Regiongemensam elevenkät Lexbyskolan ÅK8. Skolrapport

Transkript

1 Lexbyskolan ÅK8 Skolrapport Regiongemensam elevenkät 2016

2 Om undersökningen Den regiongemensamma elevenkäten har genomförts sedan 2011 och innefattar samtliga GR:s medlemskommuner. I år är första gången som Härryda deltar i den gemensamma undersökningen, tidigare år har man genomfört den på egen hand. Den gemensamma undersökningen omfattar alla kommuners grundskoleelever i årskurserna 2, 5 och 8 samt gymnasieelever i årskurs 2. Undersökningen har genomförts som en webbenkät. Varje elev har fått ett brev med en unik kod som ger tillgång till enkäten, och frågorna besvaras därefter på lektionstid. Redovisning och beräkningar I huvudsak har frågorna svarsalternativen Stämmer helt och hållet, Stämmer delvis, Stämmer ganska dåligt, Stämmer inte alls samt Vet ej. Frågan om helhetsbedömning har istället en tiogradig skala. Några olika typer av resultatvärden redovisas i rapporten. Svarsandelar andelen av alla som besvarat enkäten som valt respektive svarsalternativ Indexvärde beräknas per frågeområde och motsvarar genomsnittlig andel som svarat Stämmer helt och hållet eller Stämmer ganska bra på de ingående frågorna Medelvärde beräknas av andelen som valt respektive svarsalternativ på varje fråga. Personer som svarat Vet ej exkluderas i denna beräkning

3 Jämförelse frågeområden Nedan visas det sammanräknade indexvärde per frågeområde för varje år (andelen som är positiva). Resultat jämförs också med genomsnittsvärdet i hela kommunen och bland GR:s 13 medlemskommuner Partille ÅK8 ÅK8 Trivsel och trygghet 84% 88% 86% Delaktighet och 49% 59% 59% inflytande Skolmiljö 74% 68% 64% Kunskap och lärande 79% 77% 73% Bemötande 81% 80% 79% Helhet 76% 78% 70%

4 Jämförelse frågeområden 2016 Sammanräknat indexvärde (andel som är positiva) per frågeområde samt genomsnitt för kommunen och bland GR:s 13 medlemskommuner Trivsel och trygghet ÅK8 Partille ÅK8 Lexbyskolan ÅK8 86% 88% 84% Delaktighet och inflytande 49% 59% 59% Skolmiljö Kunskap och lärande Bemötande 64% 68% 74% 73% 77% 79% 79% 80% 81% Helhet 70% 78% 76% 0% 10% 20% 30% 40% 50% 60% 70% 80% 90% 100%

5 Jämförelse frågeområden per kön Nedan visas det sammanräknade indexvärde per frågeområde uppdelat på kön. Som referens visas också genomsnittsvärdet för årskursen i hela kommunen och för hela GR. Trivsel och trygghet Alla Pojke Flicka Partille ÅK8 ÅK8 84% 89% 80% 88% 86% Delaktighet och inflytande Skolmiljö Kunskap och lärande Bemötande Helhet 49% 49% 53% 59% 59% 74% 76% 71% 68% 64% 79% 81% 77% 77% 73% 81% 86% 74% 80% 79% 76% 81% 70% 78% 70%

6 Jämförelse Trivsel och trygghet Nedan redovisas för varje frågeområde dess ingående frågor, och andelen som valt respektive svarsalternativ. Medelvärde för respektive fråga beräknas (M 2016) och jämförs med förra årets medelvärde (M 2015). Ett referensvärde (Ref) anges som beskriver medelvärdet på den ovanliggande nivån som resultatet jämförs med. Längst ner visas en stapel med det sammanslagna frågeområdets resultat. helt och hållet ganska bra Stämmer ganska dåligt inte alls Vet ej Jag känner mig trygg i skolan Det finns vuxna i skolan att prata med när jag behöver det Jag trivs i skolan INDEX Trivsel och trygghet 60% 34% 33% 35% 18% 7% 7% 51% 39% 6% 48% 36% 9% M 2016 Ref Referensvärde är Partille ÅK8

