Utagerande är en form av experimentell hågkomst Utagerandet har sitt ursprung i spädbarnets impulsiva akt att tillkalla hjälparen.

Relevanta dokument
VÅLD SOM UTTRYCK FÖR PSYKISK OHÄLSA FSUM

Utvecklingsaspekter. Något kommer utifrån. En faktiskt struktur lämnad av relationen till föräldrarna. A) Självkänsla.

Terapi med tonåringar. Den centrala masturbationsfantasin

Vinjett Petter: Vad är det som händer, hur kan man förstå det pojken gör?

Vinjett Mårten : Hur hantera sekvensen med döda, hur intervenera? Pröva tveksamheten i leken Vad står leken för? På vilken nivå kan man förstå?

Rätten att uttrycka sig fritt

Varför är vi så dumma?

Vinjett Lena: Hur göra annorlunda? Vad förmedlar A? Hur bättre kunnat hjälpa A/förälder?

Observera! Mentaliseringsbaserad terapi (MBT) Mentalisering - Introduktion. Vad är mentalisering? Mentalisering

Människans utveckling Det psykodynamiska perspektivet. Freud med vänner

Chef med känsla och förnuft. Tekniska Högskolan i Jönköping

Ericastiftelsen

Kvällens schema. Mentaliseringsbaserad terapi. MBT-teamet består nu av:

PSYKOTERAPEUTISK TEKNIK I MBT

DIT EN INTEGRATIV PSYKODYNAMISK KORTTIDSTERAPI

Don t worry and don t know

UTAGERANDE BARN OCH UNGDOMAR ORSAKER OCH PEDAGOGISKA STRATEGIER

Mentaliseringsbaserad terapi - MBT. Kvällens schema. MBT-teamet:

Vinjett Nina: Innebörd i leken? Hur intervenera?

För dig som varit med om skrämmande upplevelser

Psykiskt trauma och dess inverkan på brottsoffrets beteende under det straffrättsliga förfarandet

MÖTE MED TONÅRINGAR som har mist en förälder

EFT. Emotionally Focused Therapy for Couples. Gerd Elliot & Tommy Waad

Definition av våld. Per Isdal

Förövarpsykolog, ROS och IDAP Vem är förövaren och hur arbetar Kriminalvården för att förhindra återfall i brott?

PSYKOLOGENHETEN HISINGEN

FOKUSOMRÅDE. Tvärkulturell krishantering Föreläsning med Ulf Lidman. 16 maj Lagar, styrdokument och överenskommelser

Aktiva och passiva handlingsstrategier

SAPU Stockholms Akademi för Psykoterapiutbildning

Bedömning inför psykoterapi. 2. Barnet

Psykoterapeutisk teknik 5

Ingen rättighet i världen kan ge oss rätten att välja våra föräldrar och därmed välja den sociala och kulturella miljö som i så hög grad bestämmer

Mentaliseringsbaserad terapi (MBT)

PSYKOTERAPEUTISK TEKNIK I MBT. Don t worry and don t know. Mentalisering - definitioner. Mentalisering - introduktion

Korttidspsykoterpi för barn och ungdomar vid Ericastiftelsen

Barnpsykoterapi Föreläsning Britt-Inger Samuelsson

Visar vi och bemöter vi föräldrar alltid vårt barn med respekt? Visar vi och bemöter vi alltid barn generellt med respekt?

Traumamedveten omsorg

TRYGGHET & RÄDSLA. - så funkar vi

Våld i nära relationer

Varför traumakunskap i skolan? Åhörarkopior. psykologi.se/material/

Mentaliseringsbaserad terapi

Tiden läker inte alla sår. Information om barn som upplevt våld

Bella Stensnäs, leg psykolog

Förlossningsrädsla och kontrollförlust. Karin Sjöström konsultläkare Leg psykoterapeut, handledare i PDT KK MALMÖ

Trakasserier och kränkande behandling kan vara fysiska, verbala, psykosociala eller skrivna. Upprepade handlingar kallas för mobbning.

Anknytning och omsorg när våld är vardag Små barn och trauma Sundsvall

Bemötande aspekter för nyanlända.

Likabehandlingsplan. Inger Grüner Löthman Förskolechef. Reviderad Gäller till januari Sida 1 av 5

Familjen som skyddande faktor vid suicidalitet. Martin Forster Karolinska Institutet

Små barn och trauma. Anna Norlén Verksamhetsledare Leg Psykolog Leg Psykoterapeut.

