1(7) Denna kursplan har ersatts av en nyare version. Den nya versionen gäller fr.o.m. Höstterminen 2018 Kursplan Musikhögskolan Musik för lärare I, Gymnasieskolan, 30 högskolepoäng Music for Teachers I, Upper Secondary School, 30 Credits Kurskod: MG089G Utbildningsområde: Musikområdet Huvudområde: Musikalisk gestaltning Högskolepoäng: 30 Ämnesgrupp (SCB): Musik Utbildningsnivå: Grundnivå Fördjupning: GXX Inrättad: 2017-03-01 Senast ändrad: 2017-03-30 Giltig fr.o.m.: Höstterminen 2017 Beslutad av: Prefekt Mål Mål för utbildning på grundnivå Utbildning på grundnivå ska utveckla studenternas - förmåga att göra självständiga och kritiska bedömningar, - förmåga att självständigt urskilja, formulera och lösa problem, och - beredskap att möta förändringar i arbetslivet. Inom det område som utbildningen avser ska studenterna, utöver kunskaper och färdigheter, utveckla förmåga att - söka och värdera kunskap på vetenskaplig nivå, - följa kunskapsutvecklingen, och - utbyta kunskaper även med personer utan specialkunskaper inom området. (1 kap. 8 högskolelagen) Kursens mål Kunskap och förståelse Efter avslutad kurs skall studenten ha - tillägnat sig kunskaper i musikens grundläggande elementa och harmonilärans grunder samt förstå relationen mellan klingande musik och olika musikaliska symbolsystem - kunskap om och förståelse för hur notskrivningsprogram fungerar - grundläggande kunskap om spelteknik/sångteknik, om sitt instrument/röst samt repertoaren inom sin instrument- och genretillhörighet - grundläggande kunskaper om den egna rösten i sång och tal - kunskap om hur ackordbeteckningar och notbild fungerar samt förstå ackordinstrumentets roll och funktion i samspel med andra - grundläggande kännedom om och förståelse för rytmik som metod vid lärande av musik genom praktik och teori - grundläggande kunskaper om repetitionsmetodik i ensembleledarrollen - ha grundläggande kännedom om den västerländska musikhistorien från medeltid till tidigt 1900-tal - ha kunskap om de sociokulturella villkoren för den västerländska konstmusikens utveckling från medeltid till början av 1900-talet, samt en grundläggande repertoarkännedom - utifrån ett idéhistoriskt perspektiv ha grundläggande kännedom om den moderna västerländska musiksynens förhållande till äldre sätt att uppfatta musik, med utgångspunkt i antikens filosofi Färdighet och förmåga
2(7) Efter avslutad kurs skall studenten - kunna omsätta kunskaper i harmonilära och ha förmåga att se musikens harmoniska sammanhang - kunna med rösten omsätta noter och ackordsymboler i klingande musik samt notera klingande förlaga - kunna använda dator för att framställa enklare notbild - ha en grundläggande förmåga att klangligt och rytmiskt gestalta en notbild - ha grundläggande färdigheter i piano, gitarr, trumset och elbas som förberedelse till ensemblespel samt grundläggande färdigheter i ensemblespel - ha utvecklat den egna förmågan i sång och tal med fokus på andning/stöd, resonans och artikulation - ha grundläggande teknik i ackordinstrument och kunna spela efter ackordbeteckningar och enklare notbild - kunna delta med ackordinstrument i ensemblesammanhang - kunna kommunicera gestiskt och verbalt på en grundläggande nivå i rollen som ensembleledare - ha en grundläggande förmåga i musiklära, improvisation och komposition genom rörelse - ha en grundläggande förmåga att kommunicera musik i ensembleledarrollen, i ensemblespel och körsång samt via informations- och kommunikationsteknologi - ha kunskapsmässiga verktyg för att diskutera, beskriva och förklara västerländsk