Dalsjöskolans likabehandlingsenkät 2014/15 Här finner du statistik från enkäten som besvarades i december 2014.

Dalsjöskolans likabehandlingsenkät 2014/15 Här finner du statistik från enkäten som besvarades i december 2014. Innehållsförteckning Antal svaranden fördelat över klasser, platser och utifrån kön... 2 Medelvärde på alla frågor efter årskurs... 3-4 Medelvärde på alla frågor efter årskurs och kön... 5-10 Medelvärde på alla frågor efter kön... 11-13 Stressfaktorer... 14 Huruvida någon blir diskriminerad och utifrån vad... 14-17 Elevernas kommentarer... 17-27 1

120 100 110 111 80 60 40 20 5 0 Summa Inget av dessa 5 Kille 110 Tjej 111 Inget av dessa Kille Tjej 90 80 70 77 60 50 40 30 35 20 29 29 28 28 10 0 4:an 5:an 6:an 7:an 8:an 9:an Summa 29 35 29 77 28 28 45 40 35 30 25 20 15 10 5 0 2 2 1 18 14 15 14 11 11 Inget av dessa Kille Tjej 4:an 18 11 5:an 2 10 23 6:an 18 11 7:an 2 35 40 8:an 14 14 9:an 1 15 12 10 18 35 23 40 12 4:an 5:an 6:an 7:an 8:an 9:an 80 70 60 72 70 50 40 30 20 10 4 4 3 3 2 4 4 9 15 11 6 3 4 3 4 5 0 Annan ort Aplared Dalsjöfors Dannike Gånghester Målsryd Rångedala Äspered Inget av dessa 2 3 Kille 4 3 72 4 9 11 3 4 Tjej 4 3 70 4 15 6 4 5 2

vet vad Dalsjöskolans likabehandlingsplan är och innehåller upplever att all personal reagerar om någon behandlas illa upplever att andra elever reagerar när någon behandlas illa upplever att vi diskuterar trygghet och trivsel i undervisningen upplever att människors lika värde diskuteras i undervisningen vet vart jag ska vända mig om jag eller någon annan blir utsatt för diskriminering eller kränkande behandling känner mig trygg på Dalsjöskolan 4:an 5:an 6:an 7:an 8:an 9:an 2,7 6,2 7,1 4,9 3,6 2,7 7,0 7,0 7,1 6,1 5,4 5,0 6,0 7,2 7,0 5,7 5,2 4,5 8,6 6,8 8,4 5,8 4,9 4,1 8,6 7,3 8,5 6,3 5,0 4,1 9,4 7,9 7,9 7,2 6,6 5,0 7,7 8,1 8,9 7,7 8,1 7,9 känner mig trygg på rasterna 8,4 8,9 8,5 8,0 8,0 8,1 känner mig trygg på lektionerna 8,7 9,3 8,9 8,4 8,2 8,2 känner mig trygg i min klass 8,4 8,9 8,8 8,5 8,3 8,3 känner mig trygg på fritidsgården 8,1 7,7 7,8 7,8 8,1 8,4 känner mig trygg på fritiden 9,5 9,4 8,9 9,2 8,4 8,9 känner mig trygg på nätet 8,0 8,7 7,7 8,1 8,1 8,5 Medel av Om jag inte känner mig trygg vet jag vart jag kan vända mig 8,9 7,7 8,4 7,6 7,5 5,7 mår bra i skolan 7,8 8,1 8,4 7,9 7,3 7,3 känner stress i skolan 6,6 5,0 4,9 6,3 7,8 7,2 vet vad som förväntas av mig i skolan 8,0 8,1 7,6 7,0 7,3 6,3 vet vad jag vill göra i livet 8,5 8,1 7,8 6,5 5,7 5,8 Medel av Om jag mår dåligt i skolan vet jag vart jag kan vända mig upplever att jag kan vara med och påverka hur vi behandlar varandra på skolan upplever att jag kan påverka hur min skolgång ser ut vet hur jag kan påverka min skolgång upplever att jag får det stöd jag behöver på skolan upplever att mina styrkor/intressen tas tillvara på i skolan 8,5 7,5 7,8 7,5 7,8 5,3 7,7 7,7 6,9 6,1 5,8 4,6 6,3 7,5 8,2 7,4 6,2 6,9 5,9 7,2 7,9 7,1 6,5 6,3 8,1 7,9 7,1 6,8 6,1 5,8 7,8 7,1 7,8 6,3 5,6 4,9 3

är insatt i skolans ordningsregler kan påverka skolans ordningsregler 4:an 5:an 6:an 7:an 8:an 9:an 8,7 8,2 7,6 6,7 5,7 4,0 7,3 5,9 5,0 4,6 5,2 3,3 Medel av Skolans ordningsregler är rättvisa 7,2 7,4 8,1 6,9 6,1 5,7 Medel av Skolans ordningsregler efterföljs 8,4 5,8 7,6 5,7 5,4 4,6 vet vad diskrimineringsgrunderna är och innebär Medel av Tjejer blir ofta utsatta för påhopp för sitt utseende Medel av Killar blir ofta utsatta för påhopp för sitt utseende Medel av Det är ok att vara sig själv på Dalsjöskolan Medel av Personal behandlar tjejer och killar lika 10,0 0,0 1,0 2,0 3,0 4,0 5,0 6,0 7,0 8,0 9,0 vet vart jag ska vända mig om jag behöver prata med någon om min skolgång vet vart jag ska vända mig om jag behöver prata om någonting utanför skolan 6,5 8,0 8,3 7,0 6,8 5,7 2,9 3,8 5,1 4,9 5,3 3,9 2,0 4,1 4,4 3,8 3,8 3,6 8,8 7,8 8,2 7,3 6,6 6,2 5,6 8,2 7,6 6,1 4,6 5,3 8,9 8,1 8,1 7,4 6,8 5,5 8,9 8,4 8,6 7,5 7,5 5,1 4