Mentalisering och borderline

Ett träd växer ej högre mot himlen än vad rötterna orkar bära det!

Psykoterapeutisk teknik 2. Kvar från förra gången: rummet, tiden Allians Överföring Motöverföring Kliniska exempel

TIDEN LÄKER INTE ALLA SÅR

Stärka barn i socialt utsatta livssituationer

Våga fråga- kunskap & mod räddar liv

Hissad och dissad- om relationsarbete i förskolan, Öhman, M, (2008).

BLYGA OCH ÄNGSLIGA BARN

SKULD & SKAM. och vägen till frihet. text Pamela Sjödin-Campbell foto Privat

Ett mentaliseringsperspektiv på gruppbehandling

Till föräldrar och viktiga vuxna:

Martin Heidegger. 2. Jaget kan inte existera isolerat från sin omvärld. Jag kan endast existera genom att "vara-riktad-mot" föremål i min omvärld.

Ett träd växer ej högre mot himlen än vad rötterna orkar bära det!

Psykoterapibedömning Ungdomar. Anders Jacobsson Ericastiftelsen

Våld i nära relationer - att våga se och agera!

Konflikthantering. Vad är det som stinker? Hansell Nilsson.

!"#$"%&$&'($)*+,%-"./-/+012 )'3(,'(+245'$ Ingvar Karlsson Docent, överläkare

Stor oro skapas i hela organisationen när

When all you have is a hammer everything starts to look like a nail. A. Maslow

Mapping the conflict Kartläggning av konflikten

Lärarhandledning. av Ann Fagerberg

Traumatiserade unga flyktingar Frida Metso, leg psykolog

Särskilt sårbara grupper som juridisk utmaning

Likabehandlingsplan för pedagogisk omsorg 2017/2018

VÅLD I NÄRRELATIONER OCH SKILSMÄSSA VAD BETYDER DET FÖR BARN OCH FÖRÄLDRASKAP En studiedag för sakkunniga i socialväsendet

Att ställa frågor om våld

IKMDOK-konferensen 3 Nov Familjebehandling för ungdomar med missbruksproblem

Vad är psykoanalys? Barn. Svenska psykoanalytiska föreningen. Alla psykiska skeenden har mening. Det finns omedvetna psykiska skeenden

ABFT Implementering av anknytningsbaserad familjeterapi i Sverige

Vad sker med föräldrar som får ett sjukt barn och hur påverkas barnen?

För att få respektive betyg krävs: G 40p. För att få G krävs 20p på Likabehandlingsfrågorna och 20p på Konflikthanteringsfrågorna

Tankar kring. Bemötande. Leg. Psykoterapeut. Anita Linnér.

LIKABEHANDLINGSPLAN & PLAN MOT KRÄNKNANDE BEHANDLING

PARTNERVÅLD PARTNERVÅLD

Problemskapande beteende och låg affektivt bemötande

UPPTÄCK OCH SKYDDA DIG MOT ENERGITJUVAR. På en timme

Hål i huden. Om flickor* som skär** sig.

LIKABEHANDLINGSPLAN PRIVAT BARNOMSORG AB CARINA BÄCKSTRÖM

Kronisk suicidalitet. Suicidalitet Självmordstankar och självmordsförsök

Uppdaterad Lika behandlingsplan förskolan Karlavagnen

Konflikthantering. Detta kan ske genom att vi respekterar varandra och accepterar varandras värderingar och åsikter

Ledare behöver framför allt vara flexibla och kunna anpassa sin ledarstil. Grupper i olika stadier kräver olika beteenden av en ledare.


BARNDOMENS KARTOR I VUXEN TERRÄNG

Vi ser hela dagen som ett lärande och vi arbetar medvetet med att ge barnen tid, utrymme och inflytande.

Relationella aspekter på arbete med unga män och sexuell hälsa. Västerås,

FÖRÄLDRAARBETE. i mentaliseringsorienterad korttidspsykoterapi för barn Anders Schiöler

Bemötande av vårdnadshavare i konflikt. Daniela Sundell Vasa

Panikångest med och utan agorafobi (torgskräck)

Transkript:

Pojkar som slåss

Utagerande är en form av experimentell hågkomst Utagerandet har sitt ursprung i spädbarnets impulsiva akt att tillkalla hjälparen. Impulsen och en frustrerande omgivning betraktas som utagerandets föräldrar. Kungsvägen till barnets omedvetna är leken Om man inte utvecklas uppstår panikreaktionen som ett handlande med syfte att tillkalla räddaren.