7 Jämförelse Delaktighet och inflytande Nedan redovisas för varje frågeområde dess ingående frågor, och andelen som valt respektive svarsalternativ. Medelvärde för respektive fråga beräknas (M 2016) och jämförs med förra årets medelvärde (M 2015). Ett referensvärde (Ref) anges som beskriver medelvärdet på den ovanliggande nivån som resultatet jämförs med. Längst ner visas en stapel med det sammanslagna frågeområdets resultat. helt och hållet ganska bra Stämmer ganska dåligt inte alls Vet ej Lärarna i min skola tar hänsyn till elevernas åsikter Jag känner att jag kan påverka hur vi arbetar i skolan Jag känner att jag kan påverka vad vi ska arbeta med i skolan INDEX Delaktighet och inflytande 25% 39% 24% 13% 13% 39% 27% 16% 6% 8% 24% 34% 27% 7% 15% 34% 28% 19% M 2016 Ref Referensvärde är Partille ÅK8

8 Jämförelse Skolmiljö Nedan redovisas för varje frågeområde dess ingående frågor, och andelen som valt respektive svarsalternativ. Medelvärde för respektive fråga beräknas (M 2016) och jämförs med förra årets medelvärde (M 2015). Ett referensvärde (Ref) anges som beskriver medelvärdet på den ovanliggande nivån som resultatet jämförs med. Längst ner visas en stapel med det sammanslagna frågeområdets resultat. helt och hållet ganska bra Stämmer ganska dåligt inte alls Vet ej Jag får möjlighet till studiero i skolan Vi har god tillgång till datorer/läsplattor på min skola Klassrummen på min skola är bra Jag tycker att det finns bra utrymmen att vara på under rasterna Skolans toaletter är bra Jag tycker att maten som serveras i min skola är god INDEX Skolmiljö 23% 59% 13% 5% 88% 10% 24% 44% 18% 11% 44% 31% 16% 8% 10% 49% 17% 23% 11% 50% 28% 9% 33% 41% 16% 9% M 2016 Ref Referensvärde är Partille ÅK8

9 Jämförelse Kunskap och lärande Nedan redovisas för varje frågeområde dess ingående frågor, och andelen som valt respektive svarsalternativ. Medelvärde för respektive fråga beräknas (M 2016) och jämförs med förra årets medelvärde (M 2015). Ett referensvärde (Ref) anges som beskriver medelvärdet på den ovanliggande nivån som resultatet jämförs med. Längst ner visas en stapel med det sammanslagna frågeområdets resultat. helt och hållet ganska bra Stämmer ganska dåligt inte alls Vet ej Skolarbetet gör mig så nyfiken att jag får lust att lära mig mer Det jag lär mig i skolan är nyttigt och användbart Lärarna i min skola hjälper mig med skolarbetet om jag behöver det Lärarna förklarar så att jag förstår 8% 43% 28% 18% 22% 52% 18% 6% 40% 51% 7% 25% 58% 10% 5% M 2016 Ref Lärarna tar hänsyn till mina behov och förutsättningar Jag vet vad jag ska kunna för att nå kunskapskraven i de olika ämnena Mina lärare förväntar sig att jag ska nå kunskapskraven i alla ämnen Jag tycker att de läromedel (böcker, datorprogram m.m.) som används är bra Jag får veta hur det går för mig i skolarbetet 32% 44% 15% 6% 23% 53% 18% 5% 49% 41% 6% 30% 52% 13% 43% 42% 11% INDEX Kunskap och lärande 30% 49% 14% 5%

10 Jämförelse Bemötande Nedan redovisas för varje frågeområde dess ingående frågor, och andelen som valt respektive svarsalternativ. Medelvärde för respektive fråga beräknas (M 2016) och jämförs med förra årets medelvärde (M 2015). Ett referensvärde (Ref) anges som beskriver medelvärdet på den ovanliggande nivån som resultatet jämförs med. Längst ner visas en stapel med det sammanslagna frågeområdets resultat. helt och hållet ganska bra Stämmer ganska dåligt inte alls Vet ej I min skola pratar vi om hur vi ska vara mot varandra I min skola upplever jag att vi respekterar varandras olikheter Lärarna på skolan bemöter mig väl Andra elever på skolan bemöter mig väl INDEX Bemötande 33% 49% 10% 7% 27% 48% 9% 14% 42% 39% 13% 38% 48% 9% 35% 46% 10% 7% M 2016 Ref Referensvärde är Partille ÅK8

11 Jämförelse Helhetsbedömning Nedan redovisas andelen som valt respektive svarsalternativ. Medelvärde för respektive fråga beräknas (M 2016) och jämförs med förra årets medelvärde (M 2015). Ett referensvärde (Ref) anges som beskriver medelvärdet på den ovanliggande nivån som resultatet jämförs med. Värde Vet ej Om du tänker på din skola i sin helhet. Hur nöjd är du då med den? 6%6% 31% 19% 15% 5% 10% M 2016 Ref Referensvärde är Partille ÅK8

