Bilaga 6b. Begrepp och definitioner. Upphandling av ett helhetsåtagande avseende IT-stöd för pedagogiskt genomförande inom Skolplattform Stockholm

Relevanta dokument
Bilaga 1c Begrepp och definitioner Dnr: /

Bilaga 5a. Ersättning. Upphandling av ett helhetsåtagande avseende IT-stöd för pedagogiskt material inom Skolplattform Stockholm

Bilaga 5a. Ersättning. Upphandling av IT-stöd för barn- och elevregister inom Skolplattform Stockholm UTBILDNINGSFÖRVALTNINGEN. Förfrågningsunderlag

Här hittar du svar på några av de vanligaste frågorna om projektet Skolplattform Stockholm.

Bilaga 3a. Ickefunktionella krav. Upphandling av ett helhetsåtagande avseende IT-stöd för pedagogiskt material inom Skolplattform Stockholm

Bilaga 4g. Servicenivåer. Upphandling av IT-stöd för hantering av elevdokumentation UTBILDNINGSFÖRVALTNINGEN. Förfrågningsunderlag

Välkommen Introduktion till Skolplattformen. Jan Henke Daniel Dahlgren

Bilaga 4d. Resursförstärkning. Upphandling av IT-stöd för hantering av frånvaro och när varo inom Skolplattform Stockholm UTBILDNINGSFÖRVALTNINGEN

Bilaga 4b. Underhåll. Upphandling av IT-stöd för barn- och elevregister inom Skolplattform Stockholm UTBILDNINGSFÖRVALTNINGEN. Förfrågningsunderlag

Bilaga 4g Servicenivåer Dnr: /

Bilaga 5a Ersättning Dnr: /

Digitala system Maj från förskola komvux, behovsspecifikation version 0.2, inklusive resonemang kring gemensamma funktioner

Styrande dokument inom IT-området

Bilaga 8D Tjänster för Stadens Pedagogiska Verksamheter

Beslut efter tillsyn enligt personuppgiftslagen (1998:204) PuL

Införandet av Skolplattform Stockholm

Systemdrift och Systemförvaltning Centrala verksamhetssystem Service Desk

En unik lärplattform utvecklad i Sverige för svenska skolor. Inspirerad av sociala medier.

Helhetsåtagande underhåll och drift

Digitala verktyg och molntjänster

ELEVDOKUMENTATION i Stockholm Skolwebb

Bilaga 3c Informationssäkerhet

Digitala system 2015 från förskola komvux, behovsspecifikation version 0.1

Bilaga 7C Leveranser från GSIT 2.0- leverantören Dnr: /2015 Förfrågningsunderlag

Skolplattform Stockholm en guide. Vårdnadshavare. stockholm.se

STÖDMATERIAL FÖR ELEVDOKUMENTATION

Aktiviteter vid avtalets upphörande

Bilaga 1 Begrepp och definitioner Dnr: /

Inspiration och verktyg för att utveckla din undervisning

Digitalisering i skolan

Bilaga 4d Resursförstärkning Dnr: /

Information om förskolans och skolans IT-stöd till dig som vårdnadshavare

Du hittar information i en film på youtube anpassad för dig som är elev eller vårdnadshavare via

Systemdrift och Systemförvaltning Centrala verksamhetssystem Service Desk

E-plattformen Streamflow

It-strategi för ett bättre lärande med målbilder Verktyg för självskattning

Stödmaterial för elevdokumentation IUP-processen

Bilaga 1 Begrepp och definitioner Dnr: /2015 Förfrågningsunderlag

Barn- och utbildningsförvaltningen. Simrishamns Kommun DIGITALAVERKTYG I FÖRSKOLAOCHSKOLA INFORMATIONTILLPERSONAL

Bilaga 6 Servicenivåer och Viten Dnr: /

Bilaga 4g. Servicenivåer. Upphandling av ett helhetsåtagande avseende IT-stöd för pedagogiskt material inom Sko l- plattform Stockholm

DIGITALA VERKTYG I SKOLAN

Riktlinjer vid användning av digitala verktyg

Bilaga 1. Definitioner

Rådgivningsstödet webb. Beskrivning och tjänstespecifika villkor

UPPHANDLING LÄRANDEPLATTFORM

Ett digitalt lyft för Stockholms förskolor och skolor

Plan för Förprojektering av modellskola SMEDJEBACKENS KOMMUN Familje- & utbildningsförvaltningen. IKT-pedagog Anders Berggren

Bilaga 6 Skolplattformens arkitektur Dnr: /

Beslut gällande valbar molntjänst för Lunds skolors och förskolors arbete med pedagogiskt genomförande.

- En gemensam plattform för lärande för Katrineholms kommuns förskolor, grundskolor och gymnasieskolor

Förslag till Nationell strategi för skolans digitalisering

Alla elever ska vara förtrogna med och på ett enkelt sätt kunna hantera våra digitala verktyg.

