Besöksadress/Visitors Kungsgatan 42 Göteborg. /website se. Postadress/Postal Address

Transkript

1 B A RN OCH UN GAS FRITIDSVAN OR 2 01 En undersökning bland barn ochh ungdomar i Göteborg vårenn 1 på uppdrag av Göteborgs Stad Undersökningenn är genomförd av Scandinfo Marketing Research Juni 1 Postadress/Postal Address Scandinfo Marketing Research AB Box SE-00 Göteborg Besöksadress/Visitors Kungsgatan 2 Göteborg Telefon/Telephone /website mail@scandinfo.se se Org.nummer/VATnumber SE2-21 Styrelsens säte/registeredd in Göteborg An independent partner of

2 INNEHÅLL Sammanfattning... Information om undersökningen... Bakgrundsinformation om eleverna... Resultatet i korthet... Introduktion... Bakgrund och syfte... Metod... Målgrupp... Tillvägagångssätt... Svarsfrekvens... Resultatpresentation... Beskrivning av hur man läser rapporten... Resultat barn och ungas fritid 1... Nöjdhet... Barn och ungas fritid/fritidsaktiviteter... Med i klubb, förening på fritiden/medlem i förening.... Kulturskolan... 2 Träning... 2 Simkunnighet... Våra Reflektioner över resultatet... Jämförelser/skillnader mot mätningen... Nöjd med sin fritidssituation... Skillnader i vad man gör och hur ofta man gör det... Föreningsverksamhet... Skillnader mellan stadsdelarna i årets mätning... Bilagor: tabeller, frågeformulär 1-0-1, Pnr: Marie Jeppson Josefine Björnsson Annica Wahlman Scandinfo Marketing Research AB, Göteborg, 1 2

3 SAMMANFATTNING INFORMATION OM UNDERSÖKNINGEN Göteborgs Stad har under flera års tid genomfört årliga undersökningar inom de olika verksamheterna. Resultatet är en viktig utgångspunkt i kommunens planerings- och uppföljningsarbete. Syftet med undersökningen är att undersöka barn och ungdomars fritidsvanor i Göteborg och få ett underlag till Göteborgs Stads verksamheters utvecklingsarbete. En totalundersökning är genomförd bland samtliga elever i grundskolans årskurs 2, och samt gymnasieskolans årskurs 2. Undersökningen har genomförts i form av en webbenkät som skickades ut till skolorna och vidare ut i klasserna. Den totala svarsfrekvensen blev 2 (/1). Svarsfrekvens exklusive de skolor där inga elever har svarat uppgick till. BAKGRUNDSINFORMATION OM ELEVERNA Vi har en ganska jämn fördelning av svar från grundskolans årskurs 2, och. En fjärdedel är från årskurs 2 och årskurs och en tredjedel är från årskurs. Årskurs 2 på gymnasiet har den lägsta andelen medverkande, 1. Totalt sett är fördelningen mellan tjejer och killar relativt jämn men något fler tjejer än killar har besvarat enkäten. Så är utfallet i de flesta stadsdelar förutom Askim- Frölunda-Högsbo och Östra Göteborg där vi ser något fler killar än tjejer. Av de som har deltagit i undersökningen uppger flest elever att de bor i Västra Göteborg och lägst andel bor i Centrum. Ungefär sju av tio är födda i Sverige med en eller båda föräldrarna födda i Sverige och två av tio är födda i Sverige med båda föräldrarna födda utanför Sverige. Fördelningen skiljer sig åt på stadsdelsnivå. I Angered är ungefär hälften födda i Sverige med båda föräldrarna födda utanför Sverige, en av fyra födda utanför Sverige och en av fyra födda i Sverige med en eller båda föräldrarna födda i Sverige. I Majorna-Linné är nästan nio av tio födda i Sverige med en eller båda föräldrarna födda i Sverige. Scandinfo Marketing Research AB, Göteborg, 1

4 RESULTATET I KORTHET Hur nöjd är du med din fritid (när du inte är i skolan)? På skalan 1 till, där 1 betyder inte alls nöjd och betyder mycket nöjd, väljer åtta av tio elever alternativ,, eller på hur nöjda de är med sin fritid. Sju av tio har svarat alternativ, eller, dvs nöjda. Vad gör man mest på fritiden och saknar man något där man bor? Eleverna fick skriva ner tre saker de gör mest på sin fritid. Svaren har sedan kodats in i övergripande kategorier. De tre vanligaste svaren rör: Fysiska aktiviteter ( av svaren finns i denna kategori) T.ex. Fotboll, handboll, innebandy, hockey, gym, dansar, rider Umgänge/sociala aktiviteter ( ) T.ex. Är med kompisar, träffar kompisar, leker utomhus, umgås med flickvän/pojkvän Aktiviteter hemma (1 ) T.ex. Hemma/umgås med familjen, kollar på tv, leker med syskon Eleverna fick även svara på om de saknar något där de bor för att kunna göra det de vill på sin fritid. Hälften svarade nej, jag saknar inget, en av fyra svarade vet inte och en av fyra svarade att de saknar något och det som främst nämns är: Idrottsanläggningar/platser/utrustning Umgänge/sociala relationer Något att göra/ställe att vara på/lokal för diverse aktiviteter Lekplatser/lekutrustning Parkour/skatepark/lekplats för större barn/ungdom/utrustning Hur ofta gör du följande på din fritid? Eleverna fick därefter svara på hur ofta de gör/deltar i olika aktiviteter utifrån fördefinierade svarsalternativ. Det man oftast gör är att träffa vänner/kompisar. Sex av tio elever uppger att de gör det minst gånger i veckan. Därefter kommer att man umgås med kompisar på nätet (skype/chatt) vilket fyra av tio säger att de gör minst gånger i veckan. Ridhuset och fritidsgården är de alternativ som högst andel elever säger att de aldrig besöker. Åtta av tio svarar att de aldrig går till ridhuset och sju av tio att de aldrig går till fritidsgården. Scandinfo Marketing Research AB, Göteborg, 1

5 Elever i årskurs samt årskurs 2 på gymnasiet hade ytterligare alternativ att ta ställning till, om de är på privata fester, går till klubbar/uteställen/disco eller deltar i ungdomssatsningen. En av tio svarade att de går på privata fester minst 1 gång/vecka, tre av tio någon/några gånger i månaden och tre av tio aldrig. En av tio går på klubbar/uteställen minst 1 gång/vecka, medan hälften svarar aldrig. Sju av tio svarar aldrig på om de deltar i ungdomssatsningen. Är du med i någon klubb, förening eller särskild grupp på din fritid? av eleverna uppger att de är med i en eller flera klubbar/föreningar/grupper på sin fritid. Bland dessa är idrott den vanligaste klubb-/förening-/grupp man är med i. Lyssnar ledaren/tränaren för din fritidsverksamhet på vad du tycker? Sex av tio upplever att ledaren/tränaren lyssnar på dem. Endast 2 av samtliga elever, svarar att ledaren/tränaren inte lyssnar. Frågor om Kulturskolan 1 av samtliga svarande elever går i Kulturskolan på sin fritid. Åtta av tio går inte i Kulturskolan. Orsaken till att man inte går i Kulturskolan är framförallt att man inte vill/inte är intresserad. Av de elever som går i Kulturskolan, uppger nästan nio av tio att de är nöjda med Kulturskolan, att de trivs i Kulturskolan, att de lär sig saker i Kulturskolan, att deras lärare lyssnar på dem i Kulturskolan samt att lärarna i Kulturskolan förklarar bra. De påståenden som lägst andel elever instämmer med, är att man fått nya kompisar i Kulturskolan samt att man får vara med och bestämma i Kulturskolan. Något fler än hälften instämmer i dessa båda påståenden. Vad är viktigast när du väljer fritidsaktivitet? Eleverna fick välja mellan sju fördefinierade svarsalternativ om vad som är viktigast när de väljer fritidsaktivitet. Eleverna kunde välja fler än ett alternativ. Det mest angivna svarsalternativet var mitt eget intresse, åtta av tio angav detta. Hur tar du dig till och från din/dina fritidsaktiviteter? Även på denna fråga fick man välja mellan ett antal alternativ. En relativt stor andel av eleverna, närmare hälften, svarar att de blir skjutsade i bil. Därefter svarar ungefär en tredjedel att de åker med kollektivtrafiken dvs spårvagn, buss eller tåg. Scandinfo Marketing Research AB, Göteborg, 1

