2015-03-31. Sektorsplan 2015-2018 Lärande och stöd

2015-03-31 Sektorsplan 2015-2018 Lärande och stöd

Innehållsförteckning INLEDNING... 3 SYSTEMATISKT KVALITETSARBETE... 3 VISION 2025 - DET ÄR LÄTT ATT LEVA I LEKSAND... 3 MÅL 2015... 4 INTERN KONTROLL... 4 SYNPUNKTER OCH KLAGOMÅL... 4 TILLSYN... 5 SYSTEMATISKT ARBETSMILJÖARBETE (SAM)... 5 ENKÄTER... 5 KVALITETSREDOVISNINGAR OCH VERKSAMHETSPLANER... 6 PLANERINGSHJUL... 7 VERKSAMHETSIDÉ... 8 ORGANISATION... 8 FAMILJ OCH STÖD CIRKA 80 MEDARBETARE... 9 FÖRSKOLA CIRKA 100 MEDARBETARE... 10 GRUNDSKOLA CIRKA 250 MEDARBETARE... 11 GYMNASIESKOLA CIRKA 70 MEDARBETARE... 11 MUSIKSKOLAN CIRKA 15 MEDARBETARE... 12 PRIORITERADE OMRÅDEN 2015...12 MÅL OCH INDIKATORER 2015...13 2

Inledning Sektorsplanen är det övergripande styrdokumentet för verksamheterna, där sektorn beskriver hur arbetet ska gå till för att förverkliga vision och mål. Sektorsplanen ska också utgå från nationella styrdokument, lagar och förordningar samt kommunala styrdokument, och den fastställs av kommunens ledningsgrupp. Syftet med sektorsplanen är att skapa förståelse och insikt om vem vi är till för, vad vi kan förväntas leverera och vilket uppdrag vi har. Sektorplanen gäller under fyra år (2015-2018) och ska årligen utvärderas. Utvärderingen ska ligga till grund för den årliga revideringen. Sektorsplanen ska kontinuerligt följas upp, analyseras och utifrån detta planera och utveckla verksamheterna. Sektorsplanen ska årligen redovisas (senast april månad) till kommunledningsgruppen och utskottet Lärande och stöd. Systematiskt kvalitetsarbete Det systematiska kvalitetsarbetet i kommunen utgår från visionen. Vision 2025 - Det är lätt att leva i Leksand Här möts öppna och levnadsglada människor i ett modernt samhälle som präglas av valfrihet, professionalitet och omtanke. Leksand är en kommun med 18 000 invånare där människor trivs och känner sig hemma. Vi har en mycket bra levnadsmiljö som är tillgänglig för alla, ett tryggt samhälle och hög kvalitet i våra gemensamma verksamheter. Vi har ett mångkulturellt samhälle och ser det som en styrka. I Leksand finns levande traditioner som tål nytänkande. Det märks inte minst i våra aktiva och levande byar. Det märks också i mötet mellan den gamla kulturbebyggelsen och den moderna arkitekturen, vilket ger möjlighet till ett attraktivt boende oavsett hur du vill att det ska se ut. I Leksands småskaliga stadskärna promenerar man omkring mellan butiker och restauranger. I Insjön hittar man ett modernt industri- och handelscentrum. Ett aktivt och levande samarbete mellan enskilda, familjer, föreningar, byar, och företag och kommunen är en framgångsfaktor. Tillgång till både orörd skog och öppna landskap, men även Siljan och våra sjöar, skapar en givande levnadsmiljö. Vi är ledande inom hälsa och idrott, och både naturen och kulturen håller mycket hög klass. Här finns självklart också god tillgång till vård på nära håll. Här skapar ny teknik och effektiva energilösningar goda förutsättningar för både människor och företag. I Leksand är det inte bara nära mellan människor, det är också nära till världen. Snabba och miljövänliga buss- och tågförbindelser tar dig dit du vill oavsett om det är till arbete och studier i vår region eller vidare till Arlanda-Stockholm. 3

