1(5) Kursplan Musikhögskolan Musikvetenskap I, 30 högskolepoäng Musicology I, 30 Credits Kurskod: MV1001 Utbildningsområde: Undervisningsområdet Huvudområde: Musikvetenskap Högskolepoäng: 30 Ämnesgrupp (SCB): Musikvetenskap Utbildningsnivå: Grundnivå Fördjupning: G1N Inrättad: 2006-11-20 Senast ändrad: 2017-03-30 Giltig fr.o.m.: Höstterminen 2017 Beslutad av: Prefekt Mål Mål för utbildning på grundnivå Utbildning på grundnivå ska utveckla studenternas - förmåga att göra självständiga och kritiska bedömningar, - förmåga att självständigt urskilja, formulera och lösa problem, och - beredskap att möta förändringar i arbetslivet. Inom det område som utbildningen avser ska studenterna, utöver kunskaper och färdigheter, utveckla förmåga att - söka och värdera kunskap på vetenskaplig nivå, - följa kunskapsutvecklingen, och - utbyta kunskaper även med personer utan specialkunskaper inom området. (1 kap. 8 högskolelagen) Kursens mål Delkurs 1: Introduktion till musikvetenskap 1: Vad är musikvetenskap? - ha kunskap om huvuddragen i musikvetenskap som forskningsfält och fackdisciplin - ha grundläggande kunskap om audiovisuell och hermeneutisk analys av musik - kunna uttrycka sig muntligt och skriftligt med korrekt bruk av musikvetenskaplig fackterminologi - kunna redogöra för samspelet mellan del och helhet i hermeneutisk analys av musik, samt mellan det auditiva och det visuella i audiovisuell analys av musik. - kunna kritiskt utvärdera musikvetenskapliga forskningsrön - kunna använda musikteoretisk och musikhistorisk kunskap för att analysera och reflektera över problemställningar knutna till olika typer av musik Delkurs 2: Introduktion till musikvetenskap 2: "Visa mig din spellista, så ska jag säga dig vem du är" - ha kunskap om musikens praxis, estetik och funktion ur ett samhällsperspektiv - ha kunskap om identitetsskapande som process och musikens roll i sådana processer - skriftligt och muntligt förmedla musikvetenskapliga insikter och analyser
2(5) - kunna genomföra elementära analyser av identitetsprocesser i samband med musik - kunna reflektera över musikens praxis, estetik och funktion ur ett samhällsperspektiv - diskutera och utbyta synpunkter om musik, kultur och samhälle med människor utan kunskap om fältet - kunna problematisera egen och andras syn på begrepp som "äkthet" och "autenticitet" i musik Delkurs 3: Musiketnologi - kunna ange grundläggande huvuddrag hos musiketnologi som musikvetenskaplig disciplin och relatera typiska teorier och metoder - kunna identifiera och förklara musikens huvudsakliga funktioner och betydelser i samhällen och kulturer - kunna identifiera, karakterisera och jämföra vanliga särdrag i olika kulturers musik - kunna självständigt planera och genomföra en mindre musiketnologisk fältstudie - kunna tillämpa relevant teori och metod vid grundläggande analys av musiketnologiska frågeställningar - med ett kritiskt förhållningssätt kunna reflektera över samhälleliga och kulturella kontexter och fenomen i relation till musiketnologiska frågeställningar Kursens huvudsakliga innehåll Delkurs 1: Denna delkurs ger den studerande en grundläggande introduktion till det vetenskapliga studiet av musik. Kursen ger ett mångfacetterat perspektiv på musikvetenskap genom att införa ämnesrelevanta frågor om historieskrivning, estetik och musikalisk analys. Kursen ger också en introduktion till musikvetenskap som en tvärvetenskaplig disciplin, som bl.a. inbegriper audiovisuell och hermeneutisk analys. Den studerande tillägnar sig ämnet genom litteratur som studeras och diskuteras på seminarier och