Inget av dessa Kille Tjej Totalsumma vet vad Dalsjöskolans likabehandlingsplan är och innehåller 4:an 2,6 2,7 2,7 5:an 9,0 5,8 6,1 6,2 6:an 7,3 6,8 7,1 7:an 8,0 5,2 4,5 4,9 8:an 3,9 3,3 3,6 9:an 1,0 2,7 2,9 2,7 upplever att all personal reagerar om någon behandlas illa 4:an 6,3 8,2 7,0 5:an 8,0 7,0 7,0 7,0 6:an 7,3 6,8 7,1 7:an 6,0 7,0 5,3 6,1 8:an 6,5 4,3 5,4 9:an 2,0 5,3 4,9 5,0 upplever att andra elever reagerar när någon behandlas illa 4:an 6,3 5,6 6,0 5:an 6,0 7,1 7,3 7,2 6:an 7,1 6,8 7,0 7:an 6,0 5,9 5,5 5,7 8:an 5,7 4,7 5,2 9:an 7,0 4,1 4,9 4,5 upplever att vi diskuterar trygghet och trivsel i undervisningen 4:an 7,9 9,6 8,6 5:an 5,0 7,3 6,8 6,8 6:an 8,3 8,5 8,4 7:an 8,5 6,4 5,2 5,8 8:an 5,4 4,4 4,9 9:an 3,0 4,3 4,1 4,1 upplever att människors lika värde diskuteras i undervisningen 4:an 8,5 8,7 8,6 5:an 9,0 7,5 7,1 7,3 6:an 8,5 8,5 8,5 7:an 8,5 6,8 5,8 6,3 8:an 6,1 3,9 5,0 9:an 3,0 4,0 4,3 4,1 vet vart jag ska vända mig om jag eller någon annan blir utsatt för diskriminering eller kränkande behandling 4:an 9,3 9,5 9,4 5:an 10,0 8,6 7,4 7,9 6:an 7,6 8,5 7,9 7:an 10,0 7,8 6,5 7,2 8:an 7,1 6,1 6,6 9:an 1,0 5,6 4,6 5,0 känner mig trygg på Dalsjöskolan 4:an 7,1 8,6 7,7 5:an 10,0 8,0 8,0 8,1 6:an 9,4 8,2 8,9 7:an 8,5 8,3 7,2 7,7 8:an 8,0 8,3 8,1 9:an 7,0 8,2 7,7 7,9 5

känner mig trygg på rasterna 4:an 8,5 8,4 8,4 5:an 10,0 9,1 8,8 8,9 6:an 8,8 8,0 8,5 7:an 8,0 8,5 7,5 8,0 8:an 8,1 7,9 8,0 9:an 10,0 8,0 8,2 8,1 känner mig trygg på lektionerna 4:an 8,6 8,9 8,7 5:an 10,0 9,6 9,1 9,3 6:an 9,2 8,3 8,9 7:an 8,0 9,1 7,7 8,4 8:an 8,1 8,3 8,2 9:an 8,0 8,5 7,8 8,2 känner mig trygg i min klass 4:an 8,2 8,8 8,4 5:an 10,0 9,3 8,7 8,9 6:an 9,2 8,0 8,8 7:an 9,0 8,9 8,1 8,5 8:an 8,6 8,0 8,3 9:an 8,0 8,5 8,1 8,3 känner mig trygg på fritidsgården 4:an 8,3 7,9 8,1 5:an 9,0 8,1 7,4 7,7 6:an 7,9 7,5 7,8 7:an 7,5 8,7 7,2 7,8 8:an 8,4 7,8 8,1 9:an 10,0 9,1 7,3 8,4 känner mig trygg på fritiden 4:an 9,3 9,7 9,5 5:an 8,0 9,7 9,4 9,4 6:an 8,8 8,9 8,9 7:an 9,0 9,4 9,0 9,2 8:an 8,2 8,6 8,4 9:an 7,0 8,9 9,0 8,9 känner mig trygg på nätet 4:an 8,0 8,1 8,0 5:an 10,0 9,5 8,2 8,7 6:an 7,9 7,4 7,7 7:an 9,0 8,7 7,5 8,1 8:an 8,4 7,9 8,1 9:an 5,0 8,6 8,7 8,5 Medel av Om jag inte känner mig trygg vet jag vart jag kan vända mig 4:an 8,7 9,2 8,9 5:an 9,0 8,2 7,3 7,7 6:an 8,8 7,7 8,4 7:an 7,5 8,0 7,3 7,6 8:an 7,6 7,4 7,5 9:an 4,0 6,1 5,3 5,7 mår bra i skolan 4:an 7,7 8,0 7,8 5:an 8,0 8,8 7,8 8,1 6:an 9,0 7,5 8,4 7:an 9,0 8,4 7,4 7,9 8:an 7,6 7,0 7,3 9:an 7,0 7,7 6,7 7,3 6

känner stress i skolan 4:an 7,1 5,6 6,6 5:an 7,0 5,9 4,5 5,0 6:an 4,8 5,1 4,9 7:an 4,5 5,5 7,1 6,3 8:an 6,4 9,1 7,8 9:an 10,0 5,7 8,8 7,2 vet vad som förväntas av mig i skolan 4:an 7,7 8,5 8,0 5:an 7,0 7,5 8,5 8,1 6:an 8,1 6,9 7,6 7:an 6,5 7,9 6,3 7,0 8:an 7,8 6,7 7,3 9:an 3,0 6,4 6,3 6,3 vet vad jag vill göra i livet 4:an 9,3 7,3 8,5 5:an 1,0 8,5 8,6 8,1 6:an 8,7 6,4 7,8 7:an 1,0 7,2 6,3 6,5 8:an 6,4 5,0 5,7 9:an 6,0 6,1 5,3 5,8 Medel av Om jag mår dåligt i skolan vet jag vart jag kan vända mig 4:an 8,6 8,5 8,5 5:an 5,0 9,1 7,0 7,5 6:an 8,1 7,3 7,8 7:an 9,0 8,1 6,9 7,5 8:an 7,7 7,8 7,8 9:an 1,0 6,3 4,3 5,3 upplever att jag kan vara med och påverka hur vi behandlar varandra på skolan 4:an 7,8 7,5 7,7 5:an 8,0 7,8 7,6 7,7 6:an 6,8 7,1 6,9 7:an 8,0 6,8 5,5 6,1 8:an 6,4 5,1 5,8 9:an 1,0 5,1 4,3 4,6 upplever att jag kan påverka hur min skolgång ser ut 4:an 6,3 6,4 6,3 5:an 5,0 8,6 7,3 7,5 6:an 8,5 7,8 8,2 7:an 9,0 7,7 7,0 7,4 8:an 7,2 5,1 6,2 9:an 1,0 7,4 6,8 6,9 vet hur jag kan påverka min skolgång 4:an 5,4 6,6 5,9 5:an 5,0 8,2 7,0 7,2 6:an 8,0 7,7 7,9 7:an 8,5 7,7 6,5 7,1 8:an 7,4 5,6 6,5 9:an 2,0 7,1 5,7 6,3 upplever att jag får det stöd jag behöver på skolan 4:an 8,1 8,2 8,1 5:an 7,0 8,9 7,6 7,9 6:an 6,8 7,5 7,1 7:an 8,0 7,8 5,9 6,8 8:an 6,0 6,2 6,1 7