konst- och populärmusik samt sociokulturella förhållanden dem emellan på en grundläggande nivå Värderingsförmåga och förhållningssätt Efter avslutad kurs skall studenten - ha förmåga att reflektera över det egna lärandet - ha förmåga att se relationen mellan delkursens olika moment och kunna göra egna värderingar av lärostoffet - kunna reflektera över och analysera den egna röstens möjligheter till fortsatt utveckling - problematisera och reflektera över den västerländska konst- och populärmusikens praxis, estetik och funktion i ett kulturhistoriskt samhällsperspektiv - problematisera och reflektera över förhållandet mellan tradition och förnyelse och dess relevans i den globala tid vi lever i Kursens huvudsakliga innehåll Kursen är indelad i sex delkurser. Tillsammans bildar dessa delkurser ett fundament för fortsatta ämnesstudier Delkurs 1: Musikteori och digitala verktyg, 5 högskolepoäng - Musikteori: Grundläggande musiklära, grundläggande harmonilära. Grundläggande gehörsträning avseende melodik, harmonik och rytm inom tonal och modal musik - Digitala verktyg: Hantering av notskrivningsprogram Delkurs 2: Instrument och konsertprojekt I, 5 högskolepoäng - Instrument: Färdighetsträning på instrument/sång d.v.s. studentens, genom hela utbildningen, kontinuerligt pågående arbete med att utveckla sina såväl tekniska som konstnärliga färdigheter, samt särskild fokus på övningsmetodik och spel/sångteknik - Konstnärlig förberedelse inför konsertprojekt Delkurs 3:Ackordinstrument och Bruksinstrument/Bruksensemble, kännedom om ljud, ljus och hörselhälsa, 5 högskolepoäng - Bruksinstrument: Praktisk instrumentkännedom på elbas, trumset, elgitarr och keyboard. - Bruksensemble: Spel på piano, elbas, trumset, gitarr och röst i ensembleform - 1:a ackordinstrument: Grundläggande spelteknik för piano/gitarr och spel utifrån ackordbeteckningar och enklare notbild samt träning i gehörsspel - Hörselhälsa - Kännedomsmoment i ljud och ljus Delkurs 4: Ensemble & ledning I, 5 högskolepoäng - Ensembleledning: Inriktning mot gehörsbaserad jazz-/rockgrupp samt mot klassisk tradition. - Kroppsspråk/gestik, kritiskt lyssnande, instrumentkännedom och repetitionsmetodik. Delkurs 5: Röstträning, körsång och rytmik, 5 högskolepoäng - Röstträning: Röstövningar för att utveckla den egna förmågan, samt solosång och sång till eget ackompanjemang - Rytmik: En översiktlig genomgång av rytmikmetodens delmoment såsom metrik, dans, rörelse, improvisation, komposition och reflektion - Kör: Stämsång med och utan noter
3(7) Delkurs 6: Musikhistoria, 5 högskolepoäng Västerländsk konstmusik och musikestetik från medeltid till tidigt 1900-tal. Delkurs 1, 2, 3, 4, 5 och 6 läses parallellt. Studieformer - Individuell undervisning - Gruppundervisning - Seminarier - Föreläsningar Den som antagits till och registrerats på en kurs har rätt att erhålla undervisning och/eller handledning under den tid som angavs för kurstillfället som den sökande blivit antagen till (se universitetets antagningsordning). Därefter upphör rätten till undervisning och/eller handledning. Examinationsformer Musiklära, 1 högskolepoäng. (Provkod: 0001) Examination sker genom arbetsuppgifter under kursens gång, samt skriftlig slutredovisning. Harmonilära, 1,5 högskolepoäng. (Provkod: 0002) Examination sker genom arbetsuppgifter under kursens gång, vilka redovisas digitalt, samt skriftlig slutredovisning. Gehörslära, 1,5 högskolepoäng. (Provkod: 0003) Examination sker genom muntliga och skriftliga arbetsuppgifter under kursens gång. Digitala verktyg, 1 