Mål 2015 1. Bygga fler bostäder främst lägenheter för både unga och äldre. 2. Ökat fokus på de särskilt utsattas sociala situation. 3. Ökat fokus på att utveckla barns intresse för skriftspråk, kommunikation och läsning i förskolan. 4. Ha ännu bättre måluppfyllelse hos eleverna i våra skolor. 5. Verka för ännu friskare barn och unga genom t.ex. projektet Friskare barn. 6. Arbeta för att skapa en Kulturskola. 7. Fortsätta vara en av landets främsta sport- och friluftskommuner. 8. Öka nöjdheten med maten i våra verksamheter särskilt hos de äldre. 9. Fortsatt arbete med att erbjuda våra medarbetare heltid. 10. Utveckla och förenkla medborgarnas kontakter med kommunen. 11. Verka för minskad användning av kemikalier särskilt i förskolorna. 12. Fortsatt utbyggnad av gång- och cykelvägar. 13. Tillhöra den övre kvartilen i Svenskt Näringslivs ranking av näringslivsklimat 14. Öppnare landskap i samarbete med byar, företagare och fastighetsägare. 15. Verka för utbyggnad av bredband/fiber i kommunen. Markering för de mål som särskilt berör Lärande och stöd. Intern kontroll Intern kontroll handlar om att ha ordning och reda, veta att det som ska göras blir gjort och att det sker på ett bra och säkert sätt. Leksands kommun har antagit en Interkontrollplan för kommunen som helhet. För Lärande och stöd gäller följande: Respektive avdelning inom skolväsendet genomför intern kontroll i form av en checklista i samband med den årliga avdelningsredovisningen. Familj och stöd redovisar arbetet med och resultatet av intern kontroll enligt mall som finns upprättad på Intranätet. Sammanställning av Internkontrollen görs i samband med den årliga Sektorsredovisningen. Synpunkter och klagomål Enligt 4 kap. 8 skollagen ska alla huvudmän ha rutiner för att ta emot och utreda klagomål mot utbildningen. Även i SOSFS 2011:9 ställs krav på att ett systematiskt kvalitetsarbete bedrivs och att det finns ledningssystem som säkerställer att det finns rutiner för att samla in och använda klagomål och synpunkter. Synpunkter kan lämnas via hemsida, blanketter eller i kontakt med berörd verksamhet. Rutiner finns upprättade och kan kortfattat beskrivas med nedanstående figur. Synpunkter kommer in Synpunkter skickas till ansvarig chef Analys, utredning och åtgärd Återkoppling till huvudman Sammanställning av synpunkter och klagomål görs i samband med den årliga Sektorsredovisningen. 4

Tillsyn Leksands kommun har tillsyn över verksamheter som kommunen godkänt. Det betyder att kommunen har tillsyn över: 1. fristående förskolor 2. fristående fritidshem vars huvudman kommunen har godkänt 3. pedagogisk omsorg vars huvudman kommunen ger bidrag till Syftet med tillsynen är att kontrollera att en verksamhet uppfyller kraven i lagar och andra föreskrifter. Om kommunen upptäcker brister vid tillsynen ska beslut fattas om åtgärder som kan behövas för att verksamheten ska rätta till felen som upptäckts vid granskningen. Utgångspunkten för tillsynen är skollagen och tillhörande författningar men tillsynsmyndigheten kan också kritisera en huvudman utifrån ett mer allmänt förvaltningsrättsligt perspektiv. En annan uppgift för tillsynen är att arbeta förebyggande genom att ge råd och vägledning utifrån de regler som styr verksamheten. Kommunen har dock inte tillsyn över om verksamheterna följer skollagens bestämmelser om åtgärder mot kränkande behandling (6 kap.). Inom Lärande och stöd har avdelningschef för förskolan ansvaret för tillsynen av fristående förskolor och pedagogisk omsorg och avdelningschef för grundskolan ansvarar för tillsynen av fristående fritidshem. Systematiskt arbetsmiljöarbete (SAM) Syftet med SAM är att förebygga ohälsa och olycksfall i arbetet samt att uppnå en tillfredsställande arbetsmiljö. Strävan är att arbetsmiljön präglas av arbetstillfredsställelse, gemenskap och personlig utveckling. Det övergripande systematiska arbetsmiljöarbetet beskrivs i en arbetsmiljöplan för sektorn. Planen och resultatet följs årligen upp på alla chefsnivåer senast 28 februari. Enkäter Enkäter ingår som en del av det systematiska kvalitets- och arbetsmiljöarbetet. Sektorsgemensamma personalenkäten skickas ut varje vår i samband med avdelningens egna frågor. Bland annat ingår HME-frågorna 1 : 1a. Mitt arbete känns meningsfullt 1b. Jag lär nytt och utvecklas i mitt dagliga arbete 1c. Jag ser fram emot att gå till arbetet 2a. Min närmaste chef visar uppskattning för mina arbetsinsatser 2b. Min närmaste chef visar förtroende för mig som medarbetare 2c. Min närmaste chef ger mig förutsättningar att ta ansvar i mitt arbete 3a. Jag är insatt i min arbetsplats mål 3b. Min arbetsplats mål följs upp och utvärderas på ett bra sätt 3c. Jag vet vad som förväntas av mig i mitt arbete 1 Hållbart medarbetarengagemang (frågor gramtagna av SKL, Sveriges kommuner och landsting) 5

