UTVECKLINGSPROJEKT Undervisning och vägledning utifrån en identifiering av fångarnas inlärningssvårigheter

Transkript

1 UTVECKLINGSPROJEKT Undervisnin och välednin utifrån en identifierin av fånarnas inlärninssvåriheter

2 UTVECKLINGSPROJEKT Undervisnin och välednin utifrån en identifierin av fånarnas inlärninssvåriheter Projektets utånspunkter och mål: Det finns ett utvecklins- och forskninsbehov på följande områden: kartlänin av fånarnas inlärninssvåriheter, identifierin av svåriheterna, utarbetnin av en metodik för identifierinen, utbildnin av fänelsepersonalen i identifierin av inlärninssvåriheter samt planerin av effektiva rehabiliterins- och utbildninsåtärder

3 LEDNINGS- OCH UPPFÖLJNINGS- GRUPPEN I PROJEKTET Ledninsruppen omfattar företrädare för undervisninsministeriet, utbildninsstyrelsen, sakkunnioranisationer som är förtrona med inlärninssvåriheter, specialiserade läroanstalter, fånvården och universiteten. Ledninsruppen har bl.a. till uppift att - iaktta, styra och övervaka hur projektplanen enomförs - precisera planen - stödja nödvändi nätverksbildnin

4 DELPROJEKT Projektet består av följande delprojekt: 1. Identifierin av inlärninssvåriheter hos fånar 2. Utrednin av utbredninen och naturen av inlärninssvåriheter hos fånar 3. Utvecklin av stödåtärder

5 1. IDENTIFIERING AV INLÄRNINGSSVÅRIGHETER HOS FÅNGAR Fänelsepersonalens kunnande (i placerinsenheterna och bland studieväledare och psykoloer i förläninsanstalterna) i identifierin av inlärninssvåriheter skall ökas De utvärderinsmetoder och den dianostik som behövs vid identifierin av inlärninssvåriheter skall kartläas och tas i bruk Fänelsepersonalen skall utbildas i identifierin av fånarnas inlärninssvåriheter och behov av specialundervisnin.

6 NULÄGET I DELPROJEKT NR 1 Utbildninsstyrelsen startade ett delprojekt under namnet Identifierin av inlärninssvåriheter hos fånar för åren Delprojektet inår i Brottspåföljdsverkets mera omfattande utvecklinsprojekt. Utbildnins- och rehabiliterinscentralen i Kiipula som serade i anbudsivninen svarar för det praktiska arranemanet av delprojektet.

7 HUR VERKSAMHETEN STARTADES 1. Insamlin och pilotförsök med test för identifierin av inlärninssvåriheter hos fånar I fånvårdsväsendet lanserades en utvärderinsmetod (ett screenintest) som kan sortera ut personer med inlärninssvåriheter i en stor population I testninen tillämpades ett utvärderinsformulär som med avseende på läsande och skrivande och baskunskaper i matematik utarbetats av Niilo Mäki-institutet, och med avseende på uppmärksamhet och aktivitetsstyrnin av Kiipula Pilotförsöken enomfördes i januari och februari 2006 i fänelserna i Jokela och Vilppula.

8 Delprojekt nr 1 Genom utvärderinsmetoden är det möjlit att urskilja de personer som eventuellt behöver särskilt stöd eller vidare utredninar av de rundläande färdiheterna Verksamheten inår i en multiprofessionell kartlänin av fånarnas situation. Vid sidan av test inår intervjuer med individuella fånar och eventuella övria preciserande test Utvärderinen skall i framtiden enomföras av studieväledare, socialarbetare och psykoloer efter att dessa har jort si förtrona med problematiken

9 Delprojekt nr 1 Vårt mål är att utvärderinen av inlärninssvåriheter skall öras på alla fånar i samband med utvärderinen av risker och behov. En plan för strafftiden örs upp och informationen reistreras i systemet för fåninformation (det s.k. Vati) från och med den 1 oktober 2006

10 Delprojekt nr 1 Utbildnin av fånvårdspersonalen 2. Utbildnin av fånvårdspersonalen (två rupper) Psykoloer och studieväledare skall utbildas i identifierin av fånarnas inlärninssvåriheter och behov av specialundervisnin Utbildnins- och rehabiliterinscentralen i Kiipula ordnar kurser (två plus två plus en daar). I utbildninen inår tre perioder med närarbete och distansarbete mellan perioderna Utbildninen ordnas för två rupper under perioden mellan mars 2006 och mars 2007

11 2. UTREDNING AV UTBREDNINGEN OCH NATUREN AV INLÄRNINGSSVÅRIGHETER HOS FÅNGAR Materialet har samlats in i samband med undersökninen av fånarnas hälsa I undersökninen av hälsotillståndet inår 300 personer som kommer till fänelse. Materialet för undersökninen av inlärninssvåriheter består av 100 intana. Undersökninen omfattar ADHD-historia, läs- och skrivsvåriheter, konitiv kapacitet och ADHD-kännetecken Undersökninen utförs av forskarpsykoloen Tiina Tuominen från det psykiatriska sjukhuset för fånar och två studenter som skriver på sina pro radu-avhandlinar De preliminära forskninsresultaten kommer i slutet av 2006

12 3. UTVECKLING AV STÖDÅTGÄRDER För fånar med inlärninssvåriheter skall det utvecklas nödvändi rehabiliterande välednin och undervisnin. Det skall ske i samarbete med olika personalrupper i fånvården och utomstående experter Vårt syfte är att utveckla välednin och oavbruten rehabiliterin samt att intensifiera samarbetet med olika nätverk

13 INNEHÅLLET I DELPROJEKT NR 3 1. Stödmaterialet Stödmaterialet skall främja det arbete och den välednin som studieväledarna, socialarbetarna och psykoloerna utför Stödmaterialet skall främja fånarnas studier En materialförtecknin skall utarbetas, IT-baserat material skall skaffas till fänelserna, fånvårdsformulären och fånstadorna skall vara skrivna på ett klart och entydit språk 2. Personalen skall väledas och styras utifrån utvärderinen av inlärninssvåriheter och testresultaten

14 INNEHÅLLET 3. Testresultaten skall användas i planläninen av aktiviteter under fänelsetiden och i planerna för strafftiden (t.ex. en norannare utrednin av inlärninssvåriheter eller stödåtärder på rund av läs- och skrivsvåriheter skall antecknas i planen för strafftiden) -> INDIVIDUELLT STÖD, VÄGLEDNING, SPECIALUNDERVISNING 4. Den kunskap om inlärninssvåriheter som samlats skall beaktas i den allmänna utvecklinen av verksamheten i fänelserna

15 INNEHÅLLET 5. Oavbruten rehabiliterin skall aranteras 6. De möjliheter som de allmänna stödsystemen i samhället erbjuder skall utnyttjas Information: Marianne Mäki, marianne.maki@om.fi Vuokko Karsikas, vuokko.karsikas@om.fi