om Regiongemensam elevenkät 2014

Transkript

1 Viktig information till lärare och annan personal om Regiongemensam elevenkät 2014 Sedan 2011 använder 12 av 13 kommuner i Göteborgsregionen samma enkät med syfte att kunna göra jämförelser inom s.k. mjuka frågor som rör elevers och vårdnadshavares uppfattning om utbildningen, att få en högre kostnadseffektivitet samt att bidra till högre kvalitet och utveckling av verksamheterna. Enkätens innehåll och genomförande beslutas av kommunerna tillsammans med leverantören Markör. Arbetet med den årliga enkäten planeras under hösten, genomförs under tidig vår och resultatet levereras i slutet av april. Resultatet publiceras på kommunens hemsida samt på GR:s hemsida. Samtliga kommuner har enkäter till elever i årskurs 2, 5 och 8 på grundskolan och år 2 på gymnasiet. Utöver detta har varje kommun en möjlighet att själv besluta om fler årskurser, skolformer eller målgrupper skall ingå (t.ex. enkäter till barn på förskolan eller enkäter till vårdnadshavare) samt om tillägg önskas i form av fler frågor i enkäten. Du som lärare/pedagog har en viktig uppgift i undersökningen och vi hoppas att du tar dig tid att läsa igenom följande instruktion. Under vecka 8-12 kommer undersökningen att finnas tillgänglig på Markörs hemsida. Undersökningen genomförs i form av en webbenkät. På startsidan skriver eleverna in de inloggningsuppgifter som du har fått av skolans kontaktperson. För att minska risken för felaktigheter i slutredovisningen vore det bra om du dubbelkollade så att de uppgifter du har fått är riktiga, men även se så att eleverna skriver in rätt. Om det blir fel finns det en risk att elevernas svar hamnar på någon annan klass vilket medför att svarsfrekvenser och resultat blir missvisande. OBS! Det är viktigt att eleverna går in på hemsidan och öppnar enkäten därifrån. Varje elev får på så sätt en unik svarslänk. Om en och samma länk används av flera elever i en klass blir det fel i systemet och elevernas svar registreras ej. Markör Örebro Kungsgatan Örebro Fax: Markör Stockholm Virkesvägen Stockholm Fax: Telefon: info@markor.se markor.se

2 De gemensamma frågorna som ställs i undersökningen finner du längst ner i detta brev (bilaga 1, 2 och 3). De frågor som är kommunspecifika finner du i bilaga 4. Frågorna finns även som en PDF- fil på hemsidan Dessa kan du ha som ett stöd då klassen ska svara. Vissa ord kan vara bra att gå igenom innan. En av de första frågorna som eleverna ska svara på är i vilken kommun som de bor i. Här ska de välja sin hemkommun i en lista. På hemsidan finner du även information till föräldrar som vid behov kan lämnas ut. Svarsskalan på de flesta frågor i undersökningen går från Stämmer inte alls (1) till Stämmer helt och hållet (4),. Det går även att svara Vet inte. För elever i årskurs 2 på grundskolan visualiseras skalan genom glada och ledsna gubbar. Om föräldrarna på er förskola/skola ska svara på undersökningen finns det kopieringsunderlag där du lätt kan fylla i inloggningsuppgifter och kopiera upp. Även här är det viktigt att se till att inloggningsuppgifterna stämmer så att svaren registreras rätt. För mer information, kontakta din närmaste chef eller gå in på Nedan följer en beskrivning av rollerna inför kommande undersökning inom Göteborgsregionen. I bilagorna finner du frågorna för respektive årskurs: Bilaga 1 Frågor årskurs 2 grundskola Bilaga 2 Frågor årskurs 5 och 8 grundskola Bilaga 3 Frågor år 2 gymnasiet Bilaga 4 Kommunspecifika frågor i undersökningen

3 1 Frågor årskurs 2 grundskola Skalan som används är 4- gradig och visualiseras med glada och ledsna gubbar. Det går även att svara Vet inte. Bakgrundsfrågor Är du (pojke/flicka) Var bor du? (lista med kommunnamn) Här kommer frågor som handlar om hur du tycker att det är i skolan. Vi vill veta vad du tycker. Jag är trygg i skolan. Jag har vuxna att prata med i skolan. Jag trivs i skolan. Lärarna lyssnar på mig. Jag får vara med och bestämma vad vi ska göra i skolan. Det är lugn och ro i klassrummet. Det finns bra saker att göra på rasterna. Skolans toaletter är bra. Skolmaten är god. Det är roligt att lära sig nya saker i skolan. Lärarna hjälper mig. Lärarna förklarar så att jag förstår. Lärarna berättar hur det går för mig i skolan. Jag får jobba på dator i skolan. Vi pratar om hur vi ska vara mot varandra. Lärarna är snälla mot mig. Andra barn är snälla mot mig. Vi retar inte varandra. Går du på fritids? Ja (enkäten fortsätter), Nej (enkäten avslutas)

4 Fritidshem Jag trivs på fritids. Jag får vara med och bestämma vad vi ska göra på fritids. Det finns platser som jag kan gå till om jag vill ha lugn och ro. Jag får hjälp med skolarbete på fritids.