Kvalitetsredovisningar och verksamhetsplaner Respektive nivå upprättar en kvalitetsredovisning och verksamhetsplan enligt mall (tillgänglig på kommunens Intranät). Den färdiga rapporten publiceras på hemsida och Intranät och skickas till kvalitetsutvecklare. Enhet Familj och stöd 31 dec (kalenderår) Fritidshem 30 juni (läsår) Förskola kval redovisning* 31 augusti (läsår) Förskola verksamhetsplan* 30 september (läsår) Grundskola, förskoleklass och grundsärskola 30 juni (läsår) Musikskola 30 juni (läsår) * Gäller kommunal såväl som fristående verksamheter samt pedagogisk omsorg Avdelning Familj och stöd Fritidshem Förskola Grundskola och förskoleklass Grundsärskola Gymnasieskola Gymnasiesärskola Musikskola Sektor Sektorsredovisning Sektorsplan 20 jan (kalenderår) 31 mars (kalenderår) 6

Planeringshjul För att säkerställa att sektorn systematiskt följer upp resultat, analysar och planerar verksamheten finns för sektorn ett planeringshjul. Den innefattar såväl kvalitetsarbetet som den ekonomiska processen. Notera: olika nummer symboliserar månadernas nummerordning. Fastställda ramar för verksamheter 11 Arbetet med redovisningar och planer påbörjas 11 Avd: Kvalitetsredovisning 15 jan Avd: Verksamhetsplan 15 jan Sektorsredovisning 20 jan Analys Ledningsgrupp 11-12 Årsbokslutårsredovisning 2 (verksamhetsber) Delårsbokslut 8 Arbetsmiljöplan (inkl SBA) LOSAM 2 Enh: Verks.- planer 6-9 Redovisning i Utskottet 2-3 Enh: Kvalitetsredovisn 6-9 Analysdag Ledningsgrupp 2-3 Budgetprocess 4-5 Åtgärder Invsteringar Sektorsplan 31 mars Övergripande ramar 4 Delårsbokslut 4 Enkäter 3-5 GRÖN=RESULTAT/UPPFÖLJNING GUL = ANALYS LILA=PLANERING 7

Verksamhetsidé Sektorns huvuduppdrag är att värna om barn och ungdomars uppväxt. Ett professionellt förhållningssätt och bemötande präglar den dagliga verksamheten. Sektorn prioriterar utsatta barn, ungdomar och vuxna. Verksamheterna styrs bland annat av skollag, socialtjänstlag, läroplaner, FN:s barnkonvention och kommunala styrdokument. Organisation Sektorn Lärande och stöd består av 5 avdelningar och 23 enheter. Sektorn Lärande och stöd Familj och stöd Grundskola Fritidshem Förskoleklass Grundsärskola Förskola Gymnasieskola Gymnasiesärskola Musikskola Arbete och stöd Djura skola F-6 Förskolan Fjärilen Ifo Gärde skola F-6 Förskolan Furuliden Integration Insjöns skola F-6 Förskolan Insjön Sammilsdalskolan F-9 Förskolan Källbacken Siljansnäs skola F-6 Förskolan Pelikanen Tällbergs skola F-6 Förskolan Rosen Ullvi skola F-6 Förskolan Siljansnäs Åkerö skola F-6 Förskolan Tällberg Åkerö skola 7-9 Sektorn har cirka 525 anställda och omsätter ca 405 miljoner kronor per år. 8