6 Brukar någon av dina föräldrar/annan vuxen följa med på din/dina fritidsaktiviteter? Sex av tio uppger att deras föräldrar eller annan vuxen ibland eller alltid följer med på deras fritidsaktiviteter. Har du slutat med någon fritidsaktivitet under? Tre av tio elever uppger att de har slutat med någon fritidsaktivitet under. Främsta orsaken till att man slutade var att man tappade intresset. Låter du bli att vara med på någon fritidsaktivitet därför att vägen dit känns otrygg? Nästan två av tio elever väljer att avstå från någon aktivitet (ibland, ofta, alltid) därför att vägen dit känns otrygg. Två av tio svarar vet ej på frågan. Tränar du ibland idrott tillsammans med dina föräldrar eller annan vuxen? Fyra av tio svarar att de ibland tränar tillsammans med förälder eller annan vuxen. Kan du simma minst 0 meter? Åtta av tio uppger att de kan simma 0 meter. I årskurs 2 i grundskolan är andelen 0 medan den i årskurs 2 i gymnasiet är 0. Hur många gånger i veckan tränar du idrott om du inte räknar idrotten i skolan? Tre av tio elever tränar idrott utanför skolan 1 till 2 gånger i veckan. Fem av tio tränar mellan och upp till gånger i veckan. En av tio tränar aldrig utöver idrotten i skolan. Medlem och/eller ledare i förening? Hälften av de svarande eleverna uppger att de är medlemmar i någon förening. uppger att de idag är ledare i någon förening och 2 uppger att de gärna skulle vilja vara ledare för någon förening. Scandinfo Marketing Research AB, Göteborg, 1

7 INTRODUKTION BAKGRUND OCH SYFTE Göteborgs Stad har under flera års tid genomfört årliga undersökningar inom de olika verksamheterna. Resultatet är en viktig utgångspunkt i kommunens planerings- och uppföljningsarbete. Undersökningen Barn och Ungas fritidsvanor i Göteborg genomfördes senast och är sedan 1 en av Göteborgs Stads kommungemensamma enkäter och kommer att genomföras kontinuerligt. Syftet med undersökningen är att undersöka barn och ungdomars fritidsvanor i Göteborg och få ett underlag till Göteborgs Stads verksamheters utvecklingsarbete. METOD Målgrupp Undersökningen vänder sig till elever i årskurs 2, och i grundskolan samt gymnasiets årskurs 2. Samtliga skolor och elever i Göteborgs kommun har haft möjlighet att delta vilket innebär att vi har genomfört en totalundersökning bland eleverna. Totalt har cirka elever berörts av undersökningen. Tillvägagångssätt Tillvägagångssättet är i princip oförändrat i förhållande till föregående undersökning. Instruktioner/informationsbrev till verksamheterna samt frågeformulär har tagits fram i samverkan mellan Göteborgs Stad och Scandinfo, med utgångspunkt från tidigare undersökning. Vi har tillsammans gått igenom frågeformuläret och gjort vissa förändringar för att bättre anpassa formuläret efter målgruppen samt lagt till nya frågor som t.ex frågorna om Kulturskolan som inte funnits med i fritidsenkäten tidigare. Undersökningen har genomförts som en webbenkät med länkar som skickades till kontaktpersoner på respektive skola. Inför genomförandet mejlades ett brev till respektive kontaktperson. Brevet innehöll instruktioner och information till den personal som hanterade undersökningen på skolan. Kontaktpersonerna blev informerade om bakgrund och syfte med undersökningen, vikten av elevernas medverkan och anonymitet, vilka kontaktuppgifter som gällde vid inloggning och övriga frågor, vilken webbsida undersökningen fanns på och inloggningsuppgifter till respektive klass och skola. Scandinfo Marketing Research AB, Göteborg, 1

8 Göteborgs Stad försåg Scandinfo med information om antal klasser och elevantal per klass samt kontaktperson på respektive skola. Scandinfo distribuerade inloggningsuppgifter direkt till skolornas kontaktperson och kontaktpersonen distribuerade information om webbsidan för undersökningen samt inloggningsuppgifter till eleverna. Undersökningsperioden började med utskick/utdelning av inloggningsuppgifter i vecka och pågick fram till och med vecka 1. För att få så många svar som möjligt har ett antal påminnels distribuerats från Scandinfo till kontaktpersonerna. Påminnelserna har gått till samtliga kontaktpersoner oavsett om svar har kommit in eller ej. Göteborgs Stad har också återkopplat om vikten av deltagande till skolorna under perioden. Då vi inte var helt nöjda med svarsdeltagandet vid genomförandets sista dag, valde vi tillsammans med Göteborgs Stad att förlänga svarstiden ytterligare 2 veckor. Sista dag att svara var den 2 april 1. Scandinfo har löpande hållit Göteborgs Stad informerad om hur undersökningen utvecklats och i introduktionsbrevet fanns även en länk till en hemsida där alla medarbetare som var inblandade i undersökningen fick information om aktuellt svarsinflöde per stadsdel, skola och klass. Scandinfo Marketing Research AB, Göteborg, 1

