Sundbyskolan. Kunskap och trygghet i utveckling

Relevanta dokument
Sundbyskolans ledstjärna och idé är uttryckt i vår vision:

Spånga gymnasium och grundskola Grundskolan

Sid 1 (6) Giltig fr.o.m Giltig t.o.m Bromstensskolan

Spånga gymnasium och grundskola Grundskolan

Vi arbetar utifrån en helhetssyn, för ett livslångt lärande.

Förskolan Regnbågen. Barnens framtidstro - vår utmaning

Förskolan Tallbacken

VI ERBJUDER EN ROLIG, STIMULERANDE OCH LÄRORIK VERKSAMHET DÄR VI SÄTTER BARNET I FOKUS.

Förskolan Smaragden. Förskolan Smaragden, Ekstocksvägen 25 ligger i ett radhus- Varje barn ska känna trygghet och få möjlighet att ingå i ett

Förskolan Stormhatten

Sid 1 (8) Dnr Giltig fr.o.m Giltig t.o.m Östermalmsskolan

Bäckahagens skola. Grundskola med två profiler och hög kvalitet. Språk och kunskapsutveckling

Förskolebarns framtidstro - vår utmaning

Förskolebarns framtidstro - vår utmaning. Vi vänder oss till alla barn och föräldrar. Vi skapar en brygga för barnen

Sid 1 (6) Giltig fr.o.m Giltig t.o.m

Gärdesskolorna. Gärdesskolan / Hjorthagens skola / Olaus Petri-skolan

Förskolorna Bromstens gård/ Bullerbyn

Förskolan Stormhatten

Vi vill erbjuda en trygg, utvecklande och lärorik miljö med god omsorg. Utveckling och lärande. Trygghet och inflytande

Fyrklöverns förskolor

Verksamhetsplan 2015/2016. Rombergaskolan

Förskolebarnens utveckling - vår utmaning

Lokal arbetsplan för förskolan i Östra Färs 2014

Sabbatsbergs Förskolor

Enskede gård Förskolan Terrassen

Vällingby förskolor. Inflytande. Varje förälder skall erbjudas fungerande föräldrasamverkansformer.

Systematiskt kvalitetsarbete för Läsåret

Vi ger barnen trygghet-stimulans-utvecklingsmöjligheter i en glädjefylld miljö. Vi vill ge barnen stressfri tid, tid att bara få vara!

Kvalitetsredovisning för förskola, förskoleklass, grundskola, skolbarnsomsorg och särskola 2005

Skolutvecklingsplan. Skolans namn: Hallerna Skola Läsår: Kommun: Stenungsunds kommun. Vi utbildar världsmedborgare

Kungsholmens Västra Gymnasium

Kvalitetsgarantier K V A L I T E T S G A R A N T I. Elinsborgsskolan 2009/

Skolverkets allmänna råd med kommentarer om. Systematiskt kvalitetsarbete - för skolväsendet

Lokal Arbetsplan. F-klass och grundskolan

Arbetsplan. Vår vision: Det goda livet i skolan - kunskap, trygghet och hälsa. Ållebergsskolan. Grundsärskola. Läsår 2010 / 2011.

Verksamhetsplan 2012 Sektor Utbildning TYNNEREDSSKOLAN

När du blir stor Om våra mål och visioner. Det man lyser på växer Om vårat pedagogiska förhållningssätt. Om oss och vår organisation

Hagsätra- Ormkärrs skolenhet

Verksamhetsplan Grundsärskola/ fritidshem 2014/2015

Arbetsplan för Bergkvara skola Läsåret 10/11

TJÄNSTEUTLÅTANDE DNR /2008 SID 2 (5)

Kvalitetsredovisning och verksamhetsplan för Djura skola

ENHET GUDHEM PROFIL OCH VISION

Dokumentation av systematiskt kvalitetsarbete Fritidshem. Stavreskolans fritidshem 2014

Förskolan Solstrålen Tenstavägen 101

Kvalitetsredovisning vårterminen 2011

SKOL- OCH UTVECKLINGSPLAN SKOLVÄSENDET I VILHELMINA KOMMUN

Arbetsplan för Sollebrunns fritidshem Läsåret 2015/2016

Glömstaskolans plan mot diskriminering och kränkande behandling

Sid 1 (5) Dnr /05 Giltig fr.o.m Giltig t.o.m Bandhagens skola

Enskede Gårds förskolor

Redovisning av systematiskt kvalitetsarbete Kingelstad Byskola skola

Spjutspetsskolan från mitten till toppen

Sofiaskolan

Kvalitetsanalys för Myrans heldagsskola läsåret 2013/14

Dokumentation av systematiskt kvalitetsarbete Fritidshem. Åsaka fritidshem 2014

Lovisedalsskolan RO Skolplan

Skolplan för Tierps kommun

Arbetsplan 2018/19 Fritidshemmen Pärlan, Delfinen och Hajen, Strömtorpsskolan

Dokumentation av systematiskt kvalitetsarbete Förskola. Fölet 2015

Mellanvångsskolan läsåret 2016/2017

Enskede gårds förskolor

Kvalitetssystem grundskola med handlingsplan. Medborgare/brukare Medarbetare Hållbart samhälle Ekonomi

