Barn och Utbildning Grundsärskolan. Arbetsplan Läsåret 2013/14. Strandvägsskolan

Transkript

1 Barn och Utbildning Grundsärskolan Arbetsplan Läsåret 2013/14 Strandvägsskolan

2 Normer och värden Läroplan grundsärskolan 2011 Skolan ska aktivt och medvetet påverka och stimulera eleverna att omfatta vårt samhälles gemensamma värderingar och låta dem komma till uttryck i praktisk vardaglig handling Vi vill utveckla inkludering till att ske på ett naturligt och självklart sätt för de elever som önskar, så att elever oavsett skolform känner sig välkomna och hemmastadda i alla skolans miljöer. Inkludering är schemalagd för Orions elever utifrån vars och ens förmåga. Vi planerar att schemalägga omvänd inkludering och besök av grundskolans elever. Vi planerar samarbete med åk 1 i ett skrivdansprojekt. Mer spontana besök i kompisklassen. Schemalagda besök i kompisklassen för att gå igenom kommande veckas planering med kompisklassläraren. Mer information till grundskoleelever om funktionshinder. Skrivdans tillsammans med åk 1 ( F-klass ) Vi kommer att dokumentera arbetet genom bilder, foton och filmer. Varje vecka kommer ett USB-minne med aktuella foton och filmer att skickas hem. Klassrådsprotokoll skickas hem varje vecka. Enkät med bildstöd angående upplevelsen av skrivdans. Enkät med bildstöd angående upplevelsen av arbetet i kompisklassen.

3 Kunskaper Skolan ska ansvara för att eleverna inhämtar och utvecklar sådana kunskaper som är nödvändiga för varje individ och samhällsmedlem. Dessa ger också grund för fortsatt utbildning. Skolan ska bidra till elevernas harmoniska utveckling. Utforskande, nyfikenhet och lust att lära ska utgöra grunden för skolans verksamhet. Vi vill utveckla läsförståelsen och det egna skrivandet för att så småningom komma till ett spontant skrivande. Vi vill utveckla elevernas språkliga medvetenheten samt ge eleverna olika alternativa möjligheter till kommunikation. Alla elever har en röd tråd i sitt berättande, skriftligt eller muntligt. Alla elever känner att de på ett förståeligt sätt kan kommunicera med alla i skolan. Rim och ramsor Sagor i olika former Teater Berättande och inspelning med hjälp av Ipads-appar Munmotoriska övningar Bilder Information om Downs Syndrom i övriga skolan. Vi kommer att dokumentera arbetet genom bilder, foton och filmer. Varje vecka kommer ett USB-minne med aktuella foton och filmer att skickas hem. Klassrådsprotokoll skickas hem varje vecka. Alla elever har spelat in en kort berättelse från början till slut. Alla elever kan gå ett ärende till vilket klassrum som helst, med eller utan vuxenstöd.

4 Elevernas ansvar och inflytande De demokratiska principerna att kunna påverka, ta ansvar och vara delaktiga ska omfatta alla elever. Elever ska ges inflytande över utbildingen. De ska fortlöpande stimuleras att ta aktiv del i arbetet med att vidareutveckla utbildningen och hållas informerade i frågor som rör dem. Vi vill utveckla elevernas delaktighet i undervisningens utformande i större grad. Våra elever uttrycker önskemål, kommer med egna initiativ och gör val utifrån bilder eller med stöd av personal. Vi arbetar vid sådana tillfällen i en till en-situationer vilket gör det lättare att tillgodose och följa elevernas egna initiativ. Även om eleven inte gör ett medvetet val försöker vi följa elevens initiativ för att bejaka ett uttryck. Vi kommer att dokumentera arbetet genom bilder, foton och filmer. Varje vecka kommer ett USB-minne med aktuella foton och filmer att skickas hem. Minst ett arbetsområde har bestämts av eleverna och dokumenterats som ett eget val.

5 Skola och hem Skolan och vårdnadshavarnas gemensamma ansvar för eleverna ska skapa de bästa möjliga förutsättningarna för barns och ungdomars utveckling och lärande. Vi vill utveckla samsynen på våra elevers upplevelse av sin tid i skolan. Vi vill utveckla ett nära samarbete med hemmet. Vi vill ge våra elever stöd att med enkla medel kunna berätta om sin skoldag för sina föräldrar. Föräldrarna känner sig delaktiga och har inflytande över sitt barns skolgång. Vi kommer att genomföra enskilda trygghetssamtal genom ett diskussionsmaterial som sätts fast i Gula Boken (kalendern) var 4:de vecka. Boken följer med hem varje dag och föräldrar har en möjlighet att föra samma samtal med sitt barn och också se svaren som barnet givit i skolan. Eleverna får stöd att skriva veckobrev som tas med hem samt skickas till förälder som bor på annan adress. Vi kommer att ha gemensamma föräldramöten samt någon utflykt tillsammans med föräldrar. Vi kommer att dokumentera arbetet genom bilder, foton och filmer. Varje vecka kommer ett USB-minne med aktuella foton och filmer att skickas hem. Klassrådsprotokoll skickas hem varje vecka. Gula Boken. Utvärdering kommer att ske genom föräldraenkät en gång /termin

6 Skolan och omvärlden Eleverna ska få en utbildning av hög kvalitet i skolan. De ska också få underlag för att välja fortsatt utbildning Vi vill utveckla våra elevers förmåga att forma en berättelse och med erforderligt stöd skriva/dokumentera den. Vi vill utveckla våra elevers förmåga att spontanskriva/ spontant forma bokstäver. Alla elever gör en egen berättelse med en röd tråd. Alla elever formar minst en bokstav. Vi kommer att samarbeta med f-klass och åk 1 i ett skrivdansprojekt. Vi kommer att samarbeta med träslöjden i olika teman för att arbeta finmotoriskt. Vi kommer att dokumentera arbetet genom bilder, foton och filmer. Varje vecka kommer ett USB-minne med aktuella foton och filmer att skickas hem. Klassrådsprotokoll skickas hem varje vecka. Alla elever har spelat in en kort berättelse från början till slut. Alla elever kan skriva/forma begynnelsebokstaven i sitt namn.