Familj och stöd cirka 80 medarbetare Budgetomslutning cirka 85 miljoner kronor. Avdelningen Familj och stöd består av följande tre enheter: 1. Arbete och stöd 2. Individ- och familjeomsorg Ifo 3. Integration Därutöver ligger Bryggans verksamhet inom avdelningen. Arbete och stöd Arbetsmarknadsenheten AME - Huvuduppdraget är att arbeta med personer som av olika skäl finns eller riskerar att hamna i ett utanförskap. Erbjuder sysselsättning, praktik, arbetsträning m.m. Familjeteamet - Verksamhet med familje-/föräldrastöd där insatsen kan ges som biståndsbeslut eller genom att föräldrar själva söker rådgivning. Bedriver föräldrautbildning. Ungdomsverksamhet - Brandmannen är utgångspunkten för ungdomsverksamheten i centrala Leksand med målgrupp barn, ungdomar och vuxna. En mötesplats finns även i Insjön. Öppenvård - Erbjuda invånare som har ett riskbeteende en möjlighet att på hemmaplan bryta ett destruktivt beteende. Verksamheten består av ungdomsstödjare, alkohol/drog rådgivare samt en öppenvårdsbehandling med alkoholterapeuter. Öppna förskolan - Verksamheten riktar sig mot familjer som är hemma med sina barn och som inte finns i förskoleverksamhet. Den är frivillig och är en viktig del i det förebyggande arbetet. Stödboende - Stödboende med 8 platser för personer med missbruksproblematik. Individ och familjeomsorg Ifo Socialtjänsten i Leksands kommun arbetar för att barn och ungdomar ska växa upp under trygga och goda förhållanden och för att stärka familjernas levnadsvillkor. I uppdraget ingår att ge ekonomisk hjälp och rådgivning. Verksamheten arbetar också med att minska beroendet av alkohol och droger. Kommunens socialtjänst har det yttersta ansvaret för att alla personer med behov av stöd får sina behov tillgodosedda. Myndighetsutövning sker enligt Socialtjänstlagen, LVM, LVU och Föräldrabalken. Ett framgångsrikt arbete förutsätter samordnade insatser mellan berörda aktörer till exempel kommun och landsting. Budget- och skuldrådgivning - Råd och stöd i budget- och skuldfrågor. Elevhälsan - Ansvaret för elevhälsans hälso- och sjukvårdsdel ligger under Ifo. Ansvaret för den specialpedagogiska delen är fördelat på flertalet chefer. Bilden nedan visar elevhälsan som helhet. Siffrorna anger ungefärlig tjänstgöringsgrad inom respektive profession. 9

Skolsköterskor Skolkuratorer Skolpsykolog Skolläkare Specialpedagoger Speciallärare 0,5 avd. grsk (DATATEK) 5,5 grsk 0,8 Ifo (grsär) 2 avd.försk 2 gysk 4 grsk 4 Ifo 3 Ifo Ifo Upphandl "Psykologgården" Ifo 16 t/vecka Familjerådgivning - En frivillig verksamhet som arbetar i huvudsak med rådgivning för vuxna med relationsproblematik. Konsumentvägledare - Råd och stöd för medborgare kring köp och lagstiftning som gäller när konsumenten känner sig lurad eller vid en eventuell konflikt mellan säljare och konsument. Ungdomsmottagningen - Samverkan mellan Landstinget Dalarna och kommunen för ungdomar från 13 års ålder, där möjligheter finns till både läkarkontakt och samtalsstöd. Ungdomsmottagningen ska främja fysisk och psykisk hälsa, samt stärka och hjälpa ungdomar i övergången mellan ungdom och vuxenliv. Integration Leksands kommun har åtagit sig att årligen ta emot 52 nyanlända, varav 20 beräknas bosätta sig på egenhand och cirka 30 anvisas genom Arbetsförmedlingen eller Migrationsverkets försorg. Furughaga/mobila teamet - Furuhaga är ett hem för ensamkommande flyktingbarn. Till hemmet är det knutet ett antal lägenheter för social träning. Vi har avtal med Migrationsverket gällande 32 platser varav minst 6 asylplatser för ungdomar från 16 år. Förskola cirka 100 medarbetare Budgetomslutning cirka 75 miljoner kronor. Förskolan är en pedagogisk verksamhet för barn från 1 år fram till skolstart. Barn börjar i förskolan vid olika åldrar och deltar under olika lång tid. Avgiftsfri allmän förskola erbjuds 15 h i veckan från 3 års ålder. Förskolan lägger grunden för ett livslångt lärande och ska vara rolig, trygg och lärorik för alla barn som deltar. Förskolan erbjuder barnen en god pedagogisk verksamhet där omsorg, fostran och lärande bildar en helhet. Förskolan ska dessutom vara ett stöd för familjerna i deras ansvar för fostran, utveckling och växande. Totalt finns ca 500 barn i den kommunala verksamheten och ca 150 i de fristående. 10