9:an 2,0 6,1 5,7 5,8 upplever att mina styrkor/intressen tas tillvara på i skolan 4:an 7,8 7,8 7,8 5:an 2,0 7,2 7,5 7,1 6:an 7,9 7,5 7,8 7:an 7,5 6,7 5,8 6,3 8:an 6,1 5,1 5,6 9:an 2,0 5,0 5,0 4,9 är insatt i skolans ordningsregler 4:an 8,8 8,5 8,7 5:an 5,0 8,2 8,5 8,2 6:an 7,4 7,9 7,6 7:an 9,0 7,4 6,1 6,7 8:an 6,4 5,1 5,7 9:an 3,0 3,7 4,5 4,0 kan påverka skolans ordningsregler 4:an 7,0 7,7 7,3 5:an 5,0 5,3 6,3 5,9 6:an 4,4 6,0 5,0 7:an 3,0 5,1 4,4 4,6 8:an 5,6 4,9 5,2 9:an 1,0 3,7 3,0 3,3 Medel av Skolans ordningsregler är rättvisa 4:an 6,3 8,6 7,2 5:an 3,0 7,7 7,6 7,4 6:an 7,9 8,5 8,1 7:an 5,5 7,0 6,8 6,9 8:an 5,7 6,5 6,1 9:an 8,0 5,3 6,1 5,7 Medel av Skolans ordningsregler efterföljs 4:an 8,3 8,5 8,4 5:an 3,0 5,5 6,2 5,8 6:an 7,9 7,0 7,6 7:an 6,5 5,5 5,9 5,7 8:an 6,0 4,8 5,4 9:an 8,0 4,5 4,6 4,6 vet vad diskrimineringsgrunderna är och innebär 4:an 6,5 6,5 6,5 5:an 10,0 7,7 8,0 8,0 6:an 8,6 7,7 8,3 7:an 7,5 7,1 6,9 7,0 8:an 7,1 6,5 6,8 9:an 7,0 6,8 4,2 5,7 Medel av Tjejer blir ofta utsatta för påhopp för sitt utseende 4:an 2,7 3,3 2,9 5:an 1,0 3,3 4,2 3,8 6:an 4,6 6,1 5,1 7:an 5,0 4,3 5,5 4,9 8:an 4,1 6,4 5,3 9:an 1,0 3,5 4,5 3,9 Medel av Killar blir ofta utsatta för påhopp för sitt utseende 4:an 2,1 1,9 2,0 5:an 5,0 3,8 4,1 4,1 6:an 4,1 4,8 4,4 7:an 5,0 3,9 3,6 3,8 8:an 3,6 3,9 3,8 8

9:an 1,0 4,1 3,3 3,6 Medel av Det är ok att vara sig själv på Dalsjöskolan 4:an 8,2 9,7 8,8 5:an 2,0 8,2 8,1 7,8 6:an 8,4 8,0 8,2 7:an 7,5 7,7 6,9 7,3 8:an 6,8 6,4 6,6 9:an 1,0 6,4 6,3 6,2 Medel av Personal behandlar tjejer och killar lika 4:an 4,2 7,9 5,6 5:an 5,0 7,5 8,8 8,2 6:an 7,6 7,5 7,6 7:an 6,5 6,3 5,8 6,1 8:an 4,1 5,1 4,6 9:an 4,0 4,4 6,4 5,3 vet vart jag ska vända mig om jag behöver prata med någon om min skolgång 4:an 8,7 9,3 8,9 5:an 10,0 8,3 7,8 8,1 6:an 8,3 7,8 8,1 7:an 9,5 7,7 7,0 7,4 8:an 6,9 6,6 6,8 9:an 1,0 6,3 4,9 5,5 vet vart jag ska vända mig om jag behöver prata om någonting utanför skolan 4:an 9,1 8,6 8,9 5:an 8,0 8,7 8,3 8,4 6:an 8,8 8,3 8,6 7:an 6,5 7,6 7,5 7,5 8:an 6,6 8,4 7,5 9:an 10,0 5,1 4,8 5,1 Totalt vet vad Dalsjöskolans likabehandlingsplan är och innehåller 7,0 4,7 4,6 4,7 Totalt upplever att all personal reagerar om någon behandlas illa 6,0 6,6 5,9 6,3 Totalt upplever att andra elever reagerar när någon behandlas illa 6,2 6,0 5,9 5,9 Totalt upplever att vi diskuterar trygghet och trivsel i undervisningen 6,0 6,6 6,1 6,3 Totalt upplever att människors lika värde diskuteras i undervisningen 7,6 6,9 6,2 6,6 Totalt vet vart jag ska vända mig om jag eller någon annan blir utsatt för diskriminering eller kränkande behandling 8,2 7,7 6,9 7,3 Totalt känner mig trygg på Dalsjöskolan 8,8 8,2 7,8 8,0 Totalt känner mig trygg på rasterna 9,2 8,5 8,0 8,3 Totalt känner mig trygg på lektionerna 8,8 8,9 8,3 8,6 Totalt känner mig trygg i min klass 9,2 8,8 8,3 8,5 Totalt känner mig trygg på fritidsgården 8,6 8,5 7,4 7,9 Totalt känner mig trygg på fritiden 8,2 9,1 9,1 9,1 Totalt känner mig trygg på nätet 8,6 8,5 7,9 8,2 Totalt Medel av Om jag inte känner mig trygg vet jag vart jag kan vända mig 7,4 8,0 7,3 7,6 Totalt mår bra i skolan 8,2 8,2 7,4 7,8 Totalt känner stress i skolan 6,6 5,8 6,6 6,2 Totalt vet vad som förväntas av mig i skolan 6,0 7,6 7,1 7,3 Totalt vet vad jag vill göra i livet 2,0 7,7 6,6 7,0 Totalt Medel av Om jag mår dåligt i skolan vet jag vart jag kan vända mig 5,8 8,0 6,9 7,4 9

