Naturvetenskapliga fakulteten

HANDLINGSPLAN 2019 2020, VERKSAMHETSPLAN 2019, RISKANALYS 2019 Dnr V 2018/703 Naturvetenskapliga fakulteten DATUM: 2018-10-24 BESLUTAD AV: Fakultetsstyrelsen KONTAKTPERSON: Martin Wiik Johansson

FORSKNING SOM PÅVERKAR Vision 2020: Vårt mål är att Göteborgs universitet år 2020 har internationellt ledande forskningsmiljöer inom samtliga vetenskapsområden. Vår forskning är nyskapande och präglas av mångvetenskapligt samarbete. Den är utbildningsanknuten och i nära kontakt med omvärlden. Prioriteringar och mål 2019 2020 Den långsiktiga profileringen av Naturvetenskapliga fakultetens forskning har stärkts genom ett aktivt arbete med analyser och strategisk planering Naturvetenskapliga fakulteten har väl fungerande infrastruktur för forskning på internationell, nationell och lokal nivå Lärarnas arbets- och finansieringsvillkor samt förutsättningar för att bedriva forskning av hög kvalitet har förbättrats vid Naturvetenskapliga fakulteten Handlingsplan 2019 2020 för att nå målen lyfta fram och synliggöra fakultetens forskningsprofil aktivt delta i nationellt och universitetsgemensamt utvecklingsarbete för forskningsinfrastruktur samt implementera relevanta delar på fakulteten verka för långsiktigt hållbara och jämställda villkor för lärare med ökad anslagsfinansierad forskningstid och goda möjligheter att söka extern finansiering Verksamhetsplan 2019 1. redovisa hur fakultetens forskning relaterar till FN:s globala hållbarhetsmål 2. tillsammans med beredning för samverkan, kartlägga möjligheter och förutsättningar för långsiktig strategisk samverkan med myndigheter, organisationer och näringsliv 3. samverka med Chalmers och andra lärosäten inom satsningar på forskning inom AI 4. inventera tillgång och nyttjande av fakultetsoch universitetsgemensamma infrastrukturer 5. bidra till arbetet med introduktionen av nytt forskningsfartyg 6. kartlägga aktuell situation avseende fördelning av och tillgång till anslag uppdelat på institution och kön 7. undersöka möjligheterna att förbättra de kollegiala demokratiska processerna på fakulteten 8. utreda ekonomiska förutsättningar för ökad anslagsfinansierad forskningstid för lärare 2 (10)

Naturvetenskapliga fakultetens externfinansiering har ökat, särskilt inom strategiskt viktiga områden satsa aktivt på att stimulera och attrahera extern finansiering inom strategiskt viktiga områden 9. säkerställa genomförande forskningsberedningens rekommendationer baserat på utredningen om framgångsfaktorer för unga forskare och sprida goda exempel på institutionernas arbete 10. undersöka möjligheter för samverkan mellan institutionerna för mentorsverksamhet för att stödja unga forskare och kvinnliga forskare, exempelvis för att söka anslag, speciellt ERC och stora strategiska satsningar. 11. undersöka behov och möjligheter(/skapa strategi) för samverkan med näringsliv, myndigheter och andra intressenter både nationellt och internationellt (se också kartläggning av samverkan ovan) 12. undersöka möjligheter att direkt och proaktivt kontakta finansiärer i fakultetsrelevanta frågor 3 (10)

UTBILDNING SOM FÖRNYAR Vision 2020: Vårt mål är att utbildningen vid Göteborgs universitet år 2020 kännetecknas av hög vetenskaplig och konstnärlig kvalitet, med pedagogisk excellens och en uttalad internationell profil. Parallellt med utvecklingen av utbildningsprogram ska universitetet ta ansvar för bildning och livslångt lärande, genom ett brett utbud av fristående kurser. Prioriteringar och mål 2019 2020 Naturvetenskapliga fakultetens utbildningar är internationellt präglade och ger studenterna goda möjligheter till anställningar även utanför Sverige Naturvetenskaplig bildning och utbildning för en långsiktigt hållbar samhällsutveckling är väl integrerade i fakultetens verksamhet Naturvetenskapliga fakultetens utbildningar kännetecknas av hög kvalitet i pedagogiskt välutvecklade och nyfikenhetsstimulerande lärmiljöer Handlingsplan 2019 2020 för att nå målen utveckla samarbetet med avnämare och alumner i syfte att stärka kvalitet och internationell prägel på utbildningen öka det internationella utbytet för studenter, lärare och personal i verksamhetsstödet bedriva rekryteringsaktiviteter i nära samverkan med institutionerna verka för brett deltagande och inkluderande studier utveckla och ge naturvetenskapliga bildningskurser med tydlig samhällsrelevans integrera hållbar utveckling i utbildningen ge lärarutbildningen i matematik och naturvetenskap en tydlig plats i fakultetens verksamhet utföra fort- och uppdragsutbildning gärna i samverkan med regionala utbildningssamordnare, myndigheter och näringsliv långsiktigt utveckla, synliggöra och uppmuntra pedagogiska utvecklingsmiljöer Verksamhetsplan 2019 13. utveckla och bygga strukturer för internationellt utbyte för anställda på fakulteten 14. arbeta med internationell rekrytering av studenter 15. lyfta goda exempel som stödjer brett deltagande och inkluderande studier 16. lyfta fram FN:s globala hållbarhetsmål i utbildningen 17. se över möjlighet att skapa fakultetsgemensam policy för ersättning vid förberedelser och utveckling av undervisning 18. uppföljning och utveckling av det kontinuerliga kvalitetsarbetet med särskild hänsyn till resultat ifrån genomförd alumnenkät 4 (10)