Plan mot diskriminering och kränkande behandling, Withalaskolan

Mellanvångsskolan läsåret 2015/2016

LOKAL ARBETSPLAN

Köping en av Sveriges bästa skolkommuner. Skolplan

Barn- och ungdomsförvaltningens vision:

Dokumentation av systematiskt kvalitetsarbete Fritidshem. Åsaka fritidshem 2015

LOKAL ARBETSPLAN

Lilla Adolf Fredriks skola

Förskolan Eken K V A L I T E T S G A R A N T I

Vi erbjuder en förskoleverksamhet som lägger grunden för barnets livslånga lärande

Enhetsplan för Nödingeskolan

Lokal arbetsplan. för Kärna skola Årskurs 4-9. Linköpings kommunala skolor Område Malmslätt Kärna skola

Kvalitetsredovisning och verksamhetsplan för Ullvi skola

Adolf Fredriks Musikklasser

Plan mot diskriminering och kränkande behandling EKHAGSSKOLAN läsår 2014/2015

Dokumentation av systematiskt kvalitetsarbete Förskoleklass / Grundskolan / Grundsärskolan. Åsaka skola F

S K V A L I T E T S G A R A N T I

Kvalitetsredovisning läsåret 2013/14 Insjöns skola och förskoleklass.

Regelbunden tillsyn i Blattnicksele skola

Hedängskolan arbetsplan tillika plan för ökad måluppfyllelse

Arbetsplan Fritidshem

Strategi för en utvecklande skola i Vårgårda ökad måluppfyllelse i grundskolan och grundsärskolan

Kvalitetssystem fritidshem med handlingsplan. Medborgare/brukare Medarbetare Hållbart samhälle Ekonomi

Skolplan Med blick för lärande

Utbildningsstrategi. Antagen av Bildningsnämnden Dokumentnamn: Utbildningsstrategi

Sammanfattning av styrdokument, Skolinspektionens bedömningsunderlag och Allmänna Råd för FRITIDSHEM

Manual för Resultat- och utvecklingssamtal

2013- Storumans skolor utbildningsplan

Träningsskolans plan mot diskriminering och kränkande behandling

LIKABEHANDLINGSPLAN. Bjurtjärns Skola

Likabehandlingsplan 2008/2009. Bollebygdskolan 7-9

Kvalitetsrapport för Grangärde/ Säfsen skolområde läsåret

Dokumentation av systematiskt kvalitetsarbete Fritidshem. Frälsegårdsskolans fritidshem 2014

Skolans ledstjärnor är eleven i centrum och allas lika värde. För att uppnå det fokuserar vi på trygghet, glädje, ansvarstagande och delaktighet.

Dokumentation av systematiskt kvalitetsarbete Fritidshem. Kronans fritidshem 2013

Gustav Vasa/Vasa Real

Önskehemsgatan 32 4 avdelningar. Förskolebarns framtidstro - vår utmaning

Transkript:

Sid 1 (5) Sundbyskolan Kunskap och trygghet i utveckling Sundbyskolan är en f-9-skola med ca 840 elever och ca. 130 anställda. Skolan är fyr-parallellig i år f, år 2 och år 9, treparallellig i år 1 samt i år 3-8. Ca 300 barn dvs. 98 % är inskrivna i skolbarnsomsorgen. I Sundbyskolan finns en tillviss del föräldradriven fritidsklubb för elever i skolår 4-6 med ca 120 inskrivna barn. Sundbyskolans verksamhetsidé är uttryckt i vår vision: I vår skola känner alla engagemang och arbetsglädje samt visar varandra respekt. Våra elever är trygga, har goda kunskaper och bra självkänsla. Vi vill fostra våra elever till goda världsmedborgare, som värnar om jordens resurser. Med kreativitet, kritiskt och logiskt tänkande är de rustade att i en föränderlig värld påverka sin framtid. L ÄRANDE OCH KUNSKAP, BEDÖMNING OCH BETYG. ÅTAGANDE utveckla arbetet med att tydliggöra mål och kriterier arbeta för att alla elever når kunskapsmålen tydliggöra elevers kunskapsutveckling ha ständiga uppföljningar och förändra arbetssätten efter behov

