Veckobrev v.19 Hej på er alla elever och föräldrar i Kristallens Förskoleklass! Våren är här för nu blommar träden och bladen är på väg. Men ibland blir det regn och kallt och då är det bra med kläder för olika väder. Ni som ännu inte lämnat en VIT T-shirt gör det snarast tack! Arbetspass: Matte: Vi arbetar vidare med siffrorna. Denna vecka var det siffran 3 Troll nummer tre har kepsen på sned. Eleverna tränar på att skriva siffran. Vilka andra siffror behöver man för att bygga talet tre? Jo, 1+2, 2+1,3+0, 0+3. Hur vet man att kl är tre? Genom att MINUT visaren står på tolv och TIM visaren står på tre. Qq, Rr, Ss, Tt: Vi arbetade med bokstavs papprena som handlar om bokstäverna Qq, Rr, Ss, och Tt. Eleverna får spåra bokstaven, leta efter bokstaven i olika ord och lyssna efter bokstaven och dra till rätt bild som börjar på den bokstaven. Efter varje bokstav fick de gå fram till tavlan och skriva både versaler och gemener. Efteråt fick de lägga bokstäverna med hjälp av kapsyler. Några han också börja med bokstavsspel. Vi har även målat en Q -vas med R öda, S nygga, T ulpaner. Fira: Denna vecka har vi firat vår ÅTTONDE sjuåring. Med sång, uppåtpuffar och paket. Vi kommer att fira alla elever innan de slutar hos oss. Så fyller man på sommaren fira vi innan skolavslutningen. Telefonnummer: På samlingarna har vi tränat telefonnumret som eleverna har valt. När vi ropar upp eleverna på morgonsamlingen har de fått hämtat sin telefon och sedan med hjälp av den gått numret på en tygbit som ser ut som en mobiltelefon, som vi har lagt ut på golvet. Eleverna får även knappa in telefonnumret på sin egen gjorda mobil också. Idrott: Denna vecka fick uteidrotten flytta in, då vädret redan från start bjöd på regn och rusk. Lektionen startades med en kort uppmjukning där vi bland annat sträckte på oss, stretchade och tänjde. Temat den här veckan var lekar och samarbete. Vi började med kulleken "Godismonstret" vilken går till så att eleverna är indelade i fyra lag, med var sitt godisnamn, exempelvis lakrits. Kullaren "godismonstret" står i mitten. När ledaren säger en godissort ska dessa springa ut ur sitt bo, de som blir kullade blir godismonster. Leken som följde var "Kinesiska muren", denna lek kräver mycket uppmärksamhet då den kommer med mycket instruktioner. Leken går ut på att "utmanarna" ska ta sig förbi "gladiatorerna" och hämta de kort som hör till den färg som det egna laget har; hjärter, klöver, ruter eller spader. Korten är vända åt fel håll och de har fyra "vändningar" på sig att
hitta kort i sin färg. Om en "utmanare" blir kullad av en "gladiator" får denne gå tillbaka och ställa sig sist i sitt lags led. Det lag som först fått alla 13 kort och också samarbetat och lagt ut dem i storleksordning vinner. Eleverna var jätteduktiga! Grej of the day: "Havets tjuvar". Ledtråden denna vecka var lite klurig. Havets tjuvar, vad kunde det vara? De flesta av eleverna gissade på hajar, bläckfiskar och svärdfisk, några få var inne på människor och pirater. Under lektionen om pirater fick vi lära oss att pirater har funnits lika länge som det funnits båtar på havet, "wow". Vi lärde oss att det fanns olika sorters pirater t. ex. Kapare och Buckanjärer, varför människor valde att bli pirater och en del uttryck som pirater använde. Som Håll an- Stop där, Darra mina spant - Det var det djäkligaste, Bli kölhalad - Utskälld mm NTA Tigrarna: Nu har vi arbetat med vätskor och deras egenskaper under några lektioner, så denna gång var det dags för eleverna att på egen hand använda sig av sina erfarenheter från tidigare experiment och undersökningar genom att få arbeta med två nya vätskor - sirap och tvål. Vi gick först igenom vad man ska tänka på när man gör vetenskapliga undersökningar och vilka ord vi ska tänka på och undersöka: färg, form på dropparna, lukt, viskositet, fluiditet, hur vätskan känns mellan fingertopparna, hur den beter sig när man häller den i vatten m.m. Eleverna fick sen i par arbeta på egen hand och dokumentera det de såg och upptäckte. Skogen Lejonen: I dag gick vi upp till karlhygget. Vårt uppdrag idag var att leta efter insekter. Först pratade vi lite om insekter att de har tre kroppsdelar; huvud, mellankropp och bakkropp. Att ögonen och antenner sitter på huvudet, ben och vingar sitter på mellankroppen samt att på bakkroppen sitter giftgadden, analöppningen och äggröret. De andas genom huden. Efteråt fick de gå iväg två och två med luppar och burkar för att hitta lite olika insekter. Vi hittade myror, nyckelpigor, humla och en larv som hade lagt äggi. Efteråt när vi var på väg till skolan lekte vi Vargen kommer. Boktips: De är så duktiga och det är så spännande att höra om deras boktips. Många roliga och spännande böcker får vi höra om. Vill ni veta vilka så sitter boktipsen på väggen i långa hallen. IUP-tid: Alla elever studsar glatt iväg till sina olika IUP grupper som vi har på måndagar. Korvgrillare efterlyses :) Onsdag den tredje juni tänkte vi gå en del av Roslagsleden, Detta gör vi varje år. Men för att detta skall fungera bäst så behöver vi hjälp av er föräldrar. Med att grilla korv vid Rösjön på Sollentuna sidan, Maila till annika.lundberg@pysslingen.se.
