Banach-Tarskis paradox

Relevanta dokument
Matematiska strukturer - Satser

Metriska rum, R och p-adiska tal

Explorativ övning Vektorer

Vektorgeometri för gymnasister

Övningar. MATEMATISKA INSTITUTIONEN STOCKHOLMS UNIVERSITET Avd. Matematik. Linjär algebra 2. Senast korrigerad:

Veckoblad 3, Linjär algebra IT, VT2010

17. Övningar ÖVNINGAR Låt F och G vara avbildningar på rummet, som i basen e = {e 1,e 2,e 3 } ges av. x 1 x 2 2x 2 + 3x 3 2x 1 x 3

Karta över Jorden - viktigt exempel. Sfär i (x, y, z) koordinater Funktionen som beskriver detta ser ut till att vara

ax + y + 2z = 3 ay = b 3 (b 3) z = 0 har (a) entydig lösning, (b) oändligt många lösningar och (c) ingen lösning.

Övningar. c) Om någon vektor i R n kan skrivas som linjär kombination av v 1,..., v m på precis ett sätt så. m = n.

. b. x + 2 y 3 z = 1 3 x y + 2 z = a x 5 y + 8 z = 1 lösning?

Andragradspolynom Några vektorrum P 2

Matematiska Institutionen KTH. Lösning till tentamensskrivning på kursen Linjär algebra II, SF1604, den 9 juni 2011 kl

Vektorgeometri för gymnasister

SF1624 Algebra och geometri

Tentamen Matematisk grundkurs, MAGA60

Lösningsförslag till skrivningen i Vektorgeometri (MAA702) måndagen den 30 maj 2005

Lösningsförslag till problem 1

Inför tentamen i Linjär algebra TNA002.

ax + y + 4z = a x + y + (a 1)z = 1. 2x + 2y + az = 2 Ange dessutom samtliga lösningar då det finns oändligt många.

Geometriska transformationer

Relationer. 1. Relationer. UPPSALA UNIVERSITET Matematiska institutionen Erik Melin. Specialkursen HT07 23 oktober 2007

e = (e 1, e 2, e 3 ), kan en godtycklig linjär

Provräkning 3, Linjär Algebra, vt 2016.

4x az = 0 2ax + y = 0 ax + y + z = 0

Linjär Algebra, Föreläsning 2

Möbiusgruppen och icke euklidisk geometri

Lösningsförslag till skrivningen i Vektorgeometri (MAA702) Måndagen den 13 juni 2005

Tentamen 1 i Matematik 1, HF okt 2018, Skrivtid: 14:00-18:00 Examinator: Armin Halilovic

Ellipsen. 1. Apollonius och ellipsen som kägelsnitt.

LINJÄRA AVBILDNINGAR

SF1626 Flervariabelanalys

Poincarés modell för den hyperboliska geometrin

MATEMATIK GU. LLMA60 MATEMATIK FÖR LÄRARE, GYMNASIET Analys, ht Block 5, översikt

Andragradskurvor. ax 2 + 2bxy + cy 2 + dx + ey + f = 0. Trots att ekvationen nu är betydligt mer komplicerad

x +y +z = 2 2x +y = 3 y +2z = 1 x = 1 + t y = 1 2t z = t 3x 2 + 3y 2 y = 0 y = x2 y 2.

Linjär algebra på några minuter

5 Linjär algebra. 5.1 Addition av matriser 5 LINJÄR ALGEBRA

Vektorgeometri och funktionslära

16.7. Nollrum, värderum och dimensionssatsen

Komposanter, koordinater och vektorlängd Ja, den här teorin gick vi igenom igår. Istället koncentrerar vi oss på träning inför KS3 och tentamen.

Lösningar till udda övningsuppgifter

19. Spektralsatsen Spektralsatsen SPEKTRALSATSEN

Egenvärden och egenvektorer

Läsanvisningar och övningsuppgifter i MAA150, period vt Erik Darpö

SF1624 Algebra och geometri Lösningsförslag till tentamen DEL A

1 som går genom punkten (1, 3) och är parallell med vektorn.

c d Z = och W = b a d c för några reella tal a, b, c och d. Vi har att a + c (b + d) b + d a + c ac bd ( ad bc)

Isometrier och ortogonala matriser

Uppsala Universitet Matematiska Institutionen Bo Styf. Svar till tentan. Del A. Prov i matematik Linj. alg. o geom

1 x 1 x 2 1 x x 2 x 2 2 x 3 2 A = 1 x 3 x 2 3 x x 4 x 2 4 x 3 4

Mängder, funktioner och naturliga tal

LINJÄR ALGEBRA II LEKTION 6

Matematiska uppgifter

SF1626 Flervariabelanalys Lösningsförslag till tentamen DEL A

Andra EP-laborationen

Vektorgeometri för gymnasister

Vektorgeometri för gymnasister

Kontinuitet och gränsvärden

Stöd inför omtentamen i Linjär algebra TNA002.

z = 4 + 3t P R = (5 + 2t, 4 + 2t, 4 + 3t) (1, 1, 3) = (4 + 2t, 3 + 2t, 1 + 3t)

e x x + lnx 5x 3 4e x (0.4) x 0 e 2x 1 a) lim (0.3) b) lim ( 1 ) k. (0.3) c) lim 2. a) Lös ekvationen e x = 0.