föreläsningar. Delkurs 2: Denna delkurs handlar om hur musikvetenskap som disciplin kan ge olika perspektiv på vår förståelse av oss själva och vår samtid, genom praktisk tillämpning i vardagliga sammanhang. Kursen presenterar musikvetenskapliga angreppssätt och olika teoretiska och metodologiska tillvägagångssätt för att ta itu med centrala frågor som: Vilken är musikens funktion i det samhälle vi lever i? Hur påverkar musik våra uppfattningar om identitetskategorier såsom kön och nationalitet? Vilken roll har olika teknologier för vår användning och förståelse av musik? Kursen introducerar även diskursanalys som metod för att analysera hur massmedier påverkar uppfattningar om smak och identitetsskapande, både på individ- och gruppnivå, särskilt vad gäller begrepp som "äkthet" och "autenticitet" med avseende på musik. Delkurs 3: I kursen studeras de grundläggande dragen i den musikvetenskapliga grenen musiketnologi. Deltagaren lär sig vad ämnet innebär genom att studera exempelvis vilka typer av undersökningar som genomförs, vilka problemområden som undersöks, typiska analytiska förfaranden, samt hur ämnet relaterar till annan musikvetenskap. Kursen innehåller också musiketnologisk musik- och samhällsanalys av nära och avlägsna samhällen och kulturer, samt grundläggande utbildning i hur musiketnologiska fältstudier och rapportering går till. Studieformer Föreläsningar, seminarier och självstudier Den som antagits till och registrerats på en kurs har rätt att erhålla undervisning och/eller handledning under den tid som angavs för kurstillfället som den sökande blivit antagen till (se universitetets antagningsordning). Därefter upphör rätten till undervisning och/eller handledning.
3(5) Examinationsformer Introduktion till musikvetenskap I, 7,5 högskolepoäng. (Provkod: 0001) Examination sker genom muntligt seminariedeltagande och skriftlig inlämningsuppgift. Introduktion till musikvetenskap II, 7,5 högskolepoäng. (Provkod: 0002) Examination sker genom muntligt seminariedeltagande och skriftlig inlämningsuppgift. Musiketnologi, 15 högskolepoäng. (Provkod: 0003) Examination sker genom muntligt seminariedeltagande, skriftlig inlämningsuppgift och skriftlig slutrapport med muntlig presentation. För ytterligare information se universitetets regler för examination inom utbildning på grundnivå och avancerad nivå. Betyg Enligt 6 kap. 18 högskoleförordningen ska betyg sättas på en genomgången kurs om inte universitetet föreskriver något annat. Universitetet får föreskriva vilket betygssystem som ska användas. Betyget ska beslutas av en av universitetet särskilt utsedd lärare (examinator). Enligt föreskrifter om betygssystem för utbildning på grundnivå och avancerad nivå (rektors beslut 2010-10-19, dnr CF 12-540/2010) ska som betyg användas något av uttrycken underkänd, godkänd eller väl godkänd. Rektor eller den rektor bestämmer får besluta om undantag från denna bestämmelse för en viss kurs om det finns särskilda skäl. Som betyg på kursen används Underkänd (U), Godkänd (G) eller Väl Godkänd (VG). Introduktion till musikvetenskap I Introduktion till musikvetenskap II Musiketnologi För att erhålla slutbetyget Väl Godkänd krävs Väl Godkänd på minst 22,5 hp samt minst betyget Godkänd på övriga moment. För ytterligare information se universitetets regler för examination inom utbildning på grundnivå och avancerad nivå. Särskild behörighet och andra villkor Grundläggande behörighet. För ytterligare information se universitetets antagningsordning. Tillgodoräknande av tidigare utbildning Student som tidigare genomgått utbildning eller fullgjort annan verksamhet ska enligt högskoleförordningen tillgodoräknas detta som en del av den aktuella utbildningen under förutsättning att den tidigare utbildningen eller verksamheten uppfyller vissa krav. För ytterligare information se universitetets lokala regler för tillgodoräknanden. Övriga föreskrifter Undervisningen sker på svenska, men vissa moment i utbildningen kan ges på engelska. Kurslitteratur och övriga läromedel Delkurs 1: Obligatorisk litteratur Beard, David & Kenneth Gloag (2016)