12 Jämförelse Kommunspecifika frågor Nedan redovisas för varje kommunspecifik fråga med andelen som valt respektive svarsalternativ. Medelvärde för respektive fråga beräknas (M 2016) och jämförs med förra årets medelvärde (M 2015) om sådan finns. helt och hållet ganska bra Stämmer ganska dåligt inte alls Vet ej I skolan pratar vi om att vara schysst på nätet Jag pratar ofta med mina lärare om hur jag utvecklas i de olika ämnena 30% 42% 18% 6%5% 19% 42% 28% 8% M 2016 Ref

13 BEVARA Frågevärde 3,9 3,7 3,5 3,3 3,1 2,9 2,7 2,5 2,3 K7 D2 K7 M2 M1 Prioriteringsmatris K3 B1K8 K4 T1 K9 K1 M4 T3 B3B4 K5 T2 K2 B2 M3 D2 2,1 D3 0,10 0,20 0,30 0,40 0,50 0,60 BEVAKA Samband VÅRDA M6 M5 PRIORITERA PRIORITERA (T2) Det finns vuxna i skolan att prata med när jag behöver det (D2) Lärarna i min skola tar hänsyn till elevernas åsikter (M3) Klassrummen på min skola är bra (M5) Skolans toaletter är bra (M6) Jag tycker att maten som serveras i min skola är god (K1) Skolarbetet gör mig så nyfiken att jag får lust att lära mig mer (K2) Det jag lär mig i skolan är nyttigt och användbart (B2) I min skola upplever jag att vi respekterar varandras olikheter VÅRDA (T3) Jag trivs i skolan (M4) Jag tycker att det finns bra utrymmen att vara på under rasterna (K5) Lärarna tar hänsyn till mina behov och förutsättningar (B3) Lärarna på skolan bemöter mig väl (B4) Andra elever på skolan bemöter mig väl BEVARA (T1) Jag känner mig trygg i skolan (M2) Vi har god tillgång till datorer/läsplattor på min skola (K3) Lärarna i min skola hjälper mig med skolarbetet om jag behöver det (K4) Lärarna förklarar så att jag förstår (K7) Mina lärare förväntar sig att jag ska nå kunskapskraven i alla ämnen (K8) Jag tycker att de läromedel (böcker, datorprogram m.m.) som används är bra (K9) Jag får veta hur det går för mig i skolarbetet (B1) I min skola pratar vi om hur vi ska vara mot varandra BEVAKA (D2) Jag känner att jag kan påverka hur vi arbetar i skolan (D3) Jag känner att jag kan påverka vad vi ska arbeta med i skolan (M1) Jag får möjlighet till studiero i skolan (K7) Jag vet vad jag ska kunna för att nå kunskapskraven i de olika ämnena Prioriteringsmatrisen visar hur starkt samband varje fråga har med den helhetsbedömning man gör av skolan. Utifrån styrkan på sambandet och frågans medelvärde sorteras frågorna in i fyrfältaren, där tex. kvadranten för Prioritera innehåller de frågor som har det starkaste sambandet med helhetsbedömning och de lägsta medelvärdena.

14 Tabell frekvens per fråga Total Kön Procent Antal Pojke Flicka Trivsel och trygghet Jag känner mig trygg i skolan Stämmer helt och hållet 62% 53 70% 53% Stämmer ganska bra 35% 30 26% 44% Stämmer ganska dåligt 2% 2 4% 0% Stämmer inte alls 1% 1 0% 3% Summa Vet ej 2% 2 0% 3% Det finns vuxna i skolan att prata med när jag behöver det Stämmer helt och hållet 35% 29 48% 23% Stämmer ganska bra 38% 31 34% 43% Stämmer ganska dåligt 20% 16 16% 20% Stämmer inte alls 7% 6 2% 14% Summa Vet ej 7% 6 6% 5% Jag trivs i skolan Stämmer helt och hållet 52% 45 68% 36% Stämmer ganska bra 40% 34 28% 50% Stämmer ganska dåligt 6% 5 2% 11% Stämmer inte alls 2% 2 2% 3% Summa Vet ej 2% 2 0% 3%