Oändligtdimensionella vektorrum

DEL I. Matematiska Institutionen KTH. Lösning till tentamensskrivning på kursen Linjär algebra II, SF1604 för D, den 5 juni 2010 kl

Skolverkets förslag till kursplan i matematik i grundskolan. Matematik

7F Ma Planering v2-7: Geometri

Affina avbildningar och vektorgrafik

SF1626 Flervariabelanalys Lösningsförslag till tentamen DEL A

16.7. Nollrum, värderum och dimensionssatsen

Uppsala Universitet Matematiska Institutionen Bo Styf. Sammanfattning av föreläsningarna

Analys på en torus. MatematikCentrum LTH

Vektorgeometri för gymnasister

Vektorgeometri för gymnasister

Kurvlängd och geometri på en sfärisk yta

8F Ma Planering v2-7 - Geometri

Kan prickarna på datorskärmen bilda en kurva? Digital geometri ger svaret

LÖSNINGAR LINJÄR ALGEBRA LUNDS TEKNISKA HÖGSKOLA MATEMATIK

Linjära avbildningar. Låt R n vara mängden av alla vektorer med n komponenter, d.v.s. x 1 x 2. x = R n = x n

SF1624 Algebra och geometri Lösningsförslag till tentamen DEL A

(x + 1) dxdy där D är det ändliga område som begränsas av kurvorna

Veckoblad 1, Linjär algebra IT, VT2010

a), c), e) och g) är olikheter. Av dem har c) och g) sanningsvärdet 1.

Dimensioner och fraktal geometri. Johan Wild

October 9, Innehållsregister

Tentamen i matematik. f(x) = ln(ln(x)),

Tentamen i Matematisk analys MVE045, Lösningsförslag

9E Ma Planering v2-7 - Geometri

Repetion. Jonas Björnsson. 1. Lyft ut den/de intressanta kopp/kropparna från den verkliga världen

Undersökande arbetssätt i matematik 1 och 2

UPPSALA UNIVERSITET Matematiska institutionen Michael Melgaard. Prov i matematik Prog: Datakand., Frist. kurser Derivator o integraler 1MA014

Om ellipsen och hyperbelns optiska egenskaper

MATEMATIKPROV, LÅNG LÄROKURS BESKRIVNING AV GODA SVAR

8. Euklidiska rum 94 8 EUKLIDISKA RUM

Lösning till tentamensskrivning på kursen Linjär algebra, SF1604, den 12 mars 2013 kl

Crash Course Algebra och geometri. Ambjörn Karlsson c januari 2016

Explorativ övning 7 KOMPLEXA TAL

SF1661 Perspektiv på matematik Tentamen 24 oktober 2013 kl Svar och lösningsförslag. z 11. w 3. Lösning. De Moivres formel ger att

Transformationer i R 2 och R 3

Parabeln och vad man kan ha den till

Lösningsförslag till tentamen Torsdag augusti 16, 2018 DEL A

Transkript:

Banach-Tarskis paradox Tony Johansson 1MA239: Specialkurs i Matematik II Uppsala Universitet VT 2018 Banach-Tarskis paradox, bevisad 1924 och döpt efter Stefan Banach och Alfred Tarski, är en sats inom mängdlära och geometri som kort brukar sammanfattas som något i stil med följande: Ett klot i tre dimensioner kan delas i ändligt många delar, vilka kan pusslas ihop till två separata klot, vardera av samma storlek som det ursprunliga. Denna sammanfattning brukar vara lite otillfredsställande, så därför brukar den ackompanjeras av en bild lik den i Figur 1. Fortfarande är det inte helt tydligt vad som menas matematiskt, och eftersom det låter så paradoxalt är det viktigt att vi definierar allting exakt så att vi har ett faktiskt matematiskt uttalande att ta ställning till. Figur 1: Grafiskt försök att förklara vad Banach-Tarskis paradox säger. 1

