Lärresurs för ett digitalt lärande Metodhandledning Producerat 2012 av Studieförbundet Vuxenskolan för Folkbildningsnätet Detta verk är licensierat under en Creative Commons Erkännande-IckeKommersiell-DelaLika 3.0 Unported Licens
2
Inledning Inom folkbildningen finns ett stort antal organisationer. Som föreningar har de lång erfarenhet av möten och lärande, då mest genom de traditionella mötesmetoderna i det fysiska rummet. Många föreningar har dock konstaterat problematiken med att få ihop deltagare till sina möten, då det kan vara svårt att hitta en tid som inte kolliderar med något annat. Föreningar har därför svårt att engagera funktionärer både till styrelse och till verksamhet. Detta trots att mycket talar för att intresset för föreningslivet ökar. Ett problem med föreningslivet är nog svårigheten att förnya sig och hitta nya vägar till möten. Föreningslivet är nog väldigt traditionell i sin form och det är svårt att hitta exempel på föreningar där man lyckats hitta en fungerande form där styrelsearbetet, planering och medlemsinflytande sker på nya sätt. Detsamma gäller även formerna för kompetensutveckling för styrelse och funktionärer. Samtidigt ser man att fler och fler ser Internet som ett vardagligt redskap för möten och kunskap. I Studieförbundet Vuxenskolan (SV) har under många år genomförts ett antal utvecklingsprojekt med syftet att utveckla metoder för ett digitalt lärande. Målsättningen har i de flesta fallen varit att öka utbudet av studiecirklar helt, eller delvis på distans. Detta arbete går vidare, men man ser även ett behov av att sprida den digitala delaktigheten till medlems- och samverkande organisationer. Detta för att visa på hur man kan använda nätet för delar av föreningarnas verksamhet, som t ex möten, samtal och studier. Ett sätt att åstadkomma detta på är genom en metod, där vi skapat en mötesplats på nätet där idéer kan spridas och goda exempel och tips kan presenteras. För denna mötesplats har metoden i denna handledning skapats. Som förening är man inte bunden till just ovanstående mötesplats, utan alla ska kunna glädjas och inspireras av det som finns med i detta kompendium. Som representant för föreningen bör du därför ta kontakt med ditt studieförbund för att få information om hur er förening ska göra för att komma åt en mötesplats för de möten som metoden bygger på! Christer Lindahl Projektledare Utgångspunkt Metoden Lärresurs för digitalt lärande bygger på en av SV framtagen lärresurs i form av mötesplats och digitala studiematerial, samt boken Gilla med tillhörande studieplan. Dessa finns på webb-adressen www.coursio.se och kräver inlogg. Förutsättningen är därför att en kontakt för föreningen tas med SV för att komma åt materialet genom Coursio, eller med valfritt studieförbund för att komma åt material på annat sätt. I materialet finns ett antal praktiska exempel och förslag på tillämpningar av verktyg på nätet, t ex utbildningsplattformar, delningstjänster m m. Dessa kompletteras ofta med guider och/eller instruktionsfilmer som stöd för den som vill lära sig mer om hur man använde tjänsterna. Materialet går att använda som underlag för en studiecirkel, helt eller delvis på distans, eller som verktygslåda som inspiration för samtal i föreningens utveckling av nya mötesformer och arbetssätt. Om man dessutom har tillgång till en digital mötesplats kan man använda den för erfarenhetsspridning och en plats för frågeställningar. 3
