Regiongemensam elevenkät 2017

Transkript

1 Hällesåkersskolan åk2 Skolrapport

2 Bakgrund Om undersökningen En regiongemensam elevenkät har genomförts sedan 2011 och innefattar samtliga GR:s medlemskommuner. Den gemensamma undersökningen omfattar alla kommuners grundskoleelever i årskurs 2. Utöver detta genomför kommuner i olika intervall enkät med elever i årskurserna 5 och 9 samt med gymnasieelever i årskurs 2. I årets undersökning är det Ale, Göteborg, Kungälv, Lerum, Mölndal och Partille som genomför undersökning i dessa årskurser. Genomsnittet som anges för GR är alltså ett snitt av dessa kommuners värde. Metod och redovisning Undersökningen har genomförts som en webbenkät. Varje elev har fått ett brev med en unik kod som ger tillgång till enkäten, och frågorna har därefter kunnat besvaras på lektionstid. Frågornas svarsalternativ är Stämmer helt och hållet, Stämmer delvis, Stämmer ganska dåligt, Stämmer inte alls samt Vet ej. Några olika typer av resultatvärden redovisas i rapporten. Svarsandelar andelen av alla som besvarat enkäten som valt respektive svarsalternativ Indexvärde ett frågevärde som beräknat på antal som valt respektive svarsalternativ, där det bästa svarsalternativet ges 100 poäng, det näst bästa 66,66, det näst sämsta ges 33,33 poäng och det sämsta ges 0 poäng. Poängen multipliceras med andelen som valt alternativet och delas sedan på totala antalet svar för att erhålla värdet. Genomsnittligt värde räknas också ut för en kategori genom att räkna ut genomsnittet av dess ingående frågor.

3 Beskrivning av frågeområden Nedan redovisas de frågeområden som används i redovisningen, och de frågor som ingår i varje områden Anpassning efter elevens behov Lärarna hjälper mig. Lärarna förklarar så att jag förstår. Argumentation och kritiskt tänkande Jag får säga vad jag tycker i olika frågor. Delaktighet och inflytande Lärarna lyssnar på mig. Jag kan påverka vad vi gör i skolan. Jag kan påverka hur vi arbetar i skolan. Grundläggande värden i skolan Vi pratar om hur vi ska vara mot varandra. Vi retar inte varandra. Skolmiljö Det finns bra saker att göra på rasterna. Skolans toaletter är bra. Skolmaten är god. Jag får jobba med dator/läsplatta i skolan. Stimulans Det är roligt att lära sig nya saker i skolan. Studiero Det är lugn och ro i klassrummet. Trygghet Jag är trygg i skolan. Jag har vuxna att prata med i skolan. Jag trivs i skolan. Lärarna är snälla mot mig. Andra barn är snälla mot mig. Jag har kompisar att vara med på skolan. Veta vad som krävs Lärarna berättar hur det går för mig i skolan. Fritidshem Jag trivs på fritids. Jag kan påverka vad vi gör på fritids. Det finns platser på fritids som jag kan gå till om jag vill ha lugn och ro. Jag lär mig saker på fritids. Helhet Om du tänker på din skola i sin helhet. Hur nöjd är du då med den?

4 Jämförelse frågeområden Nedan visas det sammanräknade värde per frågeområde för varje år. Resultat jämförs också med genomsnittsvärdet för kommunen, och för GR:s 13 medlemskommuner Mölndal åk2 GR åk2 Trygghet Delaktighet och inflytande Skolmiljö Anpassning efter elevens behov Argumentation och kritiskt tänkande Grundläggande värden i skolan Stimulans Studiero Veta vad som krävs Fritidshem Helhet

5 Jämförelse frågeområden 2017 Sammanräknat värde per frågeområde för skolan, samt för kommunen och bland GR:s 13 medlemskommuner Trygghet GR åk2 Mölndal åk2 Hällesåkersskolan åk Delaktighet och inflytande Skolmiljö Anpassning efter elevens behov Argumentation och kritiskt tänkande

6 Jämförelse frågeområden 2017 Sammanräknat värde per frågeområde för skolan, samt för kommunen och bland GR:s 13 medlemskommuner Grundläggande värden i skolan GR åk2 Mölndal åk2 Hällesåkersskolan åk Stimulans Studiero Veta vad som krävs Fritidshem Helhet

7 Jämförelse frågeområden per kön Nedan visas det sammanräknade värde per frågeområde uppdelat på kön. Som referens visas också genomsnittsvärdet för hela GR. GR åk2 Trygghet 89 Delaktighet och inflytande 81 Skolmiljö 71 Anpassning efter elevens behov 90 Argumentation och kritiskt tänkande 88 Grundläggande värden i skolan 87 Stimulans 93 Studiero 56 Veta vad som krävs 85 Fritidshem 82 Helhet 83

