I Mightifier ger man bara positiv respons som gör kompisen glad. Påminn eleverna om hur viktigt det är att använda vänliga ord. Mightifier hjälper

Relevanta dokument
Dubbelt Mighty. Först gör vi ett Mightifier-varv där eleverna ska välja en styrka de märkt hos en kompis och som vi redan har stiftat bekantskap med.

Stöd för genomförandet

BEMÖT. Säg något snällt till en lärare. Fråga en klasskamrat du inte talar med så ofta om hur det står till med honom eller henne.

Vårt projekt genomfördes under vårterminen Självreglering

1. Sätt upp mål och ha något roligt som morot delmål

Ladda ner och konfigurera appen

Kom igång med Mina sidor

Digitala välfärdsenkäter i läroanstalterna

Lingonets kvalitetssäkring

Säkerhetskopiera mobilen

Så här kommer du igång

Så här kommer du igång

Office 365 Kompetens 2014 / MB

iphone app - Reports Net2 AN1114-SE Allmänt Starta Appen

Visit Connect. Inför mässan

sätt att berömma ditt barn för att bygga självkänsla och grit.

Två nya system. information/veckobrev ta del av schema. planering/undervisning anmäla frånvaro. kunskapsutveckling ta del av frånvaro

LAJKA-GUIDE. Säkrare Facebook. med10 supersmarta tips. 7 Säkrare inloggning utan krångel 7 Stoppa snokande appar 7 Ta kontroll över din tidslinje

På Nydalaskolan i Malmö har varje klass minst tre lektioner matematik

Komma igång med Klassrum 2.1. En lärares guide till appen Klassrum för ipad

Så här kommer du igång

Mobil naturstig BAKGRUNDSFAKTA OCH ANVISNINGAR

Mobil naturstig BAKGRUNDSFAKTA OCH ANVISNINGAR

Redovisning av systematiskt kvalitetsarbete Kingelstad Byskola skola

GYMNASTIK ÅRSKURS 1 2

Sammanfattning Rapport 2012:10. Läsundervisning. inom ämnet svenska för årskurs 7-9

Instruktionsmanual LegiLexi för ipad

Two-Factor Authentication. A. Vad är Two-Factor Authentication (Tvåfaktors-autentisering)? B. Hur man ställer in Two-Factor Authentication?

Moodle kom igå ng låthund

Årlig plan i arbetet mot diskriminering och kränkande behandling på förskolan Täppan Läsår 16/17

LEVA LÄRMILJÖN DEL 2. Utvärderingen förra gången. Plan för idag. Från er utvärdering vid förra föreläsningen:

Lärarmanual bingel 1

Guide till veckans instagrammare

Styrkebaserad pedagogik och Mightifierkaraktärsstyrkor

Kom igång med Mina sidor

- Kretsrapporten 2018

Administrera dina digitala läromedel. Kom igång med Mina sidor 1

VAD VILL VI? Hur fungerar det i våra klassrum om ett år? Om två år? ÖPPEN SKOLA!!!

Inloggningsuppgifter till Skola24

Mobil naturstig BAKGRUNDSFAKTA OCH ANVISNINGAR

Studieteknik. Använd hjälpmedel För att kunna lära dig på ett effektivt och roligare sätt måste du använda alla hjälpmedel som finns tillgängliga:

Vi i klassen lektion (75min) SJÄLVKÄNSLA

Introduktion till itslearning

Kom igång med NOKflex 1

Manual för Mina sidor. Kom igång med dina digitala läromedel

ITS Selfservice portal. Logga in utanför kontoret. Kontaktinformation:

Friends livskunskaper för barn och unga! Nina Aartokallio Friends planerare/utbildare Aseman Lapset ry

Konflikthantering. Malmö högskola. Självständigt arbete på grundnivå del 1. Ann-Sofie Karlsson. Lärarutbildningen. Kultur Språk Medier

Office 365 MB. Innehåll. Inledning / Inställningar Outlook (e-post) Kalender Personer (kontakter)... 5 OneDrive molnet... 5.

Om du vill importera personer, läs noga instruktionerna och be om hjälp från Unikum om du är osäker

Lärarhandledning del 2a Högstadiet och gymnasiet. Dela och jämför lösningar

Vi är glada att kunna erbjuda kommunens pedagoger och skolledare det senaste inom IKT-fortbildning och detta med SIKTA (Skolans IKT-Arbete i Lund)!

Enkät i gymnasiesärskolan

DAGHEMMET ÄPPELGÅRDEN GRUNDERNA FÖR FÖRSKOLEUNDERVISNINGENS LÄROPLAN

Instruktioner, QR-scanning

Kommunikationskompisar med pekprat på papper och paddor och KomPismodellen som stöd för att skapa en tillgänglig särskola.

