ARBETSPLAN FÖR LÄSÅRET 2014-2015

Sivu 1/9 ARBETSPLAN FÖR LÄSÅRET 2014-2015 Information om skolan Skola: Kungsvägens skola Skolform: grundskola åk 7-9 Undervisningsspråk: svenska Skoldistrikt: Sibbo Skolans kontaktuppgifter Skolans namn: Kungsvägens skola Adress: Stora Byvägen 8, 04130 Sibbo Telefonnummer: 09 23537121 Rektorns kontaktuppgifter: namn: Petra Paakkanen Telefonnummer: 09 23537120 E-post adress: petra.paakkanen@sibbo.fi Elevantal Elevantal: 325 elever samt 51 språkbadselever Skolans timresurs Skolorna i Sibbo har inte delats en timresurs för läsåret 2014-15. Utgångsläget är att Kungsvägen skola inför hösten beräknar en personalbudget/timmängd som inte överskrider förra läsårets. Elevunderlaget, specialklasserna, flex.klassen och språkbadselevernas behov är viktiga att beakta i resurseringen inför alla läsår. (utgångspunkten är timbehovet enligt läsåret 2013-14: Allmän undervisning, specialundervisning, övriga timmar; 610åvh samt språkbadsundervisning, överförs från SJK ca 50 åvh Totalt: ca 760 åvh) Skolans personal Lärare: Backström Marion (BMA) musik Dolk Linus (LDO) matematik, fysik, kemi? () gymnastik, pojkar Elg-Lassila, Jennifer (JEL) franska Främling Susanne (SFR) modersmål och litteratur

Sivu 2/9 Gästrin Jan (JGÄ) matematik, fysik, kemi, data Paakkanen,Petra (PPA) rektor Helling Erika (EHE) modersmål och litteratur Hult Annica (AHU) specialklasslärare Häggblom Sebastian (SHÄ) hälsolära, gymnastik Jaakonsaari, Nina (NJA) historia, finska Jakobsson Christer (CJA) samhällslära Johansson Chris-Marie (CHJ) Jopo Johansson Elina (EJO) huslig ekonomi Juselius Helena (HJU) religion, livsåskådning, hälsolära Koskinen Kajsa-Lena (KKO) specialklasslärare Kouvonen Soile (SKO) gymnastik flickor Laaksonen Elisabeth (ELAA) religion, historia Lagerqvist Annette (ALA) bildkonst, keramik Lassas Hillevi (HLA) engelska Lindholm Jan (JLI) speciallärare Lundström Anneli (ALU) biologi, geografi Nevanko Patricia (PNE) matematik, fysik, kemi Oja Minna (MOJ) textil slöjd, elevhandledning, hälsolära Poutanen, Isak (IPO), teknisk slöjd Qvickström Jan (JQV) matematik, fysik, kemi Railila, Annika (ARA) matematik, fysik, kemi Romunen Irene (IRO) finska, tyska Rouhiainen, Heidi (HRO) engelska Rytkölä Johanna (JRY) huslig ekonomi Selkälä, Timo (TSE) historia,finska Sylvin, Emilia (ESY) biologi och geografi Weckström, Sue (SWE) speciallärare Westerholm Mikael (MWES) engelska Wisén, Jennie (JWI) modersmål och litteratur Övrig personal: Enqvist Guy (GEN) skolhandledare (Jopo), vikarieras av tf. skolg.assistent under höstterminen. Tallberg Christel, skolsekreterare Tallberg Carina, skolgångsassistent Sundström Carita, skolgångsassistent Sundström Marianne, skolgångsassistent Skolans arbetstider Läsårets arbets- och lovtider Hösttermin: 12.8.2014-20.12.2014 Höstlov: 16.10.2014-17.10.2014 Vårtermin: 7.1.2015-30.05.2015 Sportlov: 16.2.2015-20.2.2015 (vecka 8) Långfredag 3.4.2015