högskolepoäng. (Provkod: 0004) Examination sker genom skriftliga inlämningsuppgifter. Hörselhälsa (Provkod: 0005) Obligatoriska moment i form av deltagande i seminarier. Ljud (Provkod: 0006) Obligatoriska moment i form av deltagande i seminarier. Ljus (Provkod: 0007) Obligatoriska moment i form av deltagande i seminarier. Instrument, 5 högskolepoäng. (Provkod: 0008) Examination sker genom klingande arbetsuppgifter under kursens gång, samt redovisning i form av konsertmedverkan. Konstnärlig förberedelse inför konsertprojekt (Provkod: 0009) Obligatoriska moment i form av deltagande i projektet. Bruksinstrument och bruksensemble, 3 högskolepoäng. (Provkod: 0010) Examination sker genom klingande arbetsuppgifter under kursens gång, samt genom klingande slutredovisning. Ensembleledning, 5 högskolepoäng. (Provkod: 0011) Examination sker genom gestaltande arbetsuppgifter under kursens gång. Kör, 2 högskolepoäng. (Provkod: 0012) Examination sker genom klingande arbetsuppgifter under kursens gång. Röstträning, 2 högskolepoäng. (Provkod: 0013) Examination sker genom klingande och muntliga arbetsuppgifter under kursens gång, samt genom klingande redovisning. Rytmik, 1 högskolepoäng. (Provkod: 0014) Examination sker genom arbetsuppgifter under kursens gång och en slutredovisning i form av ett klingande och gestaltande framträdande. Ackordinstrument, 2 högskolepoäng. (Provkod: 0015) Examination sker genom klingande arbetsuppgifter under kursens gång, samt genom klingande slutredovisning.
4(7) Musikhistoria, 5 högskolepoäng. (Provkod: 0016) Examination sker i form av inlämningsuppgifter under kursens gång, baserade på kurslitteratur och föreläsningar och deltagande på seminarier. För ytterligare information se universitetets regler för examination inom utbildning på grundnivå och avancerad nivå. Betyg Enligt 6 kap. 18 högskoleförordningen ska betyg sättas på en genomgången kurs om inte universitetet föreskriver något annat. Universitetet får föreskriva vilket betygssystem som ska användas. Betyget ska beslutas av en av universitetet särskilt utsedd lärare (examinator). Enligt föreskrifter om betygssystem för utbildning på grundnivå och avancerad nivå (rektors beslut 2010-10-19, dnr CF 12-540/2010) ska som betyg användas något av uttrycken underkänd, godkänd eller väl godkänd. Rektor eller den rektor bestämmer får besluta om undantag från denna bestämmelse för en viss kurs om det finns särskilda skäl. Som betyg på kursen används Underkänd (U), Godkänd (G) eller Väl Godkänd (VG). Musiklära Harmonilära Gehörslära Digitala verktyg Som betyg används Underkänd (U) eller Godkänd (G). Hörselhälsa Ljud Ljus Instrument Konstnärlig förberedelse inför konsertprojekt Bruksinstrument och bruksensemble Ensembleledning Kör Röstträning Rytmik Ackordinstrument Musikhistoria För slutbetyget Väl godkänd krävs Väl godkänd på minst 17 högskolepoäng samt minst betyget
5(7) Godkänd på övriga moment. För ytterligare information se universitetets regler för examination inom utbildning på grundnivå och avancerad nivå. Särskild behörighet och andra villkor Grundläggande behörighet samt Engelska B, Samhällskunskap A (områdesbehörighet 6). Dessutom krävs godkänt färdighetsprov. eller Grundläggande behörighet samt Samhällskunskap 1b / 1a1+1a2 (områdesbehörighet A6). Dessutom krävs godkänt färdighetsprov. För ytterligare information se universitetets antagningsordning. Tillgodoräknande av tidigare utbildning Student som tidigare genomgått utbildning eller fullgjort annan verksamhet ska enligt högskoleförordningen tillgodoräknas