9 Svarsfrekvens Totalt har 1 1 barn och ungdomar haft möjlighet att delta i undersökningen. När fältarbetet avslutades hade vi fått in svar. Det ger en svarsfrekvens på totalt 2, vilket innebär att vi i årets undersökning nådde en högre svarsfrekvens än vid föregående mätning. Svarsfrekvens exklusive de skolor där inga elever har svarat uppgick till. I nedan tabell redovisas svarsfrekvens för kommunala grundskolor, kommunala gymnasieskolor och fristående grund- och gymnasieskolor. Kommunala grundskolor redovisas per stadsdel. Antal svar Antal elever brutto Svarsfrekvens brutto Antal elever netto Svarsfrekvens netto Kommunala grundskolor (exkl. bortfall) Örgryte Härlanda Västra Göteborg 1 Centrum 2 Norra Hisingen Majorna Linné 2 0 Angered Västra Hisingen 1 Askim Frölunda Högsbo Lundby Östra Göteborg Kommunala gymnasieskolor Fristående grund och gymnasieskolor 1 2 Total 1 2 Svarsfrekvensen ligger på en bra nivå i samtliga stadsdelar. Man bör vara lite observant på svarsfrekvensen i de kommunala gymnasieskolorna där svarsfrekvensen är låg, 2 av eleverna i årskurs 2 på de kommunala gymnasieskoiorna har svarat på årets undersökning. Denna information är viktig att ha med sig vid tolkningen av resultatet. Hos de kommunala skolorna ser vi också skillnader i svarsfrekvens mellan de olika stadsdelarna. T.ex. har vi lika många elever i Örgryte-Härlanda och Östra Göteborg men svarsfrekvensen skiljer sig markant. I Örgryte-Härlanda, som har den högsta svarsfrekvensen, är andelen 1 svarande medan den i Östra Göteborg är lägst med endast 2 svarsfrekvens. I övrigt ser vi inga ytterligare avvikelser mellan stadsdelarna. I nedan tabell redovisas svarfrekvens per årskurs där man ser att det är elever i år som har högst deltagande med och årskurs 2 på gymnasiet som har ett lågt deltagande med 1. Årskurs Antal Antal Svar Svarsfrekvens brutto Årskurs Årskurs 2 Årskurs 1 Årskurs 2 på gymnasiet 1 1 Total 1 2 Scandinfo Marketing Research AB, Göteborg, 1

10 RESULTATPRESENTATION Beskrivning av hur man läser rapporten Resultatet redovisas procentuellt för samtliga svarande elever (total), per stadsdel ( st samt bor i flera stadsdelar och annan kommun), årskurs (2,, samt år 2 gymnasiet),kön (tjejer/killar) och var eleven/föräldrarna är födda (I Sverige eller utanför). Diagrammen redovisas enligt ovanstående indelning för majoriteten av frågorna. Vissa frågor redovisas grafiskt endast på totalnivå. Vid tolkning av grafiken, framförallt på totalnivå, är tabellerna ett viktigt komplement. Tabeller redovisas dels för Göteborgs Stad total och enligt ovanstående indelning samt även per stadsdel enligt ovanstående indelning. Exempel på hur man läser diagrammen Andel som svarar nej Bakgrundsdata Svarsalterntiv Antal svar från respektive delgrupp Andel som svarar ja Scandinfo Marketing Research AB, Göteborg, 1

11 RESULTAT BARN OCH UNGAS FRITID 1 NÖJDHET Vid föregående mätning av Barn och ungas fritidsvanor, valde man att redovisa resultatet på följande sätt; nöjd (-), varken nöjd eller missnöjd (-) och inte nöjd (1-). I de flesta undersökningar Göteborgs Stad genomför, redovisas andelen nöjda med de som har svarat, eller, de som varken är nöjda eller missnöjda har svarat, eller och de som vi räknar som inte nöjda har satt betyget 1, 2, eller. Vi har valt att i denna undersökning redovisa båda alternativen. Detta för att Göteborgs Stad skall få möjlighet till jämförbarhet mellan olika studier som genomförs. Hur nöjd är du med din fritid? (när du inte är i skolan) Redovisning nöjdhet - Total, n= 1 Angered, n= 1 Askim-Frölunda-Högsbo, n= 1 2 Centrum, n=1 2 Lundby, n=0 1 Majorna-Linné, n= Norra Hisingen, n=2 Västra Göteborg, n= 2 Västra Hisingen, n= 2 Örgryte-Härlanda, n= Östra Göteborg, n= 0 Årskurs 2, n=21 2 Årskurs, n=2 Årskurs, n= 1 Årskurs 2 på gymnasiet, n= Kille, n= Tjej, n=2 1 Nöjd (-) I Sverige med en eller båda föräldrarna födda i Sverige, n=02 2 Varken nöjd eller missnöjd (-) I Sverige med båda föräldrarna födda utanför Sverige, n=0 Utanför Sverige, n=1 1 1 Inte nöjd (1-) Vi kan konstatera att sett till andelen som svarat - på hur nöjda de är med sin fritid är det ingen skillnad jämfört med föregående mätning. Åtta av tio är enligt den redovisningen nöjda. Scandinfo Marketing Research AB, Göteborg, 1

12 Redovisning nöjdhet - Total, n= 1 Angered, n= Askim-Frölunda-Högsbo, n= 1 2 Centrum, n=1 2 Lundby, n=0 Majorna-Linné, n= 0 2 Norra Hisingen, n=2 1 Västra Göteborg, n= 1 2 Västra Hisingen, n= 2 2 Örgryte-Härlanda, n= 2 2 Östra Göteborg, n= Årskurs 2, n= Årskurs, n=2 1 2 Årskurs, n= 2 Årskurs 2 på gymnasiet, n=1 2 2 Kille, n= 1 Tjej, n=2 Nöjd (-) I Sverige med en eller båda föräldrarna födda i Sverige, n= Varken nöjd eller missnöjd (-) I Sverige med båda föräldrarna födda utanför Sverige, n=0 Utanför Sverige, n=1 1 2 Inte nöjd (1-) Sju av tio elever totalt sett har svarat, eller på hur nöjda de är med sin fritid. Diagrammet visar även att elever i Västra Göteborg är något mer nöjda, medan Angered och Centrum har en något lägre andel nöjda än övriga stadsdelar. Elever i yngre årskurser (årkurs 2 och ) är något mer nöjda än äldre elever och då framförallt elever i årskurs 2 på gymnasiet. Killar är något mer nöjda än tjejer och elever födda utanför Sverige har en lägre andel nöjda än de som är födda i Sverige. Faktorer som påverkar graden av nöjdhet De faktorer som vi i sambandsanalysen ser påverkar nöjdheten förklarar bara en liten del av den variation som finns i faktorn nöjdhet. Det betyder att det finns faktorer och information som inte är med i undersökningen (och då inte i analysen) som till stor del påverkar graden av nöjdhet. De faktorer som enligt sambandsanalysen framförallt påverkar graden av nöjdhet är: Att man har en ledare/tränare för fritidsaktiviteten som lyssnar på dem Att man träffar vänner/kompisar på sin fritid Att föräldrar/annan vuxen brukar följa med på din/dina fritidsaktiviteter Att man inte har slutat med någon fritidsaktivitet under Att man gör något på sin fritid (någon av aktiviteterna på fråga någon/några gånger per år eller oftare) Scandinfo Marketing Research AB, Göteborg, 1

13 BARN OCH UNGAS FRITID/FRITIDSAKTIVITETER Vad gör du på fritiden när du inte är i skolan? Bas: Total, n= Fysiska aktiviteter Umgänge/sociala aktiviteter Aktiviter hemma 1 Aktiviter- digitala 1 Läxläsning/pluggar Hobbies Basala behov Konsumtion 2 Kultur 1 Jobbar 1 Övrigt Vet ej/ej svar Eleverna fick med egna ord nämna de tre saker de gör mest på sin fritid. Dessa har sedan sorterats in i olika kategorier för att ge en tydligare bild. Fysiska aktiviteter nämns mest frekvent i alla grupperna. Bland tjejer och även bland elever som bor i annan kommun är det lika många som nämner fysiska aktiviteter som umgänge/sociala aktiviteter. Bland elever i årskurs 2 i grundskolan är andelen jämn mellan aktiviteter hemma och fysiska aktiviteter (Se tabellbilaga för detaljerad beskrivning). Beskrivning av kategorier: Fysiska aktiviteter innebär t.ex. fotboll, handboll, innebandy, hockey, gym, dansar, rider Umgänge/sociala aktiviteter innebär t.ex. att man är med kompisar, träffar kompisar, leker utomhus, umgås med flickvän/pojkvän, hänger på stan Aktiviteter hemma innebär t.ex. att man är hemma, umgås med familjen, leker hemma/med syskon, kollar på tv, pysslar/målar, lyssnar på musik, husdjur Aktiviteter digitala innebär t.ex. att man spelar på datorn, spelar tvspel/fifa, spelar på ipaden, mobil, chattar, bloggar Scandinfo Marketing Research AB, Göteborg, 1

