Regiongemensam elevenkät 2016

Transkript

1 Ingaredsskolan ÅK5 Skolrapport

2 Om undersökningen Den regiongemensamma elevenkäten har genomförts sedan 2011 och innefattar samtliga GR:s medlemskommuner. I år är första gången som Härryda deltar i den gemensamma undersökningen, tidigare år har man genomfört den på egen hand. Den gemensamma undersökningen omfattar alla kommuners grundskoleelever i årskurserna 2, 5 och 8 samt gymnasieelever i årskurs 2. Undersökningen har genomförts som en webbenkät. Varje elev har fått ett brev med en unik kod som ger tillgång till enkäten, och frågorna besvaras därefter på lektionstid. Redovisning och beräkningar I huvudsak har frågorna svarsalternativen Stämmer helt och hållet, Stämmer delvis, Stämmer ganska dåligt, Stämmer inte alls samt Vet ej. Frågan om helhetsbedömning har istället en tiogradig skala. Några olika typer av resultatvärden redovisas i rapporten. Svarsandelar andelen av alla som besvarat enkäten som valt respektive svarsalternativ Indexvärde beräknas per frågeområde och motsvarar genomsnittlig andel som svarat Stämmer helt och hållet eller Stämmer ganska bra på de ingående frågorna edelvärde beräknas av andelen som valt respektive svarsalternativ på varje fråga. Personer som svarat Vet ej exkluderas i denna beräkning

3 Jämförelse frågeområden Nedan visas det sammanräknade indexvärde per frågeområde för varje år (andelen som är positiva). Resultat jämförs också med genomsnittsvärdet i hela kommunen och bland GR:s 13 medlemskommuner Trivsel och trygghet Delaktighet och inflytande Alingsås ÅK5 ÅK5 70% 80% 88% 68% 93% 88% 92% 90% 42% 57% 77% 46% 80% 81% 79% 75% Skolmiljö 53% 59% 73% 44% 75% 73% 72% 70% Kunskap och lärande 80% 76% 85% 52% 85% 89% 89% 87% Bemötande 71% 75% 89% 65% 89% 90% 92% 88% Fritidshem 63% 78% 74% Helhet 62% 60% 38% 83% 90% 87% 78%

4 Jämförelse frågeområden 2016 Sammanräknat indexvärde (andel som är positiva) per frågeområde samt genomsnitt för kommunen och bland GR:s 13 medlemskommuner Trivsel och trygghet ÅK5 Alingsås ÅK5 Ingaredsskolan ÅK5 90% 92% 88% Delaktighet och inflytande Skolmiljö 75% 79% 81% 70% 72% 73% Kunskap och lärande Bemötande 87% 89% 89% 88% 92% 90% Fritidshem 74% 78% Helhet 78% 87% 90% 0% 10% 20% 30% 40% 50% 60% 70% 80% 90% 100%

5 Jämförelse frågeområden per kön Nedan visas det sammanräknade indexvärde per frågeområde uppdelat på kön. Som referens visas också genomsnittsvärdet för årskursen i hela kommunen och för hela GR. Trivsel och trygghet Alla Pojke Flicka Alingsås ÅK5 ÅK5 88% 93% 84% 92% 90% Delaktighet och inflytande Skolmiljö Kunskap och lärande Bemötande Helhet 81% 81% 80% 79% 75% 73% 76% 70% 72% 70% 89% 87% 90% 89% 87% 90% 96% 85% 92% 88% 90% 100% 82% 87% 78%

6 Jämförelse - Trivsel och trygghet Nedan redovisas för varje frågeområde dess ingående frågor, och andelen som valt respektive svarsalternativ. edelvärde för respektive fråga beräknas ( 2016) och jämförs med förra årets medelvärde ( 2015). Ett referensvärde (Ref) anges som beskriver medelvärdet på den ovanliggande nivån som resultatet jämförs med. Längst ner visas en stapel med det sammanslagna frågeområdets resultat. helt och hållet ganska bra Stämmer ganska dåligt inte alls Vet ej Ref Jag känner mig trygg i skolan Det finns vuxna i skolan att prata med när jag behöver det Jag trivs i skolan INDEX - Trivsel och trygghet 58% 35% 6% 45% 42% 6% 48% 35% 10% 51% 38% 8% Referensvärde är Alingsås ÅK5

