1. Utbildning. Inom vilken utbildning gick du kursen? MpH Högskoleexamen, Musikpedagogisk utbildning 120 hp

Relevanta dokument
Kurshandledning. Bruksspel. 7,5 hp VT Kurskod: 918G27 & 918G29 Kursansvarig: Anna Englund Bohm

STOCKHOLMS MUSIKPEDAGOGISKA INSTITUT PROGRAMUTBILDNING FRISTÅENDE KURSER FORTBILDNING

CTR ISLA11_2 ISLA22 H13

Kungl. Musikhögskolan i Stockholm

Kurshandledning. Bruksspel. 7,5 hp VT Kurskod: 918G09 Kursansvarig: Anna Englund Bohm

3OM218. Examinator. Monica Christianson. 58% (14 av 24 möjliga personer) Muntlig utvärdering

LIML15, Didaktik och VFU, 7,5 högskolepoäng Didactics and Internship, 7.5 credits Grundnivå / First Cycle

Kurshandledning. Bruksspel 2. 7,5 hp HT Kurskod: 918G28 & 918G30 Kursansvarig: Anna Englund Bohm

CTR JUDA11_1 JUDA21 H13

STOCKHOLMS MUSIKPEDAGOGISKA INSTITUT

Svenska som främmande språk Behörighetsgivande kurs i svenska 30 högskolepoäng

Utbildningen förbereder för vidare studier på avancerad nivå, konstnärlig magister eller konstnärlig master.

STOCKHOLMS MUSIKPEDAGOGISKA INSTITUT Utbildningskatalog 2010

Följande frågor är kursspecifika

Kursrapport 11GF32 & HT16

Arbetsterapi vid sjukdomar och hälsoproblem - I

SIMM25, Social Sciences: Fieldwork, 7,5 högskolepoäng Social Sciences: Fieldwork, 7.5 credits Avancerad nivå / Second Cycle

STOCKHOLMS MUSIKPEDAGOGISKA INSTITUT PROGRAMUTBILDNING FRISTÅENDE KURSER FORTBILDNING

Kurshandledning. Bruksspel. 7,5 hp HT Kurskod: 918G07 Kursansvarig: Anna Englund Bohm

Masterprogram i språk och litteratur

hög grad 3. I vilken grad har du haft problem under kursen p.g.a. bristande förkunskaper?

Student Personnummer

Digitala verktyg vid examination av lärare Annelie Bodén Karlstads universitet

SOAN47, Socialt arbete i skolan, 15 högskolepoäng Social Work at Schools, 15 credits Avancerad nivå / Second Cycle

UTBILDNINGSPLAN FÖR PÅBYGGNADSPROGRAM ( HP), FÖR KONSTNÄRLIG KANDIDATEXAMEN I KYRKOMUSIK, KYRKOMUSIKERUTBILDNINGEN 60 HP

Röststörningar och störningar i talets flyt

Rutiner och mallar för kurs- och programuppföljning

Att läsa på gymnasiet Val Vidare studier ES & SA

Utbildningsplan för Sjukgymnastprogrammet 180 högskolepoäng. Programme in Physiotherapy

LPASU4 Våren Kursplan och måluppfyllelse. Kursens mål har uppfyllts. Kursens innehåll har motsvarat mina förväntningar.

Inkontinens och inkontinensvård

VFU 2 FÖRSKOLLÄRARE HT 2018

Kursen ges som fristående kurs i huvudområdet socialt arbete och kan ingå i en masterexamen i samhällsvetenskap med fördjupning i socialt arbete.

Kurshandledning. Bruksspel. 7,5 hp VT Kurskod: 918G07 Kursansvarig: Anna Englund Bohm

Kroppsstruktur och funktion i relation till aktivitet och miljö

SOAN33, Socialt arbete med barn och unga, 15 högskolepoäng Social Work with Children and Young People, 15 credits Avancerad nivå / Second Cycle

Pedagogiskt seminarium för personal vid Institutionen för geovetenskaper (avd för luft och vatten)

INSTITUTIONEN FÖR LITTERATUR, IDÉHISTORIA OCH RELIGION

Utbildningsplan för: Kandidatprogrammet Textil Gäller från läsåret Fastställd av KU-nämnden ALLMÄNNA BESTÄMMELSER

Undersökning och behandling av yrsel och balansrubbningar, 7,5 hp. Assessment and Treatment in Vertigo and Balance Problems, 7.

Högskolan i Borås Akademin för bibliotek, information, pedagogik och IT Sektionen för förskollärarutbildning Sektionen för lärarutbildning.