Grundskola cirka 250 medarbetare Budgetomslutning cirka 135 miljoner kronor. Skolornas huvuduppdrag är att ge alla elever möjligheter att nå god måluppfyllelse i alla ämnen. Skolan ska också hjälpa barnen att utvecklas till aktiva, kreativa, kompetenta och ansvarskännande individer och medborgare. Skolans grundsyn och verksamhet präglas av en grundläggande uppfattning om alla människors lika värde. Därför finns en aktiv plan mot kränkande behandling i alla skolor. I kommunen finns totalt 9 grundskolor. Vid varje F-6-skola finns integrerad förskoleklass och ett fritidshem som erbjuder verksamhet från klockan 6.30 till skolstart och på eftermiddagen fram till klockan 18.30. Fritidshemmet erbjuder eleverna en trygg tillvaro med stimulerande aktiviteter, som bidrar till elevernas sociala utveckling. De båda högstadieskolorna erbjuder elever som så önskar en utökad timplan med inriktningen idrott (Sammilsdalskolan) eller rockmusik, sång och dans (Åkerö skola). Totalt går det cirka 1500 elever i kommunens grundskolor. Friskolan Banerskolan ligger i Gärde och har cirka 50 elever. Elever inskrivna i grundsärskolan går på Sammilsdalskolan i särskilt anpassade lokaler. Där finns också möjlighet till undervisning för elever i åk 7-9 inom autismspektrat som är i behov av särskilt stöd och anpassad undervisning under kortare eller längre tid. För elever i åk 1-6 är motsvarande verksamhet under uppbyggnad på Insjöns skola. Nyanlända elever tas emot i så kallade mottagningsklasser för en kortare tid innan de integreras i ordinarie klasser. Från höstterminen 2015 är verksamheten för elever i åk 1-6 förlagd till Insjöns skola och för elever i åk 7-9 på Åkerö skola. Dokumentation av elevernas måluppfyllelse och resultat samt kommunikation med vårdnadshavare sker bland annat genom webben, där elevens måluppfyllelse och individuella utvecklingsplan (IUP åk 1-5) finns. Varje termin kallar skolan till utvecklingssamtal och föräldrarna inbjuds till minst ett årligt föräldramöte och dialog vid behov. Vid varje skola finns ett brukarråd alternativt en lokal styrelse. Gymnasieskola cirka 70 medarbetare Budgetomslutning cirka 85 miljoner kronor. Leksands gymnasium ger eleverna en trygg, öppen och trivsam lärmiljö. Med god undervisning, skickliga lärare och modernt IT-lärande arbetar gymnasiet för att eleverna ska nå hög måluppfyllelse. Skolan erbjuder ett brett utbildningsutbud: fem högskoleförberedande program, fyra yrkesprogram, lärlingsutbildningar med olika inriktning och introduktionsprogram för elever som inte läser något av de nationella programmen. Dessutom bedriver skolan en gymnasial särskola i lärlingsliknande form. Skolan är ett riksidrottsgymnasium i baseboll/softboll och elitgymnasium i ishockey för pojkar och flickor. Skolans har en tydlig idrottsprofil som möjliggör för eleverna att kombinera sina studier med aktivt idrottande på hög nivå. Totalt går det cirka 530 elever på skolan. 11