14 Saknar du något där du bor för att kunna göra det du vill på fritiden? Total, n= 0 2 Angered, n= 1 2 Askim-Frölunda-Högsbo, n= Centrum, n=1 1 2 Lundby, n=0 2 2 Majorna-Linné, n= 2 2 Norra Hisingen, n= Västra Göteborg, n= 2 Västra Hisingen, n= 0 Örgryte-Härlanda, n= 21 Östra Göteborg, n= 2 2 Årskurs 2, n= Årskurs, n=2 2 Årskurs, n= 2 2 Årskurs 2 på gymnasiet, n=1 2 Kille, n= 2 1 Tjej, n=2 2 2 I Sverige med en eller båda föräldrarna födda i Sverige, n= Nej, jag saknar inget I Sverige med båda föräldrarna födda utanför Sverige, n=0 Utanför Sverige, n= Ja, jag saknar... Hälften av eleverna uppger att de inte saknar något för att göra vad de vill på fritiden. Bland elever i Angered, Västra Hisingen och Östra Göteborg är det en tredjedel som svarat att de saknar något där de bor vilket är en något högre andel än i övriga stadsdelar. Både bland tjejer och killar är det ungefär en av fyra som uppger att de saknar något. Dock är det fler killar som säger att de inte saknar något medan andelen vet ej-svar är högre bland tjejerna. De svar som eleverna främst har angett för vad man saknar: Idrottsanläggningar/platser/utrustning (t.ex fotbollsplan, ishall, simhall, ridhus) Umgänge/sociala relationer (t.ex vänner, familj, husdjur) Något att göra/ställe att vara på/lokal för diverse aktiviteter (t.ex fritidsgård, annat ställe för möten, utövande av intresse som t.ex musikstudio) Lekplatser/lekutrustning Parkour/skatepark/lekplats för större barn/ungdom/utrustning Scandinfo Marketing Research AB, Göteborg, 1 1

15 Hur ofta gör du följande på din fritid? Bas: Total, n= Träffar vänner/kompisar 2 Umgås med kompisar på nätet (skype/chatt) Går ut i naturen Går till fotbollsplanen Går till sporthall/gymnastiksal Går till gym/motionsanläggning 1 Är på shoppingcenter/affärer Går till lekplats/actionpark/skate/parkour 21 0 Går till fritidsgården Går på idrottsevenemang (tittar på handboll, fotbollsmatch etc.) 1 0 Går på café/restaurang 1 Går till simhall/badhus 2 Går till ishall/skridskobana 2 2 Går till kyrka/moské/synagoga eller liknande Går till biblioteket (på din fritid) Går till ridhuset 0 2 Går på bio 2 Går till spelhall/biljardhall/bowlinghall 0 1 Går på konsert/musikarrangemang 1 0 Går på museum/utställningar 1 Går på teater eller flera gånger i veckan 1-2 gånger i veckan Någon/några gånger i månaden Någon/några gånger per år Aldrig Eleverna fick på olika fördefinierade aktiviteter ange hur ofta de gör aktiviteten. Diagrammet visar fördelningen av samtliga elevers svar. Träffa vänner är den aktivitet som samtliga delgrupper gör minst 1 gång i veckan på sin fritid. Även umgås med kompisar på nätet är vanligt förekommande i majoriteten av grupperna, förutom bland elever i årskurs 2. I de flesta stadsdelar, bland elever i årskurs 2 och, bland tjejer och elever födda i Sverige med en/båda föräldrarna födda i Sverige är den tredje vanligaste sysselsättningen att gå ut i naturen. Bland elever boende i Angered, Östra Göteborg, elever i årskurs 2, killar samt elever födda i Sverige med föräldrarna födda utanför Sverige samt utlandsfödda elever är att gå till fotbollsplanen den tredje vanligaste aktiviteten. Scandinfo Marketing Research AB, Göteborg, 1 1

16 Hur ofta gör du följande på din fritid? (frågor för enbart årskurs och årskurs 2 på gymnasiet) Bas: Elever i årskurs och årskurs 2 på gymnasiet, n= Är på privata fester Går till klubbar/uteställen/disco eller flera gånger i veckan 1-2 gånger i veckan Någon/några gånger i månaden Någon/några gånger per år Deltar i ungdomssatsningen 2 2 Aldrig Elever i årskurs samt årkurs 2 på gymnasiet fick ytterligare tre alternativ att ta ställning till. Bland dessa är att gå på privata fester den vanligaste aktiviteten. Här ser vi inga större skillnader mellan delgrupperna förutom att andelen som aldrig går på privata fester är högst på Norra Hisingen (1 svarar aldrig) och andelen som aldrig går på klubbar/uteställen är högst på Västra Hisingen ( svarar aldrig). Scandinfo Marketing Research AB, Göteborg, 1 1

17 Vad är viktigast när du väljer fritidsaktivitet? Bas: Total, n= Mitt eget intresse 0 Att tiden passar 2 Att kompisarna är med 2 Att ledaren är bra Att det är nära där jag bor 1 Att det inte är för dyrt att vara med 1 Vad föräldrarna tycker Annat På frågan om vad som är viktigast när man väljer fritidsaktivitet kunde man välja mer än ett alternativ. Vanligaste svaret bland samtliga elever var dock mitt eget intresse. Åtta av tio elever uppgav det svaret. Det är inte mycket som skiljer de olika delgrupperna åt avseende vad som är viktigast. I samtliga stadsdelar kommer att tiden passar på andra plats, så är det också i årskurs, och 2:an på gymnasiet medan årskurs 2 till större del svarar att kompisarna är med. Att kompisarna är med är även viktigare för killar än för tjejer. Scandinfo Marketing Research AB, Göteborg, 1 1

18 Hur tar du dig till och från din/dina fritidsaktiviteter? Bas: Total, n= Jag blir skjutsad i bil Jag åker med spårvagn, buss eller tåg Jag går 2 Jag cyklar 2 Fritidsaktiviteten är vid skolan, direkt efter skolans slut Jag är inte med i någon fritidsaktivitet 1 Nästan hälften av samtliga elever blir skjutsade till sina aktiviteter med bil. Bland elever i årskurs 2 och blir majoriteten skjutsade medan majoriteten av eleverna i årskurs samt år 2 på gymnasiet åker med spårvagn/buss/tåg. I de flesta stadsdelar blir majoriteten av eleverna skjutsade förutom i Centrum, Majorna-Linné och bland de som bor i annan kommun, där åker majoriteten med spårvagn/buss/tåg till sin aktivitet. I Angered fördelar sig resultatet mer jämnt mellan tre olika alternativ. Man går, åker spårvagn/buss/tåg eller blir skjutsad med bil. Scandinfo Marketing Research AB, Göteborg, 1