Vi utgick ifrån Målen i ämnet Personbilsteknik och valde ett av målen. (nr3)

Skepplanda fiber. Informationsmaterial om

Snabbguide Interaktiv bok steg för steg

Riktlinjer för digitalisering

INFORMATION TILL SKOLPERSONAL. Molntjänster. och digitala verktyg i förskola och skola

Bilaga 4e. Samarbetsformer och fora. Upphandling av IT-stöd för barn- och elevregister inom Skolplattform Stockholm UTBILDNINGSFÖRVALTNINGEN

Digitala system i Kristinehamns förskolor och skolor. Information om behandling av personuppgifter

G Suite for Education

LIKA, it-tempen för skola och förskola. En presentation baserad på publicerade värderingar i augusti 2017

Procapita Education Lärplattform

Genomförandebeslut av projektet Skolplattform Stockholm

Enkät till förskolepersonal

+ + åk 1-3 åk 4-6 åk 7-9. annan utbildning: Tänk på den skola där du har huvuddelen av din tjänstgöring när en specifik skola efterfrågas

Tillsyn enligt personuppgiftslagen (1998:204) Hantering av patientuppgifter via e-post

Förädlad lagstiftning och stöd för skolledare

IT i skolan Stockholm

Studiehandledning Pedagogisk dokumentation med IT-stöd, 7.5 hp, 2013.

Skolans insatser för elever med ofullständiga betyg

10 olika sätt att genomföra IUP-processen

FRONTER ANVÄNDARMANUAL FÖR VÅRDNADSHAVARE

Digital strategi för Strängnäs kommun

10 kap. Grundskolan. Utvecklingssamtal och individuell utvecklingsplan

RIKTLINJER. Riktlinjer för styrning av IT-verksamhet

Del 1 Frågor om vad höghastighetsnät är:

En till en med nyanlända ungdomar

Lathund för pedagoger Grundskola med:

Byggnadsinformation invigning och öppet hus Ny IT plattform i Stockholms stad Föranmälda frågor Skolutveckling THG - årshjulet

The Capital of Scandinavia. (Presentationen från föräldramötet) Med komentarer från Peter Frövik

Kan logga in och ha strategier för att minnas sitt lösenord. Kan ta hand om och hanterar sin enhet. Kan starta och stänga av sin enhet.

IKT-strategi

edwise på ipad ur ett lärarperspektiv

Nyhetsbrev nummer 1, 2013

IKT plan för utbildningsnämnden 2015

--&- kile g?idey

Öppet brev om skolplattformen

Varför ska man använda matriser?

Pedagogisk IT-handlingsplan för Långsjö- och Skansbergsskolan

Användare biblioteket i Solna C Användare biblioteket i Bergshamra Icke-användare biblioteket i Solna C Icke-användare biblioteket i Bergshamra

Bilaga 4b Helhetsåtagande underhåll och drift Dnr: /

Lathund för pedagoger Grundskola med:

Tilldelningsbeslut ekonomisystem

Utveckling av digitala lärresurser och webb /08

utbildningsgarantier

GOOGLE APPS FOR EDUCATION

Olika inloggningsalternativ

Skolutveckling och ledarskap för framtidens lärande. Tillfälle 4: Bedömning för lärande

Kursplan Webbutveckling 2, 100p Läsår

Transkript:

SID 1 (5) Bilaga 6b Begrepp och definitioner Förfrågningsunderlag Upphandling av ett helhetsåtagande avseende IT-stöd för pedagogiskt genomförande inom Skolplattform Stockholm Box 22049, 104 22 Stockholm. Besöksadress Hantverkargatan 2 F Telefon: 08-508 33 000 Telefax: 08-508 33 662 registrator.utbildning@stockholm.se Org. nr 212000-0142 www.stockholm.se

SID 2 (5) 1 BEGREPP OCH DEFINITIONER I denna bilaga samlas för leverantören centrala begrepp för vilka det är nödvändigt med en entydig definition eller en allmän förklaring. Begrepp Användningstid Avbrottstid Avlämningsplats Avtalad tillgänglighet Bedömningsmatris Den fasta månadsavgiften Elevdokument Enhet Definitioner Med användningstid avses den tid på dygnet när krav på servicekvalitet, tillgänglighet och funktionalitet ska vara uppfyllda. Avbrottstid är den tid som Lösningen eller Tjänsten inte är tillgängligt. Överrenskommen plats i stadens nät där leverantören kopplar upp sig (En router eller IP-adress). Fram till denna punkt är leverantören ansvarig för leveransen. Avtalad tillgänglighet är användningstid i kombination med maximal otillåten avbrottstid. En bedömningsmatris är ett verktyg för att tydliggöra kvalitet i ett specifikt skolarbete. Matrisen anger vilka kriterier som gäller och skillnader i kvalitet. Matrisen hjälper såväl eleven, att förstå vilken kvalitet som krävs för olika kunskapsnivåer, som läraren att bedöma vilken kunskapsnivå som eleven visat. Den fasta månadsavgiften är summan av de månatliga avgifterna för licens, underhåll, support och drift. Detta belopp som används vid beräkning av servicenivåviten för tjänsterna underhåll och drift. Elevdokumenten är ett samlingsord för olika typer av dokumentation kring eleverna så som skriftliga omdömen, IUP, åtgärdsprogram, skriftlig bedömning, betyg, Bo Sundblads läsutvecklingsschema (LUS), nationella prov, pedagogiska kartläggningar och eventuella nya elevdokument enligt skolverket. Plats där pedagogisk verksamhet bedrivs, kan vara uppdelat på en eller flera platser, till exempel en enskild skola eller uppdelat på flera förskolor. Leds av en enhetschef eller rektor. Ska ej förväxlas med enhetspris eller prisbärande enhet. Enhetspris Exempelbank Det pris en prisbärande enhet av Lösningen eller Tjänsten betingar (se också prisbärande enhet). En lagringsplats för pedagogiskt material i syfte att visa på goda exempel och förslag på bedömningar, planer, lärresurser, m.fl. Material i exempelbanken