detta som en del av den aktuella utbildningen under förutsättning att den tidigare utbildningen eller verksamheten uppfyller vissa krav. För ytterligare information se universitetets lokala regler för tillgodoräknanden. Övriga föreskrifter Undervisningen sker på svenska, men vissa moment i utbildningen kan komma att ges på engelska. Kurslitteratur och övriga läromedel Delkurs 1: Obligatorisk litteratur Bengtsson, Ola cop. 1994-1997, tr. 2005 Jazz harmoni : För komposition, analys och improvisation. Vol. 1-2 Bromma : Benola,, 35 sidor Ingelf, Sten - Jazz- och Popharmonik Lund: Sting Musik, 188 sidor Ingelf, Sten (2008) Lär av mästarna, Klassisk harmonilära, Faktadel Lund: Sting Musik, ISBN/ISSN: 91-971133-9-5, 222 sidor Palmqvist, Bengt-Olov (2008) The refinement of rhythm. Vol. 2. Täby : Mediako, ISBN/ISSN: 978-91-976805-1-6, 230 sidor Delkurs 1: Referenslitteratur Bremberg, Brita/ Shetelig Kruse, Gro/ Stig Nielsen, Mette (2007) Listen to Scandinavia Köpenhamn: Edition Wilhelm Hansen AS, ISBN/ISSN: 978-87-598-1591-5, 250 sidor Renner, Hans (2004) Musikens grunder Prisma Delkurs 2: Obligatorisk litteratur Instrumentspecifikt material, t ex etydböcker Jazz, rock och latinamerikansk musik från 1900-talet fram till idag
6(7) Studiematerial om improvisation Sånger och visor från den svenska vistraditionen Västerländsk konstmusik från 1400-talet fram till idag Delkurs 2: Referenslitteratur Bach, Johann Sebastian - 15 Inventionen und sinfonien Bach, Johann Sebastian - Kleine präludien und fughetten Henle Förlag Bartok, Bela - Mikrokosmos del 1-4 Delkurs 3: Referenslitteratur Bonde, Lars Ole (2009) Musik og menneske Samfundslitteratur, ISBN/ISSN: 978-87-593-1400-5 Clausen, Bernd, Hemtek, Ursula & Saether (eds) (2009) Music in Motion: Diversity and Dialogue in Europe Transcript Verlag, ISBN/ISSN: 978-3-8376-1074-1 Eriksson, Jan-Olof (1999) Greppa gitarren: grunderna i ackordspel på gitarr Danderyd : Warner/Chappell Music Scandinavia, ISBN/ISSN: 91-88942-61-9, 112 sidor Holmström, John & Söderström, Kristofer (2008) Gehörsbaserad undervisning Uppsats, Göteborgs universitet Johansson, K.G. & Hjortek, Hans (2006) Real Rock Book, volume 1 och 2 Notfabriken Nilsson, Birger (1996) Kompa på piano, del 2 Mölndal: Lutfisken, ISBN/ISSN: 91-88496-09-0, 96 sidor Norrefalk, Mats och Sandquist, Börje (2009) Kompguide för gitarr Danderyd: Notfabriken, ISBN/ISSN: 978-91-85575-42-8, 87 sidor Palmquist, Hans; Nilsson, Carl-Gustaf - Bruksklaver del 1-3 Notposten Sandquist, Börje & Norrefalk, Mats (2004) Stora kompguiden för gitarr Danderyd, Notfabriken Delkurs 4: Obligatorisk litteratur Delkurs 5: Obligatorisk litteratur Textläsning utifrån individuella val Larsson, Håkan & Fagrell, Birgitta (2010) Föreställningar om kropen: kropp och kroppslighet i pedagogisk praktik och teori Stockholm: Liber, ISBN/ISSN: 978-9-14-708443-2
7(7) Lärarförbundet (2004) Rösten - ditt viktigaste redskap. En skrift om förebyggande röstvård 19 sidor Delkurs 6: Obligatorisk litteratur Hanning, Barbara Russano (2010) Concise history of western music New York : Norton, ISBN/ISSN: 978-0-393-93251-5 Volgsten, Ulrik (2013) Från snille till geni : den svenska kompositörsrollens omvandlingar från Kraus till Måndagsgruppen : och dess betydelse för synen på musik Möklinta : Gidlund, ISBN/ISSN: 978-91-78448-82-1, 160 sidor Volgsten, Ulrik (2012) Musiken, medierna och lagarna Gidlunds förlag Tillägg och kommentarer till litteraturlistan Litteratur under delkurs 2 avgörs av studentens instrument/sång och genre. Under delkurs 6 tillkommer artiklar.