Sivu 3/9 Påskdag må 6.4.2015 Kristi himmelsfärdsdag to 14.5.2014 Skolorna får valfritt jobba in en arbetsdag som är 15.5.2015. Periodindelning: period 1: 12.08.2014- period 2: period 3: period 4: period 5: - 30.5.2015 Skolans dagliga arbetstid Lektion 1: 8.00-9.15. Lektion 2: 9.25-10.40 (åk 7) 9.30-10.45 (åk 8) 9.35-10.50 (åk 9) Lunchrast fram till 11.20. Lektion 3: 11.20-12.35 Lektion 4: 12.45-14.00 Lektion 4½: 14.10-14.47. (enbart tillval) Livsåskådningsgruppen arbetar 1 årsveckotimme hela läsåret under lektion 5 (kl.14-14.45.) Åk 8 tillvalsblocket på torsdagar kl. 8.58-10.50, Åk 9 tillvalsblocket på måndagar kl. 8.58-10.50. Avvikande arbetsdagar och -tider Skoldagar med avvikande program, exkursioner, temadagar etc. innebär ofta avvikande tidtabell för elever och lärare. Skolan informerar alltid eleverna och hemmen om de avvikande dagarna och tidtabellerna via Wilma. Under enskilda avvikande dagar anlitas skolskjutsarna enligt gällande tidtabeller, trots avvikande program. Om dagarna innebär att skolskjutsbehovet minskar eller ändrar betydligt, meddelas bildningskansliet skilt. HÖSTTERMINEN: Skolstart tisdag 12.8: åk 7 kl. 9-13. Åk 8-9 kl. 10-13. Sjuornas bekantningsdag på Molnträskdag (avvikande tidtabell) Skolfreden utlyses September-oktober: - åk 7 föräldramöte - åk 7 bekantningsdisco

Sivu 4/9 - Jopo lägerdagar. - skolfotografering - Hungerdagsinsamling. - Hem och Skola dagen med öppet hus och avvikande program. - Åk 9 föräldramöte, info om bl.a. PRAO, studiehandledning och nians projekt. Höstlov samt Dagsverksdag + lärarnas planerings/rekreationsdag November-december: -ev. elevkårens halloween -Uppdatering av elevernas planer för lärande och IP:n. KiVA-timmar och/eller axion-dagar åk 7 Utvecklingssamtalen för åk 7-8 genomförs i november-december. åk 9 PRAO, två veckors period temadagar för åk 7 Mellanbetygen ges i december. Lucia, Julfest, jullov VÅRTERMINEN Januari-februari: Utvecklingssamtal åk 7-8 slutförs inom januari. Vinterbal för åk 9. 14.2. Vändagsfest Åk 9 får ett extra mellanbetyg efter period 3. Mars-april: vecka 10 Vinterfriluftsdag Riksdags- och museumbesök för åk 9 i mars Föräldramöte åk 7 angående tillval och Jopo i mars Planeringen av åk 9 projektarbete påbörjars i mars Heureka för åk 8 Drogtunnel för åk 7 Ev. deltagande i nationella prov för åk 9. Åk 8, frivillig PRAO under period 5. Maj Första maj firas (elevkåren) Kuvis/Tecka utställningen. åk 6 bekantningsdag och föräldrakväll Sista skolveckans program innebär flera avvikande dagar med avvikande tidtabeller: Frilufts/naturdag för åk 7 åk 7 klassturnering

Sivu 5/9 åk 8 High Land Games Stafettkarnevalen åk 9 projekt arbeten och avskedslunch Skolavslutning lördag 30.5.2015. kl 9-11. Simundervisning ordnas under läsåret för eleverna. Simundervisningen kan ordnas utanför normalt scehma, men räknas som skoltid. Bindande mål för Sibbo kommuns utbildningstjänsters Bindande mål för år 2014 Bindande mål år 2014 Bindande mål Åtgärd Mätare Kundorientering En åtgärdsplan för språkbad utarbetas för Åtgärdsplanen är färdig. årskurserna 7 9 före maj. Språkbadsundervisningen och en samarbetspraxis Användningen av Wilma-miljön följs för Sipoonjoen koulu och Kungsvägens skola upp. utvecklas. Användningen av elektroniskt Elektroniskt undervisningsmaterial och elektroniska undervisningsmaterial följs upp tjänster utökas och användningen effektiveras i (Webmie-uppföljning och skolorna. programmens logguppgifter). Verksamhetens effektivitet Välmående arbetsgemenskap Skolornas verksamhetskultur utvecklas. Elevernas olovliga frånvaro har minskat. Trivselprofil för personalen Personalens frånvaro har minskat. Hela byn fostrar Stöd och verktyg för ledarskapet Elevernas och familjernas deltagande samt trivseln förbättras. Rektorerna deltar i utbildningar och omfattningen av användningen av olika slags verktyg Trivselprofil för eleven Enkät till föräldrarna Resultaten utnyttjas i utarbetandet av arbetsplaner för 2014 2015. Bindande mål Åtgärd Mätare Kundorientering En åtgärdsplan för språkbad utarbetas för årskurserna 7 9 före maj. Språkbadsundervisningen och en samarbetspraxis Åtgärdsplanen är färdig. Användningen av Wilma-miljön följs upp.