NÄSTA VECKA V 18: Nu på tisdag är det Tigrarnas tur att åka till Jarlabankes golfklubb och spela golf på rangen. De behöver vara på skolan senast 8:30 då det är samling utanför Kristallen. Nästa vecka på tisdag är det Lejonens tur. De får gärna ta med sig lite förstärkt fika MÅNSTENENS FRITIDS v 20: Måndag: Ipads Tisdag: Idrott Onsdag: Vi går till Guppigakanan och leker. Mellan 14-16 Torsdag: KRISTI HIMMELSFÄRDS DAG! SKOLA OCH FRITIDS STÄNGT! Fredag: KLÄMDAG! SKOLAN OCH FRITIDS STÄNGT! NÄSTA VECKA. v 20: Måndag: Boktips Malte IUP 13:20 Tisdag: Boktips Mary NTA Lejonen/ Golf för Tigrarna, Boktips Onsdag: Ute idrott, Boktips Molly Torsdag: KRISTI HIMMELSFÄRDS DAG! SKOLA OCH FRITIDS STÄNGT! Fredag: KLÄMDAG! SKOLAN OCH FRITIDS STÄNGT! VIKTIGA DATUM: Tisdag 12 maj golf för Tigrarna Välkommen till Fritidshemmens dag! Aktiviteter och fika ute på skolgården mellan kl. 15.00-17.00! Fredag 15 maj klämdag, skolan och fritids stängt. Tisdag 19 maj golf för Lejonen Måndag 25 maj skolan stängt men fritids öppet Trevlig Helg önskar Annika J & Annika L -------------------------------------------------------------------- Veckobrev v.18 Hej på er alla elever och föräldrar i Kristallens Förskoleklass! Våren är här för nu blommar träden och bladen är på väg. Men ibland blir det regn och kallt så det är bra med kläder för olika väder. Ni som ännu inte lämnat en VIT T-shirt gör det snarast tack! Arbetspass: Qq, Rr, Ss, Tt Näbben kom med nya bokstäver, han hade fixat några kluringar. Eleverna fick gruppvis varsin ledtråd och några bitar papper. Av dessa små pappers lappar skulle de bilda en bokstav, efter lite funderingar och diskussioner i de olika grupperna kom de fram till bokstäverna Q R S T. Vi tittade sedan på några filmer som handlade om dessa bokstäver från ur. Eleverna fick också en läxa av Näbben och det var att ta med någon sak som börjar på dessa
bokstäver till Näbbensutställning på byrån i hallen. Telefonnummer: I tisdags fick eleverna välja vems av er föräldrarnas mobilnummer de vi lära sig. De har fått med sig en lapp hem med nummer och adress. På skolan fick de göra varsin mobiltelefon av papper som vi sedan laminerade. De skrev numret och siffror på telefonen. Vi kommer att använda telefonerna när vi tränar på skolan och lappen kan ni använda när ni tränar hemma. Skräpplockardagen: Mål Skolans mål är att varje elev visar respekt för och omsorg om såväl närmiljön som miljön i ett vidare perspektiv. Lgr 11 kap 2 Vi i Förskoleklasserna sopade och gjorde fint utanför vår dörr. Eleverna plockade en väldigt massa skräp som de hittade på vår del av skolgården och i vår skog. Efter allt arbete var alla så stolta över sina insatser! Efter lunchen fick vi något gott att smaska på som tack för allas insatser, det blev isglass! Idrott: Efter många veckors idrottsuppehåll så är vi äntligen igång igen, nu med utomhusidrott. Tyvärr försvann solen lagom till vår idrottslektion så vi fick börja utomhusidrotten i regn, men "det finns inga dåliga väder, bara dåliga kläder" vi hade kul ändå. Veckans lektion fokuserade på fotboll och framförallt att ha kontroll på bollen. Som uppvärming fick eleverna leka "krater och vulkaner". Leken går ut på att hälften av eleverna vill vända "minikoner" till vulkaner och hälften vill vända dem upp och ned till kratrar. Medan de sprang runt och vände "minikonerna" så fick de använda sig av olika tekniker; springa vanligt, höga knän, snabba fötter och hoppa på ett ben. Därefter övade vi på bollkontroll. Första övningen var att de dribbla runt med bollen och när det visslades i visselpipan skulle alla elever stanna sin boll med foten och därefter sätta till exempel höger knä på bollen. Den andra uppgiften var att dribbla fram till målet och skjuta i mål. Tredje övningen var att dribbla mellan koner för att sedan skjuta i mål. Till sist fick eleverna köra "mål-står" vilket innebär att den som skjuter i mål blir målvakt annars ställer man sig sist i ledet och väntar på att skjuta igen. Lektionen bjöd alltså på mycket träning i att kontrollera bollen, sikta och skjuta. Grej of the day: "En sprakande brasa". Eleverna fick samarbetade med sin handkompis och diskuterade om vad svaret på ledtråden kunde vara. Efteråt fick de rita och skriva vad de kom fram till. Det kom fram många saker som vulkan, brasa och värdens minsta djur mm Vi fick lära oss att vår Majbrasa och Valborgsmässoafton kommer från Vikingarnas vårfester, vilka de hade för att fira in våren samt för att skrämma bort häxor och odjur. Vi fick också lära oss att högtiden fått sitt namn från det Tyska helgonet Valborg som var en nunna som levde på 700-talet.
Att vi i dag firar Valborg med sång, brasor och fyrverkerier för att fira in våren var också kul att veta. Nästa vecka kommer det en ny spännande ledtråd. Kom ihåg att denna ledtråd är en muntlig läxa att diskutera hemma. Vi skriver upp GREJ OF THE DAY ledtråden på tavlan i lilla hallen så att ni också får veta. NTA Lejonen: Nu har vi arbetat med vätskor och deras egenskaper under några lektioner, så denna gång var det dags för eleverna att på egen hand använda sig av sina erfarenheter från tidigare experiment och undersökningar genom att få arbeta med två nya vätskor - sirap och tvål. Vi gick först igenom vad man ska tänka på när man gör vetenskapliga undersökningar och vilka ord vi ska tänka på och undersöka: färg, form på dropparna, lukt, viskositet, fluiditet, hur vätskan känns mellan fingertopparna, hur den beter sig när man häller den i vatten m.m. Eleverna fick sen i par arbeta på egen hand och dokumentera det de såg och upptäckte. Skogen Tigrarna: I dag gick vi upp till karlhygget. Vårt uppdrag idag var att leta efter insekter. Först pratade vi lite om insekter att de har tre kroppsdelar; huvud, mellankropp och bakkropp. Att ögonen och antenner sitter på huvudet, ben och vingar sitter på mellankroppen samt att på bakkroppen sitter giftgadden, analöppningen och äggröret. De andas genom huden. Efteråt fick de gå iväg två och två med luppar och burkar för att hitta lite olika insekter. Tyvärr så var inte vädret med oss, det regnade och var lite kallt. Insekterna hade gått och gömt sig men vi hittade några så som myror, nyckelpigor, en tusenfoting och en humla som flögförbi. Efteråt när vi var på väg till skolan lekte vi Vargen kommer. Boktips De är så duktiga och det är så spännande att höra om deras boktips. Många roliga och spännande böcker får vi höra om. Vill ni veta vilka så sitter boktipsen på väggen i långa hallen. IUP-tid: Skolans uppdrag är att främja lärande där individen stimuleras att inhämta och utveckla kunskaper och värden. Skolan ska i samarbete med hemmen främja elevers allsidiga personliga utveckling till aktiva, kreativa, kompetenta och ansvarskännande individer och medborgare. Lgr!!, kap 1 Nu har vi startat upp IUP på måndagar och onsdagar mellan kl 13:20-13:50. Eleverna är indelade i grupper tillsammans med Opalerna. Dessa grupperna är satta efter vilken IUP (Individuell Utvecklings Plan) som elever, föräldrar och pedagoger kom överens om på de elevledda samtalen. Dessa finns att läsa på UNIKUM. NÄSTA VECKA V 18:
MÅNSTENENS FRITIDS v 19: Måndag: Ipads Tisdag: Idrott Onsdag: Lekar Torsdag: Fredag: Skapande NÄSTA VECKA. v 19: Måndag: Boktips Filip, IUP 13:20 Tisdag: NTA Tigrar/ Skogen Lejonen, Boktips Izabella Onsdag: Ute idrott, Boktips Leia, IUP 13:20 Torsdag: Boktips Lisa VIKTIGA DATUM: Tisdag 12 maj golf för Tigrarna Välkommen till Fritidshemmens dag! Aktiviteter och fika ute på skolgården mellan kl. 15.00-17.00! Fredag 15 maj klämdag, skolan och fritids stängt. Fredag: Boktips Louise Tisdag 19 maj golf för Lejonen Måndag 25 maj skolan stängt men fritids öppet Trevlig Valborg och 1:a Maj önskar Annika J & Annika L ----------------------------------------------------------------- Veckobrev v.17 Hej på er alla elever och föräldrar i Kristallens Förskoleklass! Sol, sol, sol vilket fantastiskt april väder vi haft denna vecka. Nu är VÅREN här! Denna vecka har vi jobbat över klass- och årskursgränserna. Vi har intensiv jobbat med elevensval : Eleverna ska få uppleva olika uttryck för kunskaper. De ska få pröva och utveckla olika uttrycksformer och uppleva känslor och stämningar. Drama, rytmik, dans, musicerande och skapande i bild, text och form ska vara inslag i skolans verksamhet. En harmonisk utveckling och bildningsgång omfattar möjligheter att pröva, utforska, tillägna sig och gestalta olika kunskaper och erfarenheter. Förmåga till eget skapande hör till det som eleverna ska tillägna sig. Lgr!!, kap 1 Elevensval: Friluftsliv: Vi började med att eleverna fick göra en gemensam tankekarta på vad de tänker sig att Friluftsliv innebär. Vi har pratat om hur vädret, miljön och aktiviteten avgör klädvalet och vad man bör packa ner i sin ryggsäck. Vi har varit ute i naturen varje dag och använt alla våra sinnen för att upptäcka saker omkring oss. Vi har lärt oss mer om
allemansrätten, täljt med kniv, grillat korv, lärt oss om växter och djur och byggt ett stort vindskydd. Livet i skogen har verkligen varit toppen! NO/Experiment: I NO-gruppen har vi arbetat med vulkaner på olika sätt. Vi har tagit reda på vad en vulkan är och vad som händer när den får ett utbrott. Vi har sett på filmer och diskuterat. Vi har också arbetat tillsammans i ålders blandadegrupper och tillverkat egna vulkaner och vulkanlandskap tillsammans. Sista dagen fick vulkanerna utbrott! Det var väldigt spännande! Drama: Vi började veckan med olika namn och trygghetslekar. Vi forsatte sedan med att de fick dramatisera en barnvisor. Vi pratade även om olika känslor och de fick pröva på att gestalta dessa känslor. De fick även spela upp olika teatrar med de olika känslorna i. I slutet av veckan skrev vi vårt egna manus till vår pjäs Drakens hemlighet som vi tränade på och vi avslutade det hela med att filma pjäsen. Dans och idrott: De elever som denna vecka valde idrott och dans har fått göra blandade aktiviteter inom dessa områden. Vi har under veckan haft ett genomgående tema - Att i smågrupper lära in delar av en koreografi för att sedan sätta ihop alla delar till en hel gemensam dans. I slutet av veckan filmades dansen så att eleverna själva fick se hur duktiga de är. I dansväg fick de också testa på Afrodans, vilket var nytt, svettigt och kul enligt barnen. Omväxlande med dansen har vi även lekt kullekar, kört hinderbana samt varit ute i solen, lekt lekar och spelat brännboll, mycket populärt! Eleverna har varit super, hjälpt och peppat varandra även om vi varit blandade i åldrar. Skapande: I skapande bildgruppen har vi arbetat med olika material och tekniker. Vi har gjort mosaikbilder av; klippta papperbitar,. Duttmålat av kända verk av; Claude Monet med vattenfärg. Skapat flaskskepp av; papper. Skapat sköldpaddor av; papperstallrik, kartong, flaskfärg. Målat vidare utifrån en bild. Verken finns att beskåda i korridoren F - 1. Arbetspass The Grej of the day: Denna vecka har vi börjat med Grej of the day, "GOTD", fast för oss blir det bara en gång i veckan. GOTD är en typ av microlektion som bygger på att eleverna får en ledtråd ena
dagen och dagen efter håller läraren i en minilektion om ämnet. Detta för att ordentligt fånga elevernas intresse och engagemang. Vid det tillfället då eleverna får veta ledtråden kommer de att få sitta två och två för att diskutera och rita vad de tror att svaret är. Vi skriver upp ledtråden på tavlan i lilla hallen och det är väldigt kul om ni också diskuterar ledtråden hemma. Ämnespresentationen som kommer att ske dagen efter och kommer att vara ca 15 minuter. Avslutningsvis får de rita vad det faktiska svaret på ledtråden var. Denna vecka var ledtråden "Världens största djur". Eleverna var väldigt entusiastiska och de gissade på djur som Elefant, Haj och Blåval. Blåval som är världens största djur fick de lär sig om i tisdags. De fick bland annat lära sig vart den lever, vad den äter och hur stor den är ca 30 meter. När vi hade lärt oss att blåvalen är 30 meter lång så ville eleverna gå iväg och mäta upp det. Vi gick vi ut i korridoren och mätte upp 30 meter. Oj vad lång den är var elevernas kommentar. Efteråt la sig eleverna ner på golvet och på 30 meter fick vi plats med 24 elever. Ny ledtråd kommer på måndag! Boktips Nu har de första eleverna redavisat sina böcker, de var så duktiga och det var så spännande att höra om deras boktips. Eleverna får välja en valfri bok hemifrån som de sedan ska berätta om för sina klasskompisar. Det bra om ni hjälper till och tränar lite på vad de ska säga som tex vem författaren är, vem illustratören är samt vad den handlar om och hjälp dem även att markera var bilden är i boken som de vill visa. Ärtexprimentet: Vi har även tittat på våra ärtexperiment som vi gjorde för ett tag sen. 1. Vi upptäckte att ärtan som fick jord men inte vatten, så blev det ingen växt. 2. Den ärtan som fick jord,vatten men fick vara i mörker, så blev växten blek och gul. Men vi upptäckte att fick den vara i ljuset så blev den också grön. 3. Ärtan som fick jord,vatten men låg i en mjölkkartong med ett litet ljushål,så upptäckte vi att växten drog iväg mot ljuset och växte upp genom hålet och blev grön. 4. Men ärtan som fick både jord,vatten och ljus blev grön och fin. Vi kom fram till att växterna behöver jord, vatten och ljus för att klara sig och vi kom också fram till att det behöver vi också fast det är mat,dryck och ljus. Stapeldiagram:
Nu när vi skall börja med nya bokstäver nästa vecka fick eleverna ta ner sina saker på Mm, Nn, Oo och Pp men innan de fick ta hem dem gjorde vi ett stapeldiagram på vilken bokstav hade flest tagit med sig. Det blev oavgjort mellen Mm och Pp sist kom Oo NÄSTA VECKA V 18: Vit T-shirt Eleverna ska få dekorera sin egen tröja och vi vill därför att de tar med sig en vit T-shirt till skolan som de kan måla på. Innan Valborg är det bra om tröjorna är på skolan. IUP-tid: Vi kommer att ha IUP på måndagar och onsdagar (även någon fredag) från och med den 27 maj mellan kl 13:20-13:50. Eleverna är indelade i grupper tillsammans med Opalerna. Dessa grupperna är satta efter vilken IUP (Individuell Utvecklings Plan) som elever, föräldrar och pedagoger kom överens om på de elevledda samtalen. MÅNSTENENS FRITIDS v 18: Måndag: Ipads Tisdag: Idrott Onsdag: Lekar Torsdag: Fredag: FRITIDS STÄNGT 1:A MAJ NÄSTA VECKA. v 18: Måndag: Nya bokstäver, IUP 13:20 Tisdag: Städa skolgården Onsdag: Ute idrott, IUP 13:20 Torsdag: NTA lejonen tigrarna skogen Fredag: SKOLAN STÄNGD 1:A MAJ VIKTIGA DATUM: Tisdag 12 maj golf för Tigrarna Fredag 15 maj klämdag, skolan och fritids stängt. Tisdag 19 maj golf för Lejonen Måndag 25 maj skolan stängt men fritids öppet Trevlig helg önskar Annika J & Annika L -------------------------------------------------------------------------- Veckobrev v.16 Hej på er alla elever och föräldrar i Kristallens Förskoleklass! Sol och varmt, hagel och kallt, typiskt april väder med andra ord. Det positiva med detta är ju att det är VÅR och då är ju SOMMAREN snart här. Nu är det bra om eleverna har ett par tunna överdragsbyxor eller att de har ett par utejeans och sedan ett annat par att ha inne. Dels för att det fortfarande är
kallt/fuktigt på marken och dels för att inte få in en massa sand på golvet och på mattan. Detta har vi gjort denna vecka: NTA: I måndags hade Lejonen NTA och i onsdags var det Tigrarnas tur. Vi har fortsatt att utforska vätskors egenskaper och har jämfört vatten, matolja, lim och diskmedel med varandra. Vi inledde lektionen med att titta och experimentera med de fyra olika vätskorna som vi hällde ner i små förslutningsbara plastpåsar. Vi undersökte om vi kunde forma vätskorna, se igenom dem, hur snabbt eller sakta de rann och om vi kunde göra avtryck i dem Eleverna upptäckte att lim och diskmedel har högre viskositet än vatten och olja och att vatten och olja har högre fluiditet än diskmedel och lim! Med dessa erfarenheter fick de göra en förutsägelse : Vilken vätska rinner snabbast? Vi gjorde ett dropprace där vattnet vann överlägset! Limmet fick en väldigt trög start och gav upp i halva backen. Vilken kom på andra och tredje plats tror ni? Vi tittade på Kayos krita (UR) Fula fläckar och oljiga lampor och fick då lära oss att atomer tillsammans bildar molekyler och att när molekylerna i en vätska liknar molekylerna i en annan vätska så går dem att blanda, men inte om de är olika! Lika Löser Lika! Vi pausade filmen och gick in i målarrummet för att själva undersöka vilka vätskor som löser sig med vatten. Varje labbpar fick en av vätskorna att experimentera med: olja, lim eller diskmedel. Det blev många härliga upptäckter om hur vätskorna beter sig! Vi avslutade med att titta klart på Kayos krita som visade hur man enkelt kan göra sin egen lavalampa. Natur: I måndags var det Tigrarnas tur att vara i skogen och i onsdags var det Lejonens tur. Den här gången fick de vara detektiver när vi gick till vår plats i skogen. Vi letade efter vårtecken. På vägen hittade vi flera vårtecken som; blåsippa, knoppande vitsippor mm.
När vi kom fram till vår plats i skogen pratade vi om olika vårtecken och så läste vi en vårtext. Efteråt fick de gå på upptäcksfärd och leta efter fler vårtecken. De hittade många olika tecken. De tittade också på träden som vi hade märkt ut när vi pratade om knoppisar. De såg att en hel del knoppisar. Lilla björk hade blivit större och på vissa andra knoppisar så började det skymta lite grönt. När eleverna kom fram till Hanna fick de berätta vilka vårtecken de hade sett eller hört. Eleverna fick sedan varsitt papper och penna. Nu skulle de rita och skriva vad de sett. Efteråt fick de leka fritt i skogen tillsammans. Deras teckningar sitter på glasväggen i korridoren mellan Opalen F och Kristallen F. Simskolan: Vilka framsteg samtliga elever gjort. Man ser att alla lärt sig något under dessa tre intensiva simskoleveckor. Alla har bla fått öva sig i att simma med flytvästar i stora bassängen samt att hoppa i från kanten, de som ville fick också hoppa från trampolinen! Det blev en riktigt rolig simavslutning! På avslutningen simmade de med KLÄDERNA PÅ! Många skratt och kommentarer blev det åååå vad kallt det blev, åååå vad tunga kläderna känns och kläderna klibbar fast sig på mig Eleverna fick varsin medalj och ett diplom, på diplomet sitter en lapp som talar om vad de klarat av och vilken nivå som kommer näst. X = klarat av. Kommande: Vit T-shirt Eleverna ska få dekorera sin egen tröja och vi vill därför att de tar med sig en vit T-shirt till skolan som de kan måla på. Innan Valborg är det bra om tröjorna är på skolan. Boktips Som ni säkert läst i mailet vi sände i början av veckan, så kommer eleverna att få ge varandra lite boktips. Eleverna får välja en valfri bok hemifrån som de sedan ska berätta om för sina klasskompisar. Som vi skrev i mailet är det bra om ni hjälper till och tränar lite på vad de ska säga som tex vem författaren är, vem illustratören är samt vad den handlar om.