7 Jämförelse - Delaktighet och inflytande Nedan redovisas för varje frågeområde dess ingående frågor, och andelen som valt respektive svarsalternativ. edelvärde för respektive fråga beräknas ( 2016) och jämförs med förra årets medelvärde ( 2015). Ett referensvärde (Ref) anges som beskriver medelvärdet på den ovanliggande nivån som resultatet jämförs med. Längst ner visas en stapel med det sammanslagna frågeområdets resultat. helt och hållet ganska bra Stämmer ganska dåligt inte alls Vet ej Ref Lärarna i min skola tar hänsyn till elevernas åsikter Jag känner att jag kan påverka hur vi arbetar i skolan Jag känner att jag kan påverka vad vi ska arbeta med i skolan INDEX - Delaktighet och inflytande 52% 45% 19% 58% 10% 6% 6% 26% 42% 19% 6% 6% 32% 48% 11% Referensvärde är Alingsås ÅK5

8 Jämförelse - Skolmiljö Nedan redovisas för varje frågeområde dess ingående frågor, och andelen som valt respektive svarsalternativ. edelvärde för respektive fråga beräknas ( 2016) och jämförs med förra årets medelvärde ( 2015). Ett referensvärde (Ref) anges som beskriver medelvärdet på den ovanliggande nivån som resultatet jämförs med. Längst ner visas en stapel med det sammanslagna frågeområdets resultat. helt och hållet ganska bra Stämmer ganska dåligt inte alls Vet ej Ref Jag får möjlighet till studiero i skolan Vi har god tillgång till datorer/läsplattor på min skola Klassrummen på min skola är bra Jag tycker att det finns bra utrymmen att vara på under rasterna Skolans toaletter är bra Jag tycker att maten som serveras i min skola är god INDEX - Skolmiljö 23% 58% 16% 65% 32% 61% 32% 6% 65% 26% 10% 13% 42% 45% 10% 52% 29% 10% 37% 35% 18% 10% Referensvärde är Alingsås ÅK5

9 Jämförelse - Kunskap och lärande Nedan redovisas för varje frågeområde dess ingående frågor, och andelen som valt respektive svarsalternativ. edelvärde för respektive fråga beräknas ( 2016) och jämförs med förra årets medelvärde ( 2015). Ett referensvärde (Ref) anges som beskriver medelvärdet på den ovanliggande nivån som resultatet jämförs med. Längst ner visas en stapel med det sammanslagna frågeområdets resultat. helt och hållet ganska bra Stämmer ganska dåligt inte alls Vet ej Skolarbetet gör mig så nyfiken att jag får lust att lära mig mer Det jag lär mig i skolan är nyttigt och användbart Lärarna i min skola hjälper mig med skolarbetet om jag behöver det Lärarna förklarar så att jag förstår 26% 48% 26% 58% 39% 71% 23% 58% 35% 6% Ref Lärarna tar hänsyn till mina behov och förutsättningar Jag vet vad jag ska kunna för att nå kunskapskraven i de olika ämnena ina lärare förväntar sig att jag ska nå kunskapskraven i alla ämnen Jag tycker att de läromedel (böcker, datorprogram m.m.) som används är bra Jag får veta hur det går för mig i skolarbetet 61% 29% 6% 39% 45% 16% 52% 32% 16% 48% 45% 6% 58% 29% 13% INDEX - Kunskap och lärande 52% 36% 9%

10 Jämförelse - Bemötande Nedan redovisas för varje frågeområde dess ingående frågor, och andelen som valt respektive svarsalternativ. edelvärde för respektive fråga beräknas ( 2016) och jämförs med förra årets medelvärde ( 2015). Ett referensvärde (Ref) anges som beskriver medelvärdet på den ovanliggande nivån som resultatet jämförs med. Längst ner visas en stapel med det sammanslagna frågeområdets resultat. helt och hållet ganska bra Stämmer ganska dåligt inte alls Vet ej Ref I min skola pratar vi om hur vi ska vara mot varandra I min skola upplever jag att vi respekterar varandras olikheter Lärarna på skolan bemöter mig väl Andra elever på skolan bemöter mig väl INDEX - Bemötande 58% 32% 10% 29% 55% 16% 68% 32% 35% 52% 10% 48% 43% 9% Referensvärde är Alingsås ÅK5