Den psykiska apparaten utvecklas 1 omedelbar behovstillfredsställelse En form av problemlösning i form av en omedelbar impulsurladdning äger rum i ett symbiotiskt förhållande. Modern används som hjälpjag, som inte bara svarar för behovstillfredssällelse och förbud utan som också tänker för barnet. Barnets tankar kommer till uttryck genom impulshandlingarna

2 Allteftersom den psykiska apparaten utvecklas växer mer komplexa former för problemlösning fram och impulshandlandet kompletteras bland annat med rollekar. 3 Denna förändring åtföljs av att ett mer avancerat tänkande utvecklas i form av det talade språket. Medan handlandet utgör ett försök att bemästra verkligheten omedelbart i syfte att nå behovstillfredsställelse, utgör leken i själva verket ett sätt att uppskjuta handlandet. Leken utgör ett sätt att försöka bemästra separationen från modern.

Den mentala utvecklingens stadier handling utan fördröjning, rollekar, rena fantasier, rollspel, realitetsorienterat sekundärprocesstänkande bör inte ses som åtskilda från varandra utan som faser under vilken en form av tänkande dominerar medan de andra spelar en underordnande roll. Utagerande experimentell hågkomst Rollek- en mer avancerad form av tänkande som undan för undan ersätter impulsivt och inadekvat handlande Rollspel början till en identifikation med ett fantiserat objekt i syfte att experimentellt bemästra framtiden. Fantasin en högre form av lek där behovet att handla ges upp. Rena icke-hallucinatoriska fantasier kan ses som mellanformer mellan lek och sekundärprocesstänkande. Utagerande kan betraktas som detets dominans över jaget, till skillnad från sekundärprocessens tänkande som innebär jagets dominans över detet.

Barn som lär sig språket av föräldrar de inte kan lita på i grunden, kommer inte att förlita sig på talet som ett sätt att orientera sig i tillvaron. Och därför kommer det att vara benäget att regrediera till preverbala kommunikationsformer. Rollekar kan bli så stimulerande, så kraftfulla, att de hotar att övergå i ett genuint utagerande eller impulshandlande. Den omedvetna konflikten kommer då inte till uttryck i leken utan tenderar att spelas upp i verkligheten.

Som om en skådespelare skulle leva sin rollfigur Tankar ersätts av att leka ut eller att agera ut utagera. Lek och utagerande håller den omedvetna konflikten bortträngd, men gör det möjligt för patienten att avslöja sin omedvetna konflikt på en regredierad nivå. Terapeuten kommer till insikt om konflikten genom att notera mönstret i lekfantasin, rolleken, och de tendenser till utagerande som finns i terapisituationen.

Terapeutens förståelse av P och hans sätt att konfrontera P. gör att P känner sig förstådd. Hos neurotiska patienter leder ökad ångest till mer rationellt men hämmat beteende, vilket är mer adaptivt. En mer mogen jagorganisation domineras av neutraliserad energi, är mindre benäget att hemfalla till utagerande som ett sätt till problemlösning. Primitiv jagorganisation är laddad med deneutraliserad energi sexualitet aggressivitet. Den som stjäl från någon i avsikt att bli upptäckt kommunicerar sin oro för sitt kriminella beteende. Terapeuten riskerar att mot-agera ut genom att delta i kriminella handlingar. In i form av repressiva förbud.

Utvecklingsaspekter neurotiska ungdomar Konflikttema i huvudsak Oidipal konflikt Pappa finns För mycket laddad, inte för lite Latensen ofta fungerat ok, adolescensen sätter den unge i utvecklingskris. Beroendeproblematiken laddas upp

Utvecklingsaspekter neurotiska ungdomar Våldet blir en lösning på en inre beroendekonflikt Faran är att totalt beroende rädslan att kastreras att tappa identitet gällande kön och sexualitet

Utvecklingssaspekter ungdomsborderline Bristpatologi i huvudsak Preoidipal problematik Ingen pappa För lite laddad, brist på inre hållande objekt Latensen ofta dominerats av mycket konflikter med omgivning, lärare, skolkamrater, inlärningssituationer etc.

