Modul 3 Förstå NEET - Principer och praxis Arbetsbok
Detta projekt medfinansieras av Europeiska kommissionen. Denna publicering är av uteslutande författarens ansvar. Europeiska kommissionen är inte ansvarig för användningen av den information som sprids i det. Innehållet i den här arbetsboken, t.ex. text, bilder och grafik, inklusive logotyper och varumärken, är skyddade av lagar till skydd för immateriella rättigheter. Det är förbjudet att distribuera, ändra eller kopiera innehållet i dessa sidor.
LEARNING OUTCOMES Deltagaren ska: 1. Förstå de värderingar och grundläggande principer ungdomsarbete har 2. Förstå de frågor som är viktiga för NEET-ungdomar och hur de kan uppmuntras att uttrycka sina behov 3. Förstå hur man skapar och underhåller relationer med NEET-ungdomar och utvecklar lämpliga relationer till dessa 4. Kunna få tillgång till och kommunicera information till NEET-ungdomar 5. Kunna reflektera över mångfalden av NEETungdomars erfarenheter i samhället BEDÖMNINGSKRITERIA Deltagaren ska kunna: 1.1. Sammanfatta de grundläggande värderingar och principer NEET-ungdomsarbete har och hur det skiljer sig från andra ungdomsrelaterade arbeten. 1.2. Jämföra egna värderingar, attityder och intressen med de som krävs på denna nivå. 2.1. Förklara hur NEET-ungdomar kan uppmuntras till att uttrycka sina åsikter, bekymmer och behov. 2.2. Förklara vikten av att respektera ungdomars uttryck för sina värderingar och ambitioner. 2.3. Förklara de faktorer som kan motivera och sänka NEETungdomen. 3.1. Analysera de metoder inom ungdomsarbete som används för att engagera ungdomar som påvisar inkluderingspraxis. 3.2. Förklara processen att skapa och underhålla relationer med NEET-ungdomar inom ungdomsarbete. 3.3. Utvärdera egna färdigheter inom utveckling av lämpliga relationer med NEET-ungdomar. 4.1. Få tillgång till information från olika källor. 4.2. Utnyttja den information som samlats in i arbetet med NEETungdomar. 5.1. Utforska det samhälle de lever i och jämföra med det liv NEET-ungdomarna lever och vilken roll ungdomsarbete har i detta. 5.2. Analysera den mångfald av NEET-ungdomar som råder inom det samhälle de arbetar. 5.3. Genomföra en första bedömning av NEET-ungdomars behov och föreslå lämpliga metoder för att tillgodogöra dessa behov.
Learning Outcome 1 Arbetsblad 1 Bedömningskriteria 1.1 Vilka är de grundläggande värderingarna och principer inom NEETungdomsarbete?
Learning Outcome 1 Arbetsblad 2 Bedömningskriteria 1.1, 3.1 Hur skiljer sig dessa värderingar och principer från andra ungdomsrelaterade arbeten? Vilka metoder inom ungdomsarbete används för att engagera ungdomarna?
Learning Outcome 1 Arbetsblad 3 Bedömningskriteria 1.2 Hur stämmer dina värderingar, attityder och intressen överens med det som krävs av dig när du arbetar med NEET-ungdomar?
Learning Outcome 2 Arbetsblad 4 Bedömningskriteria 2.1 Hur uppmuntrar du NEET-ungdomar att uttrycka sina åsikter och behov?
Learning Outcome 2 Arbetsblad 5 Bedömningskriteria 2.2 Varför är det viktigt att respektera ungdomars uttryck av deras värderingar? Varför kan detta vara svårt som verksam inom yrkesutbildning och utbildning?
Learning Outcome 2 Arbetsblad 6 Bedömningskriteria 2.3 Vilka faktorer kan motivera och sänka NEET-ungdomar? Motivera Sänka
Learning Outcome 3 Arbetsblad 7 Bedömningskriteria 3.2 Hur kan du skapa och upprätthålla en professionell relation till en NEETungdom?
Learning Outcome 3 Arbetsblad 8 Bedömningskriteria 3.3 I dina relationer till NEET-ungdomar, vilka färdigheter: Har du? Behöver du förbättra?
Learning Outcome 4 Arbetsblad 9 Bedömningskriteria 4.1, 4.2 Vilken information fick du tillgång till och från vem/var? Hur utnyttjade du denna information i arbetet med NEET-ungdomar?
Learning Outcome 5 Arbetsblad 10 Bedömningskriteria 5.4 Beskriv hur du färdigställt din första bedömning av NEET-ungdomars behov och hur du föreslog lämpliga metoder?