11 Jämförelse - Helhetsbedömning Nedan redovisas andelen som valt respektive svarsalternativ. edelvärde för respektive fråga beräknas ( 2016) och jämförs med förra årets medelvärde ( 2015). Ett referensvärde (Ref) anges som beskriver medelvärdet på den ovanliggande nivån som resultatet jämförs med. Värde Vet ej Om du tänker på din skola i sin helhet. Hur nöjd är du då med den? 10% 16% 39% 16% 10% 6% Ref Referensvärde är Alingsås ÅK5

12 Jämförelse Kommunspecifika frågor Nedan redovisas för varje kommunspecifik fråga med andelen som valt respektive svarsalternativ. edelvärde för respektive fråga beräknas ( 2016) och jämförs med förra årets medelvärde ( 2015) om sådan finns. helt och hållet ganska bra Stämmer ganska dåligt inte alls Vet ej När jag är i skolan får jag i olika sammanhang känslan av att lyckas Jag upplever att UNIKU hjälper mig att ha koll på hur det går för mig i skolan 29% 61% 6% 58% 29% 13% Ref

13 BEVARA Frågevärde 3,6 3,1 2,6 2,1 T1 K7 K7 4 K2 K5 K9 D2 T2 6 K1 Prioriteringsmatris B3 K3 3 D2 D3 2 B1 K4 K8 T3 B4 5 1,6 0,10 0,20 0,30 0,40 0,50 0,60 0,70 Samband PRIORITERA BEVAKA 1 VÅRDA B2 PRIORITERA (T3) Jag trivs i skolan (D2) Jag känner att jag kan påverka hur vi arbetar i skolan (D3) Jag känner att jag kan påverka vad vi ska arbeta med i skolan (1) Jag får möjlighet till studiero i skolan (K8) Jag tycker att de läromedel (böcker, datorprogram m.m.) som används är bra (B2) I min skola upplever jag att vi respekterar varandras olikheter (B4) Andra elever på skolan bemöter mig väl VÅRDA (2) Vi har god tillgång till datorer/läsplattor på min skola (3) Klassrummen på min skola är bra (K3) Lärarna i min skola hjälper mig med skolarbetet om jag behöver det (K4) Lärarna förklarar så att jag förstår (B1) I min skola pratar vi om hur vi ska vara mot varandra (B3) Lärarna på skolan bemöter mig väl BEVARA (T1) Jag känner mig trygg i skolan (D2) Lärarna i min skola tar hänsyn till elevernas åsikter (4) Jag tycker att det finns bra utrymmen att vara på under rasterna (K2) Det jag lär mig i skolan är nyttigt och användbart (K5) Lärarna tar hänsyn till mina behov och förutsättningar (K7) ina lärare förväntar sig att jag ska nå kunskapskraven i alla ämnen (K9) Jag får veta hur det går för mig i skolarbetet BEVAKA (T2) Det finns vuxna i skolan att prata med när jag behöver det (5) Skolans toaletter är bra (6) Jag tycker att maten som serveras i min skola är god (K1) Skolarbetet gör mig så nyfiken att jag får lust att lära mig mer (K7) Jag vet vad jag ska kunna för att nå kunskapskraven i de olika ämnena Prioriteringsmatrisen visar hur starkt samband varje fråga har med den helhetsbedömning man gör av skolan. Utifrån styrkan på sambandet och frågans medelvärde sorteras frågorna in i fyrfältaren, där tex. kvadranten för Prioritera innehåller de frågor som har det starkaste sambandet med helhetsbedömning och de lägsta medelvärdena.