Vi kommer att påminna eleverna när det närmar sig deras tur men det är också bra att ni har koll hemma. IUP-tid: Vi har nu så smått börjat med IUP-tid (IndividuellUtvecklingsPlan) där eleverna får tid att träna på sina egna satta IUP-mål. Från v 18 kommer vi att ha ca 2 IUP-tillfällen/vecka. NÄSTA VECKA V 17: Elevens val: V 17 har åk 1 Elevens val vilket kommer att ske i samarbete med oss i förskoleklasserna. Eleverna har själva fått välja ett fördjupningsområde utifrån 5 olika ämnen: Dans & Idrott, Skapande, Experiment, Drama och Friluftsliv. Detta kommer vi att ha mån, ons, tor, fre kl 9-10:30. På tisdagen är tiden 12-13:30 Idrotten utgår denna vecka men börjar igen V 18 och då är det uteidrott. MÅNSTENENS FRITIDS v 17: Måndag: Ipads Tisdag: Idrott Onsdag: Lekar Torsdag: Fredag: Pyssel NÄSTA VECKA. v 17: Måndag: Elevensval Tisdag: Elevensval Onsdag: Elevensval Torsdag: Elevensval Fredag: Elevensval VIKTIGA DATUM: Tisdag 12 maj golf för Tigrarna Fredag 15 maj klämdag, skolan och fritids stängt. Tisdag 19 maj golf för Lejonen Måndag 25 maj skolan stängt men fritids öppet Trevlig helg önskar Annika J & Annika L ------------------------------------------------------------- Veckobrev v.14 Hej på er alla elever och föräldrar i Kristallens Förskoleklass! Om förra veckan gick i natur och simskolans tecken, så har denna vecka gått i påsk och simskolans tecken. Mål Skolan ska ansvara för att varje elev efter genomgången grundskola
har fått kunskaper om och insikt i det svenska, nordiska och västerländska kulturarvet samt fått grundläggande kunskaper om de nordiska språken, Kap 2, Lgr11 I måndags tog vi bussen till Täby Kyrka. Kyrkpedagogen Eva visade oss runt och berättade om de olika målningarna som finns uppe i taket, vi fick se prästens kläder som hängde i sakristian, vi tittade på dopfunten och predikstolen. Innan vi åkte hem fick vi träffa kyrkråttan som vaktade en jättestor nyckel. Alla fick känna på den och gissa vad den vägde. Många elever trodde mellan 1 till 2 kg och den vägde 1,250 kg. I tisdags fick eleverna rita något de kom ihåg från besöket i kyrkan. Efter lunch i måndags så firade vi ytterligare en ny sjuåring! Grattis! ARBETSSTUNDER: Påskmaskerad: I onsdags kom inga vanliga elever utan det kom PåskNinja, Påskkaniner, Påskharar, Påskkärringar, Påskgubbar mm. Efter vår vanliga samling på morgonen och fruktstund gick vi in till lekhallen och träffade Opalerna. I lekhallen hade vi en gemensam påsksamling med teater, sång och ramsor. På påsksamlingen kom det två stora häxor som letade efter den ena häxans kvast... Det var tur att eleverna hjälpte dem att hitta den för de såg verkligen inte så bra! Häxorna visade och berättade sen för oss om hur människorna för länge, länge, länge sedan trodde på trolldom. Vi fick lära oss varför häxor är rädda för kors, varför man piskade sig med björkris och stoppade ner ägg i åkrarna Efteråt sjöng vi olika påsksånger och ramsor. Innan vi avslutade samlingen fick eleverna dela ut sina påskkort som de hade gjort till Opalerna samt att Opalerna delade ut sina påskkort till oss. Efteråt gick vi ut på ett påsk spår! Eleverna var indelade i fem färggrupper, blandat med både Kristaller och Opaler i varje grupp. En grupp i taget fick börja gå tipspromenaden, som handlade om Påsken. Eleverna läste själva frågorna tillsammans i sina grupper och valde svar samt kryssade i rätt ruta i sitt svarsprotokoll! Spåret slutade nere vid guppigakanan där varje grupp fick en bildledtråd. Gruppen gick till den platsen som bilden föreställde och letade tillsammans. De hittade då ett ägg som var fyllt med godis. Några elever sa Vi ska ju inte äta godis mitt i veckan och inte på skolan heller, men då sa en elev Men vi är ju inte på skolan nu! smarta elever! Sen så firade vi ju påsken.
Eleverna fick nu gemensamt i gruppen komma överens om hur godisbitarna skulle fördelas så att alla fick lika mycket. Efter det var det härlig lek i vårsolen innan vi gick tillbaka till skolan där vi denna dag åt lunchen i matsalen. Påsk pyssel med faddrarna: Efter sagan i onsdags kom våra faddrar ner till oss. Vi påskpysslade tillsammans. Vi gjorde en gemensam påsktupp av våra händer. Eleverna fick samarbeta genom att hjälpas åt att rita av sina händer på färgat papper och sedan klippa ut händerna. Dessa händer blev vår påsktupp. Påsktuppen sitter utanför rektorsexpeditionen. Efteråt fick eleverna gå en tipsrunda med sina faddrar och när de kom i mål fick de leka tillsammans på skolgården fram tills mellanmålet. Simskolan: Nu när vi haft simskolevecka nummer två och eleverna börjar bli riktiga små fiskar. Det är kul att redan nu se elevernas STORA framsteg och vad mycket de lärt sig; doppa huvudet, frisim, flyta, simma på rygg mm. Nästa vecka har vi påsklov men vi startar på nytt med simskolan tisdag 14 april. Skapande: Vi har fortsatt att påskpyssla, måla och dekorera våra fina blomkrukor. Vi har även sått blomfrön i dem. Vi sådde Markolios jättesolrosor. Det är bra om krukan kommer med hem idag torsdag! MÅNSTENENS FRITIDS: Måndag: Ipads ; Puppet Pals ett nutidens dockteater Tisdag: Idrottshallen; Olika kullekar bla Påsklovskull Onsdag:
Lekar; Påsklekar Äggleken: Eleverna delades upp i tre grupper med fyra i varje. Varje elev gick runt en bana med en sked med ett ägg på. När de gått runt banan var det nästa elevs tur att gå runt. Blåsa fjäder; samma som förra leken men nu skulle eleverna krypa runt en bana och blåsa en fjäder. När de kom tillbaka så var det nästa elevs tur. På slutet satt de i en ring och skickade en kvast mellan sig, under tiden som musiken spelades. När musiken stannade åkte den eleven ut som höll i kvasten, den fick sköta musiken. Torsdag: Kör; Det blev ingen kör då Pernian fortfarande är sjuk. Fredag: Skapande ; LÅNGFREDAGEN! NÄSTA VECKA V 15: Påsklov!!! Och vad som händer får de veta som kommer på tisdagen!! V 16 På fredagen är det simskole avslutning Avslutning simskolan - klädsim! På avslutningen ska barnen ha extra kläder med för att prova på skillnaden mot att bada med badkläder. 1. Genomgång av Badreglerna (följer nedan) 2. Bada med räddningsväst (görs på simlektionen med våra västar) 3. Bada med långärmad tröja och långa byxor, t ex pyjamas (görs på avslutningen) Det är bra om barnen hör reglerna fler gånger, gå gärna igenom dem en gång till hemma. Bada alltid tillsammans med någon! Simma längs med stranden! Hoppa eller dyk inte på okänt vatten! Knuffa aldrig i eller håll fast någon under vattnet! Simma inte under bryggor och hoppställningar! Spring inte på bassängkant eller bryggor du kan halka! Ropa bara på hjälp om du är i nöd! Undvik uppblåsbara leksaker i öppet vatten! Lek inte med livräddningsmaterial! Ha alltid något emellan dig och den nödställde, den förlängda armen. Meddela alltid var någonstans ni ska bada och när ni tänker komma tillbaka! Simskolan simlärarna
MÅNSTENENS FRITIDS v 16: Måndag: Ipasd Tisdag: Idrott Onsdag: Lekar Torsdag: Fredag: Pyssel NÄSTA VECKA. v 16: Måndag: NTA/skog Tisdag: simskola Onsdag: NTA/skog Torsdag: simskola Fredag: simskola med klädsim VIKTIGA DATUM: V 15 Påsklov V 16 simskola tis, tor & fre; klädsim! Fredag 15 maj klämdag, skolan och fritids stängt. 25 maj skolan stängt men fritids öppet Trevlig helg önskar Annika J & Annika L ------------------------------------------------------------- Veckobrev v.13 Hej på er alla elever och föräldrar i Kristallens Förskoleklass! Denna vecka har bestått av simskola, skogen och NTA. Efter andra simskoletillfället frågade vi eleverna om de lärt sig något nytt. Det hade b.l.a lärt sig att åka som en pil genom vattnet, sitta på botten, flyta samt simmat på rygg mm. Som ni kanske har märkt är vår ytterdörr trasig. Detta beror på att vi förra förra helgen hade inbrott, vi väntar på en ny dörr. Vi har pratat med eleverna om att det är tråkigt när någon förstör. ARBETSSTUNDER: Den här veckan har vi arbetat vidare med bokstäverna M N O P. Vi lekte Ett skepp kommer lastat med ord som börjar på dessa bokstäver. Vi har även arbetat med stavelser. Vi har låtit som entoniga robotar och sagt ord i stavelser där eleverna har satt ihop stavelserna till ord. Vi har även intervjuat en klasskompis och ritat till kompisen då denne fyller 7 år i nästa vecka. Veckans sång: Var bor du lilla kyckling? -I ett ägg! Hur kom du ut er skalet? -Genom dess vägg! Vad heter då din mamma? -Hönan Rut!
