälan av årsrapport 2010, Södra Ryd Fritidssamordnare Årsrapport 2010 Södra Ryd Fritidssamordnare anmäls och läggs till handlingarna. Fritidssamordnare Mark Hudson har till skolnämnden översänt årsrapport 2010 gällande ungdomsprojekt i Södra Ryd. Rapporten inkluderar hur verksamhetspengarna har använts. Årsrapport 2010, Södra Ryd Fritidssamordnare
SKN 37 Val av ledamot i rådet för funktionshinderfrågor Skolnämnden utser Gunvor Kvick, C, som ledamot i rådet för funktionshinderfrågor. Skolnämnden har att utse en ledamot i rådet för funktionshinderfrågor. Inför mandatperioden 2011-2014 har enligt uppgift skolnämnden och utbildningsnämnden att utse en ledamot från respektive nämnd. Förra mandatperioden hade utbildningsnämnden platsen som ersättare och skolnämden platsen som ordinarie. Delges Rådet för funktionshinderfrågor
SKN 38 AU 49 Dnr 11-43-005 Yttrande över ansökan från Baggium Utbildning AB Skolnämnden överlåter till arbetsutskottet att lämna yttrande över ansökan. Baggium Utbildning AB ansöker om att få starta en grundskola för åk 6-9 med 50 elever i varje årskurs. Fullt utbyggd planerar skolan att ha 200 elever. Skolan anger att de avser följa den nationella läroplanen men med en speciell pedagogik som benämns som Praktisk-teknisk profil- samt en särskild satsning på livsnavigering. Den praktisk-tekniska profilen bygger på ett praktiskt och experimentellt förhållningssätt som stimulerar barn och ungdomars nyfikenhet och upptäckarglädje. Baggiums utbildningsmodell bygger på två huvudteser, hänsyn till individens förutsättningar och samverkan med omgivningen. Skolans satsning på livsnavigering ger eleven den form av individuell coachning som ger ett bra stöd för kommande studie och yrkesval. Eleverna ska nå målen genom att arbetssättet är praktiskt orienterat genom ett experimentellt förhållningssätt och utomhusverksamhet. Skolan gör många studiebesök och utflykter. Naturen och samhället är viktiga kunskapskällor och lärmiljöer. Skolan kommer att i största möjliga utsträckning arbeta med en sammanhållen skoldag. Ansökan från Baggium Utbildning AB om att få starta en grundskola för åk 6-9 Delges Skolnämndens arbetsutskott
SKN 39 AU 48 Dnr 11-41-005 Yttrande över ansökan från Kunskapsskolan AB Skolnämnden överlåter till arbetsutskottet att lämna yttrande över ansökan. Kunskapsskolan AB ansöker om att få starta en fristående grundskola för åk 6-9 med 400 elever då verksamheten är fullt utbyggd, 100 elever i varje årskurs. Skolan ska följa den nationella läroplanen och inte ha någon speciell inriktning. Kunskapsskolan bygger på ett gemensamt utbildningskoncept, som utgår ifrån att varje elev ska ha tydliga personliga mål och personlig lärstrategier. Genom att skolan gör samma sak på alla skolor-utbildningskonceptet- med samma resursergemensamma nyckeltal för lärartäthet, lokalkostnader med mera- kan skolan göra jämförelser mellan skolorna. Det systematiska arbetssättet är ytterst en kvalitetsgaranti mot våra kunder- elever och föräldrar. Den metod som skolan utvecklatpersonlig handledning- hjälper eleven att hitta framgångsrika lärstrategier för att nå sina mål. Elevens lärande struktureras, stöttas och följs upp. Tiden organiseras inte i ett traditionellt schema utan i ett individuellt. Alla kurser/ämnen är organiserade i tema och stegkurser som är organiserade kring uppdrag/projekt. Ansökan från Kunskapsskolan AB om att få starta en fristående grundskola för åk 6-9 Delges Skolnämndens arbetsutskott
SKN 40 Dnr 11-34-050 AU 47 Yttrande över ansökan från International Swedish School AB Skolnämnden överlåter till arbetsutskottet att lämna yttrande över ansökan. International Swedish School AB ansöker om att få starta en fristående förskoleklass, grundskola för åk 1-9 och fritidshem. Fullt utbyggd räknar skolan med 650 elever. 50 elever i varje årsgrupp från förskoleklass till och med åk 6 och 100 elever i varje årsgrupp i åk 7-9. Skolan följer den nationella läroplanen och har en språklig/etnisk profil. Skolan ser inte olikhet som ett problem utan som en styrka. Olikhet är en förutsättning för dynamik och utvecklingskraft. Ambitionen är att pröva olika nya metoder för att göra det möjligt för alla elever att lyckas. Skolan betonar vikten av en stegvis och väldokumenterad inlärning av kunskaper och färdigheter genom lärarledd undervisning, eget arbete och projektarbete tillsammans med andra elever. Undervisningen kommer i stor utsträckning att bedrivas i tematisk form. Ansökan från International Swedish School om att få starta en fristående förskoleklass, grundskola för åk 1-9 och fritidshem Delges Skolnämndens arbetsutskott