Estetiska programmet musik

Arbetsterapi, aktivitet och hälsa

UTBILDNINGSPLAN Specialistsjuksköterskeprogram med inriktning mot vård av äldre, 60 högskolepoäng

STOCKHOLMS MUSIKPEDAGOGISKA INSTITUT PROGRAMUTBILDNING FRISTÅENDE KURSER FORTBILDNING

Kulturama grundskolor Sveriges största center för estetiska utbildningar

JFVA02, Juridik: Affärsjuridik, 15 högskolepoäng Business Law, 15 credits Grundnivå / First Cycle

B. Förkunskapskrav och andra villkor för tillträde till kursen

Sammanställning kursutvärdering

Undersökning och behandling av yrsel och balansrubbningar

4 39% 27% 27% 37% 34% 31% 5 19% 9% 21% 18% 13% 22% 6 - Mycket nöjd med stödet för självstudier 17% 10% 4% 9% 7%

INSTITUTIONEN FÖR SPRÅK OCH LITTERATURER

Yttrande över Stockholms musikpedagogiska instituts ansökan om tillstånd att utfärda högskoleexamen i danspedagogik

Kursplaner åk 1 G, Ga, Gf, Gr

SPRÅKKONSULTPROGRAMMET

Institutionen för individ och samhälle Kurskod REL100. Reggio Emilia, estetiska lärprocesser och pedagogisk dokumentation, 15 högskolepoäng

Hälsa, livskvalitet och funktionsförmåga som utfallsmått

INSTITUTIONEN FÖR PEDAGOGIK, KOMMUNIKATION OCH LÄRANDE

SOCK05, Sociologi: Kandidatkurs, distans, 30 högskolepoäng Sociology: Bachelor Course, Distance education, 30 credits Grundnivå / First Cycle

Kulturskolan i Sjöbo Läsåret

Kursen ges som fristående kurs i huvudområdet socialt arbete och kan ingå i en masterexamen i samhällsvetenskap med fördjupning i socialt arbete.

Sjuksköterskeutbildning, 180 hp

Utvärderingsresultat. Relativa frekvenser av svar Std. Av. Medel 50% 25% Det påverkade mig inte alls 37.5% Det påverkade mig. inte alls 25% inte alls

INSTITUTIONEN FÖR SVENSKA SPRÅKET

Mall för kursplaner på Naturvetenskapliga fakulteten

Bedömningsunderlag för Verksamhetsförlagd utbildning (VFU)

SAMMANSTÄLLNING 1 (13) Datum för sammanställningen Period 3, 2007

Mall för kursplaner på Naturvetenskapliga fakulteten

Period 3-4, VT2006 Distans, nät

Kulturskolans kurser

Sveaskolans mål i musik

CTR KRMB23 B11:1 H14

Kursen ges som fristående kurs i huvudområdet socialt arbete och kan ingå i en masterexamen i samhällsvetenskap med fördjupning i socialt arbete.

KV Italienska, Förberedande kurs 2, kväll, 15 hp, vt18

LSU210, Specialpedagogiskt perspektiv på skriftspråksutveckling och matematisk begreppsutveckling pedagogiska konsekvenser, 15 högskolepoäng.

KV Italienska, Förberedande kurs 1, distans 15 hp, vt18

Anatomi, fysiologi och patologi inom logopedi

HÖGSKOLAN FÖR DESIGN OCH KONSTHANTVERK

Anvisningar för metodikarbete. En handbok för studenter

Kursvärdering Forskningsmetodik för logopedi

Fysisk aktivitet som prevention. FYSS/FaR VT2016. Jag uppfattar att jag genom denna kurs utvecklat värdefulla kunskaper /färdigheter.

Lärosätets namn Stockholms universitet, Specialpedagogiska institutionen

Kursen ges som fristående kurs i huvudområdet socialt arbete och kan ingå i en masterexamen i samhällsvetenskap med fördjupning i socialt arbete.

Fastställande. Allmänna uppgifter. Samhällsvetenskapliga fakulteten

Beteendevetenskapliga programmet, högskolepoäng

ÄMNESLÄRARPROGRAMMET MED INRIKTNING MOT ARBETE I GYMNASIESKOLAN

Utbildningsplan för Sjukgymnastprogrammet 180 högskolepoäng

Stockholms universitet, Specialpedagogiska institutionen

Instruktion till kursplanemall för kurser på grundnivå och avancerad nivå

S3Galt Sida 1 av 1. 1 Arbetsinsats. Hur många timmar per vecka har du i genomsnitt lagt ner på kursen? 2 Samverkan inom kursen

INSTITUTIONEN FÖR SVENSKA SPRÅKET

FRÅGEBANK: EXEMPEL PÅ KURSVÄRDERINGSFRÅGOR BAKGRUNDSFRÅGOR

Diabetes och diabetesvård II

HELKURSENKÄT, FSL 561, HT 2014

Pedagogik GR (C), Pedagogik, 30 hp

LKS210, Kultur och språk för tidigare åldrar II, 30 högskolepoäng

Riktlinjer för kvalitetssäkring av befintliga program

3. Programmets mål Utbildningsplanen innehåller följande preciseringar i förhållande till högskoleförordningens (SFS 1993:199) examensbeskrivning.