Och din stolta pappa? -Tuppen Knut! Vad gör du hela dagen? -Busar mest! Vad heter då din kompis, som är bäst? -Han heter lilla Gullet, gul som jag! Vi leker alltid lekar varje dag: Vi har träna på denna sång på olika sätt genom att delat upp klassen i två grupper.det var en grupp som började och den andra gruppen svarade och tvärt om. Skogen: Utdrag ur läropalenen kap 2 Utforskande, nyfikenhet och lust att lära ska utgöra en grund för skolans verksamhet. att eleven kan lösa problem och omsätta idéer i handling på ett kreativt sätt, att eleven kan lära, utforska och arbeta både självständigt och tillsammans med andra och känna tillit till sin egen förmåga. Den här veckan har vi experimenterat i skogsgruppen. Vi har experimenterat med ärtor och gjorde 4 st olika experiment. 1) Vi stoppade ner en ärta i en plastmugg med jord och gav den sedan vatten. 2) Vi stoppade ner en ärta i en plastmugg med jord men den fick inget vatten. 3) Vi stoppade ner en ärta i en plastmugg med jord och gav den vatten. Sedan ställde vi plastmuggen i en mörk skokartong. 4) Vi stoppade ner en ärta i en mjölkkartong och gav den vatten sedan tejpade vi hålet men lämnade en liten öppning. Nu fick eleverna arbeta två och två (en Opal och en Kristall). Först skulle de diskutera en förutsägelse (Vad de tror kommer att hända med de olika experimenten). Efteråt fick de varsitt papper där de skulle rita/skriva ner sina förutsägelser. Vi kommer att sätta upp dessa på avdelningarna så att ni kan se dem. Eleverna arbetade jättebra och det var kul att höra och se hur de tänkte. Nta: Denna vecka har vi börjat jämföra olika flytande ämnen. Vi började med att se likheter och olikheter mellan vatten och lim. Eleverna kom på ganska många likheter; våta, rinner, blänker mm. Olikheter; färg, rinner olika snabbt och då började vi prata om viskositet (trögflytande) och fluiditet (lättflytande). Efter det tog vi fram två vätskor till; diskmedel och olja. Eleverna fick experimentera på olika sätt; droppa, känna, blanda och titta på de olika vätskorna med hjälp av förstoringsglas. Vi tittade också på Triggy testar ett program på Ur som handlar om vätskor. Simskolan:
Då var vi igång med simskolan och en av tre simskoleveckor är redan slut, det går så fort! Det var ett glatt gäng som gick in i simhallen i tisdags då vi hade vårt första simskoletillfälle. Simlärarna lät då eleverna göra olika övningar och har sedan delat in dem i två olika grupper, de som kan simma och de som precis börjat lära sig. Dessa två grupper har vi därefter delat på så att vi blandar oss med Opalerna. Varje simklass består nu av både de som kan och de som inte kan simma samt av både Kristaller och Opaler. Eleverna har under veckan fått träna på att röra sig i vatten, bubbla, doppa huvudet, simma både på mage och rygg, försöka simma med huvudet nere i vattnet, hoppa från kanten och annat viktigt. Till elevernas stora förtjusning har alla veckans lektioner slutat med fri lek i bassängen. Efter varje simskola har vi avslutat badhusbesöken med lite bastutid innan det varit dags att ta bussen tillbaka till skolan. Syftet med simskolan är självklart att eleverna ska lära sig att simma, men minst lika viktigt är att de får vattenvana och känner sig trygga i vattnet. Fokus hos simskolan är, förutom simning, att våga doppa huvudet, hoppa från kanten samt tycka att det känns bra trots att det kanske skvätter mycket runt omkring en. I dag fredag har vi utvärderat första simskoleveckan och alla var nöjda men någon tyckte att det var lite för lite lek på slutet. De fick även berätta vad de hade lärt sig efter första veckan och det var mycket som exempelvis ryggsim, doppa huvudet, ligga på mage och flyta, crawla, stream line, sitta på botten och bröstsim. Läsvilan: Nu har vi börjat läsa en ny bok om Nelly Rapp, De vita fruarna på Lovlunda slott. Innan vi började läsa fick eleverna använda sig av sina spågummor. Eleverna fick titta på framsidan av boken och gissa handlingen. Många bra förslag fick vi; En pojke går i ett spökhus, Spöken på biblioteket, Nelly går in i ett bibliotek där det bor en häxa, En flicka i ett bibliotek hittar en bok hon vill ha när hon rör den öppnas en dörr. Skapande: Vi har fortsatt att påskpyssla, måla och dekorera våra fina blomkrukor. Nästa vecka ska vi så blommor i dem. Mofflorna: Den här veckan har några elever fått svar på sina brev från Mofflorna. De tycker så mycket om när de får brev från oss. Små mofflorna vill lära sig läsa och en elev hade skrivit ner alfabetet åt dem så nu vill alla små mofflor ha ett eget
alfabetet. Nu får vi hjälpa dem. En elev hade frågat om de hade någon bil och då undrade mofflorna vad en bil är för något? Vi får nu skriva och berätta vad en bil är. MÅNSTENENS FRITIDS: Måndag: Ipads ; Puppet Pals ett nutidens dockteater Tisdag: Idrottshallen; Olika lekar som ambulanskull, Onsdag: Lekar; Vi dramatiserade sången 5 små apor hoppade i sängen och efteråt gjorde vi en samarbetslek: Det var två lag som stod på en rad mittemot varandra. För att få byta plats med någon från den motsatta raden behövde de ha ögonkontakt. Dock behövde de se upp med kullarna så att de inte blev tagna när de bytte plats. Blev man tagen fick man sätta sig. När bara två återstod blev de nya kullare. Torsdag: Kör; Tyvärr så var Pernian sjuk så det blev ingen kör. Fredag: Skapande ; Gjorde påskägg till påskriset. NÄSTA VECKA V 14: På måndag är Annika L ledig och Nettan kommer istället. Då ska vi på studiebesök till Täbykyrby kyrka. (I dag fredag så tittade vi på bilder av kyrkan på nätet). Vi åker med bussen kl 9.27. Eleverna ska vara här som vanligt men att de har frukten i sin ficka. Vi kommer att äta frukten innan studiebesöket i kyrkan. På onsdag kommer vi att ha en påskmaskerad tillsammans med Opalen. Eleverna får klä ut sig till vad de vill men påsktema vore kul.