Sivu 6/9 för Sipoonjoen koulu och Kungsvägens skola Användningen av elektroniskt utvecklas. undervisningsmaterial följs upp (Webmie-uppföljning och Elektroniskt undervisningsmaterial och elektroniska programmens logguppgifter). tjänster utökas och användningen effektiveras i skolorna. Verksamhetens effektivitet Välmående arbetsgemenskap Skolornas verksamhetskultur utvecklas. Elevernas olovliga frånvaro har minskat. Trivselprofil för personalen Personalens frånvaro har minskat. Hela byn fostrar Stöd och verktyg för ledarskapet Elevernas och familjernas deltagande samt trivseln förbättras. Rektorerna deltar i utbildningar och omfattningen av användningen av olika slags verktyg Trivselprofil för eleven Enkät till föräldrarna Resultaten utnyttjas i utarbetandet av arbetsplaner för 2014 2015. Skolans tyngdpunktsområden och mål Skolans egna tyngdpunktsområden Skolans utvecklingsplan ligger som grund för utvecklingsarbetet och tyngdpunktsområdena. 1. Arbetet med att förbättra elevernas välbefinnande fortsätter. Skolan erbjuder olika former av stöd och hjälp för elever i behov av stöd i skolarbetet. Verksamhetsstrukturerna inom elevvården utvecklas och befästs. 2. Utvecklingsarbetet kring personalens välbefinnande i arbetet, personalens fortbildning samt lärarteamen i skolan fortsätter. Lärarrekryteringen förtydligas och tjänstebenämningarna samt uppgiftsbeskrivningar ses över. 3. IKT-kunnandet utvecklas genom lärarfortbildning. Datautrustningen i skolans alla klasser hålls på en god nivå (dator+projektor+dokumentkamera eller smartboard) och utrustningen tas i aktivt bruk. Ikt görs stegvis till ett fungerande arbetsredskap i skolvardagen. En av skolans lärare har ansvaret över datasalen och kan också ge handledning till övriga lärare. 4. Skoldemokrati: Skolans elever deltar aktivt i skolans verksamhet. Elevkårs- och stödelevsverksamheten understöds. Både elevkåren och stödeleverna har minst två handledande lärare.

Sivu 7/9 5. Samarbetet mellan skolan och hemmen är gott. Vi deltar i den årliga "Hem och Skoladagen". 6. Samarbetet med den finska högstadieskolan Sipoonjoen koulu fortsätter. Läsåret kommer att innebära mycket samarbete mellan skolorna, för att förbereda den kommande samlokaliseringen; verksamhets-, samarbets- och skolspråksstategier för vardera skolan. Språkbadselevernas undervisning i vardera skolan utvecklas och lärarna på KVS får fortbildning kring språkbadspedagogik. 7. internationalism Skolan fortsätter sitt internationella projekt; Comenius i Europa. Kontakterna inkl. studiebesök erbjud flera lärare och elever, så långt pengarna räcker. 8. Förstärkande av skolspråket genom medvetet valda strategier och lärarfortbildning. Skolans egna mål Tyngdpunktsområden 1-8, närmare precisering i augusti. Undervisning utanför skolan Under lektioner rör sig klasser med sina lärare i närmiljön; i naturen, på biblioteket, på utställningar osv. Dessa är en del av skolans normala undervisning. Lärarna ordnar också dagsutfärder och -exkursioner inom sitt eget ämne till aktuella platser med anknytning till undervisningen. Dylika exkursioner genomförs under läsåret förutsatt att skolans budget räcker till och de planeras och informeras om i god tid. Gymnastikundervisningen sker till stor del utanför skolans egentliga område. Ungefär hälften av innegymnastiken ordnas i allaktivitetshallen i Nickby. Periodvis används sportplanen i Kyrkoby, samt konstishallen och sandplanerna i närheten av skolområdet för gymnastikundervisningen. Då eleverna har sin gymnastikundervisning på de här platserna får de röra sig till och från dessa i enighet med lärarens instruktioner. På vägen till och från gymnastiken gäller naturligtvis skolans regler. Skolans simundervisning ordnas i Ingman-simhallen. Simundervisningen kan ske enligt avvikande schema, men räknas som skoltid. Stödeleverna i åk 8-9 deltar i ett stödelevsseminarium på Nilsas i oktober (med övernattning). Stödelevscoacharna Regina Andersson, Tette Lagerqvist och Helena Juselius ansvarar för seminariet. På våren deltar dessutom de nya stödeleverna i ett eget stödisläger med övernattning. Niornas projektarbeten (6 skoldagar under de sista skolveckorna) utförs individuellt, parvis eller i smågrupp. Projekten planeras och redovisas i skolan. Eleverna handleds av lärarna, men projekten utförs till stor del utanför skolan och den normala schemaläggningen även om projektarbetet räknas som skoltid. En del av projektarbetena ställs ut på skolan. Skolans JOPO-klass avklarar en del av sin undervisning på arbetsplatser. Dessa arbetsplatsperioder planeras och följs upp tillsammans med eleven, vårdnadshavarna och arbetsplatshandledaren. En av kommunens ungdomsledare finns med i kontakten till arbetsplatserna. Också vår skolhandledare deltar i JOPO-elevernas handledning. I slutet av första perioden åker JOPO-klassen på gruppsamhörighetsläger med övernattning. Syftet med resan är att främja gruppbildningen och utveckla gruppdynamiken. Lägret planeras närmare