1 GEOMETRISK KONGRUENS Vi kommer definiera de begrepp som behövs för att kunna uttrycka Banach-Tarskis paradox mer precist. Vi kommer därefter diskutera paradoxens relevans i modern matematik. 1 Geometrisk kongruens Först of främst, en detalj: jag kommer i detta dokument placera alla geometriska objekt i ett koordinatsystem, och vi kan se varje objekt som en mängd av punkter i R n, för ett för situationen lämpligt dimensionsantal n. Egentligen behövs inte koordinatsystem, men jag tror det underlättar för allas intuition om vi kan använda koordinater. Vi börjar med att definiera exakt vad som menas med ett geometriskt objekt. Definition 1. Ett geometriskt objekt i n dimensioner är en mängd A av punkter i R n. Vi kan definiera mängder algebraiskt som till exempel, A = {(x, y) R 2 : y = 4x 3} (oändlig rät linje), B = {(x, y, z) R 3 : x 2 + y 2 + z 2 1} (klot av radie 1), C = {(x 1,..., x n ) R n : 0 < x i < 1 i} eller i ord, D = {linjesegmentet i R 2 mellan (1, 4) och (3, 1)}, (insidan av en hyperkub), E = {insidan av tetraedern i R 3 med hörnpunkter P, Q, R, S}. Oavsett hur vi definierar ett objekt så är det i grund och botten en mängd av punkter i R n. Framförallt spelar det ingen roll hur mängden beskrivs, utan så länge mängden av punkter är samma så pratar vi om samma objekt. Att säga att två mängder A, B är kongruenta är att säga att de ser likadana ut. I Figur 2 ser vi två trianglar som uppenbarligen är lika i någon mening, även om de inte är lika med varandra, eftersom de består av olika punktmängder. Vi säger att de är kongruenta. Kort sagt är två objekt A, B kongruenta om B kan flyttas, roteras och speglas på ett sätt att den till slut är samma mängd som A. Nästa definition görs i termer av metriska rum, men vi kommer inte nämna metriska rum utanför definitionen, så ni kan tänka er att det metriska rummet är R n med det Euklidiska avståndet. 2

1 GEOMETRISK KONGRUENS Figur 2: Två kongruenta trianglar Definition 2. Låt (S, d) vara ett metriskt rum. En funktion f : S S är en isometri om den är bijektiv och bevarar avstånd, det vill säga för alla x, y S. d(f(x), f(y)) = d(x, y) I nästa definition använder vi standardbeteckningen för en funktion f : S T (där S, T kan vara vilka mängder som helst) och A S att f(a) = {y T : f(x) = y för något x A} T. Definition 3. Två geometriska objekt A, B R n är kongruenta om det finns en isometri f sådan att f(a) = B. Ordet isometri så som vi nu känner till det känns lite väl krångligt för våra syften. När vårt metriska rum är det Euklidiska rummet (R n, ) finns det inte så komplicerade isometrier, utan en isometri f kan alltid skrivas som en kombination av translationer (förflyttningar), rotationer och reflektioner. Definition 4. Låt f : R n R n, n {2, 3} vara en funktion. (i) f är en translation om det finns ett x 0 R n sådant att f(x) = x + x 0 för alla x R n. 3

2 BANACH-TARSKIS SATS (ii) (n = 2) f är en rotation om det finns en punkt x 0 och en vinkel θ [0, 2π) sådan att vinkeln xx 0 f(x) är θ för alla x x 0, och f(x) = x. (n = 3) f är en rotation om det finns en axel (rät linje) l och en vinkel θ sådant följande är sant för alla x R 3. Om π x betecknar planet som innehåller x och är ortogonalt mot l, och y = π x l den gemensamma punkten mellan l och π x, så är x, f(x), y π x och de tre punkterna bildar vinkel θ vid y. Om x l så är f(x) = x. (iii) (n = 2) f är en reflektion om det finns en linje l sådan att f(x) = x för x l, och om x / l så bryts linjesegmentet mellan x och f(x) på mitten av l, och linjesegmentet mellan x och f(x) skär l ortogonalt. (n = 3) f är en reflektion under samma omständigheter med linjen l utbytt mot ett plan π. Det är känt att alla isometrier i Euklidisk geometri är kombinationer av translationer, rotationer och reflektioner, så vi kan förenkla Definition 3 som följer. Definition 5. Två geometriska objekt A, B R n är kongruenta om A kan translateras, roteras och reflekteras så att den sammanfaller med B. 2 Banach-Tarskis sats När vi nu har definierat kongruens ordentligt kan vi nästan skriva ner Banach-Tarskis sats formellt. Vi behöver bara ett par definitioner till. Definition 6. Låt A R n vara en mängd. (i) A är begränsad om det finns ett ändligt tal D > 0 sådant att x y D för alla x, y A. (Bonusdefinition: det minsta tal D för vilket detta är sant är mängdens diameter.) (ii) En punkt x A är i A:s inre om det finns ett ε > 0 sådant att x y ε för alla y / A. (iii) En partition av A är en ändlig sekvens av mängder A 1,..., A k sådan att A i A j = när i j, och A 1... A k = A. Sats 1 (Banach-Tarski, 1924). Låt A och B vara två geometriska objekt i R n, n 3 som är (i) begränsade och (ii) har icke-tomt inre. Då finns ett ändligt heltal k och partitioner A = A 1... A k, B = B 1 B k sådana att A i och B i är kongruenta för i = 1, 2,..., k. 4