Utvecklingsaspekter ungdomsborderline Våldet blir ett sätt att skapa kontakt, att tvinga den andre att ha mig i sig. Man vill bli till Faran att inte finnas, att förlora känslan av att existera, en rädsla att gränserna mot andra luckras upp Att slåss blir tillfredsställande, helande

Utvecklingsaspekter När puberteten slår till måste aggressiviteten laddas upp. All frigörelse kräver ett visst mått av av våld. Våldets derivat aggressiviteten. sexualitet - aggressivitet - paranoia

Diagnostiska aspekter 1. Beteende - en kommunikation av känslor 2. Handlande - den medvetna lösningen på en konfliktsituation 3. Agerande - första formen av problemlösning av en omedelbar urladdning 4. Utagerande - omedveten upprepande av en inre konflikt 5. Destruktivitet - attack på det projicerade inre objektet

Motivationsaspekter Rädd att slå ihjäl. Någon eller något. Vilket förstör möjligheten att den andre finns kvar. Försvar i gungning. Rädd att bli galen. Ångest. Gör du mig till bög slår jag ihjäl dig. Rädsla för svaghet. All kraft försvinner.

Terapi Första möte/ Förhållningssätt Rädsla Makt Maktlöshet Vi måste tåla våld Vi måste tåla rädsla Att orka se berättelser som terapeutiskt material Svalkande likgiltighet Pendla passiv aktiv Härbärgera affekter för att kunna vara osentimentala

Centrala aspekter i det terapeutiska arbetet. Det är viktigt att komma ihåg att att den våldsamme patienten : Inte är rädd för att misslyckas, inte är rädd för att bli lämnad och sviken igen, Han är rädd för att lyckas Det är inte fruktan att misslyckas, utan det stränga inre förbudet att lyckas som utgör motivet för agerandet

Att lyckas är att exponera sig att utsatta sig för starka känslor av skam. Skammen över den förnekade bristen Offret för kumulativa traumatiska erfarenheter förvandlas i små steg, via en rad välkända försvarsmekanismer, som en vändning till motsatsen och identifikation med förövaren, till en aktiv förvaltare av det våldsamma arvet. Ondskan

Det finns en terapeutisk poäng med att gå igenom våldsamma utageranden för att identifiera och tillerkänna de projektiva mekanismerna. Det våldsamma agerandet: 1. Förövaren känner sig laddad. 2. Det växer till att bli som en bomb inombords. 3. Söker en legitimering för att lätta på trycket, droger alkohol. 4. Detta ger inte lättnad utan förvagar de jag aspekter som lyckats undertrycka det primitiva utagerandet.

5. Själva våldshandlingen, upplevs som ett trancetillstånd, där alla överjagsfunktioner har tappat inverkan och personen befinner sig närmast i primärprocess. All medkänsla med den andre och all empati är som bortblåst Den annars, med dissociativa försvar, avspjälkade delen av personen träder fram och man visar vem man egentligen är; innerst inne Det väsentliga i terapin är att få kontakt med den onda sidan inom patienten. Detta för att kunna göra det han känner, men inte står ut med, meningsfullt

För att vi ska få ta del av de sidor som patienten gör allt för att dölja och försvarar sig emot är det viktigt att tänka på: Terapeuten får inte vara rädd, rädda människor mentaliserar dåligt och tänker mest på sin egen säkerhet. Rädsla skapar en känsla av farlighet i patienten, vilket ökar risken för utageranden. Man ska inte vara rädd för att benämna det värsta. Patientens inre värld är ännu smärtsammare.

Att få patienten att tala om sig själv och känns sig accepterad stärker anknytningen. Att stå ut med att lyssna på hemskheter är centralt. Det är viktigt att inte vara pedagogisk och förklarande eller tröstande. Det förmedlar att jag inte orkar lyssna på det smärtsamma. Att normalisera och moralisera är andra fällor man kan falla i. Det är att liera sig med patientens försvar av förnekande.

Behåll det terapeutiska förhållningssättet när den våldsamma negativa överföringen kommer. Den kommer som ett skydd mot det beroende man längtar efter men är livrädd, eller snarare dörädd för. När beroendet får finnas och bristen kan erkännas närmar vi oss den depressiva positionen. Då kommer en kris i behandlingen som riskerar hela kontaktens existens. Det är vanligt med agerande från terapeutens sida i detta skede.