19 Brukar någon av dina föräldrar/annan vuxen följa med på din/dina fritidsaktiviteter? Bas: De som har en fritidsaktivitet Total, n=1 2 Angered, n= 21 Askim-Frölunda-Högsbo, n=2 2 Centrum, n=2 2 Lundby, n= 2 1 Majorna-Linné, n= 2 0 Norra Hisingen, n=0 2 2 Västra Göteborg, n=21 Västra Hisingen, n=2 2 2 Örgryte-Härlanda, n= 2 1 Östra Göteborg, n= 2 2 Årskurs 2, n= Årskurs, n=2 2 2 Årskurs, n=0 Årskurs 2 på gymnasiet, n= 2 0 Kille, n= Tjej, n=01 Ja I Sverige med en eller båda föräldrarna födda i Sverige, n= 2 2 Ja, ibland I Sverige med båda föräldrarna födda utanför Sverige, n=1 Utanför Sverige, n=0 1 2 Nej Sett till samtliga elever svarar sex av tio att deras föräldrar/annan vuxen brukar följa med dem på deras fritidsaktiviteter. Tre av tio svarar nej på frågan. Bland elever som bor i annan kommun svarar hälften att deras föräldrar/annan vuxen inte följer med och bland elever som går år 2 på gymnasiet är det sex av tio som svarar att de inte har sällskap av förälder eller annan vuxen på sin fritidsaktivitet. Scandinfo Marketing Research AB, Göteborg, 1 1

20 Låter du bli att vara med på någon fritidsaktivitet därför att vägen dit känns otrygg? Total, n= 2 Angered, n= 1 2 Askim-Frölunda-Högsbo, n= 2 Centrum, n=1 Lundby, n= Majorna-Linné, n= Norra Hisingen, n=2 2 2 Västra Göteborg, n= 2 Västra Hisingen, n= 1 1 Örgryte-Härlanda, n= 2 1 Östra Göteborg, n= Årskurs 2, n= Årskurs, n= Årskurs, n= Årskurs 2 på gymnasiet, n=1 2 Kille, n= Tjej, n= Aldrig Ibland I Sverige med en eller båda föräldrarna födda i Sverige, n= Ofta I Sverige med båda föräldrarna födda utanför Sverige, n=0 Utanför Sverige, n= Alltid Majoriteten av eleverna upplever inte att vägen till fritidsaktiviteten känns otrygg, sex av tio svarar att de aldrig har låtit bli att vara med på grund av otrygg väg. Jämför man de olika stadsdelarna med varandra så är fördelningen ganska jämn förutom i Angered där fem av tio svarar att de aldrig låtit bli att vara med medan andelen i Örgryte-Härlanda är sju av tio. Bland elever födda i Sverige med en eller båda föräldrarna födda i Sverige är andelen som aldrig låtit bli att vara med på en fritidsaktivitet pga otrygg väg 0 medan det bland elever födda utanför Sverige är. Scandinfo Marketing Research AB, Göteborg, 1

21 Har du slutat med någon fritidsaktivitet under? Total, n= 2 Angered, n= 2 1 Askim-Frölunda-Högsbo, n= 1 Centrum, n=1 0 0 Lundby, n=0 2 Majorna-Linné, n= Norra Hisingen, n=2 1 Västra Göteborg, n= Västra Hisingen, n= Örgryte-Härlanda, n= Östra Göteborg, n= 0 Årskurs 2, n= Årskurs, n=2 Årskurs, n= 2 Årskurs 2 på gymnasiet, n=1 Kille, n= 0 Tjej, n=2 I Sverige med en eller båda föräldrarna födda i Sverige, n=02 Ja I Sverige med båda föräldrarna födda utanför Sverige, n=0 Utanför Sverige, n= Nej Tre av tio av samtliga svarande elever har slutat med någon aktivitet under. Resultatet skiljer sig något mellan de olika delgrupperna. Bland stadsdelarna är det något högre andel som slutat i Majorna-Linné, Västra Göteborg samt Örgryte- Härlanda. Bland årskurserna är det en något högre andel bland elever i årskurs. Det är också en något högre andel tjejer än killar som slutat med någon fritidsaktivitet och andelen är också något högre bland elever med en eller båda föräldrarna födda i Sverige. Scandinfo Marketing Research AB, Göteborg, 1 21

22 Varför slutade du med din fritidsaktivitet? Bas: De som slutat med en fritidsaktivitet, n=2 Jag tappade intresset Det tog för mycket tid Trivdes inte 1 Jag började med en annan aktivitet istället 1 På grund av ledare/ledarna Kompisarna slutade Det var för långt hemifrån Det blev för dyrt Mina föräldrar ville det Annat 1 Främsta orsaken till varför man slutade var att man tappade intresset. Hälften av samtliga elever har nämnt detta som orsak. Att man tappade intresset är den vanligaste orsaken i de flesta delgrupper förutom bland de som bor i annan kommun samt elever i årskurs 2 på gymnasiet. Hos dessa grupper nämns till lika stor del att det tog för mycket tid som främsta orsak. Scandinfo Marketing Research AB, Göteborg, 1

23 MED I KLUBB, FÖRENING PÅ FRITIDEN/MEDLEM I FÖRENING. Är du med i någon klubb, förening eller särskild grupp på din fritid? Exempelvis idrott, musik, teater, scouter, LAN, lajv eller liknande? Total, n= 1 0 Angered, n= 2 Askim-Frölunda-Högsbo, n= 2 Centrum, n=1 1 Lundby, n=0 1 2 Majorna-Linné, n= 2 Norra Hisingen, n=2 0 0 Västra Göteborg, n= 2 21 Västra Hisingen, n= 2 Örgryte-Härlanda, n= Östra Göteborg, n= 1 Årskurs 2, n= Årskurs, n= Årskurs, n= Årskurs 2 på gymnasiet, n=1 Kille, n= Tjej, n= Ja, i en Ja, i två I Sverige med en eller båda föräldrarna födda i Sverige, n=02 2 Ja, i tre eller flera I Sverige med båda föräldrarna födda utanför Sverige, n=0 Utanför Sverige, n=1 2 Nej Totalt sett uppger av eleverna att de är med i någon form av klubb, förening eller grupp på sin fritid. Störst är andelen bland elever boende i Västra Göteborg och Örgryte-Härlanda där ca är med i någon klubb, förening, grupp. Detta kan jämföras med Angered där andelen är och Östra Göteborg där andelen är. Sett till årskurser är andelen högst bland elever i årskurs och lägst bland elever på år 2 i gymnasiet. Högre andelen bland killarna än bland tjejer. Andelen är även högre bland elever födda i Sverige med en eller båda föräldrarna födda i Sverige än de övriga två grupperna. Scandinfo Marketing Research AB, Göteborg, 1