5 2 Frågor årskurs 5 och 8 grundskola Skalan som används är 4- gradig med skalstegen: Stämmer helt och hållet, stämmer ganska bra, stämmer ganska dåligt, stämmer inte alls samt en möjlighet att svara Vet inte. Bakgrundsfrågor: Kön Årskurs Boendekommun Hur väl instämmer du i nedanstående påståenden? Trivsel och trygghet Jag känner mig trygg i skolan. Det finns vuxna i skolan att prata med när jag behöver det. Jag trivs i skolan. Delaktighet och inflytande Lärarna i min skola tar hänsyn till elevernas åsikter. Jag känner att jag kan påverka hur vi arbetar i skolan. Jag känner att jag kan påverka vad vi ska arbeta med i skolan. Skolmiljö Jag får möjlighet till studiero i skolan. Vi har god tillgång till datorer på min skola. Klassrummen på min skola är bra. Jag tycker att det finns bra utrymmen att vara på under rasterna. Skolans toaletter är bra. Jag tycker att maten som serveras i min skola är god. Kunskap och lärande Skolarbetet gör mig så nyfiken att jag får lust att lära mig mer. Det jag lär mig i skolan är nyttigt och användbart. Lärarna i min skola hjälper mig med skolarbetet om jag behöver det. Lärarna förklarar så att jag förstår. Lärarna tar hänsyn till mina behov och förutsättningar. Jag vet vad jag ska kunna för att nå målen i de olika ämnena. Mina lärare förväntar sig att jag ska nå målen i alla ämnen. Jag får veta hur det går för mig i skolarbetet. Jag tycker att min individuella utvecklingsplan (IUP) är ett bra stöd för min utveckling. Jag tycker att de läromedel (böcker, datorprogram m.m.) som används är bra.

6 Bemötande I min skola samtalar vi om hur vi ska vara mot varandra. I min skola upplever jag att vi respekterar varandras olikheter. Lärarna på skolan bemöter mig väl. Andra elever på skolan bemöter mig väl. Endast till årskurs 5: Går du på fritidshem? Om ja; Jag trivs på fritidshemmet. Jag får vara med och påverka vad vi ska göra. Det finns platser som jag kan gå till om jag vill ha lugn och ro. Jag får hjälp med mitt skolarbete på fritidshemmet.

7 3 Frågor år 2 gymnasiet Skalan som används är 4- gradig med skalstegen: Stämmer helt och hållet, stämmer ganska bra, stämmer ganska dåligt, stämmer inte alls samt en möjlighet att svara Vet inte. Bakgrundsfrågor avgörs i samråd med GR. Förslag är: Boendekommun Postnummer Program Kön Årskurs Hur väl instämmer du i nedanstående påståenden? Trivsel och trygghet Jag känner mig trygg i skolan. Det finns vuxna i skolan att prata med när jag behöver det. Jag trivs i skolan. Delaktighet och inflytande Lärarna i min skola tar hänsyn till elevernas åsikter. Jag känner att jag kan påverka hur vi arbetar i skolan. Jag känner att jag kan påverka vad vi ska arbeta med i skolan (undervisningens innehåll). Skolmiljö Jag får möjlighet till studiero i skolan. Jag tycker att de läromedel som används är aktuella. Jag tycker att skolans utrustning är bra (Datorer, labsalar m.m.). Skolans toaletter är bra. Kunskap och lärande Skolarbetet gör mig så intresserad att jag får lust att lära mig mer. Det finns utrymme att tänka fritt och testa idéer. Lärarna har goda ämneskunskaper. Lärarna i min skola hjälper mig med skolarbetet när jag behöver det. Lärarna förklarar så att jag förstår. Lärarna tar hänsyn till mina behov och förutsättningar. Jag vet vad som krävs för de olika betygsnivåerna i kurserna. Jag får veta hur det går för mig i skolarbetet. Mina lärare förväntar sig att jag ska nå målen i alla kurser.

8 Bemötande I min skola samtalar vi om hur vi ska vara mot varandra. I min skola upplever jag att vi respekterar varandra. Personalen på skolan bemöter mig väl. Andra elever på skolan bemöter mig väl. Jag blir inte diskriminerad eller mobbad i skolan.

9 4 Kommunspecifika frågor i undersökningen Bonusfrågor: Tre kostnadsfria frågor per kommun, behöver vara frågor med samma svarsskala som övriga frågor i enkäten. Tilläggsfrågor: Övriga frågor som önskas, t.ex. NKI- frågor. Besvaras på en 10- gradig skala. NKI- frågor (De kommuner som har NKI- frågor listas.) (NKI- frågorna listas samt svarsalternativ.) Bonusfrågor (De bonusfrågor som kommunerna har beställt anges nedan.) Ale Alingsås Göteborg Kungsbacka Kungälv Lerum Lilla Edet Mölndal Partille Stenungsund Tjörn Öckerö