SID 3 (5) finns sökbart för andra användare. Intäktsfinansierade verksamheter Jobbtorg LIS LVU-man Lärobjekt Lärresurs Metadata-tagga Målnivå (servicenivå) Notifiera Nyckeltal (servicenivå) Otillåten avbrottstid Pedagogisk plan Pedagogisk samarbetsyta Verksamhet som finansierar sin verksamhet genom att sälja sina tjänster. Gemensam ingång till stadens olika resurser för arbetsmarknadsinsatser. Verksamheten har ett tydligt jobbfokus och inga andra uppdrag än att hjälpa enskilda att komma i arbete eller att påbörja studier. Stadens lednings- och informationssystem där data från stadens verksamhetssystem lagras i ett gemensamt datalager. Kontaktperson för individ som är omhändertagen enligt LVU. Lärobjekt är digitala läromedel som används eller distribueras via datanätet. Lärobjekt utgör aldrig en hel lärokurs utan kan vara texter, bilder, animationer, ljud, video eller andra medier som underlättar eller styr inlärningsprocessen. Pedagogiskt material som består av ett eller flera lärobjekt i syfte att skapa en helhet såsom en kurs, ett ämne eller ett delmoment under en termin. Begreppet används även om externa samlingar av pedagogiskt material på webben (UR, Youtube, Wikipedia). och inköpt material (National encyklopedin, Landguiden, läromedel från förlag). Sätta egenskaper på olika objekt såsom lärobjekt, planer och lärresurser, som kan användas till exempel för sökning. Målnivån är det tröskelvärde som anger om ett nyckeltal inom en servicenivå uppnås. En notifiering skickas inom Skolplattform Stockholm för att indikera att någonting som berör användaren har uppdaterats. Det finns ett eller flera nyckeltal som mäts inom varje servicenivå. Nyckeltalet är specifikationen för hur servicenivån ska mätas. Otillåten avbrottstid avser den avbrottstid som sker inom användningstid, utanför överenskomna servicefönster. En plan kan innehålla tidsramar, innehållsramar, kvalitetsramar och arbetsuppgifter i syfte att underlätta och styra lärprocessen. Det forum där pedagoger/elever samarbetar kring ar-

SID 4 (5) betsuppgifter och bedömningar. Pedagogiska anteckningar Pedagogiskt material Portfolio Prisbärande enhet Sammanställd bedömning Servicefönster Skolplattform Stockholm Stadens standardiserade kanaler Tillgänglighet (För bilaga 03b) Tillgänglighet (För bilaga 4b, 4c och 4g) Tillåten avbrottstid Öppettid Bedömning av en elevs prestationer under lektioner. Material/innehåll som används i/stödjer det pedagogiska arbetet. Innefattar externt material såsom National encyklopedin, Landguiden och "Google" samt material som skapats i Skolplattform Stockholm. En plats där elevens alla arbeten, bilder, dokument kan samlas. De enheter som uppbär ett pris i prismodellen, t.ex. GB, timme eller användare. En samling utvalda bedömningar som gjorts för en elev. Den överenskomna tiden för planerad service och underhåll. Tillgänglighet mäts inte under det planerade servicefönstret. Det gemensamma IT-stödet som realiseras av upphandlade lösningar gällande ett barn- och elevregister, hantering av frånvaro och närvaro, hantering av elevdokumentation, pedagogiskt material samt pedagogiskt genomförande. Utöver ovan nämnt IT-stöd kommer även en lösning för schemaläggning och en pedagogisk ingång till skolplattformen ingå i Skolplattform Stockholm. Kommunikationsvägar som skolplattformen ska kunna använda för att kommunicera via exempelvis e-post, tonval via fast eller mobil telefoni, SMS, brev och appar för mobila enheter, till exempel smarta telefoner och surfplattor. I denna bilaga innebär tillgänglighet en delmängd av det bredare området användbarhet, som speciellt fokuserar på hur pass väl en lösning är anpassad för att användas av alla typer av användare, till exempel personer med funktionshinder såsom syn- eller hörselnedsättningar. I dessa bilagor innebär tillgänglighet de servicenivåer som ställs på Lösningen vad gäller kombinationen öppettid, tillåten avbrottstid och användningstid. Tillåten avbrottstid avser den avbrottstid som sker utanför användningstid eller innanför överenskomna servicefönster. Öppettid är den tid som Lösningen eller Tjänsten ska finnas tillgänglig för normalt användande.

SID 5 (5)