Musikskolan cirka 15 medarbetare Budgetomslutning cirka 7 miljoner kronor. Leksands musikskola erbjuder undervisning i instrument, sång och dans för alla barn i åk 1 till och med gymnasieskola. Undervisning i dans och barnkör sker från åk 1. Musiklekar erbjuds i åk 2 och från och med åk 3 erbjuds instrumentalundervisning på samtliga orkesterinstrument. Musikskolans utbud finns på varje grundskola i kommunen. Stor vikt läggs på orkester/ensembleverksamhet samt på utåtriktad verksamhet/konsertverksamhet. Musikskolan har cirka 575 elever och gör omkring 75 konserter och framträdanden varje år. Prioriterade områden 2015 Sektorn Lärande och stöd kommer att särskilt fokusera på följande fem insatser/områden: Mål: Ökat fokus på de särskilt utsattas sociala situation 1 Bryggan En utvärdering och plan för arbetet ska färdigställas före 31 december 2015. Uppdraget definieras av sektorns ledningsgrupp. 2 Integration Implementering av Integrationsplanen ska ske genom ett sektorsövergripande arbete, Nytt arbetssätt. Återkoppling från arbetet ska göras till sektorns ledningsgrupp, kommunledningsgruppen samt kommunstyrelsen. Mål: Bättre måluppfyllelse hos eleverna i våra skolor 3 Bedömning och betyg pojkar och flickor Synliggöra, analysera och påbörja åtgärder med syfte att öka pojkarnas studieresultat inom grund- och gymnasieskola. 4 Skola-Arbetsliv Under 2015 ges Skola-Arbetsliv i uppdrag att genom sina insatser, bidra till att elevernas syn på lärandet blir mer positivt och öka studiemotivationen. En utvärdering av arbetet (och möjlig revidering av uppdraget) ska färdigställas före 31 december 2015. Mål: Öka nöjdheten med maten i våra verksamheter särskilt hos de äldre 5 Riktlinjer kost Färdigställa riktlinjer gällande kost mellan Lärande och stöd och Verksamhetsstöd och service. Klart före 31 december 2015. 12

Mål och indikatorer 2015 Verksamheten eftersträvar hög måluppfyllelse. För att följa upp verksamheten över tid och jämföra resultaten med andra kommuner finns fastställda målnivåer. Följs upp på kommunnivå Verksamhetens egna mål Ökat fokus på de särskilt utsattas sociala situation Målnivå Källa Avd Integrationsplanen är implementerad och väl känd inom 100 % Egen enkät Fos sektorn Antal hemlösa i kommunen Antal Egen mätn. Fos Andel (%) biståndsmottagare i befolkningen Övre kvartilen Kolada Fos U31802 Andel (%) ungdomar som inte kommit tillbaka ett år efter Övre kvartilen KKiK 30 Fos avslutad insats/utredning Kolada Andel (%) barn och unga placerade på institution (andel av Övre kvartilen Kolada Fos totala antalet placerade 0 20 år) N33804 Andel (%) barn och unga placerade i familjehem (andel av Övre kvartilen Kolada Fos totala antalet placerade 0-20 år) N33805 Antal upprättade samordnade individuella planer, kallad Sip Antal Egen mätn. Fos Antal kontrollerade processer och rutiner och andel 100 % Egen mätn. Fos godkända Antal personer som erbjudits stödboende under året Antal Egen mätn. Fos Ökat fokus på att utveckla barns intresse för skriftspråk, kommunikation och läsning i förskolan Målnivå Källa Avd Antal barn per personal i kommunens förskolor Övre kvartilen KKiK 11 Fösk (Planerad och faktisk) Kolada Andel (%) årsarbetare behöriga förskollärare 100 % Skolverkets Fösk Jämf. tal Andel (%) förskolor som använder Läsnyckeln 100 % Egen mätn. Fösk Särskilt språkstöd finns för nyanlända barn vid förskolan Ja Egen mätn. Fösk Furuliden Andel (%) pedagoger som genomfört TAKK-utbildning 100 % Egen mätn. Fösk Andel (%) pedagoger som läst och arbetat med Läsa och skriva i förskolan 100 % Egen mätn Fösk 13

