Kursinnehåll. IT-design för funktionshindrade. Kursupplägg. Vad ingår inte i kursen? Kurslitteratur. Kurslitteratur (forts.)

Transkript

1 IT-design för funktionshindrade, MDI, CSC Kursinnehåll Allmänt om tillgänglighet Design för alla, universell design Standarder, riktlinjer Olika typer av funktionshinder Forskning om tillgänglighet Tillgänglighet i näringslivet Vad ingår inte i kursen? Tekniken i sig Prova på hjälpmedel Kursupplägg Föreläsningar Seminarier Uppsats Hemtenta Kurslitteratur Bok Perspektiv på funktionshinder & handikapp, Magnus Tiderman (red.), Studentlitteratur Beställs direkt från Studentlitteratur Kursbunt Samling artiklar, 100:- Köpes i samband med föreläsningarna Kurslitteratur (forts.) Mycket att läsa! Läs kontinuerligt Förbered seminarierna väl 1

2 Föreläsningar Grunderna Temaföreläsningar Rörelsehinder Monica Ring, Rehab Station Kognitiva funktionshinder Klara Djurström, HI Synskador Stig Becker, HI Hörselskador Jan Peter Strömgren, Hans Ericson & Jan Lamby, HRF Föreläsningar (forts.) Exempel Tillgänglighet i näringslivet Hans Siljebäck, TIBO Webbtillgänglighet Funktionshinder på KTH Kajsa Hellstedt, KTH Framtiden, forskningsfrågor Seminarier Obligatorisk närvaro Ett antal artiklar och kapitel som ska läsas En person presenterar artikeln Gruppdiskussion Aktivt deltagande Extrauppgift om man ej kan närvara Schema To 16/3, 10-12, D33 Kursintroduktion, definitioner, allmän översikt, uppsatsen Ti 21/3, 13-15, D33 Standarder och riktlinjer, webbtillgänglighet Fredrik Winberg Ti 28/3, 13-15, D33 Temaföreläsning: Rörselsehinder Monica Ring, Rehab Station To 30/3, 10-12, D31 Obligatorisk närvaro Seminarium: Rörelsehinder Schema (forts.) Ti 4/4, 15-17, D33 Temaföreläsning: Kognitiva funktionshinder Klara Djurström, HI To 6/4, 10-12, D33 Obligatorisk närvaro Seminarium: Kognitiva funktionshinder Ti 18/4, 13:30-14:45, HRF <<OBS Temaföreläsning: Hörselskador Jan Peter Strömgren, Hans Ericson & Jan Lamby, HRF To 20/4, 10-12, Q11 Obligatorisk närvaro Seminarium: Hörselskador Schema (forts.) Ti 25/4, 13-15, D33 Temaföreläsning: Synskador Stig Becker, HI To 27/4, 10-12, Q11 Obligatorisk närvaro Seminarium: Synskador Ti 2/5, 13-15, D33 Tillgänglighetsarbete i näringslivet Hans Siljebäck, TIBO To 9/5, 13-15, D33 Funktionshinder på KTH Kajsa Hellstedt, samordnare för funktionshindrade studenter, KTH Forskningsfrågor, hemtenta 2

3 Uppsats Utförs under kursens gång Hållpunkter 24/3 Uppsatsämne skickas in 31/3 Disposition skickas in 9/5 Uppsatsen lämnas in Se till att skriva kontinuerligt Uppsats Litteraturuppgift eller praktisk uppgift Enskilt eller i par 5-10 sidor lång Uppsats Fördjupning inom valfritt område Funktionshinder Teknikanvändning Situation Innehåll Grundlig bakgrundsbeskrivning Problemområde noggrant beskrivet Relevant litteratur och forskning ska refereras Uppsats Exempel från tidigare år De dövas samhälle Kommunikationshjälpmedel för dövblinda Dyslexi och skrivhjälpmedel Motorisk träning och inlärning Funktionshindrades situation i Sri Lanka Kommunikation i familjer där hörande och döva lever tillsammans Hemtenta Delas ut i samband med sista föreläsningen den 9/5 Ska lämnas in senast den 19/5 Definitioner Skada en faktisk skada, sjukdom eller annan störning som ger en nedsatt fysisk eller psykisk funktion. Funktionshinder begränsning i personens funktionsförmåga som blir följden av skadan Handikapp den begränsning som skadan, funktionshindret och miljön innebär för en person i hans dagliga liv 3

