MENTOR MATCH GUIDE FÖR MENTORER

Relevanta dokument
MENTOR MATCH GUIDE FÖR ADEPTER

VAD ÄR EN MENTOR OCH VAD INNEBÄR MENTORSKAP?

Mentorguide. Handledning för mentorer i mentorprogram på Chalmers

Adeptguide. Handledning för adepter i mentorprogram på Chalmers

Presenteras i samarbete med

ÄR DINA MEDARBETARE MOTIVERADE?

LUNDS TEKNISKA HÖGSKOLA

Ultuna Studentkårs MENTORS PROGRAM. Vill du bli mentor eller adept?

Ultuna Studentkårs MENTORS PROGRAM

Mentorskapsprogram 2013/2014. i samarbete med

Adeptens åtagande. Vad innebär begreppen adept och mentor? Adeptens funktion är att. Mentorprogrammets upplägg. Mentorns åtagande

Mentorskap ett sätt att utvecklas. Region Halland, Laholms kommun och Halmstads kommun

Verktyglåda för mentorskap

Mentorprogram Real diversity mentorskap Att ge adepten stöd och vägledning Adeptens personliga mål Att hantera utanförskap

DIN GUIDE TILL LEIAS MENTORSKAPSPROGRAM

FOTO: ISTOCK MENTORBANKEN

Konstnärsmentorutbildning. Sissel Korpisola 2018 Luckan, Stora Komet

TFiX Mentoring Kick-off

Stavsborgskolans Gemensamma Värdegrund

Mentorskap ett sätt att utvecklas. Region Halland, Länsstyrelsen, Laholms kommun och Halmstads kommun

Vår gemensamma värdegrund.

Mentorskap-ett komplement till vägledning Jenny Asplund, projektledare, FIKA

Mentorskapsprojektet i Göteborg

Örebro universitets vision och strategiska mål

Mitt Livs Chans. Mentorprogram - Stockholm, Göteborg, Östergötland, Skåne och Online. Vill du göra skillnad på riktigt? Bli mentor i Mitt Livs Chans!

Mitt Livs Chans. Mentorprogram Östergötland Vill du göra skillnad på riktigt? Bli mentor i Mitt Liv

Effektrapport Mentor Sverige. Namn: Mentor Sverige Insamlingsstiftelse Organisationsnummer: Juridisk form: Insamlingsstiftelse

Bilaga 1. Förskoleenheternas resultatredovisning i sammandrag. a. Normer och värden Utvärdering av likabehandlingsplan/plan kränkande behandling

Om mentorskap. Soroptimisternas Unionsmöte

FÖR MENTORER OCH ADEPTER VÄGLEDNING OCH TIPS

Människan är den enda varelse som kan förändra sitt liv genom att förändra sina intentioner och handlingar. Själva kärnan i att vara människa är

Utvärdera din kommunikation

SATSA PÅ ETT UTBYTE MED MÅNGA VINNARE PLUGGJOBB. Kvalificerat arbete för akademiker under studietiden

UTVECKLINGSGUIDE & Utvecklingsplan. GRUNDLÄRARPROGRAMMET FRITIDSHEM För studenter antagna fr.o.m. H 11 (reviderad )

ADEPT- OCH MENTORPROGRAM

Coaching. Icf:s coachingfilosofi. Npfcoaching. Bokning av samtal Tel:

Jag vet. Ett mentorskapsprogram för personer med funktionsnedsättning

Riktlinjer för nationella föreningar inom Uppsala universitets alumnföreningsnätverk

Värdegrund på Alfa-kassan

Bengts seminariemeny 2016

Handbok för mentorer och adepter

PLANRITNING FÖR EN STARKARE KLUBB

hur människor i vårt företag och i vår omvärld ser på oss. för att uppfattas som empatiska och professionella. Skanska Sveriges Ledningsteam

Kompetenskriterier för ledare i Lunds kommun

Bengts seminariemeny 2016

Kompetenskriterier för ledare i Lunds kommun

I-mentor. Lunds Tekniska Högskola. mentorsprogrammet på Industriell ekonomi

NyföretagarCentrum Jämtland ger dem som funderar på att starta eget företag eller redan har startat kostnadsfri rådgivning.

R.O.P. mentorprogram

Chefs- och ledarstrategi

Nyanländ kompetens. Ett samverkansprojekt mellan Mora, Orsa och Älvdalens kommuner, Högskolan Dalarna och Arbetsförmedlingen.

POLISENS CHEFSSTÖD Mentorskap

FÖRÄLDER TILL BARN I ÖJERSJÖ IF MER ÄN BARA FOTBOLL. sida 1

Verksamhetsplan Näringslivsutskottet

FÖRÄLDER TILL BARN I ÖJERSJÖ IF MER ÄN BARA FOTBOLL. sida 1

LINKÖPINGS UNIVERSITET. Utvecklas som ledare. Ledarskapsprogram vid Linköpings universitet. LiU EXPANDING REALITY

Institutionen för Psykologi Psykologprogrammet EN FOKUSGRUPPSSTUDIE OM MENTORSKAP OCH NÄTVERKSFORM

Ledarutveckling genom mentorskap. Kick off 11 mars 2016

Program för mentorprojekt

Grundlärare med inriktning mot arbete i F-3 samt åk 4-6

Arbetsplan. för. Östra Fäladens förskola. Läsår 10/11

Swedish translation of the Core Standards for guardians of separated children in Europe

Personalidé Arvika kommun

Värdegrund, vision, arbetsmetod. För var och en. inom Strands förskolor. Att få växa och utvecklas med förundran

Utvärdering av Projekt Växthus Bjäre

Mentorskap för personlig och professionell utveckling

Inkludering och mångfald

CreArena DRIVE IN

PROJEKTSTÖD - Slutrapport. A. Uppgifter om stödmottagare. B. Uppgifter om kontaktpersonen. C. Sammanfattning av projektet

Konkretisera kvalitetskriterierna göra dem möjliga att följa upp genom att föreslå ett antal mätbara nyckeltal, minst ett per kvalitetskriterium

VERKTYGSLÅDAN. för mentorskapsprogram VERKTYGSLÅDA. för mentorskapsprogram

Personalpolitiskt program

STYRDOKUMENT Policy för medarbetare, chefer och ledare

Läsåret 2012/2013. Förskolan skall sträva efter att varje barn utvecklar öppenhet, respekt, solidaritet och ansvar. (LpFö98)

APL-matris personlig assistent/stödassistent Elev:

Inkludering och mångfald

- Tips för att engagera unga och nya ledare

Norlandiavärderingar i vardagen

APL-matris personlig assistent/stödassistent Elev:

MÅLET MED ATT UPPRÄTTA EN HANDLINGSPLAN

Introduktionsmaterial till Rotarys mentorprogram

Djurgårdens Idrottsförening får människor att växa genom idrottens gemenskap, för samhällets bästa

Lärare med inriktning mot arbete i 7-9 samt gymnasieskolan

Riktlinjer för e-förslag i Norrtälje kommun

APL-matris Instruktör inom fritid och hälsa

VÄRDEGRUND DJURGÅRDENS IDROTTSFÖRENING KORTVERSION

Etisk kod. Syfte. Terminologi. Etisk kod i översättning av Henry Egidius, februari 2010.

Vad innebär för dig att vara lycklig? Hur var det när du var lycklig, beskriv situationen? Hur kändes det när du var lycklig, sätt ord på det?

Personalpolitiskt program

WESTHAGEN UTBILDNING AB

ESSILORS PRINCIPER. Våra principer kommer från några av Essilor's utmärkande drag:

Systematiskt kvalitetsarbete ht12/vt13 Rönnbäret

Gunnar Kihlblom. Coaching av ledare och nyckelpersoner. Utbildning i Affärs Coaching

Outplacement. - Din karriär i fokus 6 månader

} Förväntningar från olika håll

Engagerade medarbetare skapar resultat!

En förskola och skola för var och en 2.0. Barn- och utbildningsförvaltningens värdegrund

Elev: APL -matris Barnskötare!

Outplacement. - Vi följer dig i mål 12 månader

Transkript:

Sök... MENTOR MATCH GUIDE FÖR MENTORER alumn@oru.se I 1

Syftet med mentorskap kan beskrivas som att stötta och uppmuntra människor till att ta ansvar för sitt eget lärande så att de kan nå sin fulla potential, utveckla sina färdigheter, förbättra sina prestationer och bli den person de vill bli. Eric Parsloe, The Oxford School of Coaching & Mentoring, 2008 2 I www.oru.se/mentormatch Foto: Kicki Nilsson

Vad är en mentor? En mentor är en erfaren person som kan erbjuda stöd, rådgivning och vägledning och utgöra en inspirerande och konstruktiv förebild. Mentorer är goda lyssnare som vill hjälpa sina adepter att se sin potential och dra fördel av sina styrkor. En mentor är någon som du. Som mentor kan du hjälpa din adept att: Få inblick i ett visst yrkesområde. Förbereda sig för att söka jobb och gå på anställningsintervjuer. Utforska olika yrkesvägar. Sätta upp karriärmål och ta de första stegen mot att förverkliga dem. Stärka sin kommunikativa och empatiska förmåga. Öka sin kommersiella medvetenhet, exempelvis om trender eller behov hos branschfolk eller kunder. Mentorskap är också: Frivilligt. Ett samarbete mellan mentor (du) och adept (vår student). Baserat på gemensamt framtagna riktlinjer gällande parternas förhållningssätt till varandra. En relation som bygger på ömsesidigt förtroende och respekt. En lärandeprocess för alla inblandade. En möjlighet för både adept och mentor att öka sin självkännedom. alumn@oru.se I 3

Din anmälan och vår process När du anmäler dig kommer du att ombes skapa en mentorskapsprofil. Ju mer information du kan ge oss, desto bättre eftersom det hjälper oss att matcha dig med potentiella adepter. Utöver information om ditt arbete och dina intressen vill vi gärna ha: En sammanfattning av din arbetslivserfarenhet. En lista över de egenskaper du skulle vilja se hos den, i dina ögon, idealiska adepten. Uppgifter om eventuella specifika utmaningar där du skulle kunna erbjuda vägledning. Foto: Petter Koubek 4 I www.oru.se/mentormatch

Hur funkar det? 1 Vi inleder vår urvalsprocess med studenterna. Det innebär att vi tar reda på vad de vill uppnå med mentorskapsprocessen vad de har för utmaningar och ambitioner. Vi tar också hänsyn till om de har några särskilda önskemål gällande mentorer. 2 3 4 5 När vi hittat en lämplig mentor, pratar vi först med studenten. Vi avslöjar inte namn eller kontaktuppgifter utan förser dem med en sammanfattning av din profil. Om studenten godkänner matchningen kontaktar vi dig, mentorn, med en sammanfattning av studentens profil och för att försäkra oss om att du fortfarande har möjlighet att delta i programmet. Och om det är grönt ljus från din sida, har vi hittat en matchning! När så sker får ni tillgång till varandras profiler i sin helhet (liksom e-postadresser) och ni bjuds båda in till vår kick-off under oktober 2018, där ni får tillfälle att träffas. Om Mentor Match kickoffen Kickoffen för samman alla våra adepter och mentorer. Vi kommer att diskutera pilotprojektet, ge förslag på områden som kan vara bra att fokusera på och komma med lite tips och råd. Du får också möjlighet att nätverka med de andra mentorerna och direkt efter kickoffen bjuds ni tillfälle att träffa era adepter och komma igång med mentorskapsprocessen. Du och din adept är förstås fria att stämma träff innan kickoffen om ni vill börja hitta former för ert samarbete tidigare än så. Huvudsaken är att det passar er båda och att ni båda läst riktlinjerna för programmet. alumn@oru.se I 5

Vem gör vad i en mentorsskapsrelation? Mentorernas ansvar Adepterna kommer att ha följande förväntningar på dig: De är entusiastiska deltagare som engagerar sig i projektet. Du hjälper dem att sätta upp mål och erbjuder stöd för att de ska nå målen. Du är öppen med vad du förväntar dig och med dina egna målsättningar för mentorsskapsrelationen. Du uppmuntrar dem, så långt det är möjligt, till att utnyttja sin potential och ger dem relevant information och stöd. Du uppmuntrar dem att agera självständigt att inte förlita sig på dig i allt. Du håller regelbunden kontakt och svarar på meddelanden inom 3 4 arbetsdagar. Adepternas ansvar Du bör ha följande förväntningar på adepterna: De bidrar till en professionell och sund mentorskapsrelation. De sätter dagordningen, identifierar målsättningar med hjälp av ditt engagemang och stöd. De håller kontakten med dig även om de är inne i en hektisk period och de inte har möjlighet att höra av sig, så meddelar de dig. De respekterar dina åtaganden engagemanget ska ligga på den nivå som ni båda kom överens om från början. De meddelar dig eventuella framsteg och utveckling som sker till följd av ert samarbete. 6 I www.oru.se/mentormatch

Foto: Kicki Nilsson Gemensamt ansvar Även om adepterna har huvudansvaret för att få ut så mycket som möjligt av den utveckling som bjuds genom Mentor Match har ni båda ett gemensamt ansvar för att skapa en produktiv och meningsfull relation. Ni bör ha följande förväntningar på varandra: Information som ni delar med varandra ska behandlas med försiktighet ingen av er får föra den vidare till andra om man inte fått tillåtelse eller om det inte finns skäl till det juridiskt sett eller ur säkerhetssynpunkt. Ni har ett ansvar att meddela oss när ni behöver hjälp med att hantera eventuella problem som kommer i vägen för ert samarbete. Ni deltar i vår utvärderingsprocess och hjälper oss på så sätt att utveckla Mentor Match och uppmärksamma det ni uppnått tillsammans. Ni ansvarar för era egna handlingar och sköter er relation på ett professionellt, riskfritt och produktivt sätt. alumn@oru.se I 7

Förväntningar och målformulering När ni träffas första gången är det viktigt att ni får reda på lite om varandra så att ni kan börja bygga upp ett ömsesidigt förtroende och respekt. Vi rekommenderar att ni inte blir för personliga, men berätta gärna vad ni gillar eller inte gillar. Att hitta gemensamma intressen kan vara en stor hjälp. När det gäller att formulera förväntningar och mål kan du hjälpa din adept med att: Identifiera dina styrkor och svagheter utforska vilka behov och utvecklingsområden som finns. Sätta upp realistiska mål men också rimliga tidsramar för att kunna nå målen. Diskutera hur ni lämpligast kan nå målen vem ska göra vad, och när? Att ha regelbunden kontakt och att ni kan lita på att den andre är tillgänglig är viktigare än hur ofta ni har kontakt, vilket kan variera vid olika tidpunkter under ert samarbete. Vi rekommenderar att ni kommunicerar med varandra två gånger per månad, såvida ni inte kommer överens om något annat. Ni kan mejla, kontakta varandra via video- eller telefonsamtal, eller stämma träff. Om du träffar din adept, se alltid till att göra det på offentlig plats och var noga med att ni båda har meddelat någon annan om att ni ska träffas. 8 I www.oru.se/mentormatch

Grundläggande regler Ni bör tillsammans diskutera vilka regler som ska gälla för ert samarbete. Till exempel bör ni komma överens om hur ofta och på vilket sätt ni ska kommunicera. Ni bör diskutera er fram till gemensamma förväntningar och skapa en realistisk struktur för ert mentorskapsförhållande så att ni båda kan få ut så mycket som möjligt av projektet. Utvärdering Det är möjligt att vi under mentorskapsperioden kontaktar er för att höra hur det går, erbjuda vårt stöd om behov finns, samt hjälpa till med att förbättra programmet i stort. Den formella utvärderingen sker mot slutet av mentorskapsprocessen och ni kommer båda att ombes fylla i en enkät på webben. Se gärna detta som en möjlighet att blicka tillbaka och uppmärksamma vad ni uppnått tillsammans. Även om ni stött på problem eller om ert samarbete inte varade så länge, tänk positivt i din slutliga analys och reflektera över de resultat ni uppnått. Om ni beslutar att fortsätta mentorskapsrelationen efter vårt pilotprojekt vill vi gärna höra hur det går för er. Skicka därför gärna rapporter till oss om era framsteg och framgångar. På så sätt kan ni fungera som inspiration och uppmuntra andra mentorer och adepter som deltar i vårt program framöver. Foto: Linus Grabö alumn@oru.se I 9

Stöd och trygghet Om ni stöter på problem eller om saker och ting inte utvecklas som ni hoppats, kan ett första steg vara att prata med varandra och se om ni tillsammans kan komma fram till en lösning. Om det inte fungerar eller om det inte är en lämplig lösning är ni välkomna att närsomhelst vända er till oss. Om möjligt hjälper vi er att lösa problemen tillsammans. Om så krävs kan vi också hjälpa er att avsluta mentorskapsprocessen på ett konstruktivt sätt. Utsätt aldrig dig själv eller din adept för några risker. Är du orolig för din adepts säkerhet eller välmående, be dem söka hjälp hos de stödfunktioner som finns på universitetet. Mer information om vart man kan vända sig finns på webben, www.oru.se/student/stod-under-studietiden/ Om du vill komma i kontakt direkt med oss, mejla oss på alumn@oru.se Mentorskapsprogrammet är ett fristående och frivilligt samarbete mellan dig och din adept. Vi kan inte ta ansvar för enskilda mentorers eller adepters uppförande, men vår strävan är att erbjuda stöd i form av riktlinjer, råd och utvärdering. 10 I www.oru.se/mentormatch

Dina personuppgifter Vi respekterar din integritet och behovet av att skydda den information du anförtror åt oss (Örebro universitet). Du avgör själv om du vill lämna några uppgifter till oss. De uppgifter vi avser att samla in och behandla är de uppgifter som du anger i din anmälan på webben. Syftet är att du ska få full tillgång till det stöd, den service och de möjligheter vi erbjuder, och för att vi ska kunna granska och utvärdera vår verksamhet. Om du är en av universitetets nuvarande eller tidigare studenter eller partners sparar vi dina uppgifter i anslutning till våra pågående projekt inom student- och alumnverksamhet, samverkan och mentorskap. Såvida du inte har valt bort att bli kontaktad av oss kommer vi emellanåt att förse dig med nyheter och erbjudanden via e-post, vanlig post eller andra former av kommunikation i frågor som rör universitetets alumn- och mentorskapsprogram eller annan verksamhet som kan vara av intresse. Den här integritetsförklaringen ersätter inte andra avtal gällande behandlingen av personuppgifter som du ingått med universitetet. Om du vill veta mer om varför och hur vi jobbar för att skydda dina uppgifter, läs vår integritetspolicy i sin fullhet på www.oru.se/dataskydd Där finns information om dina rättigheter, vad du kan förvänta dig av oss och hur du kan komma i kontakt med oss om du har några frågor eller önskemål. alumn@oru.se I 11

Uppdaterad september 2018 alumn@oru.se www.oru.se/mentormatch 12 I www.oru.se/mentormatch