MÅNSTENENS FRITIDS v 14: Måndag: Ipads. Tisdag: Idrottshallen. Onsdag: Lekar. Torsdag: Kör. Fredag: Långfredagen fritids stängt. NÄSTA VECKA. v 14: Måndag: Besök i Täby kyrka. Tisdag: Simskola. Onsdag: Påskmaskerad och fadderpyssel Torsdag: Simskola. Fredag: Långfredagen skolan stängt. VIKTIGA DATUM: V14 simskola tis & tor V 15 Påsklov V 16 simskola tis, tor & fre; klädsim! Fredag 15 maj klämdag, skolan och fritids stängt. Trevlig helg önskar Annika J & Annika L ------------------------------------------------------- Veckobrev v.12 Hej på er alla elever och föräldrar i Kristallens Förskoleklass! Nä vad trist att det började snöblandat regn och inte var det särskilt varm, vi som vant oss vid sol och värme. Den här veckan har Nettan och Ellinor varit här onsdag och torsdag eftersom Annika J var ledig. I torsdag tittade vi på tv4 nyheterna om Rocka sockorna det handlade om Nathea som har tagit initiativ till Rocka sockorna.rock a sock kommer från USA och har funnits där i 10 år så här skriver hon på Fb: Annorlunda är bra! Annorlunda är roligt! Jag heter Nathea och jag vill utmana alla skolor och alla arbetsplatser (och alla andra som vill)! Hjälp mig visa att det är bra att vara annorlunda! Fredagen 20 mars vill jag att vi ska hjälpas åt att hylla våra olikheter. Jag vill att andra också ska förstå hur roligt det är med annorlunda. Jag är tio år och min storasyster Noelle har downs syndrom. Min syster är annorlunda. Och hon är världens bästa storasyster. Jag är stolt över Noelle, hon är rolig. Jag blir ledsen när jag hör fula ord om andra människor. Nu gör vi skolan och världen mer färgglad och mer kärleksfull! Hjälp mig göra den här skoldagen till en rolig dag full av fä rger! Hjälp mig fylla FB och Instagram med fötter i regnbågens alla färger!
Dra på dig olika sockor du också och dela detta till alla du känner! Alla är välkomna att vara med! Hälsningar Nathea Anemyr genom mamma Erica Rinaldo Läs mer om World Down Syndrome Day som firas 21 mars (eftersom det är en lördag så börjar vi redan på fredagen så skolor och arbetsplatser kan vara med): www.worlddownsyndromeday.org Vi uppmärksammade detta genom att alla hade olika strumpor på sig och så gav vi oss själva en uppåtpuff på samlingen. Samt att vi gjorde en övning som vi fått från elevrådet. Gemensam nämnare, hur kan man vara lika men ändå så olika! Idag på förmiddags rasten hade vi turen nog att få se solförmörkelsen, Annika J hade fixat svetsarglas som vi kunde titta igenom. ELEVLEDDA SAMTAL: 2.4 SKOLA OCH HEM Skolans och vårdnadshavarnas gemensamma ansvar för elevernas skolgång ska skapa de bästa möjliga förutsättningarna för barns och ungdomars utveckling och lärande. Välkomna på era samtal, det är så kul att se hur glada barnen blir när de får berätta för er hur de har det på skolan. Glöm inte att gå in på unikum, har ni inte fått någon inloggning, kontakta Catrin Nyberg på kontoret, det kan vara så att de har fel mail adress. ARBETSSTUNDER: Har vi hittat på L istiga K luriga I deér, genom att vi diskuterade med våra kompisar två och två, sedan fick de rita en ideé lampa. Dessa sitter på väggen i samlingsrummet kom gärna in och titta på vilka fantastiska uppfinnare vi har. Vi har haft skogen och NTA samt jobbat med bokstäver och siffror. Veckans ramsa: Gammel mor i Möja stickar på en tröja. Gammel far i Järna tuggar på en kärna. Hela familjen Uller ligger huller om buller. Bokstäver: Mm Nn Oo Pp:
I onsdags låg det nya bokstäver att jobba med i den gyllene lådan. Vilka det var fick eleverna gissa genom att ur lådan togs det upp.. samt att det fattades bokstäver på våra namn. Siffror: 2 Troll nummer TVÅ kan gå på.. Först så öppnade vi mattelådan för att se hur man kan visa siffran två, tex hur många pengar blir två, hur står kl för att visa två, hur skriver man siffran. Eleverna fick sedan olika matte uppgifter som handlar om siffran bland annat att spåra siffran, skriva siffran och klippa ut pusselbitar av siffran och klistra på ett papperet. Skogen: Tigrarna! Den här veckan var vi inne på Rubinen och hade naturstund. Eleverna fick välja vilken knoppis de skulle göra från träden Asp, Lönn, Rönn, Ek, Björk och Al. Det var dessa träd som vi tittade på när vi var i skogen. Vi tittade på en bild som också visade hur det ser ut inuti knoppisen. Kom gärna in och titta på våra fina knoppisar som står på köpmandisken i hallen. Nta: Lejonen; magnetisk eller inte. Eleverna har nu funnit en hel del olika egenskaper som finns hos olika föremål: Färg, Form, Vikt, Hårdhet, Kan rulla, Kan staplas, Flyter, Sjunker... Idag pratade vi om ytterligare en egenskap - Magnetism Vi började med att fundera på vad magnetism egentligen är. Vi började lektionen med att tittade på två filmer om magneter Kayos krita och Runt i naturen - Magnets mysteriet från UR. Där lärde vi oss att magnetism handlar om atomer och elektroner och att det är när + och - ligger huller om buller som föremålet blir omagnetiskt. Det är när alla + ligger åt ett håll och alla - åt det andra hållet som den magnetiska kraften skapas. Vi lärde oss också att hela jorden är en enda stor magnet, att vi kan skapa magnetism genom att dra med en magnet på föremål så att man ordnar till alla elektroner åt samma håll i föremålet. Till och med vi kan bli magnetiska! Och att det är + som vill gå ihop med -! De fick sen de 20 olika föremålen som vi arbetat med och så fick de förutsäga om dessa är magnetiska eller inte. De sorterade upp föremålen i två olika högar och