Sivu 8/9 tillsammans med eleverna, JOPO-läraren, ungdomsledaren samt skolhandledaren i början av terminen. JOPO-gruppens arbetsperioder placeras in varje vecka fr.o.m. period 2, så att 8Jopo är alla fredagar och 9Jopo torsdagar och fredagar. Målet är att eleverna genomför sin skolgång på en arbetsplats 1-2 dagar/vecka. Efter bedömning kan arbetsdagarna för enskilda elever minskas eller ökas, utgående från elevens behov och förmåga. Morgon och eftermiddagsverksamhet Klubbverksamhet Kungsvägens skola kommer att erbjuda eftermiddagsklubbar inom gymnastik och konstämnen. En klubb pågår under en kortare period 5-15h/klubb. Klubbarna erbjuds alla skolans elever. Deltagandet är frivilligt. Klubbarna förverkligas om det finns ett tillräckligt antal deltagare (minst 6st/klubb) och förutsätter att skolan får ekonomiskt bidrag via klubbprojektet. Skolans projekt - Kungsvägens skola är en KiVa-skola och vi utvecklar den verksamheten vidare. AXionmodellen för utvecklande klassens välmående och trivsel prövas på under detta läsår. - Internationalism; Vi deltar i internationella projekt så som ETwinning, med Hillevi Lassas som huvudaktör och ansvarsperson. Dessutom fortsätter det multinationella Comenius-projekt, där vår skola är en av flera europeiska aktivt deltagande och planerande skolor. Hillevi Lassas och Annette Lagerqvist representerar i första hand skolan i det Europeiska samarbetet. - Vi deltar i nationella prov som sampel-skola vid anmodan och i enskilda ämnen enligt överenskommelse med rektor och ledningsgrupp. - Läsårets aktuella projekt är "Nickby Hjärta", planeringen och diskussionerna kring vårt nya skolcentrum i Nickby. Inom läsåret ska både lärare, personal, elever och vårdnadshavare på något vis ta del i planeringsarbetet. Skolframgångar Skolans elever deltar på frivillig basis i de kommunala skolmästerskapen i idrott. Vi deltar i stafettkarnevalen i maj. Skolan deltar i räddningsväsendets Nou Häta-tävling, enligt intresse. Skolans ma/fy/ke-lärare uppmuntrar elever att delta i olika nationella tävlingar/kamper inom sina ämnen, exempelvis Maols ma-tävling för nior, TekNatur sjukampen (åk 7)och MatCup (åk 8). Deltagandet förutsätter att skolans resurser räcker till dessa. Elevarbeten inom bildkonstämnet ställs ut i Kuvis/tecka-utställningen på våren. Kungsvägens skola är en av värdskolorna i ett nytt Comenius-projekt inom Europa.

Sivu 9/9 Plan för säkerställandet av elevers trygghet och välbefinnande Bilagor: Bildningskansliet sänder rektorerna en Excel-tabell där följande saker fylls i: 1. Förteckning över lärarna i skolan 2. Specificerad förteckning över timresursen 3. Tilläggsuppgifter (lärarnas behörighet, skolgångsbiträdestimmar, gruppstorlekar och elevantal i olika ämnen) 4. Valfria ämnen Uppgifterna hittar du lätt från primus, så kontrollera att uppgifterna är uppdaterade