1(5) Denna kursplan har ersatts av en nyare version. Den nya versionen gäller fr.o.m. Höstterminen 2014 Kursplan Institutionen för humaniora, utbildnings- och samhällsvetenskap Medie- och kommunikationsvetenskap C, 30 högskolepoäng Communications, Advanced Course, 30 Credits Kurskod: MK3001 Utbildningsområde: Humanistiska området Huvudområde: Medie- och Högskolepoäng: 30 kommunikationsvetenskap Ämnesgrupp (SCB): Medie- o kommunikationsvetenskap Utbildningsnivå: Grundnivå Fördjupning: G2E Inrättad: 2006-11-28 Senast ändrad: 2012-03-27 Giltig fr.o.m.: Höstterminen 2012 Beslutad av: Prefekt Mål Mål för utbildning på grundnivå Utbildning på grundnivå ska utveckla studenternas - förmåga att göra självständiga och kritiska bedömningar, - förmåga att självständigt urskilja, formulera och lösa problem, och - beredskap att möta förändringar i arbetslivet. Inom det område som utbildningen avser ska studenterna, utöver kunskaper och färdigheter, utveckla förmåga att - söka och värdera kunskap på vetenskaplig nivå, - följa kunskapsutvecklingen, och - utbyta kunskaper även med personer utan specialkunskaper inom området. (1 kap. 8 högskolelagen) Kursens mål Kunskap och förståelse Den studerande ska efter avslutad kurs - självständigt kunna diskutera och förhålla sig till betydande och aktuella teorier inom huvudområdet, - ha fördjupad kunskap om tal i interaktion i medierna - ha insikt om hur förståelse växer fram i interaktion - kunna relatera och översätta inhämtade kunskaper till kommande arbets- och yrkesliv. Färdighet och förmåga Efter avslutad kurs ska den studerande - tillämpa olika metoder för analys av interaktion i medierna - med ett ökat ansvar för det egna lärandet självständigt samla in och med ett vetenskapligt förhållningssätt behandla material utifrån de formulerade frågeställningarna, - med ökad självständighet sammanställa en teori- och forskningsöversikt för en vetenskaplig uppsats, - med utgångspunkt i huvudområdet självständigt genomföra kritiska och argumenterande analyser, - med ökat ansvar för det egna lärandet aktivt bidra i seminarier och övningar, och göra egna
2(5) presentationer - identifiera och använda relevanta informationsresurser, såväl fysiska som elektroniska, för att följa kunskapsutvecklingen. Värderingsförmåga och förhållningssätt Efter avslutad kurs har den studerande förmågan att - kritiskt förhålla sig till såväl verbal som ickeverbal interaktion i mediesituationer - värdera medie- och kommunikationsvetenskapliga undersökningar ur ett etiskt perspektiv, - värdera och på ett mer utvecklat vis placera medie- och kommunikationsvetenskap i relation till andra huvudområden, - tillämpa teoretisk kunskap i analyser av betydelse för olika kommunikativa praktiker, - på ett utvecklat sätt värdera hur vetenskap skiljer sig från andra former av kunskapsbildning. Kursens huvudsakliga innehåll Delkurs 1. Samtal i medierna 7,5 högskolepoäng (Media Talk, 7,5 credits) Delkursen inleds med en genomgång av hur de två forskningsområdena medier och kommunikation formats och utvecklats under 1900-talet. Denna genomgång sätts in i ett globalt perspektiv där jämförelser görs med utvecklingen i olika delar av världen. Interaktion i mediesituationer är sedan det centrala i kursen: hur handlingar utförs i samtal, hur samtal organiseras, hur makt realiseras och reproduceras i det parterna åstadkommer i interaktionen, vilka roller och resurser olika aktörer har. I kursen analyseras interaktionen i direktsända och inspelade program: nyheter, pratshower, intervjuer, debattprogram och i samtal på nätet (chatt, diskussionsforum). Delkurs 2. Teori och metod 7,5 högskolepoäng (Theory and Research Methods 7,5 credits) I delkursen ska studenten öka sin förmåga att utveckla och formulera vetenskapliga problem, designa och genomföra undersökningar på vetenskaplig grund. Under kursen behandlas upplägg av vetenskapliga undersökningar, intervjumetodik, textanalysmetoder och analyser av både kvalitativa och kvantitativa material. Under kursen ska studenten skriva en forskningsöversikt och formulera ett vetenskapligt problem för den kommande uppsatsen. Kursen fungerar som en förberedelse inför uppsatsarbetet. Delkurs 3. Uppsats, 15 högskolepoäng (Essay, 15 credits) I delkursen tränar studenten sin förmåga till självständigt undersökningsarbete i form av uppsats. Inriktningen ska vara både teoretisk och empirisk. Särskild vikt läggs vid problemformulering, metodval och resultatanalys. Studieformer Delkurs 1: Undervisningen sker genom föreläsningar, seminarier, handledning och praktiska övningar Delkurs 2: Undervisningen sker genom föreläsningar, seminarier och praktiska övningar Delkurs 3: Undervisningen sker genom handledning och seminarier. Deltagande i seminarier och praktiska övningar är obligatoriskt. Vid eventuell frånvaro från obligatoriskt undervisningstillfälle beslutar examinator om ersättningsuppgift eller om studenten ska göra om momentet vid ett senare kurstillfälle. Den som antagits till och registrerats på en kurs har rätt att erhålla undervisning och/eller handledning under den tid som angavs för kurstillfället som den sökande blivit antagen till (se universitetets antagningsordning). Därefter upphör rätten till undervisning och/eller handledning. Examinationsformer Allmän medieteori och forskning, 3 högskolepoäng. (Provkod: 0115) Examination sker genom salstentamen. Tillhör delkurs 1. Begrepp inom samtalsanalys och dialogism, 1,5 högskolepoäng. (Provkod: 0118) Examination sker genom salstentamen. Tillhör delkurs 1. Samtalsanalys och dialogisk analys, 3 högskolepoäng. (Provkod: 0117) Examination sker i seminarieform. Tillhör delkurs 1 Teori och metod, 7,5 högskolepoäng. (Provkod: 0110) Examination sker genom två seminarier och genom författande av två seminarieuppgifter. Tillhör delkurs 2.