15 Tabell frekvens per fråga Total Kön Procent Antal Pojke Flicka Delaktighet och inflytande Lärarna i min skola tar hänsyn till elevernas åsikter Stämmer helt och hållet 25% 22 34% 16% Stämmer ganska bra 39% 34 36% 46% Stämmer ganska dåligt 24% 21 23% 22% Stämmer inte alls 13% 11 6% 16% Summa Vet ej 0% 0 0% 0% Jag känner att jag kan påverka hur vi arbetar i skolan Stämmer helt och hållet 13% 11 14% 14% Stämmer ganska bra 41% 34 37% 47% Stämmer ganska dåligt 29% 24 35% 22% Stämmer inte alls 17% 14 14% 17% Summa Vet ej 6% 5 9% 3% Jag känner att jag kan påverka vad vi ska arbeta med i skolan Stämmer helt och hållet 9% 7 14% 3% Stämmer ganska bra 26% 21 19% 37% Stämmer ganska dåligt 37% 30 44% 29% Stämmer inte alls 29% 24 23% 31% Summa Vet ej 7% 6 9% 5%

16 Tabell frekvens per fråga Total Kön Procent Antal Pojke Flicka Skolmiljö Jag får möjlighet till studiero i skolan Stämmer helt och hållet 23% 20 24% 22% Stämmer ganska bra 60% 52 59% 59% Stämmer ganska dåligt 13% 11 11% 16% Stämmer inte alls 5% 4 7% 3% Summa Vet ej 1% 1 2% 0% Vi har god tillgång till datorer/läsplattor på min skola Stämmer helt och hållet 88% 77 94% 81% Stämmer ganska bra 10% 9 6% 14% Stämmer ganska dåligt 2% 2 0% 5% Stämmer inte alls 0% 0 0% 0% Summa Vet ej 0% 0 0% 0% Klassrummen på min skola är bra Stämmer helt och hållet 24% 21 31% 16% Stämmer ganska bra 45% 39 40% 51% Stämmer ganska dåligt 19% 16 22% 14% Stämmer inte alls 12% 10 7% 19% Summa Vet ej 2% 2 4% 0%

17 Tabell frekvens per fråga Total Kön Procent Antal Pojke Flicka Jag tycker att det finns bra utrymmen att vara på under rasterna Stämmer helt och hållet 45% 39 52% 41% Stämmer ganska bra 31% 27 33% 24% Stämmer ganska dåligt 16% 14 7% 27% Stämmer inte alls 8% 7 9% 8% Summa Vet ej 1% 1 2% 0% Skolans toaletter är bra Stämmer helt och hållet 10% 9 11% 11% Stämmer ganska bra 49% 43 52% 43% Stämmer ganska dåligt 17% 15 17% 19% Stämmer inte alls 23% 20 20% 27% Summa Vet ej 1% 1 2% 0% Jag tycker att maten som serveras i min skola är god Stämmer helt och hållet 11% 10 15% 8% Stämmer ganska bra 51% 44 49% 56% Stämmer ganska dåligt 29% 25 28% 25% Stämmer inte alls 9% 8 9% 11% Summa Vet ej 1% 1 0% 3%

18 Tabell frekvens per fråga Total Kön Procent Antal Pojke Flicka Kunskap och lärande Skolarbetet gör mig så nyfiken att jag får lust att lära mig mer Stämmer helt och hållet 8% 7 9% 8% Stämmer ganska bra 44% 38 44% 49% Stämmer ganska dåligt 29% 25 33% 24% Stämmer inte alls 19% 16 13% 19% Summa Vet ej 2% 2 4% 0% Det jag lär mig i skolan är nyttigt och användbart Stämmer helt och hållet 22% 19 20% 28% Stämmer ganska bra 53% 46 63% 44% Stämmer ganska dåligt 19% 16 13% 22% Stämmer inte alls 6% 5 4% 6% Summa Vet ej 2% 2 2% 3% Lärarna i min skola hjälper mig med skolarbetet om jag behöver det Stämmer helt och hållet 40% 35 45% 38% Stämmer ganska bra 51% 45 49% 51% Stämmer ganska dåligt 7% 6 6% 5% Stämmer inte alls 2% 2 0% 5% Summa Vet ej 0% 0 0% 0%