Elektronisk mottagning av skjutprov i Oma riista -mobilapplikationen. Pilottiohje ver. 3

Forms Version 2.0 Skolkontoret

Installationsanvisning till DeLaval Stall & Övervakningskamera FMC-IP För iphone & ipad.

S A V E T H E C O M M U N I C A T I O N

Manual för laddning av gästkort för Semcon och externa gäster

Elevguide till studieteknik

Örkelljunga Kommun Utbildningsförvaltningen Förskoleverksamheten

Version:

Myckling förskolas plan mot diskriminering och kränkande behandling

Lärarmanual Bingel 1

Installations- och bruksanvisning för Gree Smart app: Hansol -seriens luftvärmepump med WiFi

Version 1.6 Utfärdare Anton Lundin

Arbetsplan för ÖSTERGÅRDEN Läsåret 2015/2016

Plan mot diskriminering och kränkande behandling

Försvara en vän. 6-8 elever 90 min SFT

Office365 for educations Snabbguide.

Spelarutveckling ett helhetsperspektiv kapitel 5. tränare Johan Fallby, Riksinstruktör, beteendevetenskap

Välkommen till Dropbox!

Tyresö kommun Förskolan Båten Lokal Arbetsplan 2015/2016

Matematik åk 9. Lärarinstruktion Digital diagnos Matematik Åk 9

Mobil naturstig, åk 4 6

Stark på insidan! Metoder för att främja ungas psykiska hälsa

Komma igång med Klassrum. En lärarhandledning om appen Klassrum för Mac

Videokonferenssystem Deltagarmanual. GoToMeeting

Manual Mapaz MZ - provtagare

Man hjälper barn att ha råd med saker som vi har men inte dom

Plan mot diskriminering och kränkande behandling 2018

Enkät i gymnasiesärskolan

Skaparkraft ger resultat Kulturens Hus Luleå, 3 februari 2011


yoga i skolan Beskrivning av yogaprojektet i Lerums kommun 2017

Kom igång guide: Så här skapar du din första grupp. Vill du gå med i skolans LoopMe-organisation och skapa en egen grupp? Läs denna guide!

Hur kommer jag igång?

Lärarmanual Bingel 1

Å K 6-9

SIKTA IKT Viveka Gulda Annika Möl er Larsson Lisa Stenström

MOD Tippan provar på en ny hobby, även om hon är jättenervös i början.

Instruktion för registrering

Logga in som gäst eller värd

BORTOM HORISONTEN GEMENSAM FÖRÄNDRING MOT FRAMTIDA MÅL. didaktikcentrum.se bortomhorisonten.se

Annan användare är inloggad

Enkät i gymnasiesärskolan

Kurs och workshop. Youtubfilmer i Fronter. Vad är Flipped Classroom En kort förklaring av den didaktiska metoden

Stödjande observationer

Transkript:

Tips för läraren

Tekniska aspekter 1. Skapa ditt klassrum på ditt eget lärarkonto genom att fylla i klassets uppgifter och att foga in eleverna en i taget. Klicka på save and lock settings. Observera detta och skriv ut QR-koderna. Ladda Mightifier i varje enhet som finns i klassrummet (om appen inte laddats ner än). 2. När du laddar ner appen godkänn att Mightifier använder kameran och får skicka meddelanden. Mightifiers meddelanden handlar vanligen om viktiga uppdateringar, bruksanvisningar eller aktuella tips om användning av appen. Vi skickar aldrig meddelanden till eleverna. 3. Aktivera appen med skolans aktiveringskod. Mightifier behöver aktiveras endast när du använder den för första gången. 4. Logga in med din egen lärarkod och bekanta dig med appens egenskaper. 5. Låt eleverna logga in med sina egna koder. 6. Börja varvet! 7. Du kan alltid skicka oss frågor och feedback genom att klicka på den blåa chat-knappen i nedre hörnet till höger. 8. Tips! Laminera korten eller fråga eleverna att ta en bild på sin egen kod. Så bevaras koderna bättre.