8 Jämförelse - Trivsel och trygghet Nedan redovisas för varje del av enkäten dess ingående frågor, och andelen som valt respektive svarsalternativ. Indexvärde för respektive fråga beräknas och jämförs med förra årets värde. Ett referensvärde (Ref) anges som beskriver värdet på den ovanliggande nivån som resultatet jämförs med. helt och hållet ganska bra Stämmer ganska dåligt inte alls Vet ej Ref Mölndal Jag är trygg i skolan Jag har vuxna att prata med i skolan Jag trivs i skolan 38% 63% 50% 38% 13% 50% 38% 13%

9 Jämförelse - Delaktighet och inflytande Nedan redovisas för varje del av enkäten dess ingående frågor, och andelen som valt respektive svarsalternativ. Indexvärde för respektive fråga beräknas och jämförs med förra årets värde. Ett referensvärde (Ref) anges som beskriver värdet på den ovanliggande nivån som resultatet jämförs med. helt och hållet ganska bra Stämmer ganska dåligt inte alls Vet ej Ref Mölndal Lärarna lyssnar på mig Jag kan påverka vad vi gör i skolan Jag kan påverka hur vi arbetar i skolan 88% 13% 50% 38% 13% 63% 25% 13%

10 Jämförelse - Skolmiljö Nedan redovisas för varje del av enkäten dess ingående frågor, och andelen som valt respektive svarsalternativ. Indexvärde för respektive fråga beräknas och jämförs med förra årets värde. Ett referensvärde (Ref) anges som beskriver värdet på den ovanliggande nivån som resultatet jämförs med. helt och hållet ganska bra Stämmer ganska dåligt inte alls Vet ej Ref Mölndal Det är lugn och ro i klassrummet Det finns bra saker att göra på rasterna Skolans toaletter är bra Skolmaten är god 38% 50% 13% 75% 13% 13% 50% 25% 13% 13% 75% 13% 13%

11 Jämförelse - Kunskap och lärande Nedan redovisas för varje del av enkäten dess ingående frågor, och andelen som valt respektive svarsalternativ. Indexvärde för respektive fråga beräknas och jämförs med förra årets värde. Ett referensvärde (Ref) anges som beskriver värdet på den ovanliggande nivån som resultatet jämförs med. helt och hållet ganska bra Stämmer ganska dåligt inte alls Vet ej Ref Mölndal Det är roligt att lära sig nya saker i skolan Lärarna hjälper mig Lärarna förklarar så att jag förstår Lärarna berättar hur det går för mig i skolan Jag får jobba med dator/läsplatta i skolan 75% 13% 13% 88% 13% 88% 13% 63% 38% 50% 25% 13% 13%

12 Jämförelse - Bemötande Nedan redovisas för varje del av enkäten dess ingående frågor, och andelen som valt respektive svarsalternativ. Indexvärde för respektive fråga beräknas och jämförs med förra årets värde. Ett referensvärde (Ref) anges som beskriver värdet på den ovanliggande nivån som resultatet jämförs med. helt och hållet ganska bra Stämmer ganska dåligt inte alls Vet ej Ref Mölndal Vi pratar om hur vi ska vara mot varandra Lärarna är snälla mot mig Andra barn är snälla mot mig Vi retar inte varandra Jag har kompisar att vara med på skolan Jag får säga vad jag tycker i olika frågor. 88% 13% 75% 13% 13% 25% 63% 13% 63% 25% 13% 75% 13% 13% 50% 38% 13%

13 Jämförelse - Fritidshem Nedan redovisas för varje del av enkäten dess ingående frågor, och andelen som valt respektive svarsalternativ. Indexvärde för respektive fråga beräknas och jämförs med förra årets värde. Ett referensvärde (Ref) anges som beskriver värdet på den ovanliggande nivån som resultatet jämförs med. helt och hållet ganska bra Stämmer ganska dåligt inte alls Vet ej Ref Mölndal Jag trivs på fritids Jag kan påverka vad vi gör på fritids. Det finns platser på fritids som jag kan gå till om jag vill ha lugn och ro. Jag lär mig saker på fritids. 50% 50% 67% 17% 17% 50% 17% 17% 17% 67% 17% 17%

14 Jämförelse - Helhetsbedömning Nedan redovisas andelen som valt respektive svarsalternativ. Indexvärde för respektive fråga beräknas och jämförs med förra årets värde. Ett referensvärde (Ref) anges som beskriver värdet på den ovanliggande nivån som resultatet jämförs med. Värde Vet ej Om du tänker på din skola i sin helhet. Hur nöjd är du då med den? 25% 13% 25% 13% 13% 13% 2017 Ref Mölndal 69 84