3(5) Uppsats, 15 högskolepoäng. (Provkod: 0111) Examination sker genom författandet av en uppsats samt deltagande i oppositionsseminarier. Tillhör delkurs 3. För ytterligare information se universitetets regler för examination inom utbildning på grundnivå och avancerad nivå. Betyg Enligt 6 kap. 18 högskoleförordningen ska betyg sättas på en genomgången kurs om inte universitetet föreskriver något annat. Universitetet får föreskriva vilket betygssystem som ska användas. Betyget ska beslutas av en av universitetet särskilt utsedd lärare (examinator). Enligt föreskrifter om betygssystem för utbildning på grundnivå och avancerad nivå (rektors beslut 2010-10-19, dnr CF 12-540/2010) ska som betyg användas något av uttrycken underkänd, godkänd eller väl godkänd. Rektor eller den rektor bestämmer får besluta om undantag från denna bestämmelse för en viss kurs om det finns särskilda skäl. Som betyg på kursen används Underkänd (U), Godkänd (G) eller Väl Godkänd (VG). Allmän medieteori och forskning Begrepp inom samtalsanalys och dialogism Som betyg används Underkänd (U) eller Godkänd (G). Samtalsanalys och dialogisk analys Teori och metod Uppsats För ytterligare information se universitetets regler för examination inom utbildning på grundnivå och avancerad nivå. Särskild behörighet och andra villkor Medie- och kommunikationsvetenskap (MKV) B, 30 högskolepoäng, MKV, inriktning PR B, 30 högskolepoäng eller MKV, internationell inriktning B, 30 högskolepoäng. För ytterligare information se universitetets antagningsordning. Tillgodoräknande av tidigare utbildning Student som tidigare genomgått utbildning eller fullgjort annan verksamhet ska enligt högskoleförordningen tillgodoräknas detta som en del av den aktuella utbildningen under förutsättning att den tidigare utbildningen eller verksamheten uppfyller vissa krav. För ytterligare information se universitetets lokala regler för tillgodoräknanden. Övriga föreskrifter Betyg på hel kurs: För att få betyget Väl godkänd på hel kurs krävs betyget Väl godkänd på delmoment om sammanlagt minst 18 högskolepoäng. Om tidpunkten för examination inte hålls beslutar examinator hur examinationen ska genomföras, samt i förekommande fall tidsram för den. Examinator kan bestämma att den studerande som inte godkänts på kursen får utföra kompletterande uppgifter i stället för helt omprov. Kompletteringsuppgiften ska lämnas in till läraren inom en vecka efter det att betyget Underkänd har delgivits den studerande.
4(5) Övergångsbestämmelser. Kurslitteratur och övriga läromedel Delkurs 1: Obligatorisk litteratur Balnaves, Mark, Shoesmith, Brian & Hemelryk Donald, Stephanie (2008) Media Theories and Approaches. A Global Perspective Palgrave MacMillan, 400 sidor (cirka 200 sidor läses) Ekström, Mats (red) (2008) Mediernas språk Malmö: Liber, 180 sidor, (Kapitel 5 sidorna 89-120 läses) Ekström, Mats & Larsson, Larsåke (senaste upplagan) Metoder i kommunikationsvetenskap Lund: Studentlitteratur, 318 sidor, Dialogisk analys. Kroon-Lundell, Åsa. (Sid. 243-264 läses) Eriksson, Göran, Larsson, Larsåke & Moberg, Ulla (2012) Politikernas arena. En studie av regeringens presskonferenser. Lund: Studentlitteratur, (Kapitel 1, 4-8 läses) Hutchby, Ian (2006) Media talk. Conversation Analysis and the Study of Broadcasting Open University Press, 185 sidor Linell, Per (2006) Essentials of dialogism. Aspects and elements of a dialogical approach to language, communication and cognition Department of Communication Studies Linköping University, Sweden, Cirka 25 sidor läses Scannell, Paddy (2007) Media and Communication London: Sage, 300 sidor Delkurs 2: Obligatorisk litteratur Bryman Alan (2002) Samhällsvetenskapliga metoder Malmö: Liber ekonomi., 502 sidor, (cirka 290 sidor läses) Ekström, Mats & Larsson, Larsåke (red.) (2010) Metoder i kommunikationsvetenskap Lund: Studentlitteratur, 330 sidor Hellspong, Lennart & Ledin, Per (1997) Vägar genom texten : handbok i brukstextanalys Lund : Studentlitteratur, 303 sidor Kvale, Steinar & Brinkmann, Svend (2009) Den kvalitativa forskningsintervjun Lund: Studentlitteratur, 370 sidor, (cirka 200 sidor läses) Delkurs 2: Referenslitteratur Denzin, Norman & Lincoln, Yvonna (2008) Strategies of Qualitative Inquiry Los Angeles: Sage, 427 sidor Wibeck Victoria (2000) Fokusgrupper: om fokuserade gruppintervjuer som undersökningsmetod Lund: Studentlitteratur, 144 sidor Delkurs 3: Obligatorisk litteratur - Litteratur väljs i samråd med uppsatshandledare.
5(5) Tillägg och kommentarer till litteraturlistan Delkurs 1: Artiklar, ca 50 sidor tillkommer.