Nu startar vi! 1 I Mightifier ger eleverna positiv respons till klasskompisarna om en karaktärsstyrka (t.ex. ihärdighet) och relaterade observationer som har att göra med hur kompisen handlar (t.ex. att kompisen gör sina läxor). 2 Bekanta dig först med styrkebaserad pedagogik och karaktärsstyrkorna, börja från den lättaste (länk till styrkorna). 3 Positiv respons skapar en känsla av relevans. Regelbunden positiv respons skapar en bra atmosfär för inlärning och höjer elevernas självkänsla. 4 Det är nyttigt att göra Mightifier-varvet 1-2 gånger i veckan. Aktivera Björn-enkäten en gång i månaden, så du kan observera eventuella förändringar i klassatmosfären. 5 Du kan alltid kontrollera responsen (Följ responsen) innan den publiceras. På detta sätt kan du kontrollera att det inte har skrivits något opassande. Om du vill kan du även skicka responsen tillbaka till eleven för att omformuleras genom att trycka på återsänd till användaren som finns på sidan av responsen.

Tips för att ge Mightifier återkoppling I Mightifier ger man bara positiv respons som gör kompisen glad. Påminn eleverna om hur viktigt det är att använda vänliga ord. Mightifier hjälper att förbättra elevernas kunskaper i att ge skriftlig respons. Detta sker dock inte automatiskt, utan det behövs hjälp av läraren. Om det är fråga om elever som går i första eller i andra klass lönar det sig att först ge respons bara om en styrka. I början kan du handleda eleverna att använda emojis om det känns svårt att skriva.

Kraften av Mightifier återkoppling I Mightifier ligger fokus på vikten av positiv återkoppling i inlärningen. Det är bra att man ibland i klassen koncentrerar sej på sådant som eleverna redan har lärt sig. Att läraren ger positiv respons ökar känslan hos en elev att denna har lyckats, men responsen som eleven får från en kompis känns ofta även bättre. Att ge och ta emot respons samt klasskamraternas lyckliga leenden blir kvar som en positiv och förstärkande upplevelse i elevernas medvetande. Det uppstår uppriktiga dialoger och t.om nya vänskapsband mellan barnen. En positiv dialog mellan barnen ökar färdigheterna i det kontinuerliga och fungerande sociala samspelet. En trygg och inspirerande gemenskap för med sig kreativitet och kunskapstörst, vilket också tillåter eleverna att göra misstag. I bästa fall minskar lärande- och skolgångsrelaterad stress.

Lärarens roll Du som lärare är den person som skapar och möjliggör en positiv upplevelse. Mightifier fungerar bäst när den sammanlänkas så smidigt som möjligt i klassens läroplan. Mightifier ger dej en chans att iaktta pågående dialog mellan barnen och att på en djupare nivå bli medveten om egenskaper som eleverna uppskattar hos varandra. Fantastiskt tips! Skapa en lärarkod åt dej själv och elevkoder vid registreringen så kan du alltid medverka vid återkopplingen. Appen påminner dig regelbundet om att aktivera Björn-enkäten för eleverna. Med hjälp av appen får du mycket viktig information om din klass: Hur utvecklas elevernas kunskaper i att ge respons och hur utvecklas atmosfären i klassen. Enkäten visar på vilka de största styrkorna är i just er klass. Det är trevligt att tillsammans med eleverna observera era styrkor och att diskutera hur klassen skiljer sig från de andra klasserna.

Björn-enkäten Genom att trycka på knappen som finns under den första frågan då du startat varvet aktiverar du Björn-enkäten som fylls i innan det första Mightifier-varvet. Det är bäst om barnen fyller i den första enkäten i samma takt. Hjälp eleverna att förstå frågorna. Betona att allas egna åsikter är viktiga. Det lönar sig att fylla i enkäten ungefär en gång i månaden så du får information om atmosfären i klassen. Resultatet av enkäten kan också visas upp till eleverna, då ser de själva hur klassen har utvecklats. Diskutera tillsammans med eleverna om vad som hänt i klassen samt vilka styrkor som möjligen förbättrats. Diskutera även frågor som inte syns. På så sätt kan du upptäcka klassens utvecklingsbehov.

Tips Du kan själv välja vilka karaktärsstyrkor eleverna ska iaktta och som de ger respons om. Börja gärna med styrkorna som eleverna anser vara enklast. Du kan även bearbeta frågan som inleder varvet. Utnyttja modigt alla frågor i din läroplan. Innan appen tas i bruk lönar det sig att lära eleverna de lättaste styrkorna genom diskussion. Under det första Mightifier-varvet kan läraren redan innan lektionen ordna eleverna i applikationen på ett sådant sätt att feedback kan ges till den kompis som i möjligaste mån är lätt att ge feedback till.(välj och håll inne elevikonen, det går då att omarbeta ordningen i vilken eleverna ger feedback). Om du önskar att eleven ska skriva om sin återkoppling, kan du välja att sända tillbaka till användaren, elevens uppgift kommer då återaktiveras.