SKN 41 AU 38 Dnr 10-35-005 Komplettering av Utvecklingsplan för barn-och ungdomskultur för Skövde kommun Skolnämnden beslutar att Utvecklingsplanen för barn- och ungdomskultur bör kompletteras så att det tydligt framgår att den förutom förskola, grundskola, gymnasieskola, även gäller för grundsärskolan och gymnasiesärskolan. Målsättningarna i planen överensstämmer väl med förändringarna i läroplaner och skollag. Kulturnämnden har godkänt tidigare reviderad Utvecklingsplan för barn- och ungdomskultur för Skövde kommun och remitterat den till Skolnämnden och Utbildningsnämnden som senare tillstyrkt planen. Efter remissrunda till skol- och utbildningsnämnd har vissa revideringar gjort i den ursprunglig Utvecklingsplan för barn- och ungdomskultur för Skövde kommun. Jämförelserna med Trollhättans kommun har tagits bort. På sidan 10 har underrubriker tillförts under Utvecklingsplan kultur för alla på lika villkor. Tillägg har gjorts om att befintliga resurser ska utnyttjas bättre, vilket inte medför ökade kostnader för någon förvaltning. Ordningen av rubriker och stycken har justerats. På sidan 11 har permanenta strukits i stycket om grundskolans kulturprojekt. I bilaga 2 har förtydligande gjorts vad gäller skolförvaltningens kulturombudsgrupper vilket innebär att ett kulturombud i varje område ska vara kulturledare. Under 2009 har en Utvecklingsplan för barn- och ungdomskultur för Skövde kommun tagits fram av en arbetsgrupp bestående av representanter från kulturförvaltningen, skolförvaltningen och utbildningsförvaltningen. Planen har till syfte att garantera alla barn och ungdomar inom förskolan, grundskolan och gymnasiet på lika villkor skall få tillgång till kulturupplevelser och skapande verksamhet av hög kvalitet. Tjänsteutlåtande Delges Kommunstyrelsen Kulturnämnden
SKN 42 AU 39 Dnr 11-19-000 Svar till Sture Grönblad angående förebild, värdegrund och etik Skolnämnden fattar beslut att svara Sture Grönblad enligt nedan. Sture Grönblad har i ett brev till skolnämnden påpekat det olämpliga i att ha en lärare anställd som bla har stora ringar i öronen, är tatuerad på armarna och är klädd i moderna jeans och T-shirt. Samhället har förändrats de sista åren och många har tatueringar och är piercade i mindre eller större grad. Klädmodet är inte heller längre som för några år sedan utan jeans och tröja är det mest vanliga. Att endast låta elever möta vuxna som inte har någon tatuering, piercing eller är klädd i kostym skulle inte stämma mot hur samhället ser ut idag. I läroplanens inledning står det om vilka värden skolan ska bygga på. Bl. a om att främja aktning för varje människas egenvärde och lika värde. Det står även om att skolans uppgift är att låta varje elev hitta sin unika egenart. För att ha förebilder måste vi ha olika personligheter i skolan så att våra barn och ungdomar har många olika personer att identifiera sig med. Att neka en utbildad och kompetent lärare en anställning på grund av detta skulle vara diskriminerande, det är kompetensen och inte utseendet som är avgörande om en lärare anställs. Skrivelse från Sture Grönblad Tjänsteutlåtande Delges Sture Grönblad
SKN 43 AU 40 Dnr 11-26-020 Reviderad budget 2011 - begäran om ramtillskott för tillkommande internhyror, kök Skolnämnden begär hos kommunstyrelsen ett permanent ramtillskott uppgående till 1 849 tkr i budget 2011 för tillkommande internhyreskostnader föranledda av ombyggnation av kök. Enligt beslut i Kommunfullmäktige ska ett flertal av kommunens tillagnings- och serveringskök upprustas. I budget 2011 finns kommuncentrala medel avsatta för att kompensera nämnderna för tillkommande interhyreskostnader, föranledda av lokalförändringarna. För skolnämndens del uppgår hyresförändringarna år 2011 enligt uppgift från tekniska förvaltningen till sammanlagt 1 849 tkr. Förändringarna avser kök vid Frösve, Käpplunda, Tidan, Vasa och Väring. Enligt uppgift ska ramkompensation genomföras i samband med beslut om reviderad budget för 2011. Tjänsteutlåtande Delges Kommunstyrelsen
SKN 44 AU 41 Dnr 10-195-005 Yttrande programsamråd Hentorp Södra Skolnämnden tillstyrker förslaget under förutsättning att den tomt som markerat i södra delen av området, tydligt avsätts för en förskola på 6 avdelningar. Ett reviderat planprogram för Hentorp Södra finns utställt för granskning. Programområdet är beläget i södra Hentorp och avgränsas i norr och väster av Gröna vägen och bostadsbebyggelsen längs Göktytestigen, Tornugglevägen och Berguvsvägen, i öster av bostadsbebyggelsen längs Karl Dahlins väg, Karl Eks väg och Juristvägen. I söder ingår bussgatan mellan Heneporten och spårviddshindret vid Gröna vägens ände. Planprogrammets syfte är att pröva ny bebyggelse för seniorboende, villatomter, rad-/grupphus samt alternativt läge för ny förskola. Planprogrammet ska, efter ett godkännande i byggnadsnämnden, utgöra planeringsunderlag inför kommande detaljplaneläggning av området. Samrådsremiss nr 2 Hentorp Södra Tjänsteutlåtande Delges Plan, Bygg o Lantmäteriförvaltningen
SKN 45 AU 42 Dnr 11-26-020 Budgetuppföljning 2011 februari Skolnämnden lägger informationen till handlingarna. Skolförvaltningen ska månadsvis redovisa utfall av kostnader och intäkter m.m. inom nämndens ansvarsområde till skolnämnden. Skolnämndens redovisade kostnader och intäkter februari 2011.