Totalt upplever att jag kan vara med och påverka hur vi behandlar varandra på skolan 6,6 6,8 6,1 6,4 Totalt upplever att jag kan påverka hur min skolgång ser ut 5,8 7,6 6,8 7,2 Totalt vet hur jag kan påverka min skolgång 5,8 7,3 6,5 6,9 Totalt upplever att jag får det stöd jag behöver på skolan 6,4 7,3 6,7 7,0 Totalt upplever att mina styrkor/intressen tas tillvara på i skolan 4,2 6,8 6,3 6,5 Totalt är insatt i skolans ordningsregler 6,2 7,1 6,7 6,9 Totalt kan påverka skolans ordningsregler 3,4 5,2 5,2 5,1 Totalt Medel av Skolans ordningsregler är rättvisa 5,0 6,7 7,2 6,9 Totalt Medel av Skolans ordningsregler efterföljs 5,4 6,3 6,0 6,1 Totalt vet vad diskrimineringsgrunderna är och innebär 8,4 7,3 6,8 7,1 Totalt Medel av Tjejer blir ofta utsatta för påhopp för sitt utseende 2,6 3,9 5,1 4,4 Totalt Medel av Killar blir ofta utsatta för påhopp för sitt utseende 4,2 3,6 3,6 3,6 Totalt Medel av Det är ok att vara sig själv på Dalsjöskolan 4,0 7,6 7,4 7,4 Totalt Medel av Personal behandlar tjejer och killar lika 5,4 5,8 6,8 6,3 Totalt vet vart jag ska vända mig om jag behöver prata med någon om min skolgång 8,0 7,7 7,2 7,5 Totalt vet vart jag ska vända mig om jag behöver prata om någonting utanför skolan 7,8 7,6 7,7 7,7 10

9,0 8,0 7,0 6,0 5,0 7,0 6,6 6,0 6,2 5,9 6,0 5,9 7,6 6,9 6,6 6,0 6,1 6,2 8,2 7,7 6,9 4,0 4,7 4,6 3,0 2,0 1,0 0,0 vet vad Dalsjöskolans likabehandling splan är och innehåller upplever att all personal reagerar om någon behandlas illa upplever att andra elever reagerar när någon behandlas illa upplever att vi diskuterar trygghet och trivsel i undervisninge n upplever att människors lika värde diskuteras i undervisninge n vet vart jag ska vända mig om jag eller någon annan blir utsatt för diskriminering eller kränkande behandling Inget av dessa 7,0 6,0 6,2 6,0 7,6 8,2 Kille 4,7 6,6 6,0 6,6 6,9 7,7 Tjej 4,6 5,9 5,9 6,1 6,2 6,9 Inget av dessa Kille Tjej 10,0 9,0 8,0 7,0 8,8 8,2 7,8 9,2 8,5 8,0 8,88,9 9,2 8,8 8,3 8,3 8,68,5 7,4 8,2 9,1 9,1 8,68,5 7,9 8,0 7,4 7,3 6,0 5,0 4,0 3,0 2,0 1,0 Inget av dessa Kille Tjej 0,0 Medel av Jag känner mig trygg på Dalsjöskol an Medel av Jag känner mig trygg på rasterna Medel av Jag känner mig trygg på lektionern a Medel av Jag känner mig trygg i min klass Medel av Jag känner mig trygg på fritidsgård en Medel av Jag känner mig trygg på fritiden Medel av Jag känner mig trygg på nätet Medel av Om jag inte känner mig trygg vet jag vart jag kan vända mig Inget av dessa 8,8 9,2 8,8 9,2 8,6 8,2 8,6 7,4 Kille 8,2 8,5 8,9 8,8 8,5 9,1 8,5 8,0 Tjej 7,8 8,0 8,3 8,3 7,4 9,1 7,9 7,3 11

9,0 8,0 7,0 6,0 5,0 8,2 8,2 7,4 6,6 5,8 6,6 7,6 7,7 7,1 6,6 6,0 5,8 8,0 6,9 6,6 6,8 6,1 4,0 3,0 2,0 1,0 2,0 Inget av dessa Kille Tjej 0,0 mår bra i skolan känner stress i skolan vet vad som förväntas av mig i skolan vet vad jag vill göra i livet Medel av Om jag mår dåligt i skolan vet jag vart jag kan vända mig upplever att jag kan vara med och påverka hur vi behandlar varandra på skolan Inget av dessa 8,2 6,6 6,0 2,0 5,8 6,6 Kille 8,2 5,8 7,6 7,7 8,0 6,8 Tjej 7,4 6,6 7,1 6,6 6,9 6,1 8,0 7,0 7,6 7,3 7,3 6,0 6,8 6,5 6,4 6,7 6,8 6,3 5,8 5,8 5,0 4,0 4,2 3,0 2,0 Inget av dessa Kille Tjej 1,0 0,0 upplever att jag kan påverka hur min skolgång ser ut vet hur jag kan påverka min skolgång upplever att jag får det stöd jag behöver på skolan upplever att mina styrkor/intressen tas tillvara på i skolan Inget av dessa 5,8 5,8 6,4 4,2 Kille 7,6 7,3 7,3 6,8 Tjej 6,8 6,5 6,7 6,3 12