dokumenterade sina förutsägelser i sin journal. Sen fick de testa och se om det de trodde stämde. Läsvilan: Nu är första boken om Nelly Rapp färdig läst. Vi avslutade med att all använde KONSTNÄREN med att rita något från boken. Dessa fantastiska tavlor sitter på väggen i långa hallen. Innan vi använde konstnären använde vi oss av COWBOYEN, för att samman fatta boken och för att se hur mycket vi kom ihåg. Nästa vecka börjar vi med en ny Nelly Rapp monsteragent bok. Vilken det blir får eleverna veta på måndag. Skapande: På eftermiddagarna har vi denna vecka börjat med påskpyssel eftersom påsken närmar sig med storm steg, eleverna har fått välja vilken frigolit figur de vill måla och sedan dekorera. De fick välja mellan formerna; oval, kon eller hjärta. I fredags började vi också målat våra krukor. Krukorna kommer vi sedan att så något trevligt i. IDROTT: Veckans roliga idrottslektion var den sista innan påsklovet eftersom vi har simning några veckor framöver. Lektionen började med lite stretching och mjukgörande övningar för att därefter följas av danskull som uppvärmning. Danskull går ut på att de barn som blir kullat ska ställa sig och dansa när en kompis kommer och härmar det dansande barnets rörelser så är denne fri. Till barnens stora förtjusning var huvuduppgiften på lektionen hinderbana. Hinderbana tränar barnens grovmotorik. De fick klättra över plintar och i ribbstolar, ducka under häckhinder, åla, göra kullerbyttor, hänga i lianer, hoppa jämfota över hinder och gå balansgång på en bom. Balansgången ansågs vara kul men lite klurig och lianerna var favoriten. Vi avslutade veckans lektion med avslappning. Eleverna fick i uppgift att blunda för att sedan försöka att bara bry sig om sig själva och ge sig själva beröm för dagens lektion. Under tystnad varvade vi också ned genom att andas ordentligt med magen, vilket de klarade nästan helt utan fniss, trots att det låter vid djupandning, jättebra!. Nästa idrottslektion är vecka 18 och då är vi utomhus./hanna MÅNSTENENS FRITIDS:
Måndag: Ipads ; Puppet Pals ett nutidens dockteater Tisdag: Idrottshallen; Nyckelpigekull och fotboll Onsdag: Lekar; Blev tyvärr inställt för att Annika J var ledig. Torsdag: Kör; Alla elever som är anmälda gick denna vackra torsdag på kör. Fredag: Skapande ; Sockermålning och film eftersom det var så tråkigt väder ute. NÄSTA VECKA V 13: Börjar simskolan, Kristallen har första tid nu på tisdag. Det är samling vid Tibblebadet 8:00 eller på skolan 07:25. Maila till annika.lundberg@pysslingen.se hur ni tänker lämna så att vi vet hur många som lämnas vart. Senast måndag 23 mars. Efter detta första tillfälle kommer eleverna att bli uppdelade i två grupper. Den första gruppen kommer att ha samling vid badhuset kl 8:00 VARJE tillfälle. Den andra gruppen kommer att samlas ute på skolan 8:20 VARJE tillfälle. MÅNSTENENS FRITIDS v 13: Måndag: Ipads Tisdag: Idrottshallen Onsdag: Lekar Torsdag: Kör Fredag: Skapande NÄSTA VECKA. v 13: Måndag: NTA/skogen Tisdag: Simskola Onsdag: NTA/skogen Torsdag: Simskola Fredag: Simskola VIKTIGA DATUM: V 13 simskolan börjar, tis, tor & fre. V14 simskola tis & tor V 15 Påsklov V 16 simskola tis, tor & fre; klädsim! Fredag 15 maj klämdag, skolan och fritids stängt. Trevlig helg önskar Annika J & Annika L
------------------------------------------------------- Veckobrev v.11 Hej på er alla barn och föräldrar i Kristallens Förskoleklass! Glöm ej att anmäla hur ditt barn kommer att vara här på påsklovet (v 15). Maila till victor.magnusson@pysslingen.se senast måndag 16 mars. Nästa vecka tänkte vi börja dekorera krukorna så det är bra om eleverna tar med sig en lerkruka. Den här veckan har Nettan varit här onsdag och torsdag eftersom Annika L var sjuk. ELEVLEDDA SAMTAL: 2.4 SKOLA OCH HEM Skolans och vårdnadshavarnas gemensamma ansvar för elevernas skolgång ska skapa de bästa möjliga förutsättningarna för barns och ungdomars utveckling och lärande. Nu har alla elever blivit intervjuade och i onsdags fick eleverna titta i sina pärmar och välja ut en uppgift som de vill ta med till samtalet. De fick även berätta för oss varför de valt ut den uppgiften. I torsdags fick alla eleverna (Kr F och Op F) gå in i lekhallen och sätta sig på madrasserna. Vi lärare spelade upp en liten teaterscen för eleverna om hur ett elevlett samtal kan gå till. ARBETSSTUNDER: Den här veckan har vi arbetat vidare med våra bokstäver. Vi har även tränat på veckansramsa och tränat på lite sånger som vi ska lära Opalerna på sångsamlingen som vi har på fredag. Vi har även arbetat med stavelser. När de ska gå in från rasten så får de ett lösen ord av en pedagog kan vara tex ett stavelse ord som de ska höra vilket ord det blir tex kro ko dil. Veckans ramsa: Vatten kaffe sump Siden trasa lump Dumbo trumbo troll Sparkar liten boll Bokstäver: I i Jj Kk Ll:
Vi har arbetat med bokstavspapprerna för våra bokstäver och tittat hur man skriver dem och övat på det. Siffror: 1 Troll nummer ETT har fått ett Eleverna fick sedan olika matte uppgifter som handlar om siffran ett bla spåra siffran, skriva siffran och klippa ut pusselbitar av siffran och klistra på papperet. Skogen: Lejonen! Den här veckan var vi inne på Rubinen och hade naturstund. Eleverna fick välja vilken knoppis de skulle göra från träden Asp, Lönn, Rönn, Ek, Björk och Al. Det var dessa träd som vi tittade på när vi var i skogen. Vi tittade på en bild som också visade hur det ser ut inuti knoppisen. Kom gärna in och titta på våra fina knoppisar som står på köpmandisken i hallen. Nta: Tigrarna magnetisk eller inte. Eleverna har nu funnit en hel del olika egenskaper som finns hos olika föremål: Färg, Form, Vikt, Hårdhet, Kan rulla, Kan staplas, Flyter, Sjunker... Idag pratade vi om ytterligare en egenskap - Magnetism Vi började med att fundera på vad magnetism egentligen är. Vi började lektionen med att tittade på en film om magneter Runt i naturen - Magnets mysteriet från UR. Där lärde vi oss att magnetism handlar om atomer och elektroner och att det är när + och - ligger huller om buller som föremålet blir omagnetiskt. Det är när alla + ligger åt ett håll och alla - åt det andra hållet som den magnetiska kraften skapas. Vi lärde oss också att hela jorden är en enda stor magnet, att vi kan skapa magnetism genom att dra med en magnet på föremål så att man ordnar till alla elektroner åt samma håll i föremålet. Till och med vi kan bli magnetiska! Och att det är + som vill gå ihop med -! De fick sen de 20 olika föremålen som vi arbetat med och så fick de förutsäga om dessa är magnetiska eller inte. De sorterade upp föremålen i två olika högar och dokumenterade sina förutsägelser i sin journal. Sen fick de testa och se om det de trodde stämde. Läsvilan: Den här veckan har vi fortsatt att läsa ur Monsterakademin och lyssnat efter svåra ord (detektiven).eleverna tycker att det är så spännande för Nelly har jagat vampyrer. En del tyckte också att det är lite läskigt. Firar: Den här veckan har vi firat 3 st nya 7-åringar och de har fått sina uppåtpuffar av sina klasskompisar och teckningar.