Verka för ännu friskare barn och unga genom t.ex. projektet Friskare barn Målnivå Källa Avd Andel (%) förskolor som aktivt deltar i projektet Friskare 100 % Egen mätn. Fösk barn Andel (%) personal som följer fastställda hygienregler 100 % Egen mätn. Fösk Antal sjukdagar för barnen per förskola och månad Antalet sjukdagar Egen mätn. Fösk (september-april). Beräknat utifrån antal inskrivna barn ska minska med 5 % Antal sjukdagar för personal Egen mätn. Fösk Antalet sjukdagar ska minska med 5 % Andel (%) utbildade pedagoger i handhygien 100 % Egen mätn. Fösk Verka för minskad användning av kemikalier särskilt i förskolorna En handlingsplan Giftfri förskola författas med syfte att minska gifter och kemikalier i förskolan. Andel (%) personal som känner till förskolans handlingsplan Giftfri förskola. Andel (%) förskolor som sett över och successivt reducera mjuk plast och äldre teknisk utrustning (som ej är godkänt lekmateriel) Målnivå Källa Avd Handlingsplan presenterad för beslut i KS senast december 2015 Egen mätn. Fösk 100 % Egen mätn. Fösk 100 % Egen mätn. Fösk Arbeta för att skapa en Kulturskola Målnivå Källa Avd Utarbeta handlingsplan med kvalitativa och ekonomiska aspekter och en tidsplan. Handlingsplan presenterad för beslut i KS senast december 2015 Egen mätn. Musk Öka nöjdheten med maten i våra verksamheter särskilt hos de äldre Andel (%) elever som angett att det är ganska eller mycket nöjda på en 4-gradig skala avseende måltidssituationen i skolan Målnivå Källa Avd 75 % Egen mätn. Grsk Gysk 14

Ha ännu bättre måluppfyllelse hos eleverna i våra skolor Målnivå Källa Avd Andel (%) årsarbetare inom fritidshemmen med pedagogisk 100% Skolverkets Grsk högskoleutbildning Jämf. tal Andel (%) elever i åk 3 i kommunen som nått Skolverkets Övre kvartilen KKiK 17 B Grsk fastställda kravnivå i (sv och ma) vid nationella proven Andel (%) elever per ämne som riskerar att inte uppfylla 0 % Infoment Grsk kunskapskraven åk 3 Andel (%) elever i åk 6 i kommunen som nått Skolverkets Övre kvartilen KKiK 17A Grsk kravnivå i de nationella proven (sv, en och ma) Genomsnittlig betygspoäng per ämne åk 6 14 Siris Grsk Andel (%) elever i åk 9 som är behöriga till ett yrkesprogram Övre kvartilen KKiK 18 Grsk Andel (%) elever i åk 9 som uppnått målen i alla ämnen Övre kvartilen Skolverket Grsk Kolada N15419 Genomsnittlig betygspoäng per ämne åk 9 14 Siris Grsk Genomsnittligt meritvärde över tid (flickor och pojkar) på 220 Skolverket Grsk grundskolan (åk 9) Genomsnittlig betygspoäng på gymnasiet 14 Siris Gysk Andel (%) gymnasieelever med grundläggande behörighet till universitet och högskola - tot Andel (%) gymnasieelever med grundläggande behörighet till universitet och högskola yrkesförberedande program Andel (%) gymnasieelever med grundläggande behörighet till universitet och högskola studieförberedande program Andel (%) gymnasieelever som fullföljer sin utbildning inom 4 år, inklusive IV 0,5 % bättre än tidigare år 0,5 % bättre än tidigare år 0,5 % bättre än tidigare år Siris Siris Siris Övre kvartilen KKiK 21 N17404 Gysk Gysk Gysk Gysk Sektorns prioritering och uppföljning Målnivå Källa Avd Andelen (%) elever som har en positiv (samlad) syn på undervisningen, åk 5 Andelen (%) elever som har en positiv (samlade) syn på undervisningen, åk 8 Övre kvartilen Övre kvartilen Kolada U15454 Kolada U15455 Grsk Grsk Lars Nyberg Sektorschef, Lärande och stöd 15