8,0 7,0 6,0 6,2 7,1 6,7 6,7 7,2 6,3 6,0 5,0 5,2 5,2 5,0 5,4 4,0 3,0 2,0 3,4 Inget av dessa Kille Tjej 1,0 0,0 är insatt i skolans ordningsregler kan påverka skolans ordningsregler Medel av Skolans ordningsregler är rättvisa Medel av Skolans ordningsregler efterföljs Inget av dessa 6,2 3,4 5,0 5,4 Kille 7,1 5,2 6,7 6,3 Tjej 6,7 5,2 7,2 6,0 9,0 8,0 7,0 6,0 8,4 7,3 6,8 7,6 7,4 6,8 8,0 7,7 7,87,67,7 7,2 5,0 4,0 3,0 3,9 5,1 4,2 3,6 3,6 4,0 5,8 5,4 2,0 1,0 0,0 vet vad diskrimineri ngsgrundern a är och innebär 2,6 Medel av Tjejer blir ofta utsatta för påhopp för sitt utseende Medel av Killar blir ofta utsatta för påhopp för sitt utseende Medel av Det är ok att vara sig själv på Dalsjöskolan Medel av Personal behandlar tjejer och killar lika vet vart jag ska vända mig om jag behöver prata med någon om min skolgång vet vart jag ska vända mig om jag behöver prata om någonting utanför skolan Inget av dessa 8,4 2,6 4,2 4,0 5,4 8,0 7,8 Kille 7,3 3,9 3,6 7,6 5,8 7,7 7,6 Tjej 6,8 5,1 3,6 7,4 6,8 7,2 7,7 Inget av dessa Kille Tjej 13

Om du känner hög stress i skolan - kring vad? Betyg 140 61 % Kompisar 24 10 % Raster 12 5 % Övriga 86 38 % Övriga: Läxor: 27 st Prov: 24 st Lärare: 3 st Matematik: 8 st Biologi: 1 st Idrott: 1 st Stress mellan lektioner: 4 st För mycket läxor och prov/vecka: 5 st [Upplever du att någon på skolan blir diskriminerad utifrån någon av diskrimineringsgrunderna?] Kön Ja 53 23 % Nej 176 77 % Etnisk tillhörighet Ja 34 15 % 14

Nej 195 85 % Könsöverskridande identitet Ja 41 18 % Nej 188 82 % Funktionshinder Ja 77 34 % Nej 152 66 % Religion Ja 57 25 % Nej 172 75 % Sexuell läggning Ja 51 22 % Nej 178 78 % 15

Ålder Ja 50 22 % Nej 179 78 % Upplever du att någon blir kränkt av någon annan anledning? Ja 55 24 % Nej 174 76 % Andra saker personer på skolan blir kränkta för: för sina handlingar intressen Att jag tar mycket plats och står för min åsikt P12 Längden Håret Sin längd Intressen, betyg och dyra kläder Religion och åsikter Peta i näsan En i tyskan blir typ retad och gråter i bland. Sitt utseende 16

För den gillar något annat. inte överdrivet För att man är annorlunda jämfört med de andra i klassen Utseende En massa fula ord säger visa elever Hur man är som person. Allt möjligt För att en inte har lika många vänner Mitt intellekt Vart dem kommer ifrån Uttalandet av bokstaven R Utseende, om man inte är exakt som alla andra... Mobbing Små fel man gör För den har inte lika många vänner Att jag är svensk och att jag har mina åsikter Fast i min gamla skola, inte här. Talfel Utav ord Vet inte men nån retar hen Att han är sig själv Detta är viktigt för att alla i skolan ska behandlas rättvist: Att man inte säger eller gör någon ledsen. Inte kommenterar elaka saker till varandra. Alla är snälla Ingen ska bli speciellt behandlad av olika lärare. Som tex att några får kakor av mattanten men vissa inte eller så... Att man ska säga till om någon blir mobbad Jag tycker att nästan alla behandlas lika Alla får vara med på fotboll. Att lärare ska våga säga till när någon är stökig, så att alla har samma rättighet att lära sig saker på lektionerna. Lärare som bryr sig mer om de händer någon som jag inte upplever Ha kul Att alla ska veta om hur man behandlar alla. Rätt att få prata i klassrummet Det är viktigt att alla skolor behandlas likadant.. Det är viktigt för att inga ska behöva ha det jobbigt och alla är lika mycket värda Alla får vara med. Man ska vara snäll. Bry sig om andra Ingen mobbning eller rasism tycker jag är viktigt Att det finns aktiviteter som alla kan vara delaktia i. Att man ska chatta snällt mot alla. Alla ska behandlas lika av alla (speciellt lärare) oavsätt land,hudfärg osv 17

Jag kan gå fram till en person som jag aldrig träffat eller ens vet vem det är bara för att hen sitter själv. Eftersom jag vet hur det känns att vara den som lämnas utanför blir jag ledsen för den personens skull, så jag går fram & sätter mig jämte hen & börjar prata med personen så att hen kanske blir på lite bättre humör. Jag blir stolt över mig själv när jag gjort så eller liknande. Det tycker jag att både lärare & elever borde tänka på. Ingen rasism. Vara snälla och behandla mig som jag behandlar de Att alla ska få vara med när några spelar fotboll. Att lärarna inte behandlar oss olika vare sig om man har ett handikapp eller inte. Att alla ska behandlas lika även om man tillhör en annan religion m.m. & att dom ska ha en nära kompis som dom kan prata med! Alla ska få se ut som de tycker känns bra Alla ska få vara med på fotboll. Att man känner varandra Att alla följer skolans likabehandlingsplan och trivselregler Lärarna ska behandla eleverna rättvist Alla får var med på fotboll. Lärarna måste vara bra utbildade, och förstå hur man behandlar folk rättvist. Lärarna reagerar när någon inte behandlas rättvist och eleverna tänker på att vara snälla och respektera andra för den de är. Att lärarna har koll och själva behandlar en rättvist Alla får vara med. Ingen slåss. Alla är snälla. Inte diskriminera någon som kanske har udda kläder enligt dig. Respektera andra Att alla mår bra och har roligt Vi måste prata om det mer. Alla får vara med på fotbollsplanen. Vet faktiskt inte just nu Har hänt för mycket i min omgivning. Så tyvärr har jag inget svar på det just nu Det är superviktigt! Alla ska behandlas rätt för deras religion,hudfärg och annat för att det det ska inte finnas personer som behandlas fel eller blir utsatta. Att ingen behandlas illa eller så och att inte bli hotad retad mobbad eller diskriminerad Att ingen ska diskrimineras och ingen ska mobba en Anna person som är utländsk. Att alla är lika mycket värda och ska behandla alla så som man själv vill bli behanlad. En rökruta. godare mat i matsalen Lärarna måste jobba aktivt tillsammans med eleverna för att lektionerna ska kännas lika för alla. Samma rättigheter för alla utifrån förhinder Respekt Ansvar för handlingar Umgänge ~ va snäll mot alla ~ mobba ingen ~ lärarna ska vara mer uppmerksam och kolla vad som händer på skoltid lite mera ~ att man inte ska säga till sin egen klass när dem gör fel utan när någons annans klass gör fel att säga till dem då också Alla är lika mycket värda. Alla får vara med och leka. Rökruta under tak man ska behandla andra så som man själv vill bli behandlad Bättre mat i matsalen så att alla äter och blir på bättre humör och man behandlar varandra bättre. Att alla ska få vara med och ingen lämnas Nej till rasism 18