19 Tabell frekvens per fråga Total Kön Procent Antal Pojke Flicka Lärarna förklarar så att jag förstår Stämmer helt och hållet 26% 22 34% 14% Stämmer ganska bra 59% 51 60% 58% Stämmer ganska dåligt 10% 9 4% 19% Stämmer inte alls 5% 4 2% 8% Summa Vet ej 2% 2 0% 3% Kunskap och lärande Lärarna tar hänsyn till mina behov och förutsättningar Stämmer helt och hållet 33% 28 39% 30% Stämmer ganska bra 46% 39 43% 49% Stämmer ganska dåligt 15% 13 16% 14% Stämmer inte alls 6% 5 2% 8% Summa Vet ej 3% 3 6% 0% Jag vet vad jag ska kunna för att nå kunskapskraven i de olika ämnena Stämmer helt och hållet 23% 20 30% 16% Stämmer ganska bra 54% 47 50% 59% Stämmer ganska dåligt 18% 16 17% 16% Stämmer inte alls 5% 4 2% 8% Summa Vet ej 1% 1 2% 0%

20 Tabell frekvens per fråga Total Kön Procent Antal Pojke Flicka Kunskap och lärande Mina lärare förväntar sig att jag ska nå kunskapskraven i alla ämnen Stämmer helt och hållet 52% 43 58% 47% Stämmer ganska bra 43% 36 40% 44% Stämmer ganska dåligt 4% 3 2% 6% Stämmer inte alls 1% 1 0% 3% Summa Vet ej 6% 5 9% 3% Jag tycker att de läromedel (böcker, datorprogram m.m.) som används är bra Stämmer helt och hållet 30% 26 33% 30% Stämmer ganska bra 53% 46 51% 51% Stämmer ganska dåligt 13% 11 13% 14% Stämmer inte alls 3% 3 2% 5% Summa Vet ej 2% 2 4% 0% Jag får veta hur det går för mig i skolarbetet Stämmer helt och hållet 44% 38 49% 41% Stämmer ganska bra 43% 37 38% 46% Stämmer ganska dåligt 12% 10 11% 14% Stämmer inte alls 1% 1 2% 0% Summa Vet ej 2% 2 4% 0%

21 Tabell frekvens per fråga Total Kön Procent Antal Pojke Flicka Bemötande I min skola pratar vi om hur vi ska vara mot varandra Stämmer helt och hållet 33% 29 46% 22% Stämmer ganska bra 49% 43 41% 54% Stämmer ganska dåligt 10% 9 9% 14% Stämmer inte alls 7% 6 4% 11% Summa Vet ej 1% 1 2% 0% I min skola upplever jag att vi respekterar varandras olikheter Stämmer helt och hållet 28% 24 36% 19% Stämmer ganska bra 49% 42 44% 54% Stämmer ganska dåligt 9% 8 9% 8% Stämmer inte alls 14% 12 11% 19% Summa Vet ej 2% 2 4% 0% Andra elever på skolan bemöter mig väl Stämmer helt och hållet 39% 33 49% 25% Stämmer ganska bra 49% 42 47% 56% Stämmer ganska dåligt 9% 8 4% 14% Stämmer inte alls 2% 2 0% 6% Summa Vet ej 3% 3 4% 3%

22 Tabell frekvens per fråga Total Kön Procent Antal Pojke Flicka Lärarna på skolan bemöter mig väl Stämmer helt och hållet 44% 37 49% 39% Stämmer ganska bra 40% 34 44% 33% Stämmer ganska dåligt 13% 11 7% 19% Stämmer inte alls 4% 3 0% 8% Summa Vet ej 3% 3 4% 3%

23 Tabell frekvens per fråga Total Kön Procent Antal Pojke Flicka Helhet Om du tänker på din skola i sin helhet. Hur nöjd är du då med den? 10 6% 5 9% 3% 9 6% 5 4% 8% 8 31% 27 41% 22% 7 20% 17 15% 25% 6 15% 13 13% 14% 5 5% 4 4% 6% 4 10% 9 11% 8% 3 3% 3 0% 8% 2 2% 2 0% 6% 1 1% 1 2% 0% Summa Vet ej 2% 2 2% 3%

24 Tabell frekvens per fråga Total Kön Procent Antal Pojke Flicka Extrafrågor till elever i Partille kommun I skolan pratar vi om att vara schysst på nätet Stämmer helt och hållet 31% 26 37% 23% Stämmer ganska bra 44% 37 41% 49% Stämmer ganska dåligt 19% 16 13% 26% Stämmer inte alls 6% 5 9% 3% Summa Vet ej 5% 4 2% 5% Jag pratar ofta med mina lärare om hur jag utvecklas i de olika ämnena Stämmer helt och hållet 20% 17 24% 16% Stämmer ganska bra 43% 37 33% 54% Stämmer ganska dåligt 29% 25 36% 22% Stämmer inte alls 8% 7 7% 8% Summa Vet ej 2% 2 4% 0%