14 Tabell frekvens per fråga Total Kön Procent Antal Pojke Flicka Trivsel och trygghet Jag känner mig trygg i skolan Stämmer helt och hållet 58% 18 57% 59% Stämmer ganska bra 35% 11 36% 35% Stämmer ganska dåligt 6% 2 7% 6% Det finns vuxna i skolan att prata med när jag behöver det Stämmer helt och hållet 47% 14 50% 44% Stämmer ganska bra 43% 13 43% 44% Stämmer ganska dåligt 7% 2 0% 13% Stämmer inte alls 3% 1 7% 0% Summa Vet ej 3% 1 0% 6% Jag trivs i skolan Stämmer helt och hållet 50% 15 57% 44% Stämmer ganska bra 37% 11 36% 38% Stämmer ganska dåligt 10% 3 7% 13% Stämmer inte alls 3% 1 0% 6% Summa Vet ej 3% 1 0% 6%

15 Tabell frekvens per fråga Total Kön Procent Antal Pojke Flicka Delaktighet och inflytande Lärarna i min skola tar hänsyn till elevernas åsikter Stämmer helt och hållet 52% 16 57% 47% Stämmer ganska bra 45% 14 43% 47% Stämmer ganska dåligt 3% 1 0% 6% Jag känner att jag kan påverka hur vi arbetar i skolan Stämmer helt och hållet 21% 6 33% 12% Stämmer ganska bra 62% 18 50% 71% Stämmer ganska dåligt 10% 3 17% 6% Stämmer inte alls 7% 2 0% 12% Summa Vet ej 6% 2 14% 0% Jag känner att jag kan påverka vad vi ska arbeta med i skolan Stämmer helt och hållet 28% 8 33% 24% Stämmer ganska bra 45% 13 50% 41% Stämmer ganska dåligt 21% 6 17% 24% Stämmer inte alls 7% 2 0% 12% Summa Vet ej 6% 2 14% 0%

16 Tabell frekvens per fråga Total Kön Procent Antal Pojke Flicka Skolmiljö Jag får möjlighet till studiero i skolan Stämmer helt och hållet 23% 7 21% 24% Stämmer ganska bra 58% 18 71% 47% Stämmer ganska dåligt 16% 5 7% 24% Stämmer inte alls 3% 1 0% 6% Vi har god tillgång till datorer/läsplattor på min skola Stämmer helt och hållet 65% 20 64% 65% Stämmer ganska bra 32% 10 36% 29% Stämmer ganska dåligt 3% 1 0% 6% Klassrummen på min skola är bra Stämmer helt och hållet 61% 19 71% 53% Stämmer ganska bra 32% 10 21% 41% Stämmer ganska dåligt 6% 2 7% 6%

17 Tabell frekvens per fråga Total Kön Procent Antal Pojke Flicka Jag tycker att det finns bra utrymmen att vara på under rasterna Stämmer helt och hållet 65% 20 79% 53% Stämmer ganska bra 26% 8 14% 35% Stämmer ganska dåligt 10% 3 7% 12% Skolans toaletter är bra Stämmer helt och hållet 0% 0 0% 0% Stämmer ganska bra 13% 4 21% 6% Stämmer ganska dåligt 42% 13 36% 47% Stämmer inte alls 45% 14 43% 47% Jag tycker att maten som serveras i min skola är god Stämmer helt och hållet 10% 3 7% 12% Stämmer ganska bra 52% 16 50% 53% Stämmer ganska dåligt 29% 9 29% 29% Stämmer inte alls 10% 3 14% 6%

18 Tabell frekvens per fråga Total Kön Procent Antal Pojke Flicka Kunskap och lärande Skolarbetet gör mig så nyfiken att jag får lust att lära mig mer Stämmer helt och hållet 26% 8 14% 35% Stämmer ganska bra 48% 15 50% 47% Stämmer ganska dåligt 26% 8 36% 18% Det jag lär mig i skolan är nyttigt och användbart Stämmer helt och hållet 58% 18 43% 71% Stämmer ganska bra 39% 12 50% 29% Stämmer ganska dåligt 3% 1 7% 0% Lärarna i min skola hjälper mig med skolarbetet om jag behöver det Stämmer helt och hållet 71% 22 79% 65% Stämmer ganska bra 23% 7 14% 29% Stämmer ganska dåligt 3% 1 0% 6% Stämmer inte alls 3% 1 7% 0%