4 Hur uppstår ett handikapp? Sociala faktorer Familjestruktur, politisk struktur, offentlig service, ekonomiskt system, sjukvård och omsorg, utbildning, infrastruktur, lokala organisationer och service Lagar, värderingar och attityder Ekologiska faktorer Geografi, klimat, tid Arkitektur, byggd miljö, teknik Olika typer av funktionshinder Synskador Hörselskador Kognitiva funktionshinder Rörelsehinder Synskador Trots bästa möjliga korrektion har svårt att läsa vanlig text eller orientera sig på okända platser Synskada blind Olika typer av synskador Oskärpa Synfältsbortfall Färgblindhet Synskador och IT Grafisk information otillgänglig Bilder Layout Tabeller Översiktsproblem Behov av att ställa in egna färger Hörselskador Svårt att uppfatta alla eller vissa typer av ljud Hörselskada döv Stor skillnad på barndomsdöva och hörselskador förvärvade i vuxen ålder Hörselskador och IT Information presenterad med ljud otillgänglig Varningssignaler hörs inte Naturlig kommunikation 4

5 Kognitiva funktionshinder Stor och spretig grupp Inkluderar till exempel ADHD, utvecklingsstörning, afasi, autism, demens och whiplash-skador. Stor skillnad mellan dessa grupper, ej homogen grupp Kognitiva funktionshinder och IT Förenkla Konsekvent utformning Få störande moment Utgå från individens önskemål och förmåga Stöd för minnet Rörelsehinder Nedsatt rörlighet, kraft, balans och precision Cerebral pares, reumatism, spasticitet, ryggmärgsskador, nedsatt rörlighet i armar och ben Rörelsehinder och IT Många sitter långt från skärmen, måste förstora innehållet Går åt mycket energi till små rörelser Tangentbordsinteraktion Svårt med precision Statistik Rörelsehinder personer 7000 barn personer har någon form av reumatisk sjukdom Synskador personer personer gravt synskadade eller blinda Statistik (forts.) Hörselskador personer grav hörselskada eller dövhet Dövblindhet 1300 personer 5

6 Statistik (forts.) Läs- och skrivsvårigheter 25% saknar läsförmåga motsvarandes årskurs 9 4-8% dyslektiker Utvecklingsstörning personer Demens personer Statistik (forts.) Psykiska funktionshinder personer Personer med funktionshinder på arbetsmarknaden Arbetslösheten är större bland funktionshindrade (32% mot 23%) Antalet deltidsanställda är större bland funktionshindrade (25% mot 20%) 19 % uppger att de har utsatts för någon form av diskriminering Varför ska vi bry oss? Rättvisa, demokrati Marknadsandelar, ekonomi Tvingande lagstiftning Skiftande demografi Demokrati För vem är vårt samhälle? Vems är ansvaret? Vad kan vi göra? Vad är demokrati? Rättvisa eller allmosa Vilken är vår drivkraft? Skillnad på rättvisetänkande och att tycka synd om funktionshindrade 6

7 Rättvisa eller allmosa Kronprinsessan Victorias fond Fonden samlar årligen in 5 miljoner kronor och bidrar till en meningsfull fritid för funktionshindrade barn och ungdomar. (från Föreningssparbankens hemsida) Rättvisa eller allmosa Stackars Victoria-fonden Förbundet Unga Rörelsehindrade har instiftat en fond för att främja kronprinsessan Victorias fritid. Vi tror att det inte är lätt för kronprinsessan att ha en meningsfull fritid med så många offentliga uppdrag. Vi är övertygade om att kronprinsessan Victoria vill bada, rida och åka på läger som alla andra ungdomar. Marknadsandelar Populär motivation Många funktionshindrade men många olika funktionshinder och funktionshindrade Vad är egentligen gemensamt? Vad händer om vi kommer fram till att det inte är ekonomiskt försvarbart? Tvingande lagstiftning ADA- Americans with Disabilities Act Går det att handikapp-anpassa ska man det, annars diskrimineras funktionshindrade Är detta en önskvärd situation? Vill vi ha samma sak i Sverige? Uppmuntrande lagstiftning Ekonomiska fördelar Krav vid offentliga upphandlingar Skiftande demografi Antalet åldersrelaterade funktionshinder ökar Vi blir bättre på att överleva (40-talisterna börjar själva bli gamla) 7

8 Design för alla Design for all is the process of creating products, services and systems which are usable by people with the widest possible range of abilities, operating within the widest possible range of situations. Design för alla (forts.) flexible enough to be directly used, without assistive devices or modifications, by people with the widest range of abilities and circumstances as is commercially practical given current materials, technologies and knowledge; and compatible with the assistive technology products that might be used by those who cannot efficiently access and use the products directly. Universell design [ ] the design of products and environments to be usable to the greatest extent possible by people of all ages and abilities Varför är detta viktigt? Tillgängligheten ökar Blir ofta lättare att använda för alla Många produkter vi idag tar för givet var en gång utformade för personer med funktionshinder Exempel Exempel 8

9 Exempel Vad innebär detta? Det betyder inte att en ska passa alla Sträva efter att inkludera snarare än exkludera Alla inte har samma förutsättningar Medvetenhet om förutsättningar 9