Alla får vara med på fotbollen. Ja det är jätte viktigt! För alla är lika mycket värda! Bra lärare Alla ska få vara med. Att alla reagerar Alla ska få samma utbildning och ingen ska känna sig utanför Alla ska bli lika mycket värda alla ska veta vad man får och inte får göra, bättre mat i matsalen ~va snäll mot alla ~mobba ingen ~lärare ska vara mer uppmärksamm och kolla så ingen blir illa behanlad ~säga till andras klasser om dom gör fel inte bara bry sig om sin egen ~ge alla en chans för vänskap Lärarna reagerar bra Att alla är snälla och behandlar alla med respekt Alla ska få vara med. Och att alla ska få vara med att prata. Att man har regler och att lärarna pratar med en om man är ledsen Att lärare kan försöka ha koll på om någon blir kränkt eller mobbad... Att alla ska vara snälla mot varandra. Att man talar ett vårdat språk. Det är viktigt att ingen mobbar eller utsetter någon annan. Alla får vara med. Att alla trivs i skolan. Inte snacka skit, inte döma folk Alla ska respektera varandra. Om någon behandlas orättvis ska man säga till nån vuxen Ha skoj som fan Man ska ha vänner som finns för en. Alla får vara på leken, alla får kakor av mattanten. Man får inte slå någon... Man måste vara snäll oavsätt vem det gäller, säga till om någon behandlas illa och våga berätta för en vuxen. Alla ska behandlas rättvist alla ska iallafall ha en kompis Detta är viktigt för att jag ska känna mig trygg: Att alla ska vara snälla mot mig Att må bra Inga mobbare Ha mina kompisar att ingen diskrimenerar någon Att många inte ska komma och typ reta mig. Att man inte dömer en för vad man har för tröja, byxor eller hur man ser ut! Säga det som händer. Veta var jag ska gå om det händer något Jag kan prata med mina vänner. Jag känner att jag ska vända mig åt mina föräldrar. Vara snäll mot andra och lyssna och inte vara kaxig Att alla är snälla och hjälps åt Att inte bli diskriminerad, mobbad, retad eller hotad Alla lärare är snälla Och ingen slås eller så 19

Berätta om för vuxna om tex kedjebrev osv Inga kränkande kommentarer/mobbning föregår emot varken mig eller mina vänner. Lärarna vet vad och hur de ska lära ut, vilket får mig att känna mig tryggare med att lägga min kunskap i deras händer. Glad bemötande och glad personal, och lugnt i skolan Att jag inte känner mig utanför Ha kul Inte våld eller Att jag känner den personen eller vet att den är snäll Man tar hand om varandra. Jag kan prata med mina föräldrar och två kompisar i klassen. Inte behöva var rädd Jag kan prata med någon vuxen. Ingen får göra ett skit Säkerhet och att inte behöva vara rädd att jag ska gå till skolan varje dag och känna mig trygg och fri var som helst. Jag kan prata med en kompis, vuxen på skolan och hemma. Mamma och pappa eller kompisar. det är viktigt att mina kompisar finns Att alla ska vara trevliga mot mig och att jag ska kunna lita på mina lärare. Att kunna prata med lärare Bo i Ulricehamn varannan vecka. Fyllde i fem på fritidsgården då jag aldrig är där. Vara med kompisarna och andra som jag känner Vänner, snälla & bra lärare! Inte så många våldsamma Jag kan prata med familjen. Mamma och pappa. Lärare ska kunna hjälpa till om de händer nått,dem ska bry sig osv Att ingen ska vara en mobbare i klassen,om vi har en mobbare i en klass känner man sig inte så trygg men när man inte har en mobbar i klassen så känner jag mig trygg Att man måste vara schysst. Mina kompisar och lärare är viktiga för att jag ska känna mig trygg. Att mamma och pappa lyssnar på mig. Att man inte ska behöva vara orolig och rädd. Om ja ska känna mig trygg måst man vara trygg i skolan osv. Men om läraren eller andra är taskiga och det är mycket läxor så blir det bara mycket stress och då vill man inte gå till skolan helt enkelt och då missar man mycket o då kommer det mycket konsekvenser. Att vuxna pratar mer med mig. Att folk är snälla och inte säger eller gör dumma saker Ha kompisar Att jag gör nåt åt saken om det händer något Ingen ska mobba mig Bättre mat i matsalen så att alla äter och blir på bättre humör och man behandlar varandra bättre Jag tycker man borde veta precis vart man ska gå när något händer. Fortfarande att lärare ska agera mer 20

~ingen bryter mot regler ~ingen är elak Mina vänner gör så jag är trygg och familjen Att ha kompisar med sig eller vara hemma Att jag behandlas lika. Att ingen gör på mig eller mobbar mig och att alla negativa kommentarerna mig och mina vänner avstås från att sägas. Leka Man har ett vårdat språk Jag känner att jag kan prata med Anna Att ha någonstans att bo Att folk jag litar på finns i min närhet. Att ha kompisar och lärare som hjälper mig Lärare som går runt ute och kollar så att inget händer. Att folk låter en vara som man själv är. Lärarna ska kännas snälla och trygga Vara med kompisar Att ingen hotar varken mig eller någon annan. Jag pratar med min mamma och pappa. Prata med någon kompis. Mamma, pappa och kompis. Skrev 5 på fritidsgården då jag inte är där. Prata med någon :.(. Att prata med någon vuxen. Ja jag vill känna välbehag och inte en klump i magen när jag är/kommer till skolan Många raster. Bra kompisar Att man inte behöver vara rädd för att säga till närgångna killar eller tjejer Ärliga, trevliga, omtänksamma lärare Att ingen kränker mig eller någon annan Jag känner att jag kan prata med mamma och pappa. Att ha någonstans att bo, någonstans att sova, När jag ska gå på toa, ibland har det hänt att folk försöker låsa upp. Kompisar och lärarna Att jag kan vara mig själv utan att bli retad Detta är viktigt för att jag ska må bra: Att jag ska ha många kompisar. Det är jätteviktigt att må bra. Inte för mycket läxor. Inte bli retad. ~ Att få mysigare i korridoren och klassrummet Inte någon stress på matten & inte lika svåra prov Bättre mat så att jag orkar med hela dan för maten smakar skit Att jag kan prata med någon ifall något skulle hända Mycket raster. Vara snäll. Kompisar. 21

