Musik för lärare IV, Gymnasieskolan, 15 högskolepoäng Music for Teachers IV, Upper Secondary School, 15 Credits

Transkript

1 1(5) Denna kursplan har ersatts av en nyare version. Den nya versionen gäller fr.o.m. Vårterminen 2017 Kursplan Musikhögskolan Musik för lärare IV, Gymnasieskolan, 15 högskolepoäng Music for Teachers IV, Upper Secondary School, 15 Credits Kurskod: MG017G Utbildningsområde: Musikområdet Huvudområde: - Högskolepoäng: 15 Övrigt: Övrigt område Ämnesgrupp (SCB): Musik Utbildningsnivå: Grundnivå Fördjupning: GXX Inrättad: Senast ändrad: Giltig fr.o.m.: Vårterminen 2016 Beslutad av: Prefekt Mål Mål för utbildning på grundnivå Utbildning på grundnivå ska utveckla studenternas - förmåga att göra självständiga och kritiska bedömningar, - förmåga att självständigt urskilja, formulera och lösa problem, och - beredskap att möta förändringar i arbetslivet. Inom det område som utbildningen avser ska studenterna, utöver kunskaper och färdigheter, utveckla förmåga att - söka och värdera kunskap på vetenskaplig nivå, - följa kunskapsutvecklingen, och - utbyta kunskaper även med personer utan specialkunskaper inom området. (1 kap. 8 högskolelagen) Kursens mål Mål för utbildning på grundnivå Utbildning på grundnivå ska utveckla studenternas - förmåga att göra självständiga och kritiska bedömningar, - förmåga att självständigt urskilja, formulera och lösa problem, och - beredskap att möta förändringar i arbetslivet. Inom det område som utbildningen avser ska studenterna, utöver kunskaper och färdigheter, utveckla förmåga att - söka och värdera kunskap på vetenskaplig nivå, - följa kunskapsutvecklingen, och - utbyta kunskaper även med personer utan specialkunskaper inom området. (1 kap. 8 högskolelagen) Kursens mål Kunskap och förståelse Efter kursens slut skall studenten ha - utvecklad kunskap om konstnärlig gestaltning samt om repertoar inom studentens instrumentoch genretillhörighet - kunskap om olika musikaliska symbolsystem och förståelse för uppbyggnaden av olika harmoniska följder - fördjupade kunskaper om det egna röstinstrumentet och dess utvecklingsmöjligheter - utifrån ett sociologiskt och kulturhistoriskt perspektiv ha grundläggande kännedom om den västerländska populärmusiken från det senaste seklet - ha grundläggande repertoarkännedom och kännedom om olika genrer inom den västerländska

2 2(5) populärmusiken. Färdighet och förmåga Efter kursens slut skall studenten - ha utvecklad förmåga till samspel i olika ensembleformer, utvecklad förmåga att studera in och framföra repertoar anpassad till studentens instrument- och genretillhörighet samt att framföra repertoar a prima vista - ha fördjupat den egna förmågan i sång och tal med fokus på röstens bärighet - kunna spela utifrån såväl ackordbeteckningar som notbild samt ha förmåga att applicera olika rytmiska modeller och harmoniska följder i det egna spelet - kunna med ackordinstrument musicera i olika musikaliska sammanhang - självständigt kunna ansvara för en ensembleledningssituation (anpassa ett musikstycke för en given ensemble, välja repetitionsmetod samt leda instudering och framförande) - kunna göra en enkel ensembleinspelning med hjälp av digitala verktyg - ha fördjupade färdigheter i sång, elgitarr, elbas, trumset och synth - ha förmåga att på grundläggande nivå problematisera, diskutera och redogöra för den västerländska populärmusiken utifrån ett sociologiskt och kulturhistoriskt perspektiv. Värderingsförmåga och förhållningssätt Efter avslutad kurs ska studenten ha förmåga att - identifiera sitt behov av ytterligare kunskap och utveckla sin kompetens i det pedagogiska arbetet - beskriva och värdera det konstnärliga uttrycket i det egna arbetet - problematisera och reflektera över den västerländska populärmusikens samhälleliga och kulturella funktioner Kursens huvudsakliga innehåll Delkurs 1: Instrument & sång IV, 4 hp - Instrument: Färdighetsträning på instrument/sång d.v.s. studentens, genom hela utbildningen kontinuerligt pågående, arbete med att utveckla sina såväl tekniska som konstnärliga färdigheter. Särskilt fokuseras musikalisk kommunikation, samspel (kammarmusik/ensemblespel), scenisk beredskap och konstnärlig gestaltning. - 2:a ackordinstrument: Grundläggande spelteknik för piano/gitarr och spel utifrån ackordbeteckningar och mer utvecklad notbild samt träning i gehörsspel och improvisation - Röstträning: Röstövningar, anpassade efter individuella behov, som utvecklar den egna förmågan. Solosång och sång till eget ackompanjemang. Muntlig framställning. Delkurs 2: Ensemble & ledning IV, 3,5 hp - Ensembleledning: Arbete under handledning inkluderande bearbetning av arrangemang, repetitionsmetodik och gestik. - Bruksensemble: Praktiskt ensemblearbete med elgitarr, elbas, trumset, synth och sång, inklusive ledning och inspelning med hjälp av digitala verktyg Delkurs 3: Musikvetenskap II, 7,5 hp "Västerländsk populärmusik från det senaste seklet" - Musikens roll och funktion i samhället - Populärmusikaliska genrer, stilar m.m. Delkurs 1,2 och 3 läses parallellt. Studieformer - Individuell undervisning - Gruppundervisning - Seminarier - Föreläsningar Den som antagits till och registrerats på en kurs har rätt att erhålla undervisning och/eller handledning under den tid som angavs för kurstillfället som den sökande blivit antagen till (se universitetets antagningsordning). Därefter upphör rätten till undervisning och/eller handledning. Examinationsformer Instrument, 2 högskolepoäng. (Provkod: 0100) Examination sker genom klingande arbetsuppgifter