15 Jämförelse kommunspecifika frågor Nedan redovisas för varje kommunspecifik fråga med andelen som valt respektive svarsalternativ. Indexvärde för respektive fråga beräknas och jämförs med förra årets värde. Ett referensvärde (Ref) anges som beskriver värdet på den ovanliggande nivån som resultatet jämförs med. helt och hållet ganska bra Stämmer ganska dåligt inte alls Vet ej Ref Mölndal Jag försöker göra mitt bästa i skolan Jag mår bra När jag går i skolan äter jag skolmaten varje dag 88% 13% 63% 25% 13% 63% 25% 13%

16 Jämförelse frågeområden klasser Sammanräknat värde per frågeområde för GR, kommunen, skolan och per klass 2017 Trygghet Delaktighet och inflytande Skolmiljö Anpassning efter elevens behov Argumentation och kritiskt tänkande GR åk Mölndal åk Hällesåkersskolan åk C D

17 Jämförelse frågeområden klasser Sammanräknat värde per frågeområde för GR, kommunen, skolan och per klass 2017 Grundläggande värden i skolan Stimulans Studiero Veta vad som krävs Fritidshem GR åk Mölndal åk Hällesåkersskolan åk C D Helhet

18 BEVARA Frågevärde Prioriteringsmatris B1 K4 T1 B2 K1 B4 T3 D2 D3 M3 B3 42 M1 0,40 0,20 0,00 0,20 0,40 0,60 0,80 Samband PRIORITERA BEVAKA K2 K3 F1 K5 B5 F2 D1 VÅRDA M2 M4 T2 F3 F4 PRIORITERA (T2) Jag har vuxna att prata med i skolan (T3) Jag trivs i skolan (D2) Jag kan påverka vad vi gör i skolan (M1) Det är lugn och ro i klassrummet (M3) Skolans toaletter är bra (B3) Andra barn är snälla mot mig (F3) Det finns platser på fritids som jag kan gå till om jag vill ha lugn och ro. (F4) Jag lär mig saker på fritids. VÅRDA (D1) Lärarna lyssnar på mig (M2) Det finns bra saker att göra på rasterna (M4) Skolmaten är god (F2) Jag kan påverka vad vi gör på fritids. BEVARA (K1) Det är roligt att lära sig nya saker i skolan (K2) Lärarna hjälper mig (K3) Lärarna förklarar så att jag förstår (K4) Lärarna berättar hur det går för mig i skolan (B1) Vi pratar om hur vi ska vara mot varandra (B2) Lärarna är snälla mot mig (F1) Jag trivs på fritids (K5) Jag får jobba med dator/läsplatta i skolan BEVAKA (T1) Jag är trygg i skolan (B5) Vi retar inte varandra (D3) Jag kan påverka hur vi arbetar i skolan (B4) Jag har kompisar att vara med på skolan Prioriteringsmatrisen visar hur starkt samband varje fråga har med den helhetsbedömning man gör av skolan. Utifrån styrkan på sambandet och frågans medelvärde sorteras frågorna in i fyrfältaren, där tex. kvadranten för Prioritera innehåller de frågor som har det starkaste sambandet med helhetsbedömning och de lägsta värdena.

19 Tabell frekvens per fråga Total Procent Antal Trivsel och trygghet Jag är trygg i skolan Stämmer helt och hållet 38% 3 Stämmer delvis 63% 5 Stämmer ganska dåligt 0% 0 Jag har vuxna att prata med i skolan Stämmer helt och hållet 50% 4 Stämmer delvis 38% 3 Stämmer ganska dåligt 13% 1 Jag trivs i skolan Stämmer helt och hållet 50% 4 Stämmer delvis 38% 3 Stämmer ganska dåligt 13% 1

20 Tabell frekvens per fråga Total Procent Antal Delaktighet och inflytande Lärarna lyssnar på mig Stämmer helt och hållet 88% 7 Stämmer delvis 0% 0 Stämmer ganska dåligt 0% 0 Stämmer inte alls 13% 1 Jag kan påverka vad vi gör i skolan Stämmer helt och hållet 50% 4 Stämmer delvis 38% 3 Stämmer ganska dåligt 13% 1 Jag kan påverka hur vi arbetar i skolan Stämmer helt och hållet 63% 5 Stämmer delvis 0% 0 Stämmer ganska dåligt 25% 2 Stämmer inte alls 13% 1

