KURSPLAN Kursens mål Efter avslutad kurs ska studenten visa Kunskap och förståelse om ledarskapets betydelse för att främja utveckling på individ-, grupp- och organisationsnivå kopplat till det moderna arbetslivet om ledarskaps- och organisationsteorier på en övergripande nivå om grunderna i grupprocesser och dess dynamik, kommunikation och konflikthantering. Färdighet och förmåga att söka, samla, värdera och kritiskt tolka relevant information inom arbetslivsforskning att relatera egna erfarenheter till relevanta teorier och modeller om kommunikation, gruppdynamik, konflikthantering och ledarskap. förmåga att ge konstruktiv kritik på andras skriftliga arbete. Värderingsförmåga och förhållningssätt visa ett självständigt och kritiskt förhållningssätt till möjligheter och begränsningar inom området arbetsledning. Behörighetskrav Grundläggande behörighet. Eller: Grundläggande behörighet enligt GY11/VUX12. Formerna för bedömning av studenternas prestationer Kursen examineras genom en individuell skriftlig hemtentamen samt individuell skriftlig opposition. Generella regler för examination vid Högskolan Väst framgår av dokumentet Riktlinjer för examination (www.hv.se). Högskolan Väst 0520-22 30 00 0520-22 30 99 www.hv.se 1(5)
Övriga föreskrifter Betygsskala: U/G Högskolan Väst 0520-22 30 00 0520-22 30 99 www.hv.se 2(5)
BILAGA Kursens huvudsakliga innehåll I den här kursen behandlas arbetsledning främst utifrån ett teoretisk och reflekterande perspektiv på hur fenomenet och begreppet arbetsledning kan betraktas och förstås. Kompletterat med ett praktiskt perspektiv på hur arbetsledning utövas i organisationer av olika slag. Kursen är uppbyggd kring följande moment Organisation- och ledarskap Kommunikation Konflikthantering Gruppdynamik Coaching Utbildningsområde SA 100% Ämnesgrupp Ledarskap, organisation och styrning Successiv fördjupn. G1N Arbetsintegrerat lärande Den studerande ska utifrån ett erfarenhetsbaserat case beskriva olika sätt att studera och analysera delar inom området arbetsledning i praktiken. Övrigt Kursen ges som fristående kurs på distans och bygger till stor del på studentens egen aktivitet och eget lärande. Inom kursens ram är det möjligt att fördjupa sig i just de frågor eller infallsvinklar på arbetsledning som studenten själv är mest intresserad av. Därigenom ges studenten också möjlighet att utveckla en reflekterad och fördjupad syn inom en specifik del av området arbetsledning. Högskolan Väst 0520-22 30 00 0520-22 30 99 www.hv.se 3(5)
Varje moment i kursen behandlar i huvudsak utvalda delar i kurslitteraturen. Vid introduktion av respektive moment läggs material ut på läroplattformen såsom inspelade föreläsningar, läsanvisningar och övningar. Högskolan Väst 0520-22 30 00 0520-22 30 99 www.hv.se 4(5)
BILAGA - LITTERATURLISTA * Observera! Nedanstående kurslitteratur kan ha utkommit i senare upplagor/år och vid kursstart är det senaste upplaga som gäller! Litteratur Berg, Morten Emil (2007). Coaching : att hjälpa ledare och medarbetare att lyckas. 2., [omarb.] uppl. Lund: Studentlitteratur. Lennéer-Axelson, Barbro & Thylefors, Ingela (2013). Konflikter: uppkomst, dynamik och hantering. 2. utg. Stockholm: Natur & Kultur. Svedberg, Lars (2012). Gruppsykologi : om grupper, organisationer och ledarskap. 5. [bearb., uppdaterade och kompletterade] uppl. Lund: Studentlitteratur. Referenslitteratur * Backman, Jarl (2008). Rapporter och uppsatser. 2., rev. uppl. Lund: Studentlitteratur. Blomquist, Christine & Åkesson Röding, Pia (2010). Ledarskap : personen, reflektionen, samtalet. 1. uppl. Lund: Studentlitteratur. * Nilsson, Björn & Waldemarson, Anna-Karin (2007). Kommunikation : samspel mellan människor. 3., [omarb.] uppl.. Lund: Studentlitteratur. Kompletterande material Individuellt vald litteratur inom modern arbetslivsforskning, ca 300 sidor. Vetenskapliga artiklar enligt anvisningar. Högskolan Väst 0520-22 30 00 0520-22 30 99 www.hv.se 5(5)