med hjälp av universitetets dokumentation för systematiskt kvalitetsarbete skapa strukturer för en kvalitetssäkrad utbildning stimulera laborativa och fältbaserade undervisningsmoment genom strategiska satsningar arbeta för att öka statusen på lärarnas grundutbildningsuppdrag 19. genomföra de pedagogiska utvecklingsprojekten: språkprogression och undervisning i mindre grupper 20. genomföra inventering av fakultetens programutbud för att se hur väl det svarar mot fakultetens verksamhet och omvärldens behov för att på sikt öka fakultetens utbildningsuppdrag 21. se över rekryteringsprocessen för att öka värderingen av den pedagogiska skickligheten 5 (10)

Utbildning på forskarnivå Prioriteringar och mål 2019 2020 Naturvetenskapliga fakultetens forskarutbildning präglas av professionalitet i kurser, examination, handledning, organisation och karriärplanering Naturvetenskapliga fakultetens forskarutbildning sker i ökad omfattning i samverkan med andra samhällsaktörer inom näringsliv, industri och offentlig sektor Naturvetenskapliga fakultetens forskarutbildning präglas av mångfald och jämställdhet Naturvetenskapliga fakultetens forskarutbildning är internationell till sin karaktär Handlingsplan 2019 2020 för att uppnå målen stärka de gemensamma målen och kvalitetskriterierna arbeta med kompetensutveckling och kollegial samverkan mellan fakultetens examinatorer och handledare säkerställa ett attraktivt och brett utbud av forskarutbildningskurser verka för en tillräcklig kritisk massa i forskarutbildningen stimulera tillkomsten av samverkansdoktorander och underlätta samarbetet med externa aktörer utveckla forskarutbildningen i naturvetenskap med utbildningsvetenskaplig inriktning fakulteten eftersträvar att ge alla doktorander lika möjligheter till fortsatt karriär inom och utanför akademin ge stöd till forskarutbildningens internationalisering Verksamhetsplan 2019 22. införa utbildning för doktorandexaminatorer och handledare med sikte mot certifiering 23. uppföljning/kvalitetssäkring av prefektens roll i ISP-processen 24. revidera fakultetsgemensamma forskarutbildningskursers innehåll 25. vidareutveckla den systematiska utvärderingen av doktoranders upplevelse efter avslutad forskarutbildning 26. sammanställ erfarenheter av institutionernas arbete med samverkansdoktorander i syftet att öka rekryteringen och utveckla handläggning. 27. förbättra CUL-doktorandernas arbetssituation 28. kartlägga och analysera internationaliseringen av forskarutbildningen 6 (10)

ARBETSMILJÖ SOM INSPIRERAR Vision 2020: Vårt mål är att Göteborgs universitet år 2020 ska ha ökat sin attraktivitet som arbetsplats genom en ändamålsenlig organisation, ett aktivt ledarskap och stärkt delaktighet för medarbetare och studenter på alla nivåer. Lika villkor, förutsättningar och möjligheter är självklara utgångspunkter för en god arbetsmiljö. Prioriteringar och mål 2019 2020 Naturvetenskapliga fakulteten har god psykosocial och fysisk studie- och arbetsmiljö Handlingsplan 2019 2020 för att nå målen arbeta aktivt med kultur- och värderingsfrågor främja och etablera ett gott studie- och arbetsklimat i fakultetens alla delar aktivt delta i universitetets strategiska lokalutvecklingsplanering delta i projektet jämställdhetsintegrering likabehandlingsarbetet fokuseras genom institutionsövergripande aktiviteter relaterade till fakultetens alla verksamhetsområden aktivt arbeta för att nya Naturvetenskap Life huset blir ändamålsenligt och möter verksamhetens behov Verksamhetsplan 2019 29. identifiera stöd för jämställdhetsintegrering i samverkan med likabehandlingsombuden 30. stödja chefer i arbetet med psykosocial arbetsmiljö 31. skapa och genomföra årlig undersökning angående psykosocialarbetsmiljö 32. fortsätta arbetet med arbetsplatsutveckling för framtida arbetssätt och lokaler 33. ta fram riskanalyser utifrån arbetsmiljölagstiftningen under Naturvetenskap Life projektets gång 34. revidera projektets riskanalys i den fortsatta processen av Naturvetenskap Life 35. utveckla arbetet i LAMK Naturvetenskapliga fakultetens studie- och arbetsmiljöarbete är en integrerad del av fakultetens verksamhet etablera samarbete mellan alla aktörer inom arbetsmiljön: prefektråd, arbetsmiljökommitté, studentkåren m.fl. driva ett proaktivt och processorienterat arbetsmiljöarbete 36. genomföra en gemensam seminarieaktivitet med prefektrådet om det systematiska arbetsmiljöarbetet 37. kartlägga institutionernas arbete med studenternas arbetsmiljö 7 (10)