En tydlig bild varför jag har tex F eller A SÅ tycker jag att lärare. Ska säga varför för jag får E osv vad som inte kan och behöver UTVEVKLAS I och varför! Och vad jag är bra på och varför. vad behöver jag öva på! Det tycker jag är dåligt på denna skolan Ha kul att jag ska känna mig trygg och må bra och få bra betyg i skolan Alla ska vara snälla och omtänksamma. Ha kompisar och ha skoj Att ingen mobbar mig. ingen diskromenering Att all är snälla mot mig och mina kompisars Mysigare i korridoren och klassrummet!! Ingen ska snacka skit osv mina kompisar gör så jag gör de Att ha en bra klass, snälla kompisar, ha roligt på rasterna Att jag berättar att jag inte mår bra Mina kompisar är snälla mot mig. Att jag får vara med kompisar. Och att ingen blir utanför Alla bryr sig om mig. Alla är snälla mot mig. Man mår bra om man är trygg. Har man bra kompisar som man litar på och kan prata med så mår jag bra. Jag mår bra när jag spelar fotboll och är med mina kompisar. Att alla är snälla. GOD MAT! Ha kompisar och få bra utbildning Att jag vet vart jag ska gå om något händer Att ingen känner sig utanför. Jag behöver röra på mig. Frågan om livet var svår. Att alla behandlar mig som alla andra Att bli fotbollsproffs. Att nån är nära mig Rida. Om ja ska må bra måste ja trivas i skolan med kompisarna och lärarna, men ibland på grund av lärarna känner jag mig dåligt och då kan det orsaka konsekvenser Har inte tänkt på det. Men det är väll att ibland kan man få typ idiot, tönt och m.m Och det gör väll så att jag inte mår bra. Att ha bra vänner och att jag ska känna mig trygg, vilket jag också gör. Jag skrev fem på vill göra i livet då jag vet att jag ska gå i skolan och jobba. Alla ska vara snälla. Jag ska ha en bra fröken. Att man får mat och frukt. Att det finns lärare jag litar på. Jag ska försöka att inte känna stress Att inte bli nedtrycken. Att ha fritid. Att folk inte är taskiga mot mej Jag ska veta vart jag kan vända mig om jag mår dåligt. Alla är snälla eller om jag är sjuk eller skadad så ska skolsystern och min lärare stödjer mig. Mina kompisar 22

Bra mat för annars äter jag inte så mycket och får jätte ont i huvet (händer kanske 2 gånger i veckan) Att jag har kompisar Att ingen diskrimineras Behöver hjälp om jag behöver Sänka stressen om att prestera perfekt på prov och läxor. Godare mat, mindre läxor. Äta frukt. Mera raster. Vara med kompisar. Ha kompisar Att jag får uttrycka mig själv som person. Bättre mat i matsalen så att alla äter och blir på bättre humör och man behandlar varandra bättre Att jag får göra det jag vill. Bete mig bra och äta bra mat Inget tjöt Jag får ha min fina vänner och familj känner jag mig trygg Jag skulle vilja ha fler vuxna som kan lyssna på mig. Få vara med andra ibland. Lärare som går runt ute och kollar så att inget händer. Att jag ska va med mina kompisar. Att inte kränka mig Mina kompisar och ridning Att ha lärare som säger till om det är bråk Att man har många vänner och har roligt, och att man har bra betyg Maten måste vara tillräckligt näringsrik för att jag ska klara av dagen, jag måste ha chansen till att omge mig med vänner under skoltid, och allra helst ska det vara så liten press på hemläxor som möjligt då dessa förstör mitt sömnschem. (Och att jag sover ordentligt är en viktig del i att jag ska må bra). Känna mig trygg Vara med kompisar. Många raster. Tuggummi För att man får mer syre i huvudet och då kan man tänka mera. Det är bra Tänka på schema och läxor Ha en kompis Lov Att bara ignorera dom som är taskiga Att vi får mat som inte smakar spya och att jag blir behandlad bra Mat/energi, trygghet och frihet kunna prata med rätt person Jag får träffa mina kompisar och mamma och pappa Detta är viktigt för att jag ska känna mig delaktig i skolan: Jag får vara med och tycka till om saker Säga vad jag vill. Jag får vara delaktig i diskussioner och säga vad jag tycker. 23

Läraren måste utöva lektionen på ett vis så att jag och andra förstår och kan känna oss delaktiga. Sedan är det även bra om lektionerna får alla chansen till att tala; speciellt om fakta och inte åsikter/intressen då dessa kan göra att folk blir mer skygga och vägra tala. Vara med på diskutionerna Ta mitt namn när jag räcker upp handen. Läraren ska ta alla frågor på lektionen. Jobba lite mer tillsammans i par/grupp. Ha kul Lärarna frågar mig ibland Att lärarna tar en på allvar. Dom är frågvisa och vill veta vad man har för åsikter Grupparbete och sammarbets lekar Att lärare ska tex hjälpa mig när jag tycker att något är svårt så att jag verkligen förstår och inte blir arga när jag verkligen inte fattar något. Att man blir vald att svara på frågor ~att läraren ska lyssna mer på sina elever Snäll lärare Att få va med och bestämma! För att man får säga sin mening. Har ingen aning Ha skoj Kompisar Får prata Att jag får säga vad jag tycker. Att jag hänger med i alla ämnen Att alla får säga sin åsikt och inte vara rädd för att säga vad man tycker. Att alla verkligen försöker pusha en Ta mitt namn när vi drar pinnarna. Lyssna noga och försöka lära mig så mycket jag bara kan Att få ordet och att folk lyssnar Vara aktiv med att titta vad som stämmer och vad som inte gör det och sedan se vad man kan göra åt det. Att de lyssnar när jag pratar. Ta mig när jag räcker upp handen. Att jag får säga min tanke. Att jag är i skolan Att du tar mig när jag räcker upp handen. Att inga lärare favoritiserar andra elever. Att vi kan rösta om saker och att jag för vara med och bestämma Bättre mat i matsalen så att alla äter och blir på bättre humör och man behandlar varandra bättre Tar dom som räcker upp handen. Att man får vara med och känna sig delaktig på lektionerna. Att jag hjälper andra Att man lyssnar och tar mig på allvar. Att lärarna visar respekt och hänsyn och att dom lyssnar på en. Att alla ska lyssna och ge respekt. 24