Förslag på upplägg Att mötas anses av många bara kan ske fysiskt och inte på något annat sätt. Föreningslivet är uppbyggt av möten och mötet är det som driver utvecklingen framåt. Samtidigt tycker många att styrelsemötet är tråkigt med långa sittningar med utdragna diskussioner som inte leder någon vart. Det blir därför allt svårare för föreningar att hitta funktionärer inte bara till styrelsen, utan även till olika arbetsgrupper. Samtidigt visar många rapporter på ett ökat ideologiskt intresse. Frågan är då hur man kan utveckla detta intresse till praktisk handling i styrelser och arbetsgrupper? I lärresursen kommer vi att visa på lite verktyg på nätet som går att använda i en förening. För dig som använder dig av lärresursen kommer du att få fundera över hur metoden kan överföras till din förening. Boken Gilla av Brit Stakston, är ett bra komplement till den digitala lärresursen. Boken är uppdelad i tre delar; engagemang i en digital samtid, strategiskt arbete med sociala medier och intern förankring. Avsnitten avslutas med frågeställningar som kan användas som underlag till diskussioner i gruppen. Till boken finns en studieplan som man med fördel kan utgå ifrån när man vill utveckla sin förening. I boken presenteras en del fakta om de sociala mediernas historia, lite strategier om hur man kan använda de sociala medierna samt en hel del fakta om vilka verktyg som finns till förfogande. Genom boken får man en hel del goda idéer om hur man kan använda de sociala medierna, samt en del diskussionsuppslag som kan användas i utvecklingsarbetet. Studieplanen är framtagen som en processmetod som tillsammans med boken är en god hjälp för föreningens utvecklingsprocess. Gilla Ett bra sätt är att gruppen sätter sig ner med boken och studieplanen för att göra en arbetsplan för sitt eget arbete. Glöm då inte av att också titta igenom lärresursen på Coursio och se hur man använda det som finns där. Boken Gilla med studieplan kan med fördel användas som ett förarbete innan man sätter sig med lärresursen. På det sättet får alla en bra grund att stå på innan man börjar botanisera bland alla verktyg och tjänster som finns i lärresursen. Om man inte har tillgång till lärresursen kan man använda Folkbildningsnätets digitala resurser, samt en delad länksamling med länkar till olika resurser på nätet, t ex plattformar, fildelning och dylikt. Boken ges ut av bokförlaget Idealistas (www.idealistas.se). 4
Lärresursen Lärresursen är placerad på Studieförbundet Vuxenskolans version av Coursio, som är en studieplattform med möjlighet att enkelt bygga egna digitala studiematerial. Lärresursen består av ett digitalt studiematerial och ett diskussionsforum. Tanken är här att alla med intresse av att få inspiration om de digitala tjänsterna ska kunna få det samtidigt som man kan komma i kontakt med andra med samma intresse. Förutom föreningslivet och deras möjligheter att utveckla demokratin inom föreningen, ska också cirkelledare som vill utveckla pedagogiken på nätet kunna träffas och dela med sig av sina erfarenheter. Lärresursen är i dagsläget uppbyggd i fem moment: Lärresursen kan användas dels som en verktygslåda och tipskatalog, dels som ett digitalt studiematerial för mer organiserade studier som t ex en studiecirkel. Genom att använda boken Gilla som ett komplement till lärresursen blir materialet ett bra underlag för en studiecirkel helt, eller delvis på distans. Eftersom lärresursen kräver ett inlogg kommer inte alla studieförbund kunna använda sig av lärresursen. Detta bör inte vara något problem, då lärresursen i sig inte innehåller så mycket som inte finns öppet på annat sätt. För de som inte använder lärresursen kan man utan större problem använda Gilla - materialet kompletterat med annat, t ex länkar till olika tjänster. En bokmärkestjänst kommer därför att hittas på www.symbaloo.com/mix/forening. 1. Digitalt lärande Flexibelt lärande 2. Flexibelt lärande praktiska exempel 3. Plattformer för digitalt lärande 4. Verktyg för samarbete 5. Så skapas media för nätet Alla moment innehåller filmer, eller presentationer, av praktiska exempel, olika plattformar, tjänster och verktyg. Här finns också guider på hur man använder tjänsterna. Eftersom det är enkelt att ändra i materialet kan lärresursen ständigt utvecklas utifrån hur tjänsterna på nätet utvecklas. 5