3 KONSEKVENSER FÖR VOLYMBERÄKNING Banach-Tarskis paradox i den form vi nämnde den i början återfås om vi först definierar ett klot (med medelpunkt x 0 R n och en positiv reell radie r) som B(x 0, r) = {x R n : x x 0 r}, och för tre punkter P, Q, R R n låter A = B(P, 1), B = B(Q, 1) B(R, 1). Men Banach-Tarskis sats säger mer än bara att vi kan kopiera klot. Ibland uttrycks paradoxen som en ärta kan pusslas om till en sol eller en myra kan pusslas om till en elefant, och så vidare. 3 Konsekvenser för volymberäkning Banach-Tarskis paradox presenteras ofta i början av kurser i måtteori (även kallat integrationsteori). En grundläggande frågeställning inom måtteori är hur vi definierar volym olika godtyckliga metriska rum, likt hur vi generaliserade begreppet om avstånd i en tidigare del av kursen. För en mängd S låter vi 2 S (ibland skrivet P(S) från engelskans power set) beteckna mängden av delmängder till S, alltså 2 S = P(S) = {A : A S}. Vi börjar med att låta S = R n och försöker definiera en volymfunktion µ : 2 S R. Vi vill definitivt att vår volymfunktion ska uppfylla följande. (i) (Positivitet) Om A 2 S är en mängd med icke-tomt inre är µ(a) > 0. (ii) (Begränsad) Om A 2 S är begränsad är µ(a) <. (iii) (Additivitet) Om A 1,..., A k 2 S är sådana att A i A j = när i j, så är ( k ) k µ A i = µ(a i ). (iv) (Kongruensbevarande) Om A, B 2 S är kongruenta så är µ(a) = µ(b). Men Banach-Tarskis sats innebär att ingen sådan funktion kan finnas. Vi kan låta A, B vara två begränsade mängder med icke-tomt inre och µ(a) µ(b), 5

3 KONSEKVENSER FÖR VOLYMBERÄKNING till exempel A = B(0, 1) och B = B(0, 2). Genom att kombinera positivitet och addititivet ser vi att µ(b) = µ(a (B \ A)) = µ(a) + µ(b \ A) > µ(a). Men Banach-Tarskis sats säger att det finns partitioner A = A 1 A k, B = B 1 B k sådana att µ(a) < µ(b) = µ(b 1 B k ) = k µ(b i ) = k µ(a i ) = µ(a), vilket bara kan uppfyllas om µ(a) =, vilket vi inte vill. Så ingen volymfunktion kan uppfylla kraven vi ställde ovan. Något måste bort, men vilket? Det är lite av en kuggfråga, eftersom svaret inte är något av (i) (iv), utan istället kravet µ : 2 S R. Slutsatsen vi drar från Banach- Tarski är att det inte existerar någon måttfunktion som kan mäta volym på varje mängd A 2 S. De mängder som ingår i Banach-Tarski-partitionen har så märklig struktur att vi inte kan definiera deras volym. Vägen runt detta är att definiera en mängd B 2 S, kallad Borel-σalgebran. Denna mängd innehåller de flesta mängder som man någonsin kommer stöta på, och det går att definiera en funktion µ : B R som uppfyller kraven ovan (och ett par krav till) som kallas Lebesgue-måttet. 6

4 PROBLEM 4 Problem 1. (20p) Visa att kongruens är en transitiv relation, det vill säga om A, B, C R n där A är kongruent med B och B är kongruent med C, så är A kongruent med C. Ledtråd: Visa att sammansättningen av två isometriska funktioner är isometrisk. 2. (a) (10p) Rotation med vinkel θ kring origo i två dimensioner kan ses som en linjär avbildning med matrix [ ] cos θ sin θ R =. sin θ cos θ Visa att funktionen r : R 2 R 2 given av r(x) = Rx är en isometri, genom att visa att för alla x, y R 2. Rx Ry = x y (b) (10p) Anta att f : R n R n är en linjär isometri 1, alltså att f(x) = Ax för någon matris A med Ax Ay = x y för alla x, y R n. Visa att det(a) = 1. Ledtråd: Låt e vara en egenvektor till A, och låt x = e, y = 0. Då är Ae = e. Men eftersom Ae och e är parallella måste då Ae = ±e gälla. 1 Notera att inte alla isometrier är linjära: translation är ett enkelt motexempel. 7