3 3(5) Röstträning, 1 högskolepoäng. (Provkod: 0300) Examination sker genom muntliga och klingande arbetsuppgifter samt klingande redovisning Ackordinstrument, 1 högskolepoäng. (Provkod: 0400) Examination sker genom klingande arbetsuppgifter samt klingande redovisning Bruksensemble, 2 högskolepoäng. (Provkod: 0500) Examination sker genom klingande arbetsuppgifter Ensembleledning, 1,5 högskolepoäng. (Provkod: 0700) Examination sker genom gestaltande arbetsuppgifter, klingande redovisning samt skriftlig inlämningsuppgift Musikvetenskap II, 7,5 högskolepoäng. (Provkod: 0800) Examination sker genom skriftliga inlämningsuppgifter För ytterligare information se universitetets regler för examination inom utbildning på grundnivå och avancerad nivå. Betyg Enligt 6 kap. 18 högskoleförordningen ska betyg sättas på en genomgången kurs om inte universitetet föreskriver något annat. Universitetet får föreskriva vilket betygssystem som ska användas. Betyget ska beslutas av en av universitetet särskilt utsedd lärare (examinator). Enligt föreskrifter om betygssystem för utbildning på grundnivå och avancerad nivå (rektors beslut , dnr CF /2010) ska som betyg användas något av uttrycken underkänd, godkänd eller väl godkänd. Rektor eller den rektor bestämmer får besluta om undantag från denna bestämmelse för en viss kurs om det finns särskilda skäl. Som betyg på kursen används Underkänd (U), Godkänd (G) eller Väl Godkänd (VG). Instrument Röstträning Ackordinstrument Bruksensemble Ensembleledning Musikvetenskap II För slutbetyget Väl godkänd krävs Väl godkänd på minst 50% av examinationsmomenten och minst Godkänd i övriga moment. För ytterligare information se universitetets regler för examination inom utbildning på grundnivå och avancerad nivå. Särskild behörighet och andra villkor 10 högskolepoäng från Musik för lärare III, Gymnasieskolan, 15 högskolepoäng För ytterligare information se universitetets antagningsordning. Tillgodoräknande av tidigare utbildning Student som tidigare genomgått utbildning eller fullgjort annan verksamhet ska enligt högskoleförordningen tillgodoräknas detta som en del av den aktuella utbildningen under förutsättning att den tidigare utbildningen eller verksamheten uppfyller vissa krav.

4 4(5) För ytterligare information se universitetets lokala regler för tillgodoräknanden. Kurslitteratur och övriga läromedel Obligatorisk litteratur Lärarsammanställt material Delkurs 1: Obligatorisk litteratur Instrumentspecifikt material, t ex etydböcker Jazz, rock och latinamerikansk musik från 1900-talet fram till idag Studiematerial om improvisation Sånger från olika genrer i samråd med undervisande lärare Västerländsk konstmusik från 1400-talet fram till idag Lärarförbundet (2004) Rösten - ditt viktigaste redskap. En skrift om förebyggande röstvård 19 sidor Norrefalk, Mats och Sandquist, Börje (2009) Kompguide för gitarr Danderyd: Notfabriken, ISBN/ISSN: , 87 sidor, Ackordinstrument gitarr Norrefalk, Mats och Sandquist, Börje (2004) Stora kompguiden Notfabriken, ISBN/ISSN: , Ackordinstrument gitarr Palmquist, Hans; Nilsson, Carl-Gustaf - Bruksklaver del 1-3 Notposten, Ackordinstrument piano: beroende på studentens nivå Delkurs 1: Referenslitteratur Bach, Johann Sebastian - 15 Inventionen und sinfonien Henle Förlag, Ackordinstrument piano Bach, Johann Sebastian - Kleine präludien und fughetten Henle Förlag, Ackordinstrument piano Bartok, Bela - Mikrokosmos del 1-4 Ackordinstrument piano: beroende på studentens nivå Fagius, Gunnel (2007) Barn och sång : om rösten, sångerna och vägen dit Lund : Studentlitteratur, ISBN/ISSN: , 175 sidor Janzon, Ing-Marie (2007) Öva sång och bli vän med din röst Hestra : Isaberg, ISBN/ISSN: , 70 sidor Nilsson, Birger (1996) Kompa på piano, del 2 Mölndal: Lutfisken, ISBN/ISSN: , 96 sidor, Ackordinstrument piano Delkurs 2: Obligatorisk litteratur Egenproducerat material Delkurs 2: Referenslitteratur Johansson, K.G. & Hjortek, Hans (2006) Real Rock Book, volume 1 och 2

5 5(5) Notfabriken Delkurs 3: Obligatorisk litteratur Bruér, J & Westin, L (1995) Jazz : musik, människor, miljöer Stockholm: Utbildningsradion : Svenska rikskonserter Moorefield, Virgil (2010) The Producer as Composer MIT Press, ISBN/ISSN: , 143 sidor Selander, Marie (2012) Inte riktigt lika viktigt? : om kvinnliga musiker och glömd musik Möklinta : Gidlund, ISBN/ISSN: , 240 sidor Tillägg och kommentarer till litteraturlistan Tillägg och kommentarer till litteraturlistan Litteratur under delkurs 2 beror på studentens instrument/sång och genre. I samråd med läraren väljes som obligatorisk litteratur antingen "Stora kompguiden" eller "Kompguide för gitarr". I tillägg till den obligatoriska litteraturen för Delkurs 3 tillkommer: Artiklar och kompendier