SKN 46 AU 43 Dnr 11-44-000 Förslag verksamhetsbesök våren 2011 Skolchefen ges i uppdrag att verkställa verksamhetsbesök våren 2011 för skolnämndens ledamöter och ersättare. En studiedag runt följande områden: Reggio Emilia EPL Likabehandling Ny arbetsorg Besök på två förskolor som jobbar Reggio Emilia inriktat, deltagande i barngruppen, samtal med personal. Lunch på förskolan och samtal med måltidspersonalen. Entreprenöriellt lärande, besök på två skolor som jobbar med EPL, deltagande i undervisningen, samtal med personal. Lunch på skolan med samtal med måltidspersonalen Besök på två skolor och deltagande i och samtal med An timobbinggrupper, Samtal med rektorer om hur de jobbar med värdegrundsarbetet. Samtal med kurator och skolskö terska om hur de deltar i värdegrundsarbetet. Lunch på skolan med samtal med måltidspersonalen. Besök på två skolor, deltagande i grupper, samtal med personal och rektor. Lunch på skola med samtal med måltids personalen. Tjänsteutlåtande
SKN 47 Dnr 11-06-020 Uppdaterad ramanalys 2012-2014 Informationen läggs till handlingarna. Anders Bernhall informerar om förändringar i ramanalysen 2012-2014. Förändringarna har gjorts i avsnitt 5, sid 10-11. Uppdaterad ramanalys 2012-2014, avsnitt 5 sid 10-11
SKN 48 Projekt samverkan skola-arbetsliv, informationsärende Informationen läggs till handlingarna. Skolchefen informerar om att utbildningsnämnden (UN 42/2011) beslutat att godkänna projektet samverkan skola-arbetsliv samt att man hos kommunstyrelsen begär medel för en projektledartjänst för samverkan skola-arbetsliv. Projektet är en samverkan mellan skolförvaltningen och utbildningsförvaltningen och projektledartjänsten läggs under utbildningsförvaltningens ansvar. Den nya skollagen betonar än starkare än tidigare vikten av ett lokalt fungerande samarbete mellan skola och näringsliv. Även läroplanerna talar om vikten av ett fungerande samarbete skola näringsliv. Där framgår bl.a. att rektor ansvarar för att samverkan med skolor och arbetslivet utanför skolan utvecklas så att eleverna får konkreta erfarenheter av betydelse för deras val av fortsatt utbildning och yrkesinriktning, samt att den studie- och yrkesorienterande verksamheten organiseras så att eleverna får vägledning inför de olika val som skolan erbjuder och inför fortsatt utbildning.
SKN 49 Anmälan av delegationsbeslut Nedanstående delegationsbeslut anmäls och läggs till handlingarna. Förteckning 2011-02 över anställningsavtal, tillsvidare Förteckning 2011-02 över anställningsavtal, visstid Delegationsbeslut nr 2011-03:001--2011-03:027 Delegationsbeslut nr 2011-03:028, vårdnadsbidrag
SKN 50 Skolchefen informerar Läsutveckling åk 3 Skolchefen redovisar sammanställning över resultatet av målet Alla elever ska kunna läsa åldersadekvata böcker i åk 3. Resultatet blev att 95 % av eleverna klarat målet. I sammanställningen framgår också om vad de olika skolorna gör för att nå resultaten. Kvalitetsarbete inom skolförvaltningen Skolchefen informerar om kvalitetsarbetet inom skolförvaltningen. Vad händer med kvalitetsredovisningen med nya bestämmelser fr. om den 1 juli 2011? Billingskolan om -/nybyggnation Skolchefen informerar om att under den tid Billingskolan inte kan användas kommer berörda elever att ha sin skolgång i paviljonger. Paviljongerna förläggs i anslutning till Lundenskolan. Personalen och föräldrar har fått information den 22 mars 2001. En till en datorer Skolchefen informerar om att arbete pågår på högstadieskolorna med datorsatsningen En till en datorer. Skolförvaltningen kommer att delta i projektet Digital kompetens i skolan för att få svar på frågeställningarna I vilken omfattning och på vilket sätt skolor använder IT? När kan IT medverka till höjda elevresultat? Vad gör skolor som framgångsrikt använder IT? Vilka är de viktigaste framtida utmaningarna? Arbetet kommer att ske genom fallstudier och enkäter och kommer att genomföras under april och maj månad.