BILAGA RISKANALYS 2019 FORSKNING SOM PÅVERKAR Identifierad risk Inventering och kartläggning enligt mål ovan kan vara mycket tidskrävande för institutionerna beroende på hur sammanställning av information nu ser ut vilket medför en risk att satsningar inte leder till större förbättringar eller att framgångar inte uppmärksammas. Mål som inbegriper samverkan med myndigheter, näringsliv, finansiärer och organisationer kräver en klar ansvarsfördelning/eventuellt avsatt tid för detta. Om inget direkt ansvar tilldelas är risken begränsad möjlighet att påverka/medverka i strategiska satsningar Kartläggning- och uppföljningsmål är ej konkretiserade och därmed är det svårt att avgöra framgång/brist i denna verksamhet. Risken är att behov att förändring (tilldelning, jämlikhetsarbete, etc) inte uppdagas. Sannolikhet Konsekvens Riskvärde (S*K) Åtgärd 2 3 6 Arbeta i samverkan med institutionerna för att underlätta inventering, återrapportering och kartläggning 2 3 6 Arbeta tillsammans med institutionerna för att identifiera nyckelpersoner/grupper som kan arbeta med kontakter utåt 3 3 9 Det är viktigt att uppföljningsarbetet, informationsflödet mellan institutionerna och fakulteten underlättas av konkreta mål och frågeställningar. Ansvarig Vicedekan för forskning Vicedekan för forskning Vicedekan för forskning 8 (10)

UTBILDNING SOM FÖRNYAR Identifierad risk Om vi inte lyckas rekrytera lärare som kan undervisa kan vi hamna i en situation där vi inte kan täcka undervisningsbehovet dvs. inte har kompetenta lärare till våra kurser. Institutionerna följer inte fakultetsgemensam policy för ersättning vid förberedelser och utveckling av undervisning Sannolikhet Konsekvens Riskvärde (S*K) Åtgärd 2 4 8 Se över rekryteringsprocessen för att öka värderingen av den pedagogiska skickligheten. Ansvarig Vicedekan för utbildning 3 1 3 Vicedekan för utbildning UTBILDNING PÅ FORSKARNIVÅ Identifierad risk Berörda doktorander och examinatorer går inte kursen och att vi därmed inte får en professionell doktorandutbildning där doktoranderna har lika villkor på tvärs av fakulteten. CUL-doktoranderna blir isolerade öar på institutionerna utan nämnvärt utbyte av och med andra CUL-doktorander på fakulteten och därmed minskar intresset för att vara CUL-doktorand på fakulteten Sannolikhet Konsekvens Riskvärde (S*K) Åtgärd Ansvarig 3 4 12 Att få med prefekterna på båten. Prodekan 3 4 12 Diskutera fram lämpliga åtgärder med CUL-doktorandgruppen och handledarna. Prodekan 9 (10)

ARBETSMILJÖ SOM INSPIRERAR Identifierad risk Sannolikhet Konsekvens Riskvärde (S*K) Åtgärd Arbetet i LAMK utvecklas inte 1 3 3 Säkerställa att nytt arbetssätt förankras samt öka engagemang genom att involvera prefekterna i arbetet Fortsatt ojämn könsbalans i lärarkåren vilket riskerar hämma fakultetens arbete i sin helhet 3 4 12 Fokusera på likabehandlings- och jämställdhetsarbetet vid lärarrekrytering Ansvarig Ordförande i LAMK Prefekter och ordförande i LFN Risk för ökad oro för försämrad arbetsmiljö till följd av arbetsplatsutveckling vid planering för lokaler i Naturvetenskap Life 3 4 12 Löpande information och dialog med medarbetare, arbetstagarorganisationer samt arbetsmiljöombud Prefekter och dekan 10 (10)