Mall för att skapa och revidera kursplan

UTBILDNINGSPLAN. Dnr: /06. HÖGSKOLAN I KALMAR Naturvetenskapliga institutionen. Utbildning:

Transkript:

1. Utbildning Inom vilken utbildning gick du kursen? MpH Högskoleexamen, Musikpedagogisk utbildning 120 hp MpK Kandidatexamen i musikpedagogik 180 hp Inriktning Instrument/Sång (I/S) Log Högskoleexamen i logonomi 120hp Fristående kurs Lärarlyftet Musik i Grundskolan 30 hp Övrig utbildning (ange)

2. Profil Inom vilken profil? Profil Bleckblås Elbas/kontrabas Elgitarr Gitarr Piano Slagverk Stråk Sång Träblås

3. Musikpedagogikprogrammet Ange ditt val av EN kurs från ANTIGEN: (A) listan på gemensamma kurser för programmet ELLER (B) en profilspecifik kurs för din profil. Saknas kursen i listan, skriv kursnamn under. (A) Profilgemensam kurs Ange kurs (B) Profilspecifik kurs Mp1 Profilgemensamma kurser Mp2 Profilgemensamma kurser Mp3 Profilgemensamma kurser Bleckblås/Träblås El och kontrabas, Gitarr, Elgitarr Musik i Grundskolan Piano Slagverk Stråk Sång Ange kurs: Individuellt valda kurs/övrig kurs/delkurs (ange): KONTROLL: Jag har valt rätt kurs ovan! Ja

4. Logonomi 120 hp Jag går Logonom 1 Logonom 2 Kurs för vilken utvärderingen gäller Metodik/Didaktik Psykologi och pedagogik Röstens anatomi och fysiologi Fonetik och röstakustik Muntlig framställning Röstträning Retorik Kroppslig medvetenhet och gestaltning Examensarbete (Uppsats) Examensarbete (Scenisk produktion) Individuellt valda kurs/övrig kurs/delkurs (ange): KONTROLL: Jag har valt rätt kurs ovan! Ja

5. Kursnamn Utvärderingen gäller för följande kurs/delkurs

6. Fristående kurs Fristående kurs Den levande rösten (7,5 hp) Röstfunktionen i populärmusikaliska genrer 2 (2,5 hp) Estetiska lärprocesser (10 hp) Ergonomi för instrumentalister och sångare (7,5 hp) Instrumentalundervisning i grupp (7,5 hp) Pedagogik och psykologi (10 hp) Musik och rörelse med små barn (10 hp) Röstfunktionen i populärmusikaliska genrer 1 (10 hp) Partiturstudium och dirigering (30 hp) Skapande dans 1 (10 hp) Skapande dans 2 (10 hp) Skapande dans 3 (10 hp) Annat (ange) KONTROLL: Jag har valt rätt kurs ovan! Ja

7. Två reflektioner... Jag minns främst/starkast följande från kursen:... tycker jag det mest värdefulla med kursen har varit...

8. Kursdokumentation Jag hade tillgång till följande dokumentation: Lagom till kursstart Under kursens gång Vid slutet av kursen Inte alls Kursplan Litteraturlista Terminsplan Examinationsplan Synpunkter/kommentar/förslag:

9. Lärandemål Kursens LÄRANDEMÅL (enligt kursplanen) har behandlats och uppnåtts i kursen. Inte alls Till mindre del Till hälften Till större del Helt och fullt Synpunkter/kommentar/förslag:

10. Kursinnehåll Kursens INNEHÅLL motsvarar det som anges i kursplanen. Inte alls Till mindre del Till hälften Till större del Helt och fullt Synpunkter/kommentar/förslag: Kommentera kursinnehållets relevans för din utbildning och din yrkesutövning

11. Undervisning Kursens UNDERVISNINGSFORMER har varit relevanta i förhållande till kursens innehåll och varit en hjälp att uppnå lärandemålen. Inte alls Till mindre del Till hälften Till större del Helt och fullt Synpunkter/kommentar/förslag: Kommentera din egen arbetsinsats (ex, kvalitet, tid, delaktighet)

12. Examination Kursens EXAMINATIONSFORMER har förutsättningar att redovisa mina kunskaper gentemot kursens lärandemål. Inte alls Till mindre del Till hälften Till större del Helt och fullt Synpunkter/kommentar/förslag:

13. Litteratur Kursens LITTERATUR har varit relevant för kursens lärandemål, har känts aktuell och underlättat min förståelse av kursinnehållet. Inte alls Till mindre del Till hälften Till större del Helt och fullt Synpunkter/kommentar/förslag:

14. Kursadministration INFORMATION om kursen (ex. kursdokument, schema, information på hemsidan, kontakt med lärare och expedition) har varit tydlig och underlättat mina studier. Inte alls Till mindre del Till hälften Till större del Helt och fullt Synpunkter/kommentar/förslag:

15. Kurslärarens egen fråga Presenteras av kursläraren när utvärdering tas upp vid slutet av kursen (Fråga från kursläraren) Svar: Ditt råd till kursläraren: Övriga synpunkter/kommentarer: