Med dr Distriktsläkare Sahlgrenska Akademin Närhälsan Göteborg

Relevanta dokument
Våldsutsatta kvinnor i särskild sårbarhet. Vad är intersektionalitet och särskild sårbarhet i teori och praktik?

Ökad kunskap om HBT ger en bättre Socialtjänst!

Förskolans plan mot kränkande behandling och

Heteronormativitet i högre utbildning

Likabehandlingsplan. Banafjälskolan förskolan. Version:

Normer som begränsar - så påverkas ungas (o)hälsa och vuxnas bemötande

NORMKRITISK SKOLA. Sexualitet och identitet är en del av skolans helhet. Fyra principer i din undervisning

BLI EN NORMKRITISK FÖREBILD VERKTYGSLÅDA FÖR DEN MEDVETNA LEDAREN

ABC om HBT. En förälder blir till 27 januari 2014

Granskat likabehandlingsplaner. Citat figurerar exempel. Ramat in normer Cis- Hetero- 33 berättelser om dessa normers verkan.

Ordlista. [vc_row][vc_column width= 1/6 ][/vc_column][vc_column width= 2/3 ][vc_column_text]ordlista

Öka kompetensen genom utbildning. Skapa sociala mötesplatser för hbtq-personer som är i, eller har varit i, asylprocessen.

Vi behöver förändra attityder

Om makt, härskartekniker & sexuella trakasserier - kunskap för bemötande som inkluderar

Friktion och fördelar

Alla är inkluderade för en jämställd, jämlik och normkritisk förening

Integration av hbtq-frågor i elevhälsoarbete ja tack!

Tryggare skolor för unga hbtq-personer. Tryggare mötesplatser för

Inspirationsföreläsning om normkritik

Oskuld är ingen skuld

Diskriminering i spåren av #metoo. Arbetsgivardagen. Sundsvall den 11 oktober 2018 Anna Wedin

Normkritiska perspektiv i utbildning om våld. Emilia Åkesson Utbildare, Nationellt centrum för kvinnofrid

Jämlik vård och normkritiska perspektiv på självskadebeteende. Rapport om normkritiskt delprojekt inom Nationella Självskadeprojektet

Alkohol, unga och sexuellt risktagande

Är det jämlikt på IT? Teknologsektionen Informationsteknik Vårterminen 2019

Förebyggande arbete mot diskriminering

Samhällskunskap, svenska, historia, sex- och samlevnadsundervisning (eller liknande).

MÅNGFALD OCH JÄMSTÄLLDHET. Normkritik i praktiken. Marit Nygård Utbildning & metodutveckling Mångkulturellt centrum

Seta rf Böletået 5, Helsingfors Anders Huldén

SOCIAL MÅNGFALD-POLICY FÖR FÖRENINGSLIVET INOM KULTUR- OCH FRITIDSNÄMNDENS VERKSAMHET

Plan mot diskriminering och kränkande behandling Östra Stenhagenskolan

Normer om maskulinitet- en viktig kugge i jämställdhetsarbetet med unga

Välkomna till lärandelab 4!

Likabehandlingsplan/plan mot kränkande behandling för Fantasia och Kullens förskolor

Bilaga 5: Begrepp och definitioner

Malin Grundström Projektledare, Colour of Love RFSL Ungdom.

Plan mot diskriminering och kränkande behandling Tullbro förskola 2014/2015

Några tankar om intersektionalitet... Stockholm 12 januari 2017 Lotta Eek-Karlsson

Läroplanens värdegrund. Att arbeta normkritiskt

Hbtq - bemötande och arbetsmiljö

Plan mot kränkande behandling, Förskolan Saga, läsåret 2018/2019

HOS OSS ÄR ALLA VÄLKOMNA!

HBTQ-personers hälsa hur arbetar vi idag? Kategoriträff för kuratorer

Svenska, samhällskunskap, historia, religion och klasstid.

Obs I den här handledningen har vi samlat alla uppgifter knutna till denna film. Vill du se den med annan layout kan du klicka på länkarna nedan.

LÄRARMATERIAL LEKTION 2: VILL DU?

Sexuella trakasserier makt, våld och normalisering

Innehåll Innehållsförteckning

UKF: Likabehandlingsplan/plan mot diskriminering och kränkande behandling för Starrkärrs förskola LÅ 11/12

Regnbågsfamiljer och normativ vård. Lotta Andréasson Edman Leg. Barnmorska Fil.mag Mama Mia Söder

Likabehandlingsplan Förskolan Bergshöjdens plan mot diskriminering och kränkande behandling

Plan för likabehandling och mot diskriminering och kränkande behandling i förskolan

RFSL verkar för att homosexuella, bisexuella, transpersoner och andra personer med queera uttryck och identiteter ska ha samma rättigheter,

Vem diskriminerar? Inte jag! Bild Svenska familjer av Anna-Carin Magnusson

Normmedvetenhet och hbtq Här skriver du in sidfot

Hur kan vi främja unga hbtq-personers hälsa?

RFSL LITE OM VAD RFSL ÄR, VAD VI GÖR OCH VARFÖR VI BEHÖVS

Identitet - vilka är du?

Likabehandlingsplan och plan för kränkande behandling Tävelsås förskolor 2016/2017

Identitet. Identitet handlar om hur du själv och andra uppfattar dig. Identitet(er) är viktigt för att känna tillhörighet.

På Stockholmspolisens hatbrottssida hittar du en längre definition och förklaring av vad hatbrott är.

Handlingsplan mot diskriminering och kränkande behandling på Alpgatans förskola

Likabehandlingsplan och plan mot kränkande

Bergshamraskolan Likabehandlingsplan - Plan mot diskriminering och kränkande behandling

Identitet. Religionskunskap 1 De sista lektionerna innan

En förskola för alla Föreläsning med Tuula Torro och Camilla Eriksson. PIK projektet medfinansieras av Europeiska unionen/europeiska socialfonden.

Plan för likabehandling Plan mot diskriminering och kränkande behandling

HANDBOK I SEXUALUNDERVISNING

Vi känner oss alla trygga i att tala om tandborstning och familjens gemensamma regler med våra barn vi behöver nu skapa en liknande självklarhet i

Hur pratar vi om våldtäkt med killar? Om makt, kön och när gråzoner svartnar. Pelle Ullholm Sexualupplysare RFSU

Forbundsstyrelsens forslag till SEXUALPOLITISKT UTTALANDE

Kunskap om HBTQ + för delaktighet, förtroende och omtanke

Renita Sörensdotter Centrum för genusstudier, SU

Ad Acta Fritid AB LIKABEHANDLINGSPLAN. Handlingsplan med syfte att förebygga och motverka alla former av kränkande behandling och trakasserier.

Obs I den här handledningen har vi samlat alla uppgifter knutna till denna film. Vill du se den med annan layout kan du klicka på länkarna nedan.

1 (14) Handlingsplan för jämställdhet och likabehandling Giltighet

Förskolan Prästkragen plan mot diskriminering och kränkande behandling

Likabehandlingsplan Förskolan Himlaliv

Norm betyder rättesnöre eller regel. Det är en konvention eller praxis, det normala eller godtagna beteendet i en social grupp.

LIKABEHANDLINGSPLAN & PLAN MOT KRÄNKNANDE BEHANDLING

Likabehandlingsplan och plan mot kränkande behandling Morkullans förskola

Tar fram och förmedlar kunskap om ungas levnadsvillkor för att unga ska få tillgång till inflytande och välfärd

Likabehandlingsplan och plan mot kränkande behandling. förskolorna, Boxholms kommun

LÄRARMATERIAL LEKTION 1: FÖDELSEDAGEN

Unga som har sex mot ersä/ning: unga hbtq- personers erfarenheter och behov. Jonas Jonsson & Edward Summanen RFSL Ungdom

Frihet från våld om våldsförebyggande arbete med unga

Obs I den här handledningen har vi samlat alla uppgifter knutna till denna film. Vill du se den med annan layout kan du klicka på länkarna nedan.

Likabehandlingsplan. Inger Grüner Löthman Förskolechef. Reviderad Gäller till januari Sida 1 av 5

PLAN MOT KRÄNKANDE BEHANDLING

Koppling till gymnasieskolans styrdokument

Hälso- och sjukvårdens bemötande av hbtqpersoner

Likabehandlingsplan för. Laxens förskola

Våldsutsatta kvinnor i särskilt sårbara positioner. Chrystal Kunosson Expert, Nationellt centrum för kvinnofrid

Inspiras plan mot diskriminering och kränkande behandling

Syfte: Vårt syfte är att skapa en trygg lärandemiljö.

MÖTE MED TONÅRINGAR som har mist en förälder

Det är svårt att prata om något som någon aldrig tar upp. Sex mot ersättning bland unga hbtq-personer

Sollefteå gymnasiums plan mot diskriminering och kränkande behandling.

Transkript:

Anna Westerståhl Med dr Distriktsläkare Sahlgrenska Akademin Närhälsan Göteborg anna.westerstahl@allmed.gu.se 0708 742308

Det normala i bemärkelsen godtagna, en handlingsregel, ett påbud, en praxis Det vardagliga

Förstå strukturer i samhället som skapar maktrelationer (över/underordning) Ge utrymme för eftertanke och reflektion Skapa möjlighet till förändring

Utbildning som förstår makt, identitet och kunskap som förändrar Kritisk till toleranspedagogik (utbildning enbart för och om den Andra) Att få syn på sig själv Odla en ständigt närvarande uppmärksamhet Normkritisk pedagogik makt. Lärande och strategier för förändring. Janne Bromseth & Frida Darj (red) Centrum för genusvetenskap Uppsala 2010

I hierarkiska strukturer kan normer skapa skillnader, en vi-och domkänsla, utanförskap och marginalisering

Genus (kön) sexismen Sexuell orientering heteronormen Hudfärg (ras, etnicitet) vithetsnormen Hälsa sundhetsnormen Maskulinitet och femininitet Funktionalitet

Maktordningar som korsar varandra och samverkar olika i olika situationer och skapar över/underordning. Exempel på maktordningar är sociala kategorier som kön (genus), etnicitet, ras, sexualitet, klass mm.

En dominerande norm där heterosexualitet tas för given eller betraktas som det normala i bemärkelsen önskvärda och där ickeheterosexualitet omges av tystnad eller utsätts för patologisering eller kriminalisering. I heteronormen ingår också normer kring kön, tvåsamhet, maskulinitet och femininitet.

Heteronormativitet och homo/bi/transfobi Inskränkta rättigheter Bristande kunskap och hinder i yrkesutövande Minskad lust att återkomma Oprofessionellt bemötande

Heteronormativitet och homo/bi/transfobi Psykisk påfrestning Mismatch leder till konflikter Utsatthet för trakasserier och hot om/våld Utanförskap

Det är inte alltid det känns helt trevligt att outa sig själv.det går inte att bara vara utan i varje nytt möte så ska man alltid komma ut. Man vet aldrig hur folk reagerar på det (lesbisk kvinna 24)

Man sitter ju ändå med någon form av strategi.jag är inte helt oförberedd (lesbisk kvinna 46) ibland orkar jag inte vara öppen, som när någon heteromansläkare frågar om min tjej hemma (bög 25)

Hos skolpsykologen: vad jag än snackade om så relaterades allt till vad som gått fel med mina päron eftersom jag var bög (bög 25)

Hos psykologen: det är ingen skillnad mellan att vara heterosexuell eller homosexuell kvinna (lesbisk kvinna) Hos kuratorn: jamen det är precis så den manlige partner känner när man skaffar barn (lesbisk kvinna 26)

Hos psykoterapeuten: Alltså, jag tycker inte att du ska stänga den dörren, att du kan gilla pojkar, man kan inte veta i din ålder, det är för tidigt att bestämma sig..och då var jag 21 år! (lesbisk kvinna 21)

vårdpersonalen tycker liksom att man är allmängods, speciellt när man är trans..och de ställer tusen frågor som man ibland inte orkar svara på för man är inte deras utbildare ((transkille 30)

Hos barnmorskan: Hon fungerade väldigt bra för oss och det kändes som att hon var mån om att inkludera min partner fast inte på ett ivrigt, överambitiöst sätt utan mer som jag tänker att det är bra att göra. (lesbisk kvinna 31) I väntrummet: Och så var det så fint när vi kom dit för de hade en regnbågsflagga som stod på disken, det kändes ändå väldigt fint tycker jag, det var en fin gest (lesbisk kvinna 36)

Det lönar sig inte att söka vård, de kommer bara in på en massa saker som inte är relevanta..jag gick till sjukan en gång med förbannad värk i axeln och de frågade bara om jag missbrukade och om jag var deppig Man i hemlöshet, intervjuad för en studentuppsats

Jag gillar inte att söka vården, det blir bara en massa tjafs och dom förstår sig inte på hur jag har valt att leva.. Man i hemlöshet, intervjuad för en studentuppsats

Först vill jag säga : jag stjäl inte och jag tigger inte på gatan. Men jag har problem med.. Samtal via tolk med en man i 45årsåldern från Rumänien (i hemlöshet, EU-migrant)

En man i 35 årsåldern berättar att han blivit trakasserad av grannar och kallad svartskalle och bög och talar länge om detta. Är du bög frågar jag till slut. Han svarar nej nej, jag är fullkomligt normal!

Jag kommer att säga att jag blev sparkad av en häst. Nej, jag skulle inte kalla det för misshandel Jag vågar inte vittna igen. Det är som det är Jag är beroende av honom Det är faktiskt så att jag ramlade.men tack för att du frågar..

Att våga fråga och vara konkret Att lyssna och respektera Att göra vad man måste Att erbjuda stöd Att hjälpa och hänvisa Att finnas kvar