24 Vilken typ av klubb, förening eller särskild grupp är du med i? Bas: Är med i någon klubb, förening eller särskild grupp på fritiden, n= Idrott Kultur (musik, teater, dans eller liknande) 2 Scouter, Friluftsfrämjandet, Fältbiologerna, fågelskådning eller liknande Annan: 2 De som var med i någon klubb, förening eller grupp fick ange vilken/vilka typer av klubbar, föreningar, grupper de var med i. De fick ange mer än ett alternativ. Åtta av tio nämner att den typ av klubb, förening osv de är med i är inom idrotten. Denna typ är vanligast i samtliga delgrupper, framförallt på Norra Hisingen där är med i en idrottsklubb/-grupp. En fjärdedel totalt sett är med i någon klubb/grupp/förening inom kultur. I Majorna-Linné är andelen högst, där har svarat alternativet kultur. Fördelningen mellan killar och tjejer skiljer sig något åt, av tjejerna mot av killarna är med i en idrottsgrupp/-klubb/-förening, och medan 0 av tjejerna har svarat att de är med i en kulturgrupp/- förening så är motsvarande andel för killarna endast 1. Scandinfo Marketing Research AB, Göteborg, 1 2

25 Lyssnar ledaren/tränaren för din fritidsaktivitet på vad du tycker? Total, n= Angered, n= 2 Askim-Frölunda-Högsbo, n= Centrum, n=1 1 Lundby, n= Majorna-Linné, n= 2 Norra Hisingen, n= Västra Göteborg, n= Västra Hisingen, n= Örgryte-Härlanda, n= 2 1 Östra Göteborg, n= 2 Årskurs 2, n= Årskurs, n=2 Årskurs, n= Årskurs 2 på gymnasiet, n=1 Kille, n= Tjej, n= Ja, ledaren/tränaren lyssnar på mig Nej, ledaren/tränaren lyssnar inte på mig I Sverige med en eller båda föräldrarna födda i Sverige, n=02 I Sverige med båda föräldrarna födda utanför Sverige, n=0 Utanför Sverige, n= Min fritidsaktivitet har inte någon ledare/tränare Jag är inte med i någon fritidsaktivitet Samtliga elever fick svara på frågan om deras ledare/tränare lyssnar på dem. Först och främst kan vi konstatera att två av tio inte är med i någon fritidsaktivitet. Högst andel som uppger att de inte är med i någon fritidsaktivitet ser vi i Angered, 2 och lägst andel som svarar att den inte är med i någon fritidsaktivitet finns i Västra Göteborg, 1. Andelen som inte är med i någon fritidsaktivitet är högre bland elever i årskurs 2 på gymnasiet, bland tjejer (jämfört mot killarna) och bland elever födda i Sverige men med båda föräldrarna födda utanför Sverige samt de som själva är födda utanför Sverige. Därefter kan vi konstatera att sex av tio elever totalt sett upplever att deras ledare lyssnar på dem. Andelen är lägst i Angered,, jämfört mot Västra Göteborg där 0 upplever att tränaren lyssnar på dem. Bland elever i årskurs upplever sju av tio att de blir lyssnade på vilket är något högre än för övriga årskurser. Även högre andel bland elever födda i Sverige med en eller båda föräldrarna födda i Sverige jämfört med de övriga grupperna i samma kategori. Endast en mycket låg andel upplever att deras ledare inte lyssnar på dem, och den andelen är låg hos samtliga elever. Scandinfo Marketing Research AB, Göteborg, 1 2

26 Är du medlem i någon förening? (Är du medlem, har du anmält dig till föreningen och kanske betalat medlemsavgift) Total, n= 0 1 Angered, n= 1 Askim-Frölunda-Högsbo, n= 2 1 Centrum, n=1 1 Lundby, n= Majorna-Linné, n= 2 0 Norra Hisingen, n=2 0 1 Västra Göteborg, n= 2 Västra Hisingen, n= 1 1 Örgryte-Härlanda, n= 2 Östra Göteborg, n= 1 Årskurs 2, n= Årskurs, n=2 2 1 Årskurs, n= Årskurs 2 på gymnasiet, n=1 1 2 Kille, n= 1 1 Tjej, n=2 1 I Sverige med en eller båda föräldrarna födda i Sverige, n= Ja I Sverige med båda föräldrarna födda utanför Sverige, n=0 Utanför Sverige, n=1 1 Nej Samtliga elever fick svara på frågan om de är med i någon förening. Totalt sett uppger hälften av eleverna att de är medlemmar i en förening. Högst andel som uppger att de inte är medlemmar i någon förening finns i Angered, där nästan hälften inte är medlemmar och endast uppger att de är medlemmar. Högst andel som är medlemmar finns i Västra Göteborg och Örgryte-Härlanda där ca uppger att de är medlemmar i någon förening. I årskurs 2 på grundskolan svarar 1 att de är medlemmar men där är också andelen som svarar högst, 2. Bland eleverna på årskurs 2 på gymnasiet svarar 2 att de inte är medlemmar i någon förening. Relativt jämn fördelning mellan tjejer och killar med en liten högre andel killar som är medlemmar i förening. Även högre andel bland elever födda i Sverige med en eller båda föräldrarna födda i Sverige jämfört mot de två andra kategorierna. Scandinfo Marketing Research AB, Göteborg, 1 2

27 Intresse för att vara ledare i förening Samtliga elever fick svara på frågan om de var ledare för någon förening. De som svarade nej eller vet inte fick sedan frågan om de skulle vilja vara ledare för någon förening. Första diagrammet redovisar fördelningen för de som idag är ledare och nästa diagram fördelningen för de som skulle vilja vara ledare. Är du ledare i någon förening? Total, n= Angered, n= Askim-Frölunda-Högsbo, n= Centrum, n=1 Lundby, n=0 Majorna-Linné, n= 0 Norra Hisingen, n=2 0 Västra Göteborg, n= Västra Hisingen, n= Örgryte-Härlanda, n= 1 Östra Göteborg, n= 0 Årskurs 2, n=21 0 Årskurs, n=2 0 Årskurs, n= Årskurs 2 på gymnasiet, n=1 Kille, n= Tjej, n=2 I Sverige med en eller båda föräldrarna födda i Sverige, n=02 Ja I Sverige med båda föräldrarna födda utanför Sverige, n=0 Utanför Sverige, n=1 Nej Endast av samtliga elever är idag ledare i någon förening. Andelen är högst bland elever i årskurs 2 på gymnasiet, där är ledare. Scandinfo Marketing Research AB, Göteborg, 1 2

28 Skulle du vilja vara ledare för någon förening? Bas: De som inte är ledare i någon förening, n=0 Total, n=0 2 Angered, n= 0 Askim-Frölunda-Högsbo, n= 2 Centrum, n=0 2 Lundby, n= 2 Majorna-Linné, n=21 21 Norra Hisingen, n= 2 Västra Göteborg, n= 2 Västra Hisingen, n=01 Örgryte-Härlanda, n= Östra Göteborg, n= 1 1 Årskurs 2, n=2 1 Årskurs, n= Årskurs, n= 1 0 Årskurs 2 på gymnasiet, n= 1 2 Kille, n=02 2 Tjej, n= 2 I Sverige med en eller båda föräldrarna födda i Sverige, n= Ja I Sverige med båda föräldrarna födda utanför Sverige, n=1 Utanför Sverige, n= Nej Betydligt högre andel, 2 säger sig vilja vara ledare för någon förening. Sett till stadsdelarna är andelen högst i Angered och Östra Göteborg där tre av tio säger att de skulle vilja vara ledare. Andelen som är positiva till att vara ledare är högre i de lägre årskurserna, 2 och, medan fördelningen är jämn mellan tjejer och killar. Elever med utlandsfödda föräldrar eller som själva är utlandsfödda är också mer positivt inställda än elever med en eller båda föräldrarna födda i Sverige. Scandinfo Marketing Research AB, Göteborg, 1 2