19 Tabell frekvens per fråga Total Kön Procent Antal Pojke Flicka Lärarna förklarar så att jag förstår Stämmer helt och hållet 58% 18 64% 53% Stämmer ganska bra 35% 11 36% 35% Stämmer ganska dåligt 6% 2 0% 12% Kunskap och lärande Lärarna tar hänsyn till mina behov och förutsättningar Stämmer helt och hållet 63% 19 69% 59% Stämmer ganska bra 30% 9 23% 35% Stämmer ganska dåligt 7% 2 8% 6% Summa Vet ej 3% 1 7% 0% Jag vet vad jag ska kunna för att nå kunskapskraven i de olika ämnena Stämmer helt och hållet 39% 12 36% 41% Stämmer ganska bra 45% 14 43% 47% Stämmer ganska dåligt 16% 5 21% 12%

20 Tabell frekvens per fråga Total Kön Procent Antal Pojke Flicka Kunskap och lärande ina lärare förväntar sig att jag ska nå kunskapskraven i alla ämnen Stämmer helt och hållet 62% 16 55% 67% Stämmer ganska bra 38% 10 45% 33% Stämmer ganska dåligt 0% 0 0% 0% Summa Vet ej 16% 5 21% 12% Jag tycker att de läromedel (böcker, datorprogram m.m.) som används är bra Stämmer helt och hållet 48% 15 43% 53% Stämmer ganska bra 45% 14 50% 41% Stämmer ganska dåligt 6% 2 7% 6% Jag får veta hur det går för mig i skolarbetet Stämmer helt och hållet 58% 18 57% 59% Stämmer ganska bra 29% 9 36% 24% Stämmer ganska dåligt 13% 4 7% 18%

21 Tabell frekvens per fråga Total Kön Procent Antal Pojke Flicka Bemötande I min skola pratar vi om hur vi ska vara mot varandra Stämmer helt och hållet 58% 18 50% 65% Stämmer ganska bra 32% 10 43% 24% Stämmer ganska dåligt 10% 3 7% 12% I min skola upplever jag att vi respekterar varandras olikheter Stämmer helt och hållet 29% 9 36% 24% Stämmer ganska bra 55% 17 64% 47% Stämmer ganska dåligt 16% 5 0% 29% Andra elever på skolan bemöter mig väl Stämmer helt och hållet 37% 11 36% 38% Stämmer ganska bra 53% 16 57% 50% Stämmer ganska dåligt 10% 3 7% 13% Summa Vet ej 3% 1 0% 6%

22 Tabell frekvens per fråga Total Kön Procent Antal Pojke Flicka Lärarna på skolan bemöter mig väl Stämmer helt och hållet 68% 21 71% 65% Stämmer ganska bra 32% 10 29% 35% Stämmer ganska dåligt 0% 0 0% 0%

23 Tabell frekvens per fråga

24 Tabell frekvens per fråga Total Kön Procent Antal Pojke Flicka Helhet Om du tänker på din skola i sin helhet. Hur nöjd är du då med den? 10 10% 3 14% 6% 9 16% 5 7% 24% 8 39% 12 57% 24% 7 16% 5 21% 12% 6 10% 3 0% 18% 5 3% 1 0% 6% 4 6% 2 0% 12% 3 0% 0 0% 0% 2 0% 0 0% 0% 1 0% 0 0% 0%

25 Tabell frekvens per fråga Total Kön Procent Antal Pojke Flicka Extrafrågor till elever i Alingsås kommun När jag är i skolan får jag i olika sammanhang känslan av att lyckas Stämmer helt och hållet 29% 9 29% 29% Stämmer ganska bra 61% 19 57% 65% Stämmer ganska dåligt 6% 2 14% 0% Stämmer inte alls 3% 1 0% 6% Jag upplever att UNIKU hjälper mig att ha koll på hur det går för mig i skolan Stämmer helt och hållet 58% 18 57% 59% Stämmer ganska bra 29% 9 43% 18% Stämmer ganska dåligt 13% 4 0% 24%