4(5) Musicology: The Key Concepts. Second Edition Cook, Nicholas (2000) Music : a very short introduction Oxford : Oxford University Press, 144 sidor Ruud, Even (2016) "Innledning: Hva er musikkvitenskap?", i Ruud: Musikkvitenskap Oslo: Universitetsforlaget, sidorna 15-38 Williams, Alistair (2001) Constructing Musicology Aldershot: Ashgate Delkurs 1: Referenslitteratur Adorno, Theodor & Max Horkheimer 2011 [1944] "Kulturindustri", i Upplysningens dialektik: filosofiska fragment, övers. L. Bjurman & C-H Wijkmark Göteborg: Daidalos Kerman, Joseph (1980) "How We Got into Analysis, and How to Get Out" Critical Inquiry 7(2), sidorna 311-331 Kramer, Lawrence (2003) "Subjectivity Rampant! Music, Hermeneutics, and History", i Clayton et al. (red.): The Cultural Study of Music, 124-135 Lilliestam, Lars (2006) Musikliv. Vad människor gör med musik - och musik med människor Bo Ejeby Förlag, ISBN/ISSN: 91-88316-44-0, 276 sidor Tomlinson, Gary (1984) "The Web of Culture: A Context for Musicology" 19th Century Music 7(3), sidorna 350-362 Delkurs 2: Obligatorisk litteratur Hawkins, Stan (2001) "Musicological Quagmires in Popular Music" Popular Musicology Online (web) Ruud, Even (2016) "Musikksosiologi", i Ruud: Musikkvitenskap Oslo: Universitetsforlaget, sidorna 145-172 Whiteley, Sheila, Andy Bennett og Stan Hawkins (red.) (2004) Music, Space and Place: Popular Music and Cultural Identity Aldershot: Ashgate Delkurs 2: Referenslitteratur Bayton, Mavis (1993) "Feminist Musical Practice: Problems and Contradictions", i Bennett et al. (red.): Rock and Popular Music, 177-192 Fleischer, Rasmus (2012) Musikens politiska ekonomi Ink bokförlag Ganetz, Hillevi et al. (2009) Rundgång: Genus och Populärmusik Göteborg: Makadam Selander, Marie (2012) Inte riktig lika viktig? Om kvinnliga musiker och glömd musik Hedemora: Gidlund
5(5) Wilson, Carl (2007) Let's Talk About Love: A Journey to the End of Taste London: Continuum Delkurs 3: Obligatorisk litteratur Lundberg, Dan & Ternhag, Gunnar (2014) Musiketnologi: en introduktion Poznan: Gidlunds Förlag Nettl, Bruno (2015) The Study of Ethnomusicology: Thirty-Three Discussions. 3e uppl. Urbana: University of Illinois Press Rice, Timothy (2014) Ethnomusicology: A Very Short Introduction New York: Oxford University Press Delkurs 3: Referenslitteratur Alvehus, Johan (2013) Att skriva uppsats med kvalitativ metod: En handbok Kina: Liber Barz, Gregory & Cooley, Timothy J. (2008) Shadows in the Field: New Perspectives for Fieldwork in Ethnomusicology. 2a uppl. New York: Oxford University Press Excursions in World Music. 7e uppl. (2017) Nettl, Bruno & Rommen, Timothy New York: Routledge Koskoff, Ellen (2014) A Feminist Ethnomusicology: Writings on Music and Gender Urbana: University of Illinois Press Lundberg, Dan, Malm, Krister & Ronström Owe (2000) Musik Medier Mångkultur: Förändringar i svenska musiklandskap Hedemora: Gidlunds Förlag Lundberg, Dan & Ternhag, Gunnar (2005) Folkmusik i Sverige Hedemora: Gidlunds Förlag Tillägg och kommentarer till litteraturlistan Lärarvalt material tillkommer