21 Tabell frekvens per fråga Total Procent Antal Skolmiljö Det är lugn och ro i klassrummet Stämmer helt och hållet 0% 0 Stämmer delvis 38% 3 Stämmer ganska dåligt 50% 4 Stämmer inte alls 13% 1 Det finns bra saker att göra på rasterna Stämmer helt och hållet 75% 6 Stämmer delvis 13% 1 Stämmer ganska dåligt 0% 0 Stämmer inte alls 13% 1 Skolans toaletter är bra Stämmer helt och hållet 50% 4 Stämmer delvis 25% 2 Stämmer ganska dåligt 13% 1 Stämmer inte alls 13% 1

22 Tabell frekvens per fråga Total Procent Antal Skolmiljö Skolmaten är god Stämmer helt och hållet 75% 6 Stämmer delvis 13% 1 Stämmer ganska dåligt 0% 0 Stämmer inte alls 13% 1 Kunskap och lärande Det är roligt att lära sig nya saker i skolan Stämmer helt och hållet 75% 6 Stämmer delvis 13% 1 Stämmer ganska dåligt 13% 1 Lärarna hjälper mig Stämmer helt och hållet 88% 7 Stämmer delvis 13% 1 Stämmer ganska dåligt 0% 0

23 Tabell frekvens per fråga Total Procent Antal Kunskap och lärande Lärarna förklarar så att jag förstår Stämmer helt och hållet 88% 7 Stämmer delvis 0% 0 Stämmer ganska dåligt 13% 1 Lärarna berättar hur det går för mig i skolan Stämmer helt och hållet 63% 5 Stämmer delvis 38% 3 Stämmer ganska dåligt 0% 0 Jag får jobba med dator/läsplatta i skolan Stämmer helt och hållet 50% 4 Stämmer delvis 25% 2 Stämmer ganska dåligt 13% 1 Vet ej 13% 1

24 Tabell frekvens per fråga Total Procent Antal Bemötande Vi pratar om hur vi ska vara mot varandra Stämmer helt och hållet 88% 7 Stämmer delvis 13% 1 Stämmer ganska dåligt 0% 0 Lärarna är snälla mot mig Stämmer helt och hållet 75% 6 Stämmer delvis 13% 1 Stämmer ganska dåligt 13% 1 Andra barn är snälla mot mig Stämmer helt och hållet 25% 2 Stämmer delvis 63% 5 Stämmer ganska dåligt 13% 1

25 Tabell frekvens per fråga Total Procent Antal Bemötande Vi retar inte varandra Stämmer helt och hållet 63% 5 Stämmer delvis 25% 2 Stämmer ganska dåligt 0% 0 Stämmer inte alls 13% 1 Jag har kompisar att vara med på skolan Stämmer helt och hållet 75% 6 Stämmer delvis 0% 0 Stämmer ganska dåligt 13% 1 Stämmer inte alls 13% 1 Jag får säga vad jag tycker i olika frågor. Stämmer helt och hållet 50% 4 Stämmer delvis 38% 3 Stämmer ganska dåligt 0% 0 Stämmer inte alls 13% 1

26 Tabell frekvens per fråga Total Procent Antal Går du på fritids? Ja 75% 6 Nej 25% 2 Fritidshem Jag trivs på fritids Stämmer helt och hållet 50% 3 Stämmer delvis 50% 3 Stämmer ganska dåligt 0% 0 Jag kan påverka vad vi gör på fritids. Stämmer helt och hållet 67% 4 Stämmer delvis 17% 1 Stämmer ganska dåligt 17% 1

27 Tabell frekvens per fråga Total Procent Antal Fritidshem Jag lär mig saker på fritids. Stämmer helt och hållet 67% 4 Stämmer delvis 17% 1 Stämmer ganska dåligt 0% 0 Stämmer inte alls 17% 1 Det finns platser på fritids som jag kan gå till om jag vill ha lugn och ro. Stämmer helt och hållet 50% 3 Stämmer delvis 17% 1 Stämmer ganska dåligt 17% 1 Stämmer inte alls 17% 1

28 Tabell frekvens per fråga Total Procent Antal Helhet Om du tänker på din skola i sin helhet. Hur nöjd är du då med den? 10 25% % 1 8 0% % % % % 1 3 0% 0 2 0% 0 1 0% 0

29 Tabell frekvens per fråga Total Procent Antal Extrafrågor till elever i Mölndals kommun Jag försöker göra mitt bästa i skolan Stämmer helt och hållet 88% 7 Stämmer delvis 13% 1 Stämmer ganska dåligt 0% 0 Jag mår bra Stämmer helt och hållet 63% 5 Stämmer delvis 25% 2 Stämmer ganska dåligt 13% 1 När jag går i skolan äter jag skolmaten varje dag Stämmer helt och hållet 63% 5 Stämmer delvis 25% 2 Stämmer ganska dåligt 0% 0 Stämmer inte alls 13% 1