29 KULTURSKOLAN I årets undersökning ingår frågor om Kulturskolan. För att eleverna skulle förstå vad Kulturskolan var, fanns det med en kort förklaring: I Kulturskolan kan man exempelvis spela instrument, sjunga, dansa, spela teater, filma eller vara med i El Sistema. Går du i Kulturskolan på din fritid? Total, n= 1 Angered, n= 1 Askim-Frölunda-Högsbo, n= 0 Centrum, n=1 1 Lundby, n=0 1 Majorna-Linné, n= Norra Hisingen, n=2 1 Västra Göteborg, n= 1 Västra Hisingen, n= 1 Örgryte-Härlanda, n= 2 1 Östra Göteborg, n= Årskurs 2, n=21 Årskurs, n=2 21 Årskurs, n= 2 Årskurs 2 på gymnasiet, n=1 0 Kille, n= Tjej, n=2 I Sverige med en eller båda föräldrarna födda i Sverige, n=02 1 Ja I Sverige med båda föräldrarna födda utanför Sverige, n=0 Utanför Sverige, n=1 1 1 Nej Totalt sett uppger 1 att de går i Kulturskolan. Andelen är högst i Örgryte- Härlanda och lägst i Östra Göteborg. Som man ser i diagrammet så är andelen mycket låg bland elever i årskurs 2 på gymnasiet och betydligt högre bland elever i årskurs 2 och. Även högre andel bland tjejer jämfört mot killar. Scandinfo Marketing Research AB, Göteborg, 1 2

30 Varför går du inte i Kulturskolan? Bas: Går inte i Kulturskolan, n=02 Jag vill inte/jag är inte intresserad 2 Jag hinner inte Jag har slutat Kulturskolan har inget som passar mig Jag har ingen kompis att gå med Tiderna passar mig inte För långt bort Det är för dyrt Jag fick ingen plats 2 Annat 1 De elever som svarade att de inte går på Kulturskolan fick följdfrågan varför de inte går där. De kunde välja mer än ett alternativ. Hälften svarar att de inte vill/inte är intresserade. Detta alternativ är störst i samtliga delgrupper. Därefter uppger man att man inte hinner, har slutat eller inte upplever att Kulturskolan har något att erbjuda som passar dem. Eleverna hade möjlighet att själva skriva i en annan orsak om det inte fanns något fast alternativ som passade. En av tio svarade annat och svaren är ganska spridda, men några ofta förekommande svar var att man inte visste/vet vad Kulturskolan är för något samt att det är tråkigt. Scandinfo Marketing Research AB, Göteborg, 1 0

31 Omdömen om Kulturskolan Bas: De som går i Kulturskolan, n=11 Jag är nöjd med Kulturskolan 2 1 Jag trivs i Kulturskolan 1 2 Jag lär mig saker i Kulturskolan 21 1 Min lärare lyssnar på mig i Kulturskolan 1 2 Lärarna i Kulturskolan förklarar bra 2 Håller med helt och hållet Jag har fått nya kompisar i Kulturskolan 1 Håller delvis med Varken eller Håller delvis inte med Håller inte alls med Jag får vara med och bestämma i Kulturskolan 2 1 De elever som svarade att de går på Kulturskolan fick följdfrågor i form av olika påståenden om Kulturskolan och där de kunde svara om de höll med om påståendet eller inte höll med. Resultatet visar att majoriteten av eleverna är nöjda med Kulturskolan, de trivs i Kulturskolan och håller med om att de lär sig saker, att lärarna lyssnar på dem och att lärarna i Kulturskolan förklarar bra. Däremot är det en lägre andel som håller med och en högre andel som inte håller med framförallt avseende att de har fått nya kompisar i Kulturskolan men även kring att de får vara med och bestämma. Scandinfo Marketing Research AB, Göteborg, 1 1

32 TRÄNING I enkäten ställs frågor om man tränar tillsammans med förälder eller annan vuxen samt hur ofta man tränar idrott utanför skolidrotten och om man kan simma 0 meter. För var och en av dessa frågor redovisas här nedan resultatet. Tränar du ibland idrott tillsammans med dina föräldrar eller annan vuxen? Total, n= 2 Angered, n= 0 Askim-Frölunda-Högsbo, n= Centrum, n=1 Lundby, n=0 1 Majorna-Linné, n= Norra Hisingen, n=2 2 Västra Göteborg, n= Västra Hisingen, n= 2 Örgryte-Härlanda, n= Östra Göteborg, n= 1 1 Årskurs 2, n=21 1 Årskurs, n=2 0 0 Årskurs, n= 1 0 Årskurs 2 på gymnasiet, n=1 Kille, n= 2 Tjej, n=2 I Sverige med en eller båda föräldrarna födda i Sverige, n=02 Ja I Sverige med båda föräldrarna födda utanför Sverige, n=0 Utanför Sverige, n=1 2 Nej Majoriteten,, av eleverna tränar inte idrott tillsammans med förälder eller annan vuxen.bland elever i årskurs är andelen som tränar tillsammans med sina föräldrar eller annan vuxen högst, 0 svarar ja. Elever födda i Sverige med en eller båda föräldrarna födda i Sverige har en något högre andel som svarar ja än elever med utlandsfödda föräldrar eller elever som är utlandsfödda. I övrigt inga större skillnader mellan stadsdelar eller kön. Scandinfo Marketing Research AB, Göteborg, 1 2

33 Hur många gånger i veckan tränar du idrott om du inte räknar idrotten i skolan? Total, n= Angered, n= Askim-Frölunda-Högsbo, n= Centrum, n=1 1 1 Lundby, n= Majorna-Linné, n= 1 Norra Hisingen, n= Västra Göteborg, n= 1 1 Västra Hisingen, n= 1 Örgryte-Härlanda, n= 1 Östra Göteborg, n= Årskurs 2, n= Årskurs, n=2 Årskurs, n= Årskurs 2 på gymnasiet, n=1 Kille, n= Tjej, n= En gång Två gånger Tre gånger Fyra gånger Fem gånger Sex gånger I Sverige med en eller båda föräldrarna födda i Sverige, n= Sju gånger eller fler I Sverige med båda föräldrarna födda utanför Sverige, n=0 Utanför Sverige, n= Aldrig Majoriteten av eleverna i undersökningen tränar idrott två till tre gånger i veckan. I årskurs 2 är andelen som aldrig tränar idrott högre än i övriga årskurser. I Angered, Lundby och Östra Göteborg är andelen som aldrig tränar idrott utanför idrotten i skolan något högre än i övriga stadsdelar. Scandinfo Marketing Research AB, Göteborg, 1