Sid 2 (5) arbeta för att skapa inspirerande miljöer för lärande verka för en helhetssyn på elevens hela skoldag systematisk dokumentation av elevernas språkutveckling och annan kunskapsutveckling följa upp resultaten i de nationella proven i år 5 och vidta erforderliga åtgärder ha kontinuerlig kontakt med eleven och föräldrar genom utvecklingssamtal, individuella planer, åtgärdsprogram o.d. utveckla ämnesövergripande arbetssätt erbjuda elever i skolår 2 simundervisning och följa upp i skolår 5 resp 8. N ORMER OCH VÄRDEN / ELEVHÄLSA Vi åtar oss Att utveckla våra arbetsmetoder ytterligare så att tidiga insatser för barn i behov av särskilt stöd kan sättas in. Bidra till att synliggöra, motverka och bryta alla slags fördomar, rasism, kränkande behandlingar och diskriminerande strukturer.

Sid 3 (5) utveckla skolans trygghetsarbete och elevhälsoarbete genom olika insatser utifrån skolans Likabehandlingsplan. fortsätta utveckla kompetensen hos medarbetarna i syfte att stärka skolan policys. utveckla elevers sociala kompetens genom att använda arbetssätten inom Stegvis, Livskraft och Livskunskap i de olika skolåren. E LEVERS OCH FÖRÄLDRARS INFLYTANDE arbeta för att elevens inflytande på lärandeprocessen, ansvarstagande och sin delaktighet i planeringen av skolarbetet ska öka. föräldrar ska ges möjlighet att ge synpunkter på kommande utvecklingsområden för skolan. lärare och elev tillsammans utvecklar former som gagnar elevens möjligheter att påverka sitt lärande och sitt inflytande i skolarbetet. samverka inom föreningen Vi i Sundby och genom olika former av enkäter.

Sid 4 (5) S AMVERKAN utveckla samverkansformerna med föräldrar och övriga samarbetspartners i olika skolfrågor för att nå största möjliga måluppfyllelse. utöka samarbetet med förskolorna utveckla samarbetet inom Nätverk Sundby utveckla samarbetet med Lunda Nova söka nya samarbetspartners som gagnar skolans utveckling RÄTTELSE / KOMPENSATION Om vi inte lever upp till våra åtaganden kommer vi att se över våra rutiner och prioriteringar och försöka rätta till det som brustit. Varje synpunkt/ klagomål som inkommit diskuteras med berörda i Sundbyskolan och du kommer att få ett svar från skolan. KLAGOMÅL / SYNPUNKTER Vår ambition är att det ska vara god kvalitet på vår verksamhet. Dina synpunkter är därför mycket viktiga. Om du har synpunkter på verksamheten eller inte tycker att vi levt upp till våra åtaganden vill vi gärna att du hör av dig så att vi får en chans att förbättra oss. Klagomål och synpunkter på verksamheten lämnas i första hand till berörd ansvarig ex. mentor, klasslärare, berört fritidshem eller till rektor Birgitta

Sid 5 (5) Billvik tfn 08 / 508 03 850. Skriftliga synpunkter kan lämnas till Rektor, Sundbyskolan, Sundbyvägen 88-98, 163 44 Spånga eller till e-postadress birgitta.billvik@spanga-tensta.stockholm.se Nästa instans - om man inte får gehör för klagomålen är Barn-och ungdomschefen Cathrine Önnestam tel 08 508 03 344 eller e-postadress cathrine.onnestam@spanga-tensta.stockholm.se VILL DU VETA MER? De åtaganden vi presenterat ovan har vi sett som kvalitativt viktiga. De har också framtagits i en dialog med dem som brukar våra tjänster. Men vår verksamhet består naturligtvis av mer än dessa åtaganden. Vill du veta mer om hur vi arbetar är du hjärtligt välkommen att ringa vår enhetschef eller besöka oss på vår enhet. Vi ser ditt intresse som en möjlighet för oss att utveckla våra tjänster. Utförlig information om skolans verksamhet finns på skolans hemsida www.sundbyskolan.stockholm.se Hemsidan uppdateras kontinuerligt och har ett 30-tal länkar för olika verksamheter vid skolan. Inför varje läsår ger vi ut skriften Välkomna till Sundbyskolan till föräldrar och elever. Skriften delas ut vid höstterminens start. Stockholm 2006-09-03 B IRGITTA B ILLVIK Rektor Sundbyskolan Spånga-Tensta stadsdelsnämnd S UNDBYVÄGEN 88 98, 163 44 SPÅNGA TENSTAGÅNGEN 55, 163 04 SPÅNGA T ELEFON: 508 03 850 TELEFON: 08 508 03 000 T ELEFAX: 08-508 03 852 E-post: stadsdelsnamnden@spanga-tensta.stockholm.se D ENNA GARANTI GODKÄNDES AV S PÅNGA-TENSTA STADSDELSNÄMND 060921