Arbetsplan Materialet går naturligtvis att använda rätt fritt, men för att ge ett litet tips på hur man kan lägga upp arbetet med boken Gilla och Lärresursen som grund kommer här ett förslag på arbetsplan med en blandning av fysiska- och distansträffar: Träff 1 (fysisk) Diskutera först igenom vilka utgångspunkter vart och en har av sociala medier och tjänster på nätet. Vilka tjänster använder man och vilka erfarenheter har man av dessa? Titta igenom boken Gilla med studieplan och lärresursens olika avsnitt tillsammans. Vilka idéer får ni över hur materialet kan användas för föreningens utveckling? Gör en arbetsplan för utvecklingsarbetet. Vad har gruppen för mål med arbetet? Vad vill man uppnå? Träff 2 (distans) Läs igenom kapitel 1 i boken Gilla (sid 12-37) och titta igenom avsnitt 1 i lärresursen. Plocka ut några av frågeställningarna i bokens sidor 35-37 och diskutera dessa i lärresursens diskussionsforum. Vad har man för synpunkter på det man tittat på i lärresursen? Träff 3 (fysisk) Diskutera hur gruppen upplevt diskussionen på nätet. Fungerade det tekniskt? Var alla aktiva i diskussionen? På vilket sätt skulle ett diskussionsforum vara ett stöd i föreningen? Nu är det dags att ta första steget i strategi för hur ni vill använda sociala medier i er förening. Diskutera igenom en strategi och sätt en raminriktning på pränt! Träff 4 (distans) Läs igenom sid 40-60 i Gilla. Titta igenom avsnitt tre i lärresursen. Här presenteras några plattformar för utbildning och/eller möten. Gå in på respektive plattforms hemsida och se om det finns någon demo, eller hjälp på hur plattformarna används. Diskutera er syn på texterna i boken, samt upplevelserna av de plattformar ni testat. Finns det fler plattformar som inte redovisats i lärresursen? Vilka erfarenheter har gruppen av sociala medier? Vilka passar bäst för föreningens ändamål? Ta gärna kontakt med studieförbundets lokala administratör för att få inlogg till Folkbildningsnätet för att kunna testa de resurser som finns där ordentligt. Träff 5 (distans) Läs igenom bokens sidor 61-109. Låt er inspireras av texten och frågeställningarna. Titta igenom avsnitt 4 i lärresursen. Avsnittet heter verktyg för samarbete och handlar om olika dela-resurser. Låt deltagarna välja ut sina favoriter och beskriva hur dessa ska kunna användas i föreningen. Träff 6 (fysisk Nu har ni testat plattformar och delaresurser! Plocka fram ert strategidokument och för in era val av resurser i denna. Läs igenom bokens sidor 112-146 som handlar om intern förankring. På vilket sätt kommer ni att förankra er strategi mot era medlemmar. Gör en förankringsplan! Hur går ni nu vidare? Strategidokumentet är kanske färdigt, men nu gäller det att omsätta det i praktiken. Vem gör vad? 6
Ytterligare resurser I lärresursen presenteras bara ett urval av olika tjänster på nätet. Naturligtvis finns många fler och kanske vill man också välja bland fler material förutom Gilla-boken. Här finns därför förslag på fler resurser: Folkbildningsnätets resurssidor (www.folkbildning.net) Här finns ett stort antal digitala resurser samlade. På www.resurs.folkbildning.net ligger folkbildningens egenutvecklade digitala tjänster samlade. På folkbildningsnätet finns även UR:s material samlade. För att hitta dom behöver man använda sökverktyget på förstasidan. Det mesta finns även på UR:s egen hemsida (www.ur.se) Digipedagogen (digipedagogen.posterous.com/ är en hemsida med tips på hur man använder olika tjänster för webben. På calameo (en.calameo.com/) har man möjlighet att enkelt göra ett digitalt magasin till sin förening..se är adressen för Stiftelsen för Internetinfrastruktur. Förutom statistiska undersökningar om nätanvändning tar de även fram guider om fenomen på nätet. De kan fritt laddas ner på www.iis.se/lar-dig-mer/guider/. Böcker Webbredaktörens handbok : skapa värdefullt innehåll för webb och intranät av Fredrik Wackå (ISBN 9789197606226) Användbarhetsboken : bästa sätten att göra fungerande webb av Tommy Sundström (ISBN 9789144037431) Kom igång med Facebook av Merete Juel Hall (ISBN 9789163609923) Sociala medier - en lathund : guide till Facebook, Linkedln, Twitter, bloggar med mera av Lena Carlsson (ISBN 9789163353222) Tillgängliga webbplatser : i praktiken av Helena Englund, Maria Sundin (ISBN 9789172233232) 7