34 SIMKUNNIGHET I undersökningen ställs en fråga om barnen och ungdomarnas simkunnighet. Kan du simma minst 0 meter? Total, n= Angered, n= 21 1 Askim-Frölunda-Högsbo, n= Centrum, n=1 1 Lundby, n=0 1 Majorna-Linné, n= Norra Hisingen, n=2 Västra Göteborg, n= 0 Västra Hisingen, n= Örgryte-Härlanda, n= 1 Östra Göteborg, n= 2 Årskurs 2, n= Årskurs, n=2 Årskurs, n= 2 Årskurs 2 på gymnasiet, n=1 0 Kille, n= Tjej, n=2 I Sverige med en eller båda föräldrarna födda i Sverige, n=02 Ja I Sverige med båda föräldrarna födda utanför Sverige, n=0 Utanför Sverige, n=1 0 2 Nej Totalt sett uppger åtta av tio elever i undersökningen att de kan simma minst 0 meter. Resultatet skiljer sig en del i de olika stadsdelarna. Angered och Östra Göteborg har den lägsta andelen elever som uppger att de kan simma 0 meter. I Östra Göteborg är t.ex andelen vilket kan jämföras med Västra Hisingen där uppger att de kan simma 0 meter. I Årskurs 2 är det endast hälften som anger att de kan simma 0 meter, vilket inte är så konstigt. I övrigt ingen skillnad mellan övriga årskurserna. Heller ingen skillnad mellan tjejer och killar. Däremot är andelen lägre både bland elever födda i Sverige med båda föräldrarna födda utanför Sverige och ännu lägre bland elever födda utanför Sverige. Scandinfo Marketing Research AB, Göteborg, 1

35 SCANDINFOS REFLEKTIONER ÖVER RESULTATET JÄMFÖRELSER/SKILLNADER MOT MÄTNINGEN I de frågor där det är möjligt har vi tittat på eventuella skillnader mellan resultatet och årets resultat. När det gäller bakgrundsfrågorna så har vi i årets mätning färre elever från årskurs 2 i gymnasiet och något fler från årskurs 2 och på grundskolan. Ingen skillnad för årskurs. Totalt sett har vi alltså fler yngre elever i årets mätning. Vi har också en något högre andel elever från Angered jämfört mot och en aning färre från Norra Hisingen. Nöjd med sin fritidssituation Totalt sett är det ingen skillnad avseende hur nöjd man är med sin fritidssituation jämfört mot -års resultat. 1 är nöjda (-) och endast är inte alls nöjda (1-). Sett till delgrupperna så kan vi konstatera att eleverna i Angered har blivit något mer nöjda, jämfört mot vilket är positivt. Eleverna i Centrum har fortsatt en hög nöjdhet. Vi kan dock se att andelen nöjda minskat från till 2 i årets undersökning jämfört med - års undersökning. Andelen som svarar inte alls nöjda är vilket kan jämföras mot - års resultat då inga elever hade satt betyget 1-. Elever i årskurs 2 på gymnasiet har minskat andelen nöjda (-) med - enheter och ökat andelen inte alls nöjda (1-) med samma andel. Skillnader i vad man gör och hur ofta man gör det Vid mätningen var hemmaaktiviteter det man främst gjorde på sin fritid, därefter kom fysiska aktiviteter och umgänge/sociala aktiviteter. Dessa tre är i topp även i årets mätning även om fysiska aktiviteter är det man nämner främst och därefter kommer umgänge/sociala aktiviteter och sedan aktiviteter hemma. Detta kan vi tolka som att eleverna är något mer aktiva idag än för två år sedan. I undersökningen frågar vi om hur ofta man gör olika aktiviteter och där är det inga större skillnader jämfört med, förutom att vi har en högre andel som anger att de aldrig går till biblioteket, aldrig går till spelhall/biljardhall/bowlinghall, är på privata fester eller går till klubbar/uteställen. De två sistnämna alternativen fick endast elever i årskurs och årskurs 2 på gymnasiet svara på. Scandinfo Marketing Research AB, Göteborg, 1

36 Vi har en något högre andel som säger att de går till sporthall/gymnastiksal eller flera gånger i veckan. Detta är ytterligare en liten bekräftelse på att de fysiska aktiviteterna har ökat något bland eleverna. Föreningsverksamhet I årets mätning ser vi en något lägre andel som uppger att de är medlem i någon förening samtidigt som en något högre andel svarar vet ej. Ingen skillnad i andelen som idag är ledare för en förening, men däremot är det något färre totalt sett som skulle vilja vara ledare för någon förening jämfört med. SKILLNADER MELLAN STADSDELARNA I ÅRETS MÄTNING Barn och unga i Göteborg är fortsatt ganska nöjda med sin fritidssituation och det är ganska få som inte är nöjda alls vilket är bra. Dock ser vi skillnader i resultatet bl.a beroende på vilken stadsdel man bor i och om man själv eller ens föräldrar är födda i Sverige eller utanför Sverige. Dessa båda faktorer hör till viss del ihop med tanke på att vi ser en större spridning i t.ex Angered och Östra Göteborg vad gäller var man själv eller ens föräldrar är födda. I dessa båda stadsdelar har vi en högre andel elever som antingen själva är födda utanför Sverige eller har föräldrar som inte är födda i Sverige. I dessa stadsdelar är det även något fler elever som saknar något där de bor för att kunna göra det de vill, färre elever som är med i någon klubb,förening eller grupp på sin fritid, fler som låter bli att vara med på någon fritidsaktivetet därför att vägen dit är otrygg, högre andel som aldrig tränar idrott förutom skolidrotten, färre som kan simma minst 0 meter och färre som är medlemmar i någon förening. Däremot, är det ingen skillnad avseende deltagandet i Kulturskolan, ingen skillnad avseende om förälder eller annan vuxen följer med på aktiviteten, eller vad gäller att träna tillsammans med förälder eller annan vuxen och det är färre som har slutat med sin fritidsaktivitet det senaste året. Vi kan också se att en högre andel elever i dessa stadsdelar än i de övriga är intresserade av att själva bli ledare för någon förening. Sett till vad man gör på fritiden så är det två aktiviteter som ligger i topp i samtliga stadsdelar och det är att träffa vänner och umgås med kompisar på nätet. Fler än hälften gör detta minst en gång i veckan. Scandinfo Marketing Research AB, Göteborg, 1

37 Gå ut i naturen och gå till sporthall/gymsal gör man också ganska frekvent i de flesta stadsdelar, ungefär fyra av tio uppger att man gör detta minst en gång i veckan. I Angered och Centrum är det dock endast tre av tio som går till sporthall/gymhall en gång per vecka eller mer. Sett till övriga aktiviteter så har Västra Göteborg och Örgryte-Härlanda högre andel som säger att de minst en gång i veckan går ut i naturen. Norra Hisingen och Västra Göteborg har en något högre andel som minst en gång i veckan går till sporthall/gymsal och Askim-Frölunda-Högsbo samt Centrum har en något högre andel elever än övriga stadsdelar som säger att de går till gym/motionsanläggning minst en gång i veckan. Angered och Östra Göteborg har den högsta andelen som går till fotbollsplanen minst en gång i veckan, fyra av tio gör det. Och i Angered är det även fyra av tio som är på shoppingcenter/affärer minst en gång per vecka. Andelen som går till biblioteket har sjunkit totalt sett sedan förra mätningen, men intressant är att andelen som går till biblioteket minst en gång i veckan är betydligt högre i Angered och Östra Göteborg samt bland elever som är födda utanför Sverige eller har föräldrar födda utanför Sverige. Även Norra Hisingen har en något högre andel biblioteksbesökare än de övriga stadsdelarna. Angered och Östra Göteborg har också en högre andel elever än övriga stadsdelar som minst 1 gång i veckan går till simhall/badhus. Scandinfo Marketing Research AB, Göteborg, 1