FK05 - Introduktion till anatomi, fysiologi och onkologi - VT08 respondenter: 0 : Svarsfrekvens: 0,00 % 5. Helhetsintrycket Överlag är jag nöjd med den här kursen (5,0%) (5,0%) (5,0%) Vet ej (5,0%) 6. Studentens insats Jag är nöjd med min egen insats Jag är nöjd med min egen insats (5,0%) Vet ej (5,0%)
Jag har tagit an för mitt eget lärande Jag har tagit an för mitt eget lärande (5,0%) Vet ej (5,0%) 7. Arbetsbelastning Ange hur många timmar i genomsnitt per vecka som du totalt lagt ner på kursen, inklusive självstudier och schemabunden tid. <5 0 (0,0%) 5-5 0 (0,0%) 6-5 0 (0,0%) 6-5 0 (0,0%) 6-5 (66,7%) 6-55 0 (0,0%) >55 (,%) (00,0%) 8. Tydliga mål Det var tydligt för mig vad jag förväntades lära mig Det var tydligt för mig vad jag förväntades lära mig (5,0%) (5,0%) (5,0%) (5,0%) (00,0%)
Jag har upplevt att kursens innehåll och undervisningsformer varit relevanta för de förväntade studieresultaten Jag har upplevt att kursens innehåll och undervisningsformer varit relevanta för de förväntade studieresultaten (5,0%) (5,0%) 0 (0,0%) (00,0%) Examinationen testade hur väl jag uppfyllt de förväntade studieresultaten Examinationen testade hur väl jag uppfyllt de förväntade studieresultaten (5,0%) (5,0%) (5,0%) (5,0%) (00,0%) Kursen motade mina förväntningar Kursen motade mina förväntningar 0 (0,0%) Jag tror att jag kommer att ha nytta av det jag lärt mig efter utbildningen Jag tror att jag kommer att ha nytta av det jag lärt mig efter utbildningen 0 (0,0%) (75,0%) (5,0%) (00,0%)
9. God undervisning Jag anser att kursens förkunskapskrav var tillräckliga för att följa kursen Jag anser att kursens förkunskapskrav var tillräckliga för att följa kursen 0 (0,0%) (00,0%) Jag upplever att kursen var väl strukturerad Jag upplever att kursen var väl strukturerad (5,0%) 0 (0,0%) (5,0%) (5,0%) (5,0%) (00,0%) Jag anser att lärarna har hjälpt mig att nå de förväntade studieresultaten Jag anser att lärarna har hjälpt mig att nå de förväntade studieresultaten 0 (0,0%) (5,0%) (5,0%) (00,0%) Jag kunde förstå det som undervisades Jag kunde förstå det som undervisades 0 (0,0%) (75,0%) (5,0%)
Jag har fått konstruktiv kritik på mina prestationer Jag har fått konstruktiv kritik på mina prestationer 0 (0,0%) (5,0%) 0 (0,0%) (75,0%) (00,0%) Jag har uppmuntrats att reflektera över mitt lärande under kursen Jag har uppmuntrats att reflektera över mitt lärande under kursen (5,0%) 0 (0,0%) (5,0%) (00,0%) Kursmaterialet har hjälpt mig i mitt arbete att nå de förväntade studieresultaten (litteratur, e-resurser m.m.) Kursmaterialet har hjälpt mig i mitt arbete att nå de förväntade studieresultaten (litteratur, e-resurser m.m.) Inte alls (5,0%) 0 (0,0%) (5,0%) (5,0%) (5,0%) (00,0%) 0. Administration och studiemiljö Jag upplever att kursen var väl organiserad Jag upplever att kursen var väl organiserad 0 (0,0%) (75,0%) 0 (0,0%) (5,0%) (00,0%)
Jag har kunnat hitta den information jag tyckt mig behöva innan och under kursen Jag har kunnat hitta den information jag tyckt mig behöva innan och under kursen 0 (0,0%) 0 (0,0%) (00,0%) Jag kunde få stöd när jag behövde det Jag kunde få stöd när jag behövde det 0 (0,0%) (5,0%) (5,0%)
Kursreflektion för FK05 - Introduktion till Anatomi, Fysiologi och Onkologi, 6 hp, VT 08 Kursen riktar sig primärt till studenterna på sjukhusfysikerprogrammet, och syftar till att tillhandahålla den för yrket nödvändiga kunskapen om medicinsk terminologi såväl som att ge en introduktion till människans anatomi, fysiologi och onkologi. I föregående års kursreflektion identifierades ett antal möjligheter till förbättring: ) användning av videoanimeringar och pedagogisk mjukvara, ) utökad tid för radiologi, ) utökad tid för onkologi, ) bättre kommunikation av lärandemål för kursens olika moment. +) Inför årets kursomgång var givetvis avsikten att tillgodose dessa önskemål. Dessvärre behövde dock en radiologföreläsning utgå på grund av en ovanligt hög arbetsbelastning på kliniken i samband med flytten till Nya Karolinska sjukhuset. Just i år fanns det därför inte möjlighet att utöka radiologernas deltagande i kursen. Av samma anledning fanns det inte heller utrymme att diskutera användandet av den mjukvara som används av läkarstudenterna. Trots detta omnämns radiologföreläsningarna som det bästa med kursen i årets utvärdering, vilket är mycket uppmuntrande. Vi kommer att fortsätta sträva efter ett nära samarbete med radiologerna som med fördel kan utökas med t.ex. tutorials om förutsättningarna finns. ) Föreläsningstiden i onkologi kunde i år fördubblas, och föreläsningarna verkar ha uppskattats av de studenter som at på utvärderingen. ) Utöver radiologföreläsningarna lyfts också huvudföreläsaren, Björn, som det bästa med kursen. Detta är också en glädjande utveckling, även om ytterligare tydlighet kring mål och innehåll efterfrågas. Specifikt efterfrågas en ordlista som täcker hela kursen. Vad gäller den medicinska terminologin existerar redan en sådan ordlista som också skickats ut till studenterna, och huvudföreläsaren har också skrivit detaljerade läsinstruktioner som beskriver på vilken nivå varje kapitel i läroboken ska läsas. Därtill kan lärandemålen för varje föreläsning och dess koppling till relevanta avsnitt i boken eventuellt förtydligas ytterligare till nästa år. I årets utvärdering tycks de studenter som beat utvärderingen inte ha upplevt att examinationen testade hur väl de uppfyllt de förväntade studieresultaten. Om detta beror på att de är missnöjda med examinationens utformning eller om det är ett resultat av en otydlighet kring de förväntade studieresultaten är svårt att bedöma. Ur en till punkt 7 (arbetsbelastning) och 8 (tydliga mål) kan man dock utläsa att målen verkar ha varit tydliga, men att tentamen ibland testat endast en mening i läroboken. Mot bakgrund av denna observation kommer vi i kursledningen att ha en diskussion inför nästa års tentamen för att säkerställa dess kvalitet i förhållande till lärandemålen. Det är glädjande att se en samstämmighet kring den upplevda nyttan av kursen i det kommande arbetslivet. Detta ger också en indikation på att syftet med kursen på ett framgångsrikt sätt kommunicerats till studenterna, samt att de verkar nöjda med kursen. Emely Kjellsson Lindblom, kurskoordinator, 8/ 08