att folk lyssnar Att vi får jobba mer i par för då vågar jag prata mer Om jag ska känna mig delaktig ska någon lyssna på mig och försöka förstå. Lättare saker Inga läxor Att se alla Jag vet hur jag ligger till i skolan att jag förstår vad alla säger och vara med om vad alla tycker Förklara lite extra tydligt Är att när jag vill ha hjälp med något måste jag få hjälp Att jag får va med att bestämma om uppgifter, läxor, osv. Om lärarna frågar om jag förstår, och lyssnar på frågor Att jag får vara med i lektionen och säga vad jag tycker. Att jag får den hjälp jag behöver Jag ska veta vad jag ska göra för att nå en viss sak. Jag får tycka om det jag vill Att man är med på alla lektioner och man är med på målen Att vi kanske använder våra pinar när vi ska svara på frågor Att alla lyssnar på mig. Få bra utbildning och förstå all undervisning Kommentarer om skolans ordningsregler: Jag tycker att reglen om att man inte får äta frukt på lektionstid. Tuggummi gör så man får mer syre i järnan Jag vet inte ens vad det är Ha längre rast. Tycker att om man vill vara trygg i skolan ska man vara trygg med sin lärare som det flästa inte är. Jag får ont i huvet hela tiden för att skolmaten är dålig så jag äter inte ordänligt Högstadiet får göra mer än mellanstadiet Jag vet inte riktigt vad som menas med frågorna och vet inte så mycket om det Ibland gör dem inte det. Bättre mat i matsalen så att alla äter och blir på bättre humör och man behandlar varandra bättre Thaimat I skolan kan inte alla lärare/personal hålla koll på alla elever på en gång och därför kan elever gå bakom ryggen på skolans regler. Jag tycker att man borde få ha keps på sig. #nocoment Jag tycker att alla ordningsregler här på skolan är bra. Att man inte får kasta snöbollar. Alla följer ej reglerna. Kommentarer om att det är ok att vara sig själv: 25

Dem säger lillen till mig. Man får klä sig typ som man vill och ha smink, smycken, och andra accecoarer Jag tycker att det går bra. Ja det är det Ha skoj Det kan man inte alltid va Har aldrig set någon bli mobbad Inte alltid man kan vara sig själv för att det är då som det är risken att man kan bli utsatt. Jag tycker att det är bra på Dalsjöskolan. Jag tycker fullständigt att det är ok att vara sig själv, men vet inte om alla andra tycker det. Vissa försöker inte vara sig själva Om man blir ifrågosatt om sitt utseende så tycer jag inte att det är okej Det känns som att många brukar försöka vara sig själv och inte försöka vara någon annan. Lärare som går runt ute och kollar så att inget händer. Inget mer Jag tycker det, men vissa lärare gör inte de. Alla ska ju få vara sig själva även om de även kompisar Jag kan vara mig själv, fast det är inte många som kan. DET BORDE VA OKEJ ATT VA SIG SJÄLV ÖVERALLT!!!!!! Jag tycker det är jättebra. mina vänner gillar mig som jag är Alla ska vara sig själva Det är ok att vara sig själv på dalsjöskolan* jag vet inte, jag har inte gått på den här skolan så länge. Kommentarer om personal behandlar tjejer och killar lika: Vissa lärare pekar ut elever som att just dom har gjort fel på provet. Andra lärare blir argare på killar än på tjejer Jag tycker att det inte är någon stor skillnad på hur olika behandlas Oftast behandlar personal lika Vissa lärare gör det, vissa inte Dom behandlar tjejer bättre Ibland Vissa lärare favoritiserar tjejer ofta och förväntar sig mindre av killar. Många lärare favoritiserar Tjejer blir särbehandlade och killarna blir diskriminerade Det är inte alltid samma behandling mellan killar och tjejer vissa lärare behandlar alla lika men dom flesta behandlar killar sämre. Dom behandlar lika tycker jag men kan fortfarande vara stränga Om tjejer är lite pratiga säger läraren till men om killar är pratiga blir dom arga På vissa lektioner med en viss lärare kan vara mer engagerad med deras utveckling. Killarna får alltid skulden 26

Vissa lärare lyssnar mer på Tjejerna och struntar i killarna Beror på vilka lärare Det har varit så men det är inte så längre Det är ofta att tjejer får som dom vill fast killar inte får det Jag tycker att alla blir lika behandlade Övriga kommentarer om diskriminering / vara sig själv: Vår skola är ganska bra, vi är snälla och i vår klass är det bra Om du har några andra tankar eller synpunkter, fyll i nedan: Klasser kan vara väldigt stökiga och då får man inte någon arbetsro. TUGGUMMI Jag tycker att man inte ska döma en för hur man ser ut. Eller trycka ner ngn bara för den råkade göra ngt dagen innan!!!!! Det här var det tråkigaste pappret i världen. Va sig själv! Våra snöbolls regler följs inte på högstadiet Som ja sa att lärarna ska slutta peka ut personer o sluta var stränga för att det finns personer som inte gör något men ändå blir drabbade. Man ska ha skoj! Rökruta Jag känner mig sådär. Jag mår bra. Jag mår skit. Bättre mat i matsalen så att alla äter och blir på bättre humör och man behandlar varandra bättre Skaffa godare mat, tack Jag mår bra i skolan när jag spelar fotboll. Jag tycker att ni har gjort ett bra jobb med den här undersökningen Det känns som att vi får väldigt mycket press på oss. Vissa förväntar sig alldeles för mycket av oss. Dom tror att alla är som deras stjärnelever som kan allting direkt, men så är det inte. Jättedåligt med läxhjälp 27